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第三单元 双基巩固卷
（时间：120分钟 满分：150分）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累·运用（33分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）。（3分）
A.晨曦(xī) 襄陵(xiāng) 追溯(sù) 抵御(yù)
B.长啸(xiào) 荇草(xìng) 颓败(tuí) 急湍(tuān)
C.轩邈(miǎo) 鸢飞(yān) 横柯(kē) 目眩(xuàn)
D.东皋(ɡāo) 候骑(jì) 萋萋(qī) 戾天(lì)
【答案】C
【解析】C项“鸢”应读“yuān”。
2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）。（3分）
A.清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散）
B.欣然起行（出行） 东皋薄暮（将近）
C.幽绝久远（极远） 任意东西（向东向西）
D.互相轩邈（高） 良多趣味（很，甚）
【答案】D
【解析】D项中“轩”应是“向高处伸展”的意思。
3.下列句子中加点的文言词语意思不同的一项是（ ）。（3分）
A.尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌
B.尝射于家圃 相与步于中庭
C.月色入户 木兰当户织
D.对子骂父 丁氏对曰
【答案】D
【解析】D句子中加点的文言词语意思不同。A项，怎么。B项，在。C项，门。D项，面对/回答。
4.选出对朗读节奏划分有误的一项（ ）。（3分）
A.牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。
B.黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
C.征蓬/出汉/塞，归雁/入胡/天。
D.几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
【答案】C
【解析】C.根据句意：千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天，应划分为：征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
5.下列句子翻译不正确的一项是（ ）。（3分）
A.怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译文：清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿的叫声很是悦耳。
C.清荣峻茂，良多趣味。
译文：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
【答案】B
【解析】B项句子翻译为：早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。
6.下列课文相关解说搭配不正确的一项是（ ）。（3分）
A.《三峡》——郦道元——《水经注》——写景动静结合，富有情趣。
B.《记承天寺夜游》——苏轼——被贬黄州期间——贬谪的悲凉、人生的感慨。
C.《答谢中书书》——陶弘景——“山中宰相”——沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意
之感。
D.《与朱元思书》——吴均——南朝齐梁文学家——写景、抒情融为一体。
【答案】D
【解析】A、B、C正确；D.有误，吴均是南朝梁文学家。故选：D。
7.诗文默写。（8分）
（1） ，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）李白《渡荆门送别》中“ ， ”两句用游动的视
角来描写景物的变化。
（6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是： ，
。
【答案】（1）相顾无相识 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）长河落日圆 （4）盖竹柏影也
（5）山随平野尽 江入大荒流 （6）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
【解析】本题考查学生对名篇名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8.综合性学习。（7分）
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角
天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。（ ）它们也能从
阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们
面对着的现实该是多么严酷 ， 于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命 。
或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，（ ）它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一
簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石
缝。
②如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意； 。它们耸立在
悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长
是一次多么艰苦的拼搏。
（1）在这段文字括号里填入词语，全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.但是 所以 B.尽管 而且 C.尽管 因为 D.但是 因为
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“现实”改为“情况”。
B.将“于是，大自然出现了惊人的奇迹”中的“于是”改为“所以”。
C.将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“严酷”改为“严峻”。
D.将“不毛的石缝间丛生出倔强的生命”中的“丛生”改为“生长”。
（3）文中第②段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，下列四个选项中排列正确的
一项是（ ）。（3分）
①它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋；②然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝
干，团簇着永不凋落的针叶；③而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，
昂首挺胸，傲然挺立；④它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
A.②④③① B.③①④② C.②③④① D.③④①②
【答案】（1）C （2）C （3）D
【解析】（1）第一个空根据后句中“而”表示转折，因此第一个空填“尽管”；根据“它们没有
条件生长宽阔的叶子”可知后面几句是在阐述没有条件生长宽阔叶子的原因，因此第二个空填“因
为”。故选C。（2）本题考查对语病的修改能力。A.修改不当，应将“严酷”改为“严峻”；B.修
改不当，“它们面对着的现实该是多么严酷 ”和“大自然出现了惊人的奇迹”不构成因果关系，
所以不用把“于是”改为“所以”；D.修改不当，“丛生”指（草木）聚集在一处生长。根据后句
“或者就只是一簇一簇无名的野草”可知“丛生”用在此句恰当。故选C。（3）本题考查句子排序
的能力。根据“如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意”这句话语的意思，可
