文档内容
绘 画 张天拙
蔡 雷
林 艺
卢仲坚
黄心颖
刘 莹
责任编辑 胡庆嘉
黎明华
林 霖
（简谱）
美术编辑 甘 源
俞春来
粟龙斌
王冀宾
责任校对 伍燕芳 三年级下册
吴惠娟
（
陈朝辉
简
谱
）
三
年
级
下
册
义务教育教科书
音乐 简谱
( )
三年级下册
广西课程教材发展中心
编
接 力 出 版 社
社长 黄 俭 总编辑 白 冰
: :
出版 接力出版社 发行 广西新华书店
: :
社址 广西南宁市园湖南路 号 邮编
: 9 :530022
印刷 广西民族印刷包装集团有限公司
:
开本 毫米 毫米 印张 插页
:787 ×1092 1/16 :4 :6
版次 年 月第 版 印次 年 月第 次印刷
:2014 12 1 :2021 12 8
定价 元
ISBN978 7 5448 3750 7 :8.70
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举报电话
:12358
绿色印刷产品 价格依据文件号 桂发改价格规 号
: 〔2019〕1043（简谱）
三年级下册
广西课程教材发展中心
编
接 力 出 版 社
主 编 杜晓十
副 主 编 王晓宁
编 著 王 瑾
张艳兰
满韵红
吴志松
宁 波
梁晓明目 录
中外民歌
一、趣味歌
（听赏）猜调（齐唱） …………………………………………( 4 )
（活动）会变长短的音符（二） ………………………………( 6 )
（听赏）有只雀仔跌落水（齐唱） ……………………………( 7 )
（演唱）唱首山歌给哪猜 ……………………………………( 8 )
（听赏）梭着梭着梭着跳（齐唱） ……………………………( 9 )
（演唱）什么下田尾拖拖 ……………………………………(10)
（演唱）请来看看我们的村庄 ………………………………(12)
我们爱唱歌
二、歌声中的号角
（演唱）小号手之歌 …………………………………………(14)
（演唱）共产儿童团歌 ………………………………………(15)
（演唱）只怕不抵抗 …………………………………………(16)
（听赏）红星歌（童声合唱） …………………………………(18)
（听赏）红领巾之歌（童声合唱） ……………………………(20)
（活动）音乐竹楼（二） ………………………………………(22)
快乐的小乐手
三、跳动的琴弦
（活动）声音的奥秘——琴弦振动与弹拨乐器 ……………(24)
（演唱）放学歌 ………………………………………………(26)
（听赏）阳春古曲（琵琶独奏） ………………………………(27)
（听赏）浏阳河（筝独奏） ……………………………………(28)
（听赏）快乐的啰嗦（弹拨乐合奏） ……………………………(29)
（听赏）良宵引（古琴独奏） …………………………………(30)
（学乐器）小乐手（二） ………………………………………(32)
2MULU
多彩的声音
四、绚丽的民族风
（演唱）小黄鹂鸟 ……………………………………………(34)
（演唱）小花伞 ………………………………………………(36)
（演唱）太阳出来啦 …………………………………………(38)
（听赏）蝉虫歌（合唱） ………………………………………(40)
（活动）美妙的乡音 …………………………………………(42)
我的家乡好
五、欢乐天山
（听赏）玛依拉（女声独唱） …………………………………(44)
（演唱）祖国颂 ………………………………………………(45)
（听赏）丰收（手鼓独奏） ……………………………………(46)
（听赏）天山之春（民乐合奏） ………………………………(47)
（演唱）牧马之歌 ……………………………………………(48)
（活动）小巴郎，童年的太阳 ………………………………(50)
音乐万花筒
六、亲近自然
（听赏）森林狂想曲（电子音乐） ……………………………(52)
（演唱）彩虹 …………………………………………………(54)
（听赏）朝景（片段）（管弦乐合奏） …………………………(56)
（听赏）夏夜（小提琴独奏） ……………………………………(57)
（演唱）是谁在歌唱 …………………………………………(58)
（活动）音乐与大自然的对话 ………………………………(60)
音乐大本营
3中外民歌 一、趣味歌
猜 调
（齐 唱）
2
1= A
4
风趣、活泼地 云南民歌
认真聆听，歌曲的
速度有哪些变化？
4QUWEI GE
歌曲风趣欢快，与伙伴合
作，用动作表现歌曲情境。
5中外民歌 一、趣味歌
会变长短的音符（二）
四个十六分音符演唱的时间
等于一个四分音符的时值。
我们可以
还可以这样组合。
这样组合。
练一练下列有趣的节奏。
哒哒哒 哒哒哒 突突突突突突 突突突突突突 轰隆隆隆 轰隆隆隆
6QUWEI GE
有只雀仔跌落水
（齐 唱）
2
1= C
4
活泼地 广东童谣
［注］歌曲曲调根据英国儿歌《伦敦桥要倒塌了》改编。
粤语发音很有趣，请模仿唱一唱。
有只雀仔跌落水。
试一试，
用自己家乡的方
