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第四单元 双基巩固卷
（时间：120分钟 满分：150分）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累·运用（33分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.交卸（xiè） 奔丧（sāng） 狼藉（jié） 密匝匝（zā）
B.鲜腴（yú） 倘若（tǎnɡ） 松懈（xiè） 惦记故乡（diàn）
C.遏制（è） 点缀（zhuì） 瓦砾（lì） 精神颓唐（tuí）
D.迂腐（yū） 琐屑（xiè） 欺凌（línɡ） 濒临倒闭（bīn）
2.选出书写完全正确的一项（ ）（3分）
A.苔痕 神密 侯车亭 不能自已
B.落慕 欺凌 巨无霸 不可恶制
C.陷阱 怅惘 预选赛 连绵不断
D.焦燥 疾驰 蟹腿肉 乱七八糟
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深不可测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名
鲫鱼背。
B.在男子400m自由泳决赛的争夺中，孙杨惜败于霍顿屈居亚军，那天从赛场出来，孙杨抱着熟悉的记者
哭到不能自已。
C.从80年代中期起，一股对抗光辉道路的思想在潜滋暗长，它的源头是经济学家赫尔南多·德·索托。
D.驾车在S306蚌埠至沫河口段疾驰，路面坦荡如砥，阳光从树叶的间隙投射到道路上，给路面增添了许
多斑斓色彩。
4.育华中学初三一班将要开展一场以“筷子的历史”为主题的演讲活动，下面哪句话没有语病，可以写在
演讲稿中（ ）（3分）
A.研究者们之所以认为筷子起源于中国，是因为在安阳殷墟曾出土了 6支青铜箸头的原因。
B.在新石器时代，随着饮食习惯和烹调技能的提高，用手抓或单用勺进食很不方便，“箸”就应运而生。
C.关于筷子的起源，有历史悠久的很多传说，这些传说认为大禹、姜子牙、妲己都有可能是 筷子的发明
者。
D.在历史的长河中，无论是在口头传说还是在文学作品里，我们都能找到筷子的“文化踪迹”。
5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文
化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A.④⑤③⑥②① B.④①⑤③⑥②
C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①
6.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻
味的艺术境界。
B.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用
“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》
《林家铺子》等。
D.《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生
的三大追求，然后分别展开。
7.古诗文默写。（8分）
（1）__________，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
（2）岂不罹凝寒？__________。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（3）纤纤擢素手，__________。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
（4）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：
__________，__________。
（5）《钱塘湖春行》中充分表达了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是：__________，
__________。
8.综合性学习。（7分）
朋友是你迷茫时的一盏明灯，是你忧伤时的一首歌谣；是你成功快乐时的陪伴，是你天涯海角时的挂
念。进入初中，你的生活又翻开了新的一页，面对新同学，你该如何与他们成为朋友呢？你校七年级为此
开展了一系列综合性学习活动，请你协助完成以下任务。
（1）下面是你所在年级关于“中学生交友”的调查报告，请你概括表格所反映的信息。（2分）
中学生交友调查表
选择交友的
凭主观感觉 看重才华 看重外貌 看重人品
对象
比例 19% 17% 19% 45%（2）请你仿照示例为本次活动设计两种活动形式。（2分）
示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报
活动设计一：
活动设计二：
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，而网络交友方式有利也有弊，请你以QQ和微信为代表的交
友方式为例，谈谈自己的看法。（3分）
二、阅读·理解（54分）
（一）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成9-10题。（8分）
（甲）
野望
王绩
东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱狭返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。
9.甲诗中，“______”一词，点明了已到傍晚。（3分）
10.两诗的末尾两句的抒情方式是否相同？请结合句子加以分析。（5分）
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成11-14题。（15分）
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，
尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极
矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其
浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