知后面转向写其它事物，且结合“还只能引起人们的注意”，表示后面存在递进关系，所以选③句
作为首句；根据“参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立”可推断出“使高山有了灵气，使一切的生命
在它们面前显得苍白逊色”，所以③句后选④句；根据①句“它们每生长一寸都要经过几度寒暑，
几度春秋”与②句“然而它们终于长成了高树”之间的关系，应是①②。故选D。
二、阅读·理解（54分）
（一）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成9-10题。（8分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黃鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9.这首诗中连用两个“空”字，请结合诗句说说它们的表达效果。（4分）
【答案】第一个“空”可理解为“只，只有”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去后，黄鹤楼似乎
已无所凭依；第二个“空”可理解为“徒然，只不过(或深、大的意思)”，强调时间上的久远，千
载白云，空自飘荡，从中体会到诗人吊古伤今，无限惆怅之感。
【解析】本题考查赏析词语的能力。要结合具体语境，从表现内容、表达情感、表现手法、表达效
果等方面考虑，简洁准确表述。这首诗作者借传说落笔，然后生发开去，仙人跨鹤，本属虚无，现
以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠
悠千载，表现了世事茫茫之慨。第一个“空”强调空间上的虚无，第二个“空”强调时间上的久远。
诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。
10.关于此诗还有一段传闻不胫而走。据元人辛文房《唐才子传》载：“及李白来，曰‘眼前有景
道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合颈联，从一个角度说说崔颢是
如何来描绘这“道不得”的景致。（4分）
【答案】示例1：由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里隔水相望的汉阳城树木清晰可
见，鹦鹉洲上芳草长势茂盛。颈联描绘了一个晴朗、悠远的画面。
示例2：诗中有画，颈联描绘出了晴川沙洲、绿树芳草这样形象鲜明、色彩缤紛的远眺之景，在诗
情之中充满了画意，富于绘画美。
示例3：运用叠词，“历历”指阳光照耀下树木清晰可见，“萋萋”芳草如茵，非常茂盛。生动描
绘了远眺所见的明丽之景。
【解析】本题考查理解诗句表现手法的能力。要读懂诗歌，结合语境，分析了解诗句的表现手法。
示例1：这首诗意中有象、虚实结合，从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去，描写
远观之景，汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲，一个晴朗、悠远的画面展现
在读者面前。示例2：诗中有画。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，
表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景，具
有气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。示例3：双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“历历”
“萋萋”等叠音词，生动描绘了远眺所见的明丽之景，造成了此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐
美。
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成11-14题。（15分）
［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦
月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御
风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔
者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》郦道元）
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下
独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千
转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）
11.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1） 或王命急宣____________
（2） 虽乘奔御风____________
（3） 鸢飞戾天者____________
（4） 泉水激石____________
【答案】有时 飞奔的马 至、到达 冲击，撞击
【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体
语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“或”是代词，指“有时”；
“奔”是动词活用作名词，意思是“飞奔的马”；“戾”是“到达”；“激”是动词，“冲击，撞
击”的意思。
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
【答案】（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
（2）那些治理国家大事的人，看到这幽美的山谷也会流连忘返。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文
言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“清（水清）、峻（山高）、良（实在，确实）”
几个词是重点词语。（2）句中的“经纶（筹划、治理）、世务（政务）、窥（看）、反
（同‘返’）”几个词是重点词语。
13.下面分析有误的一项是（ ）。（3分）。
A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
【答案】B
【解析】考查对文章内容的理解与分析。B.“悬泉瀑布，飞漱其间”运用的是比喻的修辞手法，不
是“对偶”的修辞手法。故选B。
14.甲、乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感
情。（4分）
【答案】甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，
流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看
出作者对追求功名利禄的否定，同时也表达了作者对大自然的留恋和向往之情。
【解析】考查对作者情感的理解。《三峡》全文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽
秀丽的景色。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏水迅
疾，春冬之时“良多趣味”，而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不
断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。引用的诗句表现了突出山高水长的特点，同时渲染三峡秋色悲
寂凄凉的气氛。在表达对在好河山的赞美之余，又流露出作者内心的忧伤。《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意