言读歌词，看谁
读得最有趣。
7中外民歌 一、趣味歌
唱首山歌给哪猜
2
1= A
4
中速稍快 贵州民歌
(问)
(答)
我来问你来猜，
续编歌词唱一唱。
歌曲中休止符的运用很
有趣，请你试着取消休止符
唱一唱，说说你的感受。
8QUWEI GE
梭着梭着梭着跳
（齐 唱）
2
1= F
4
中速 傈僳族民歌
歌曲中，有一个音从高跳到 按节奏朗读歌词。
低，又从低跳到高，你听出来了
吗？你也来唱唱，注意音准。
9中外民歌 一、趣味歌
什么下田尾拖拖
2
1= B
4
中速 四川民歌
［注］尾拖拖：方言，指鸟类尾巴长。蚂 ：念m2 gu2i。
注意唱好波音“ ”。
10QUWEI GE
仔细聆听并唱
好色块中的旋律。
11中外民歌 一、趣味歌
请来看看我们的村庄
西 班 牙 儿 歌
2
1= E 维 本译词
4
欢快、活泼地 沈鹤霄记谱配歌
让我们边唱边表演。
12● 拍着手唱唱色块部分的旋律。
● 选择合适的节奏型，模拟动物的叫声。
13我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
小号手之歌
2
1= G 4 黎汝清词
金复载曲
中速 活泼地
● 用短促、有弹性的
声音演唱色块部分旋律。
● 背唱这首歌曲。
14我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
共产儿童团歌
（电影《红孩子》插曲）
4
1= F
4
进行曲速度 雄壮有力地 革命历史歌曲
这首歌传唱
嗒。
了几代人，影响
了几代人。
跟着老师的指挥，按由弱
到强的力度演唱歌曲，表现儿童
团员机灵、勇敢的精神风貌。
边踏步边歌
唱，体会歌曲的
进行曲风格。
15我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
只怕不抵抗
2
1= G
4 麦 新词
活泼天真地 冼星海曲
嘀 嘀
● 比较色块中的旋律，并准确地唱好。
● 背唱这首歌曲。
冼星海（1905—1945） 广东番禺人，
作曲家，获得“人民音乐家”称号。创作
有《黄河大合唱》《生产大合唱》等不朽名曲。
他的作品对我国音乐的发展具有重大贡献。
《只怕不抵抗》是他在抗日战争时期创作的
著名儿童歌曲。
16嘀 嘀
试一试，为歌曲设计
不同的演唱要求，并配上
动作，进行歌表演。
17我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
红 星 歌
（电影《闪闪的红星》插曲）
（童声合唱）
2
1= G
4 魏宝贵 邬大为词
进行曲速度 雄壮有力地 傅 庚 辰曲
歌曲中有号角的呼唤，
有行进的队伍，有闪闪的红
星在诉说。聆听歌曲，根据
听到的音乐为插图填写序
号，并随着音乐用动作表达
自己的听赏感受。
认真聆听，把你感
受到的音乐情绪变化用
不同的动作表现出来。
18我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
用激昂、明亮的声音唱一唱《红星歌》片段。
19我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
红领巾之歌
（童声合唱）
2
1= G
4 叶 影词
朝气蓬勃地 陈 良曲
20我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
拍节奏，模拟小军鼓，为乐曲伴奏。
21我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
音乐竹楼（二）
4
4
强 弱 次强
● ○
唱一唱，拍一拍，
请你在括号内填上拍号。
《共产儿童团歌》
1= F ( ) 革命历史歌曲
《蝴蝶》
1= F ( ) 龚耀年曲
22我们爱唱歌 二、歌声中的号角
GESHENG ZHONG DE HAOJIAO
4
表示以四分音符为一
4
拍，每小节唱（奏）四拍。
强弱规律：
拍子指挥图式：
弱
○
《只怕不抵抗》
1= G ( ) 冼星海曲
选择歌曲《共产
儿童团歌》按四拍子的
指挥图式练习挥拍。
23快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
声音的奥秘——琴弦振动与弹拨乐器
人们在劳动和生活中发现弓弦振动会发出声音，
并受此启发创造发明了弹拨类乐器。
这些是古代
的弹拨乐器。
古埃及竖琴 古希腊里拉琴 中国古箜篌
24快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
这些是中国民族乐
队中常见的弹拨乐器。
筝 琵琶 柳琴 大阮 月琴
在老师指导下试一试用
文具探索琴弦弹拨的秘密。
材料
弦的粗细、长
短、松紧等与音高
有密切的关系哦。
成品
25快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
放 学 歌
2
1= D
4
中速稍快 佚 名词曲
1. 2.
