文档内容
安徽师范大学附属中学 2024-2025 学年第二学期期中考查
高一语文参考答案
一、现代文阅读
（一）现代文阅读 I
1.答案：D
解析：“形成独特艺术表现形式”这一结论在原文中缺乏直接依据。
2.答案：B
解析：中国现代悲剧观念是在接受西方悲剧传统的基础上，对传统悲情戏曲的影响进行了融
合与发展，而不仅仅是简单地保留其特色。
3.答案：B
解析：A项王昭君的身份不符合“贫民化倾向”，最终的结局也没有呈现出“哀而不伤”的特点；
C 项“此恨绵绵无绝期”的结局是一个悲剧，全剧氛围凄美哀婉，没有苦乐相间的中和之美；D
项“永镇雷峰塔”的结局过于残酷，“个人情感与天道法则的不可调和”是西方悲剧特征。
4.①悲剧人物的反抗性不同；②悲剧结局倾向不同；③悲剧主人公阶级不同。（答对2点给3
分，答对3点给4分）
5．①悲剧意识：《雷雨（节选）》通过描写周、鲁两家的复杂纠葛，展现了命运的不可抗性和
人性的困境。如鲁侍萍与周朴园相认时，回忆起被抛弃后的苦难，面对周朴园她陷入复杂的
情感纠葛，在现实处境中尽显无奈。
②悲剧精神：剧中人物虽无法逃脱命运，但仍表现出抗争精神。如鲁大海的反抗，他坚定揭
露周朴园恶行，面对污蔑与殴打毫不退缩，知其不可而为之，为追求公平正义勇敢行动，展
现出人性光辉与崇高精神。（每点3分，其他答案言之有理即可给分）
（二）现代文阅读Ⅱ
6. 答案：B
解析：宝钗为宝玉取号“富贵闲人”是顺势调侃，并非暗讽，与其性格一致。
7. 答案：C
解析：“暗示其喜好闲适、随性洒脱的处世态度”分析错误。李纨严格遵守封建礼法，将全部
精力投入到对贾兰的教育中，这一别号体现了她淡泊自守、清心寡欲的处世态度。
8.①既渴望参与诗社，比如提议改了姐妹叔嫂的字样，又因清高自许而假意推辞“我是不敢的”，
体现其敏感自尊、孤高自守的性格。
②直接调侃探春取号，言语直白，十分率真；但面对“潇湘妃子”的称赞，低头不语，情感表
达克制而含蓄。（每点2分，其他答案言之有理即可给分）
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{#{QQABBQSl4wi4gFQACB4bE0HQCQgQkIMQJQouwQAUqAQCQZFABKA=}#}9.①元宵宴饮、中秋赏月等活动是由长辈主导，而诗社是由探春（晚辈）发起成立，成员们
一起拟定规则，充分展现出年轻群体对自由和自我表达的追求。
②元宵宴饮、中秋赏月等活动讲究排场的奢华，侧重表现家族的荣耀，而诗社活动则是诗词
创作与比赛，侧重于展示众人的才华，促进精神文化交流。
③元宵宴饮、中秋赏月等活动严格遵循传统礼制，强调尊卑等级，而诗社活动则打破了传统
身份界限，在大观园内开创了一个相对平等的活动空间。（每点3分，答对两点即可给满分，
其他答案言之有理即可给分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10. CDG
11. B
解析：A.暂且，并且；B.因为；C.一向；D.如果，像
12. D
解析：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。”可以看出关羽还是很防备吕蒙的。
13.（1）关羽只是专心向北推进，不顾虑我们，又听说您病了，一定更无防备。
（2）陆逊（向孙权）详细地禀奏（前线）情况，陈述可以擒服关羽的关键。
14.①关羽君臣反复无常，不可信任，宜尽早消除隐患；②徐州地势平坦，易受曹操反攻，难
守；③攻克关羽可全据长江天险，守卫容易。（答对1点给1分，2点给3分，3点给5分）
参考译文：
当初，鲁肃曾经劝说孙权，由于曹操势力仍然存在，应该暂且安抚结交关羽，和他共同
对敌，不能失去和睦。等到吕蒙代替鲁肃驻军陆口，认为关羽一贯勇猛雄武，怀有兼并江南
的野心，况且他的军队驻扎在孙权势力的上游，这种形势难以持久，便秘密告诉孙权说：“如
果现在命令征虏将军驻守南郡，潘璋驻守白帝，蒋钦率领流动部队一万人沿长江上下活动，
哪里出现敌人，就在哪里投入战斗，而我在我方的上游据守襄阳，这样，何必担扰曹操，何
必依赖关羽！况且关羽君臣自负，（倚仗）自己的奸诈手段与武力，反复无常，不可以真心相
待。现在关羽之所以没有立即向东进攻我们，是因为您圣贤英明，以及我和其他将领们还在。
如今不在我们强盛时谋取他，一旦我们衰败倒下，再想尽力（对付他），哪能做到呢？”孙权