境，表现了作者沉湎于山水的生活情趣，也流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好
自然，避世退隐的高洁之趣。这可从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句体会
出来。据此理解分析作答。
【参考译文】
［甲］在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭
壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇
帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使
骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的
影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山
高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴
拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才
消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
［乙］风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而
偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚
楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，
仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉
水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时
间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；
治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是
在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
（三）非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）
关于“诗词大会”的报道阅读
（新闻报道）
最近，杭州与诗词的缘分不浅。一周前，杭州外卖小哥雷海为获得了第三季《中国诗词大会》
的总冠军；而昨天，华东师范大学教授、《中国诗词大会》出题专家之一的方笑一，带着他的新书
《中华经典诗词2000首》来到杭州，与读者分享如何成为一名诗词达人。
昨天的现场很是热闹，互动环节甚至一座出现抢话筒的场面，讲座结束时，方笑一被妈妈们团
团围住，询问如何教小朋友背诗。
《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海
为，都是大热的选手。
（记者采访）
方笑一是第二季、第三季《中国诗词大会》海选面试的评审，他告诉记者，大多数选秀节目参赛选手水平每况愈下，可报名《中国诗词大会》的选手，水平却一届比一届高，一些选手水平高到
令专家都震惊。
比如第三季决赛“诗词接龙”环节中，12岁的上海小朋友钱子昂用五代蜀后主王衍的《醉妆
词》“者边走，那边走，只是寻花柳”，破解了第三季亚军彭敏的“必杀技”“后不见来者”，赢
得专家们一片掌声。
据方笑一的了解，熟记诗词并不是所有选手的“童子功”。不少人是看了节目之后，才被激发
起对古诗词的兴趣，再经过一段时间的努力，也能在比赛中取得不错的成绩。
“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，
更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯。”
方笑一举了刚刚拿下第三季《中国诗调大会》总冠军的雷海为的例子，他认为，这位外卖小哥
1000多首的诗词储备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。
丰富的人生阅历，也会加深对诗调的理解与记忆。
方笑一告诉记者：“其实，古诗一直在我们的身边，它所表达的真挚情感，所蕴含的人生体验，
与你的心，你的人生，你的世界，息息相通。”
他个人比较喜欢的出题方向，就是将诗词与人们的生活相联系。他举了一道自己挺喜欢的题目：
宋代朱敦儒《朝中措》词中“汤饼如丝”中的“汤饼”，是今天哪种面食的前身？A.汤面；B.汤包；
C.汤圓。
方笑一说，这道题的思考方式有很多，有知识储备的人可能会知道，汤饼类似于今天的汤面，
还会想到魏明帝请何晏吃热汤饼的典故。假如不知道的话，从后面“如丝”的形容里可以推断出所
描述的食物形状是细长的，就能得出汤面的答案。
“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥
匙。”方笑一说。
（专家支招）
想要成为“诗词达人”，你要学会下面几招。
第一招：图。
相比文字、图象更有助于加深记忆。明朝时，就出过《唐诗画谱》。在读到一些描写景致的诗
句时，可以去网上搜搜图片，就算不能还原诗句中的意境，但能在脑海里形成场景，帮助你记忆。
第二招：唱。
很多人都有课文记不住，但歌词却忘不掉的体验，这就是音乐旋律的功劳。诗词本身就有格律，
诵读时朗朗上口，如果配上旋律，更能进一步加深记忆。
第三招：用。
古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，我们也不妨在合适的情境下，在朋友圈甩一两句古
诗表达时下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚来天欲雪，能饮一杯无”，有情有趣，心有关
犀的朋友自会来点个赞。
教孩子背诗，可以将诗带入到现实情境中。 比如出去玩看见色彩缤纷的小鸟，就可以背背
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。让孩子在这个过程中有愉悦感。
第四招：脑补。
如果说前三招是加深记忆的辅助之法，那么最后这招是成为诗词达人的根本，那就是读。读是
有技巧的，可以大开脑洞，展开想象——比如跟随王维去“行到水穷处，空看云起时”，看他看过的风景，走他走过的路，眼前是山涧涓涓细流，坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。这些只属于你想象
的画面，会成为诵读诗词时最好的伴侣。
15.下列对材料内容表述有误的一项是（ ）。（4分）
A.丰富的人生阅历，会加深我们对诗词的理解与记忆，从而能熟练掌握。
B.《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，
在比赛中取得好成绩。
C.古诗词所蕴含的人生体验，与读者的心，读者的人生，读者的世界，息息相通。
D.古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，结合情境的观察，可以加深记忆。
【答案】B
【解析】B.“其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩”表述有误。根据【记
者采访】中“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文
学样式，更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯”一句可得出正确原因。故选B。
16.结合（专家支招）部分内容。说说下面古诗适合哪种方法记忆，并阐述理由。（4分）
[甲]
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
[乙]
子 衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