渐慢
明 天 再 会。
［注］《放学歌》是一首由中国传统曲
调填词改编而成的学堂乐歌。
歌曲旋律在民间流传
久远，歌词朗朗上口，描
绘了我们的学习生活。
演唱歌曲时，注意气息平稳。
26快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
阳春古曲
2 （琵琶独奏）
1= D
4 卫 仲 乐演奏谱
快板 生动活泼地 裴春尧 叶绪然整理
乐曲运用琵琶独特
唱一唱，听一听，《放学歌》 的演奏技巧来描绘大地
复苏、春意盎然的景象。
和《阳春古曲》的旋律有什么联系？
琵琶 中国传统民族弹拨乐器。
27快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
浏 阳 河
（筝独奏）
2
1= F
4 唐 璧 光曲
优美地 史兆元编曲
筝 中国古老的弹拨乐器。
仔细聆听, 筝独特
的演奏技巧将浏阳河优
美的风光及河水汩汩流
淌的意境淋漓尽致地表
现了出来。
28快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
快乐的 嗦
2 （弹拨乐合奏）
1= E
4 彝族民歌
快板 生动活泼地 张式业编曲
主题
● 说说音乐主题在乐曲中出现了几次。
● 注意聆听乐曲在力度、速度上的变
化，感受乐曲越来越欢快的情绪。
弹拨乐器 拨动琴弦而发音
的乐器，如琵琶、月琴、三弦等。
29快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
良 宵 引
（古琴独奏）
3 2 据《自远堂琴谱》
1= F
4 4 龚 一打谱
稍慢
这是古琴专
用的减字谱。
仔细聆听，悠远的古琴声会将我们引
入夜静、人静、心静的乐曲意境之中。
古琴 中国古老的弹拨乐器。
30快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
你知道“知音”的
故事吗？为什么“高山
流水”一词会成为美好
音乐的代称？
相传在春秋时期，琴师俞伯牙的琴术非常高明，而樵夫钟子期善于领会音乐的意
境。一次，钟子期在山中听俞伯牙弹琴。伯牙弹琴的时候，心思高山，钟子期说：“弹得
真好啊，我仿佛看见了巍峨雄伟的大山！”伯牙又想流水，钟子期又说：“弹得真好啊，
我仿佛看到了浩荡奔腾的江河！”伯牙所思所想，钟子期都能从他的琴声中领会到，从此
俞伯牙和钟子期成为了知音。
后来，钟子期去世，俞伯牙悲痛万分，弹罢乐曲《高山流水》，他挑断了琴弦，
摔碎瑶琴，终生不再弹琴：“我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”
31快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
小乐手（二）
口 琴
6和7是两个连
续的吸音，吹奏时
要注意气息并进行
反复练习。
吹 吸 吹 吸
《练习曲》
2
1= C
4
2 《海鸥》
1= C
4
欢快地 宋 军曲
32快乐的小乐手 三、跳动的琴弦
TIAODONG DE QINXIAN
竖 笛
低音的“ ”和高音的“ ”
是相同的指法，但要用不同的气息吹奏。
吹低音的“ ”三个音时用“缓吹”，
气流轻轻地平稳送出。吹高音“ ”时
用“急吹”，气流要急而有力。
每天都坚持练习，
你会有很大的进步。
4 《草原就是我的家》
1= F 全按作
4
稍快 蒙古族民歌
33多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
小黄鹂鸟
4
1= B 内蒙古民歌
4
中速 亲切、温柔地 教材组改编
啊！
34多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
演唱时，声音要自然，速度要平稳，
更要注意两个声部之间力度的平衡。
35多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
小 花 伞
凉山彝族民歌
2
1= F 林 望填词
4
中速 亲切、温柔地 教材组改编
演唱时，不仅要唱好自
己的声部，还应注意倾听另
一声部，做到配合默契。 击拍视唱歌谱，
感受节拍的强弱规律。
36多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
高声部要唱得轻