说：“现在，我准备先攻取徐州，然后再进攻关羽，怎么样？”吕蒙回答说：“如今曹操远在黄
河以北，安抚幽州、冀州，没有时间顾虑东部，徐州地区的守军，听说不值得一提，前去进
攻，自然能攻取。然而陆地交通方便，适合骁勇的骑兵驰骋，您今天夺取了徐州，曹操十天
之后一定会来争夺，即使用七、八万人防守，仍会令人担忧。不如击败关羽，将长江上下游
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{#{QQABBQSl4wi4gFQACB4bE0HQCQgQkIMQJQouwQAUqAQCQZFABKA=}#}全部占据，我们的势力更加壮大，也就容易守卫了。”孙权认为很好。
孙权曾经为自己的儿子向关羽的女儿求婚，关羽骂了孙权的使者，拒绝通婚，孙权因此
很恼怒。等到关羽进攻樊城，吕蒙向孙权上书说：“关羽征讨樊城，却留下很多军队防守，一
定是害怕我从后面进攻他。我经常患病，请求您允许我以治病为名，率一部分士兵回建业。
关羽知道后，必定撤走防守的军队，全部调往襄阳。我大军昼夜乘船溯长江而上，趁他的防
守空虚，进行袭击，南郡就可攻取，关羽也会被我擒获。”于是，吕蒙自称病重。孙权则公开
发布命令召吕蒙返回，暗中与他进行策划。吕蒙顺江而下至芜湖时，定威校尉陆逊对吕蒙说：
“关羽和您的防区相邻，为什么远远离开，以后不会为此而担忧吗？”吕蒙说：“的确如您所说，
可是我病得很重。”陆逊说：“关羽自负骁勇，欺压他人，刚刚取得大功，骄傲自大，只想专
心向北推进，不顾虑我们，又听说您病了，一定更无防备，如果出其不意，就可以将他擒服。
您见到主公，应该妥善筹划此事。”吕蒙说：“关羽素来勇猛善战，我们很难与他为敌，况且
他已占据荆州，大施恩德和信义，再加上刚刚取得很大成功，胆略和气势更加旺盛，不易对
付。”
吕蒙回到建业，孙权询问：“谁可以代替你？”吕蒙回答说：“陆逊思虑深远，有能力担负
重任，看他的气度，终究可以大用；而且他没有大名声，不是关羽所顾忌的人，没有人比他
更合适了。如果任用他，应该要他在外隐藏锋芒，在里观察形势，寻找可乘之机，然后向敌
人进攻，可以取得胜利。”孙权于是召来陆逊，任命他为偏将军、右部督，以接替吕蒙。陆逊
至陆口，写信给关羽，称颂关羽的功德，深深地自我谦恭，表示愿意尽忠和托付自己的前程。
关羽心中大为安定，不再有疑心，便逐渐撤出防守的军队赶赴樊城。陆逊（向孙权）详细地
禀奏（前线）情况，陈述可以擒服关羽的关键。
（二）古代诗歌阅读
15.C
解析：反衬的主次颠倒了，应该是以“白日不到处”的恶劣环境反衬“青春恰自来”的生命力。
16. 郑诗的竹“不开花”是不想招蜂惹蝶，体现了拒绝世俗纷扰，清高自守的独立精神；
袁诗的苔“如米小”仍“学牡丹开”，象征微小生命的自觉绽放，彰显不甘沉寂的进取精神。
（每点3分，其他答案言之有理即可给分）
（三）名篇名句默写
17.（1）舍瑟而作 异乎三子者之撰
（2）谨庠序之教 申之以孝悌之义
（3）示例一：六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
示例二：念天地之悠悠 独怆然而涕下
示例三：六朝文物草连空 天淡云闲今古同
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{#{QQABBQSl4wi4gFQACB4bE0HQCQgQkIMQJQouwQAUqAQCQZFABKA=}#}三、语言文字运用
18.A
解析：B.顿号多余；C.句号应在双引号的外面；D.省略号多余
19. 甲：诗情画意 乙：心旷神怡/浮想联翩/如痴如醉/流连忘返
20.A.多与建筑有关 B.更美在其空间 C.一半在阴影里
21. 这一情节以幽深的庭院为背景展开；庭院也因这份无言的相思而情趣盎然。（“围绕幽深
的庭院为背景”句式杂糅，“情趣无垠”搭配不当，其他改法在理亦可得分）
22. 静谥→静谧；流失→流逝；动人之致→动人之至。
四、写作
23. 解析：两则材料都围绕着个人对社会、对人类的责任与奉献展开，从不同角度展现了个
人在为他人、为社会谋福祉过程中的担当与付出。可从马克思言论的内涵、人物事迹的共性
出发，思考个体如何在不同时代背景下实现人生价值。
参考立意：担当时代使命，书写人生华章
以平凡之我创非凡之人生
择业需怀济世志，立身方显人生辉
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