11.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
① 石篑数为余言 数：
②山岚设色之妙 设：
③ 始极其浓媚 始：
④ 安可为俗士道哉 安：
12.用“/”为文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分）
湖 上 由 断 桥 至 苏 堤 一 带 绿 烟 红 雾 弥 漫 二 十 余 里
13.翻译下面的句子。（3分）
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
14.《与朱元思书》和本文所描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待
风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（6分）
（三）非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）
（材料一）
中国启动“世界最大规模实验”
据日本《富士产经商报》2月7日报道，在新型冠状病毒疫情肆虐的情况下，中国国内的经济活动难
以正常进行。为了避免员工和顾客感染病毒，许多中国企业要求员工在家上班或限制外出。检验在家上班
能否行之有效，或成为一场“世界最大规模的实验”。
如今，中国企业掀起了在家上班的高潮，摸索通过互联网来开展工作的方法。有人期待这种尝试能够
变成一种机制。
报道称，无法在家上班、不得不与顾客接触的行业采取了其他应对措施，大多是戴口罩和戴手套。
据拉美社2月7日报道，北京制订了将于2月17日开始实施的远程线上教学计划。2月17日将是新学
期的开始日期，但受到新型冠状病毒疫情的影响，届时学校将无法正常恢复上课。
北京市教育部门称，本月17日，原定的中小学开学日，中小学生将“线上”开学，各区教委、各校老
师都已经做好准备，录网课、制订个性学习计划等。
教育部门强调，延期开学期间，学校均不得以任何形式集体组织上新课，也不得举行任何形式的线下
教学活动和集体活动。
（材料二）
新冠肺炎有反复流行可能性
（阿根廷布宜诺斯艾利斯经济新闻网2月8日报通）炎热和潮湿的月份并非流感病毒和冠状病毒的高
发期，因为它们不能忍受上述条件。因此，冬季后夏天的到来以及国际社会为遏制新冠肺炎疫情扩散所做的努力可能将使感染人数降至接近于零。
但这并不意味着它的结来，它可能会像流感一样每年都卷土重来。
莫尔斯说：“新冠病毒可能会先让我们经历一场传染病，再根据自身表现，成为李节性回归的呼吸道
疾病。”
在这种情况下，确定新冠病毒的毒性尤为重要。“非典”病毒的致死率达到10%，而中东呼吸综合征
病毒达到37%；流感病毒的致死率一般低于0.1%。新冠病毒的致死率目前估计为2%，但要计算出准确数字
还为时过早。
美国斯塔特网站认为，新冠病毒留下的可能性“非常高”。明尼苏达大学传染病专家迈克尔·奥斯特
霍姆说：“我们或将看见一种新型冠状病毒成为另一种导致肺炎的季节性病原体。它更像是一场感冒，唯
一能与之相提并论的病原体就是流感病毒。”
（材料三）
“黑科技”追踪新冠病患各显其能
（英国《每日邮报》同站2月8日报道）中国一直在利用世界上最先进的大众监控系统的数据来追踪
新冠病患。
安保公司称，借助人脸识别摄像头，他们可以排查发热者，即使他们带着口罩也能排查。
杭州的一名男子声称，他从暴发新冠肺炎疫情的温州回家后，警方马上联系了他。
警方根据车牌追踪了他的车，通知他居家隔离两周。然而过了大约12天，他感到烦闷，于是提前走出
家门。警方随即与他取得联系，因为杭州西湖附近一个带有人脸识别功能的摄像头发现了他。
这个不愿披露姓名的男子说：“大众监控网络的能力和效率让我有点震惊。”
如果一名新冠肺炎患者坐过火车，铁路的实名购票系统可以提供其相邻座位来客名单。手机应用程序
可以告诉用户他们是否曾与新冠肺炎确诊患者同坐一趟航班或火车，地图可以向他们显示受感染患者所居
住房屋的位置。
流行病学家李兰娟上周在接受央视采访时说：“现在大数据互联网时代把每一个人的流动情况可以摸
得很清楚，所以我们现在同SARS不一样了，有这样好的现代化技术和手段，应该得到充分的利用，发挥
它的作用来更好地发现传染源，控制传染源。”
人脸识别企业旷视科技周二说，在工信部和科技部的支持下，它已经开发出一种新的方法来识别和确
认发热者。它的最新人工智能测温系统可用热成像摄像头探测体温并用人体和人脸数据锁定人的身份，已
经在北京的一个地区进行试用。
15.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（4分）
A.“新冠病毒”使得中国国内经济活动和学校教学工作难以正常进行。
B.“新冠病毒”的致死率只有2%，大大低于“非典”等病毒的致死率。
C.“新冠病毒”可能会像流感一样每年都卷土重来，成为季节性疾病。
D.利用大众监控系统的数据能追踪到“新冠病毒”患者，控制传染源。
16.结合相关材料，概括“新冠病毒”具有的特征。（3分）17.为应对“新冠病毒”，中国采取了哪些有效的措施？（5分）
（四）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成18-21题。（19分）
海风吹拂
胥得意
①当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而
是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼
前的这片水域太大了，像是他们心中的海。
②罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于
大海的梦。他没有坐过船，不知道坐在船上是什么感觉。从电视上他看到过像足球场一样大的轮船，也看
到过乘风破浪的军舰，还有运动员驾驶的帆船，无论是哪一种船，在浩瀚的海洋面前，都是那样的小。正
是船的小，愈发衬托出大海的宽广无边。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，
但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。后来，罗布学会了一首汉语歌曲《大海》，没事的时候他
就在雪山脚下唱这支歌。
③罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷
爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。
④又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当 得知这个消息时，罗布像是疯了一样 ，
他央求阿爸一定允许他报名参军。
⑤阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”
⑥罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”
⑦罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪
山在飞舞，草地在旋转。女友次仁被他远远地甩在后面，只能听到他的尖叫。“我听到了大海的呼唤！”
罗布的喊声在五彩经幡上飘过，一直飞向湛蓝的天空。
⑧新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。
每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。那个时候，他
已经学会了《军港之夜》。他似乎感觉到了海浪在轻轻地摇，摇来摇去，他又睡着了。
⑨罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。
风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会溜号，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时
自己帅气的样子。
⑩新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人
都要服从分配。”
⑪罗布认真地点头。一入伍，他就知道了一个道理，军人以服从命令为天职。
⑫新兵下连那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，越走越往山里钻，最后汽车攀山而上，停在了一座山顶的雷达站前。
⑬罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。四下望去，只有
连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海要有100公里，但我们却在为军舰提供着信号。我们是
军舰的眼睛。我们守护的是和平。”
⑭站长说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作二十多年了，肩上的杠杠一个挨着一个，脸上的皱
纹也一道一道的。
⑮时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大山里来。
天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。
⑯那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。站长站在塔楼顶上，
遥望着远方，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你是在想家吗？”站长摇摇头：
“每年都能回一次家，不太想了。我当了二十多年兵了，没有出过海，见过的都我们家乡的海子。”
⑰“海子？”罗布很吃惊。
⑱“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”
⑲罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这
时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海呀。”
⑳罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”
㉑山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。
（选自《中国海洋报》2020年11月16日）
18.小说最后揭示罗布没有被分配到舰上，下列最有可能起暗示作用的一项是（ ）（3分）
A.“我听到了大海的呼唤！”罗布的喊声在五彩经幡上飘过，一直飞向湛蓝的天空。
B.几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐约地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在
罗布的眼前出现。
C.罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服。队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。
D.罗布不停地追问着班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说，“所有人都要服从分配。”
19.下列句子富有表现力，请作赏析。（6分）
（1）当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。
（2）那天，他在草原上狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。女友次仁被他远远地甩在后面，只能听到他的
尖叫。
20.小说开头和结尾都写到了“海子”，有什么作用？请简要分析。（6分）21.如果把题目“海风吹拂”改为“山风吹拂”，你觉得哪个更合适？请说明理由。（4分）
三、表达·交流（63分，含书写3分）
22.阅读下面材料，按要求作文。
“后盾”一词在《现代汉语词典》中的解释是“背后支持和援助的力量”。每个人都有自己的“后
盾”，或是父母、老师、朋友，或是学校、社会、国家，或是理想、精神、信念……因为有了他们，我们
才能不畏风雨，健康成长。
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的坚强后盾”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的故事与感悟。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“后盾”的思考与认识。