快、跳跃，低声部的
长音要唱足时值。
跟着老师练一练。
2
1= F
4
歌曲《小花伞》与前面单
元听过的哪一首乐曲相似？
37多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
演唱这首歌曲要
注意力度的变化哦。
太阳出来啦
云南民间音调
4
1= A 田 丰编曲
4
活泼、充满童趣地 刘 麟填词
力度记号
中弱： 中强：
很强： 很弱：
38多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
让我们欣赏童声合
唱《太阳出来啦》。
● 歌曲的衬词先后出现在低高两个
声部，演唱时吐字要清晰，声音要有弹
性。
● 跟着老师的指挥，按歌曲演唱力
度要求调整自己的声音，使之更好地融
入到合唱的整体之中。
39多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
蝉 虫 歌
（合 唱）
2 3
1= E
4 4
中速 自由地 侗族大歌
6 1 2 3 5 2 1 6 1 6 6 2 3 6 1
正 月 二 月 燕 子 来， 三 月 四月
3 2 1 6 1 2 3 2 3 1 6 1 6 6 -
（哎）
5
3212 3 5 3 3 2 1 1 6 1 2 5 3 2 1 2 3
蝉 虫 来， 蝉 虫来， 来到屋角吱 叫 （哎 哎
6 - 6 - 6 - - 6 - 6 -
1
2 1 1 2 1 6 1 2 1 2 6 2 1 6
依哎 哎 哎 依哟 吱 哎）。
1
6 - - 6 - 1 2 6 2 1 6
色块中的音用轮流换
气的方法演唱，可以让声
音听起来连绵不断哦。
西南少数民族有传唱多声部民歌的悠久
传统。仔细聆听，感受这首侗族大歌的韵味。
40多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
分小组，尝试用轮流换气的方法用“ ”唱一唱。
4
1= E
4
侗族大歌 侗族最具代表
性、最有特点的多声部民歌。
41多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
美妙的乡音
跟着老师的琴声，
打着拍子用唱名模唱，
体会节拍的强弱规律。
3
1= D
4
2
1= D
4
42多彩的声音 四、绚丽的民族风
XUANLI DE MINZU FENG
跟着老师
的指挥，准确
地进入自己的
声部，注意力 1= D 2
4
度的变化。
43我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
玛 依 拉
（女声独唱）
3
1= C
4 哈萨克族民歌
热情、活泼地 王 洛 宾编曲
这是一首新疆哈萨
克族民歌，让我们跟着
音乐起舞，感受歌曲热
尝试用下面的节奏型为歌曲伴奏。
情奔放的情绪。
3
4
44我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
祖 国 颂
2
1= F
4 维吾尔族民歌
中速 欢快地 田 歌编曲
赛乃姆舞 刀郎舞
赛乃姆舞、刀 为歌曲创编舞蹈
郎舞都是维吾尔族
动作，边唱边表演。
的民间舞蹈。
45我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
丰 收
（手鼓独奏）
阿合买提江曲
聆听音乐，感
受丰收的喜悦。
让我们跟着手鼓的节奏拍拍手。
2
4
手鼓 形状扁圆，周
围有金属片或环，是维
吾尔族、哈萨克族的打
击乐器。
46我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
天山之春
（民乐合奏）
2
1= G
4
·
热情、活泼地 阿不来提 阿不都拉曲
主题一
主题二
主题三
聆听乐曲，感受天山的秀
丽风光和人们在天山脚下敲起手
鼓、载歌载舞的欢庆场面。
新疆有着品种丰富
多样的少数民族特色乐
器，你知道它们吗？
弹拨尔 萨它尔 艾捷克 胡西塔尔 热瓦普 冬不拉
47我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
牧马之歌
2 3
1= D
4 4
行板 豪爽、开朗地 石 夫词曲
48我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
1.