【答案】①甲诗适合画图法，甲诗中描写的是塞外自然风光，诗中有画，画面感强，能给人留下深
刻记忆。②乙诗适合吟唱，乙诗中的诗句句子短小，富有音乐韵律，诵读朗朗上口，吟唱便于记忆。
【解析】（1）王维的作品风格：绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。“诗中有画，画中有诗。
王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在
诗坛树起了一面不倒的旗帜。《使至塞上》即标志性的作品。所以适合画图法，诗中描写的是塞外
自然风光，叙事精练简洁，画面奇丽壮美。属于诗中有画。（2）乙诗在结构上有重章叠句的特点，
这种回环复沓的手法可以加强抒情的效果。诗句以四言为节，此诗其根据表达的需要，句意构造很
是灵活多变的，语言特色十分准确、优美、富于形象性，更富于音乐美。读来清晰明快，琅琅上口。
所以适合倾情吟诵。
17.结合材料内容，说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季《中国诗同大会》总冠军给我们带来的思
考。（4分）
【答案】示例：阅读需要充分利用工作间隙；成功是积累出来的；热爱古诗词。
【解析】题干要求答出对杭州外卖小哥雷海获得第三季《中国诗词大会》的总冠军这件事的思考。
也就是答出他夺冠军的原因或启示。他深厚的诗词功底，由【记者采访】的“这位外卖小哥1000
多首的诗词储备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间”可知得益于利用工作间隙来学习背
诵诗歌文化，得益于他的努力积累。另一方面，由【记者采访】的“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥匙”可知，优美的古典诗词可以丰富
人们的生活，给人们以知识和智慧，所以雷海为的成功还源于对诗词的热爱。
（四）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）
①现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰
雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步
履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只
留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶
猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是
到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温
度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死
还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3
月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲
地在帐蓬里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界
哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
②凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科
特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才
会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市
蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下
了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
③斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手
中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这
种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写
下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地。坚决地划去了“我的妻子”
这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
④住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈
来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天
到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到
达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们
找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着
一个简陋的黑色十字架。
⑤在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所
有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
18.斯科特一行人最终悲壮地死去，请你根据选文内容概括说明导致这一悲剧的原因。（4分）
【答案】气候极其恶劣，每个贮藏点留下的煤油和口粮极少，队员们的体力已耗尽，恶劣的天气使
得营救队无法及时接应他们。
【解析】本题考查内容的理解与概括。根据第①段“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠
着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履”可知：斯科特一行人体力不支，但仍需要穿过冰
雪荒原；根据第①段“天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意
捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能”可知：气候越来越恶劣，贮藏点缺少煤油和口粮；根
据第④段“住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终
于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来”可知：由于天
气异常恶劣营救队无法实施救援行动。
19.选文①段中加点的“骄傲”一词有什么表达作用？ （4分）
【答案】“骄傲”写出了三个探险队员对选择在帐篷里等待死神的来临的镇定；表现了他们的勇敢
坚毅（坚定、自豪、无惧无悔）；表达出作者对他们的敬佩和赞美。
【解析】本题考查学生对语句的理解能力。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，
把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体
分析。本题已经给出赏析角度，给出加点的字，可先理解字词在文中的意思，结合内容谈情感。字
义：“骄傲”有自豪之意；内容：根据上文“四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同
注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定
不再迈步向厄运走去”可知：斯科特一行人历经艰险后，知道不会有奇迹发生了，知道即将面对死
亡，而此时他们“骄傲地在帐蓬里等待死神的来临”其实展现的是他们不畏惧死亡，表现了他们临
危不乱、勇敢坚毅的精神；情感：联系第⑤⑥段“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英