哈萨克族
2. 渐慢
人热情豪爽，
你从歌曲中感
受到了吗？
是延长记号，记在
音符的上方，表示这个符
号的时值可自由延长。
● 找出乐谱中有波音
记号、延长记号的地方练
一练。
● 背唱这首歌曲。
49我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
小巴郎，童年的太阳
2
1= D
4 丁荣华词
活泼、欢快地 刘 莎曲
请为表演的
同学鼓掌，并称
赞“亚克西”。
50我的家乡好 五、欢乐天山
HUANLE TIANSHAN
结束句
［注］亚克西：表示好的意思。
让我们学跳
维吾尔族舞。
51音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
你能说说乐曲
表现的情景吗？
森林狂想曲
4 （电子音乐）
1= C
4
稍快 吴金黛制作
主题一
主题二
主题三
● 跟着老师的琴声模
唱“主题一”。
● 仔细聆听，“主题
一”在乐曲中出现了几
次？用“☆”记录下来。
5522音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
跟着音乐做律动。
试一试，用图
形来记录你对音乐
的听赏感受。
53音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
彩 虹
2
1= E
4 马 瑞 麟词
中速 张学文 施家铭曲
注意唱准色
块中的音。
54音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
跟着老师的琴声模唱。
2
1= F
4
55音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
朝 景 (片段)
·
(《培尔 金特》组曲)
（管弦乐合奏）
6
1= E
8
［挪］格里格曲
主题
你感受到音乐的变化了吗？在下列色块中，你认
为哪块最适合《朝景》音乐的变化过程？为什么？
56音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
夏 夜
（小提琴独奏）
2
1= G
4
愉快、风趣地 杨善乐曲
主题
● 说一说乐曲描绘了怎样的意境,
音乐在速度和情绪上有哪些变化。
● 跟着老师的琴声模唱乐曲主题。
57音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
是谁在歌唱
2
1= F
4 金 本词
愉快、风趣地 龚耀年曲
58音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
演唱歌曲的合唱部分时注
意唱准自己的声部。
59音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
音乐与大自然的对话
山谷的声音 __________________________
试着用线条、图谱、声音或
小 鸟 歌 唱 __________________________
动作模拟自然界的场景与声响。
山 泉 叮 咚 __________________________
马 儿 奔 跑 __________________________
其他自然界声音_______________________
听音乐，填序号,将音乐卡片与对应
的画面用线条连接起来，并交流感受。
( )
( )
放飞你的想象，找一找
藏在大自然中的音乐形象。
( )
( )
( )
60音乐万花筒 六、亲近自然
QINJIN ZIRAN
根据画面选用合适的音乐、声响、
动作及道具，创编和表演音乐情景剧。
比一比，看
谁表演得最棒。
颁奖台
最佳创意奖 最佳表演奖 最佳合作奖
61音乐大本营
同学们都有什
么才艺？给大家展
示一下吧。
62试一试，
做一张自己的
音乐专辑。
63你认识这些
图标吗？它们能
帮助你上好音乐
课哦。
表示不同的课程类型。
介绍音乐知识。
介绍相关文化。
提示内容，辅助教学。
提出各种教学要求。
评价学习效果。
64册
下
级
年
三 班级
（活页）
姓名
综合练习
第8页 我来问你来猜，续编歌词唱一唱。
(问)
(答)
第18页 聆听歌曲，根据听到的音乐为插图填写序号。
（ ）
（ ） （ ）
第22页 唱一唱，拍一拍，请你在括号内填上拍号。
1= F ( ) 1= F ( ) 1= G ( )第52页 仔细聆听，“主题一”在乐曲中出现了几次？用“☆”记录下来。
第60页 试着用线条、图谱、声音或动作模拟自然界的场景与声响。
山 谷 的 声 音 _________________________
小 鸟 歌 唱 _________________________
山 泉 叮 咚 _________________________
马 儿 奔 跑 _________________________
其他自然界声音 _________________________
听音乐，填序号，将音乐卡片与对应的画面用线条连接起来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） （ ）音乐学与用
（期末测评）
● 听老师播放音乐片段，写出曲名的序号。
《红星歌》________ 《森林狂想曲》________