雄”“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”可
知：“骄傲”一次饱含作者对他们的敬佩与讴歌。
20.从选文②③两段叙述的内容来看，在“死神正在悄悄地走来”的时候，斯科特海军上校做了哪
些事？请概括出来。（4分）
【答案】给他所爱的一切人写了信；坚持写日记，直到生命的最后一息。
【解析】本题考查内容的理解与概括。根据第②段“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市
蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下
了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信”可知：斯
科特海军上校给他所爱的一切人写了信；根据第③段“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最
后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发
现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”
可知：斯科特海军上校坚持写日记，直到生命结束。
21.根据选文最后一段填空。（3分）
本段的表达方式是__________，加点词“这些”指的是
，最后一句
中“_______”一词最集中地体现了作者的情感态度。
【答案】第一空：议论。 第二空：在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此
变得无比高尚（用原文全句也可以）。 第三空：伟大。
【解析】第一空：考查表达方式，表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、说明。“一个人虽然在
同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”是在表达作者对于斯科
特一行人最终悲壮地死去一事的观点，属于议论的表达方式；第二空，考查指示代词的指代内容。指示代词，指代的内容往往在该语句的上下文。“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”作为文
章结尾，其中的指示代词“这些”应在上文寻找，指代的内容是本句的上一句“一个人虽然在同不
可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”。第三空：本题考查情感态
度。本文通过描写斯科特一行人如何面对恶劣的环境、求生欲望展现、面对死亡的方式，来表现作
者对他们镇定、勇敢、坚毅、不畏生死精神的敬佩和赞美；在文章结尾议论抒情句“所有这些在一
切时代都是最伟大的悲剧”中的“伟大”一词可以集中体现作者的情感态度。
22.随着科技的发展，人类探索的领域更加广阔了。如果你有机会去探险，你准备去哪里？为什么？
（30字左右）。（4分）
【答案】示例：如果我有机会去探险我准备去火星；我们国家通过对航天科技的探索与研究已经能
够踏上月球，而还未对火星有深入了解，我相信在未来科技高度发达的时候踏上火星将不再是梦，
我愿意肩负使命去探索，为祖国贡献一份力量，展现我国的实力，实现更远大的航天梦。
【解析】本题考查拓展应用。本文通过描写斯科特一行人如何面对恶劣的环境、求生欲望展现、面
对死亡的方式，来表现作者对他们镇定、勇敢、坚毅、不畏生死精神的敬佩和赞美；所以我们在写
将要探险的地方时，要展现勇敢的探索精神。
三、表达·交流（63分，含书写3分）
23.作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。
人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面
清洁。
【答案】参考例文
向往春常在
“一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节，它充满了希望，充满了竞争，
而春日更是春天的代表，更是春天的心脏，我向往春日，我希望春天常在。
现在正值早春，许多树枝都在发芽，许多花草都在生长。只要我们认真观察，便能发现很多。
站在一棵树下，我便发现它的枝头上长满了许多新芽，它们的头尖尖的，像是一个弓箭的箭头。它
们密布在枝头，它们是一个个小精灵，是春天的希望。它们一个比一个大，一个比一个长，都在卖
力的生长着。是什么让它们如此卖力生长？它们为什么要这么卖力的生长？一缕缕金光撒在它们身
上，似乎在号召它们：“生长吧，生长吧！春天的希望。”它们似乎听到了号召，更加努力的生长
起来了。我顺着这一缕缕金光望去，便看见一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体一一那便是春日所发
出的光芒无比的强烈，无论是大树还是小草；无论是植物还是动物，都被它所发出的光芒照亮了。
花儿对着开放着，鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到
它的力量，都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力，那么的热忱。
不久，春日被乌云遮住了，天空飘起了小雨。起初，只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道：“这
点风雨算什么？”一只小鸟竟叫喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而只是少数默不作声。渐渐
的，雨真的下大了，但也只是细雨。不知怎么了，刚才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。
而那些叫嚷的树叶，也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水冲走。我想：这点风雨都承受不了，那夏天真正的暴风雨又怎么办呢？还好，那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。
乌云散开，春日又出来了，它的光芒依然那么强烈，照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿，
抖掉了身上雨珠，又开始朝春日飞舞着，芽儿，树叶也是如此，继续努力的生长着，花儿继续对着
春日开放。不管怎样，它们一如往常的热忱地向往春日。
其实我们每个人一开始都向往，但中途有的放弃了，不管怎样，我永远要一如即往的向往春日。
【解析】【解析】审题立意：本文要求以“向往春常在” 为题，立意提示其实非常明确：人生也
如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。“向往”“春天常在”，这是一种对理想的追求。
“春天”不仅仅是指四季之春，也指所追求的一切美好事物。“向往春常在”实际上就是要写向往
可以带来光明与希望。我们可以以“向往”为核心关键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取
自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
选材：该命题作文已经提出要求，那就是以“向往春常在” 为题，紧扣这个话题来选取作文素材。
素材可以是自己生活中的亲切感受，也可以是古今中外的经典事例。选材构思时，一定要遵循
“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择
出来，完成写作。
写作手法：本篇文章要注意首先明确文体。如果是写自己对向往的感受，那么就要采用记叙的表达
方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出
向往给人带来希望即可。表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
细节点拨：要注意时刻紧扣向往来写，不要偏离，做到中心突出。同时，结构段落安排要合理，避
免头重脚轻，要注意详略得当，恰当安排议论与记叙的篇幅，不得少于600字。