《猜调》________ 《共产儿童团歌》________
《放学歌》________ 《太阳出来啦》________
● 收集资料，写出下列民族有哪些歌曲及民族乐器。
民 族 歌 曲 民族乐器
傈僳族
彝族
侗族
哈萨克族
维吾尔族● 我们学过哪些拍号？请填一填。
拍 号 名 称 强弱规律 歌 曲
《猜调》
2
4 《小号手之歌》
3
4
4
四四拍
4
● 根据歌曲写出词曲作者。
歌 曲 词 作 者 曲 作 者
《小号手之歌》
《只怕不抵抗》
《红领巾之歌》
《牧马之歌》
《是谁在歌唱》
● 按下面的节奏，创编一小段旋律。
2
4册
下
级
年
三 班级
（活页）
姓名
综合练习
第8页 我来问你来猜，续编歌词唱一唱。
(问)
(答)
第18页 聆听歌曲，根据听到的音乐为插图填写序号。
（ ）
（ ） （ ）
第22页 唱一唱，拍一拍，请你在括号内填上拍号。
1= F ( ) 1= F ( ) 1= G ( )第52页 仔细聆听，“主题一”在乐曲中出现了几次？用“☆”记录下来。
第60页 试着用线条、图谱、声音或动作模拟自然界的场景与声响。
山 谷 的 声 音 _________________________
小 鸟 歌 唱 _________________________
山 泉 叮 咚 _________________________
马 儿 奔 跑 _________________________
其他自然界声音 _________________________
听音乐，填序号，将音乐卡片与对应的画面用线条连接起来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） （ ）音乐学与用
（期末测评）
● 听老师播放音乐片段，写出曲名的序号。
《红星歌》________ 《森林狂想曲》________
《猜调》________ 《共产儿童团歌》________
《放学歌》________ 《太阳出来啦》________
● 收集资料，写出下列民族有哪些歌曲及民族乐器。
民 族 歌 曲 民族乐器
傈僳族
彝族
侗族
哈萨克族
维吾尔族● 我们学过哪些拍号？请填一填。
拍 号 名 称 强弱规律 歌 曲
《猜调》
2
4 《小号手之歌》
3
4
4
四四拍
4
● 根据歌曲写出词曲作者。
歌 曲 词 作 者 曲 作 者
《小号手之歌》
《只怕不抵抗》
《红领巾之歌》
《牧马之歌》
《是谁在歌唱》
● 按下面的节奏，创编一小段旋律。
2
4册
下
级
年
三 班级
（活页）
姓名
综合练习
第8页 我来问你来猜，续编歌词唱一唱。
(问)
(答)
第18页 聆听歌曲，根据听到的音乐为插图填写序号。
（ ）
（ ） （ ）
第22页 唱一唱，拍一拍，请你在括号内填上拍号。
1= F ( ) 1= F ( ) 1= G ( )第52页 仔细聆听，“主题一”在乐曲中出现了几次？用“☆”记录下来。
第60页 试着用线条、图谱、声音或动作模拟自然界的场景与声响。
山 谷 的 声 音 _________________________
小 鸟 歌 唱 _________________________
山 泉 叮 咚 _________________________
马 儿 奔 跑 _________________________
其他自然界声音 _________________________
听音乐，填序号，将音乐卡片与对应的画面用线条连接起来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） （ ）音乐学与用
（期末测评）
● 听老师播放音乐片段，写出曲名的序号。
《红星歌》________ 《森林狂想曲》________
《猜调》________ 《共产儿童团歌》________
《放学歌》________ 《太阳出来啦》________
● 收集资料，写出下列民族有哪些歌曲及民族乐器。
民 族 歌 曲 民族乐器
傈僳族
彝族
侗族
哈萨克族
维吾尔族● 我们学过哪些拍号？请填一填。
拍 号 名 称 强弱规律 歌 曲
《猜调》
2
4 《小号手之歌》
3
4
4
四四拍
4
● 根据歌曲写出词曲作者。
歌 曲 词 作 者 曲 作 者
《小号手之歌》
《只怕不抵抗》
《红领巾之歌》
《牧马之歌》
《是谁在歌唱》
● 按下面的节奏，创编一小段旋律。
2
4绘 画 张天拙
蔡 雷
林 艺
卢仲坚
黄心颖
刘 莹
责任编辑 胡庆嘉
黎明华
林 霖
（简谱）
美术编辑 甘 源
俞春来
粟龙斌
王冀宾
责任校对 伍燕芳 三年级下册
吴惠娟
（
陈朝辉
简
谱
）
三
年
级
下
册
义务教育教科书
音乐 简谱
( )
三年级下册
广西课程教材发展中心
编
接 力 出 版 社
社长 黄 俭 总编辑 白 冰
: :
出版 接力出版社 发行 广西新华书店
: :
社址 广西南宁市园湖南路 号 邮编
: 9 :530022
印刷 广西民族印刷包装集团有限公司
:
开本 毫米 毫米 印张 插页
:787 ×1092 1/16 :4 :6
版次 年 月第 版 印次 年 月第 次印刷
:2014 12 1 :2021 12 8
定价 元
ISBN978 7 5448 3750 7 :8.70
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