文档内容
2025 年 4 月山东师大附中高一阶段性检测试题
英语试题参考答案和解析
第一部分 听力
1-5ABCCB 6-10ABBAC 11-15ACCAB 16-20CABCB
第二部分 阅读理解
第一节 21-23CCB 24-27CBBA 28-31CBBA 32-35BBDA
第二节 36-40DCEBA
第三部分 语言知识运用
第一节 41-45BCCAD 46-50AAABA 51-55BDACB
第二节
56.made 57.fascinating 58.tofind 59.the 60.inspired
61.which/that 62.performance 63.for 64.commercial 65.Being
第四部分 写作
第一节
66.absorbed/buried 67.various 68.greeted 69.announces 70.particular
71.convenient/common 72.ranging 73.significant 74.complain 75.whispered
阅读理解A
21.C。理解具体信息。根据文章中的JoinIVHQ’svolunteerprojectinMedellíntosupportchildrenandyouthaffectedby
poornutrition, mistreatment,orabuse(虐待).Yourrolewillcreatesafespacesfortheir growththroughcare,guidance,and
educationalactivities. 可知，志愿者项目的主要目标是支持受营养不良、虐待或虐待影响的儿童和青年，通过照顾、
指导和教育活动为他们创造安全的成长空间。因此，这个项目的主要目标是满足儿童的发展需求。
22.C。理解具体信息。根据文章中的 Volunteer Qualities 部分，Caring, patient, respectful, and able to work in teams.
IntermediateSpanish(B1)isnecessarytocommunicatewithchildrenandstaff. 可知，志愿者需要具有关怀、耐心、尊重
和团队合作的能力，同时需要中级西班牙语（B1）以便与儿童和工作人员沟通。因此，要求西班牙语（B1）是为了
更好地与团队和儿童互动。
23.B。推断。根据文章中的Requirements部分，Volunteersmustbe18+，即志愿者必须年满18岁，以及Atleast2months’
service，即至少需要服务2个月。
阅读理解B
24.C。理解具体信息。根据第二段中“Ratherthantakeanyactionshimself,Uptondidtherightthingandcontactedthe
animalauthorities”可以得知，Upton联系动物管理局是因为他需要寻求专业帮助，而不是缺乏必要设备、害怕法律
惩罚或想吸引媒体关注。
25.B。理解段落目的。第三段主要解释了“cold-stunning”这一现象，即冷血海龟在海水温度低于56°F时会进入
静止状态，以及这种状态给海龟带来的危险，如船只事故、溺水和被陆地动物捕食等。因此，该段目的是解释
cold-stunning及其危险。
26.B。理解具体信息。根据第四段中“SanPadreIslandworkersreceivethesecold-stunnedanimalsandplacethemina
recoverycenterwheretheirbodiesareslowlywarmeduptothetemperaturesneededtorestarttheirsystems.Thenthey're
released.”可以得知，海龟被放在康复中心是为了确保它们的生存，而不是做实验、提供家园或释放它们。
第 1 页 共 4 页27.A。推断。根据最后一段中Upton的描述，他免费帮助海龟7年是“理所当然的”，因为他携带了很多特殊设备，
使救援海龟变得容易，并且他是紧密的划船社区中自豪的一员。此外，他还是一个动物爱好者，无论是“把蜘蛛带
到外面”还是帮助受冷晕的海龟，他都把它们当作第二个家庭。这些描述表明Upton是一个热心肠、有奉献精神的
人，因此最能描述他的词是“devotedandcaring”（忠诚且富有同情心）。
阅读理解C
28.C。理解具体信息。根据第一段最后一句Theimpactwasimmediate — lunchwaste,oncefillingnine50-gallontrash
bagsdaily,wascuttojustathirdofabag.可知，新托盘带来的即时影响是显著减少了垃圾，曾经每天需要九个50加仑
的垃圾袋来装午餐垃圾，现在只需三分之一的袋子。
29.B。理解词汇。根据第二段ThischangewasdrivenbyRhodeIsland’splastic-foambans,whichtargetedpolystyrene
containersthattakecenturiestobreakdownandmayreleaseharmfulchemicals.可知，RhodeIsland的泡沫塑料禁令推动
了这一变化，该禁令针对的是需要数百年才能分解并可能释放有害化学物质的聚苯乙烯容器。Therefore,they指的
是前文提到的polystyrenecontainers，即聚苯乙烯容器。
30.B。推断。根据第四段Inthelongrun,theschoolexpectstosave$3,500peryear,anditssuccesshasalreadyinspired
otherschoolsinthedistrict.可知，从长远来看，学校预计每年可以节省3500美元，并且它的成功已经激励了该地区
的其他学校。因此，我们可以从第四段中了解到这一变化随着时间的推移展现出了巨大的潜力。
31.A。理解主旨要义。文章主要讲述了BrownAvenueElementary学校通过更换可重复使用的托盘和餐具来减少浪费
和保护环境的故事，并强调了即使是小小的改变也能带来巨大的不同。因此，A选项ASmallChange,aBigDifference
（小小的改变，巨大的不同）最能概括文章主旨，是最佳标题。B选项DroppingPlastic,SavingthePlanet（放弃塑
料，拯救地球）虽然涉及了环保主题，但过于宽泛，没有突出文章中的具体改变；C选项TheEndofPlasticUsein
Schools（学校禁止使用塑料）过于绝对，文章并未提及学校完全禁止使用塑料；D选项AnEasySwitchforaHealthier
Future（一个更健康的未来的简单转变）虽然涉及了健康和转变，但没有突出“小小的改变带来巨大的不同”这一
主旨。
阅读理解D
32.B。理解写作目的。第一段提到ZoëSchlanger的书《TheLightEaters》探索了这一新领域，挑战了植物被动、不
智能的旧观念，从而引出了文章的主题：植物的行为和智能性。因此，提到ZoëSchlanger的书是为了引入话题。
33.B。理解文章结构。第二段列举了利马豆释放化学物质吸引有益昆虫、豌豆苗对声音作出反应、一些藤类植物模
仿附近植物外观等例子，说明了近年来研究人员发现的植物行为的显著例子。因此，第二段是通过列举例子来展开
的。
34.D。理解词汇。根据画线词所在句“While some acceptthese ideas, others remain cynical, worried abouta return to
unscientificbeliefs.”可知，虽然一些人接受这些观点，但另一些人仍然持怀疑态度，担心回到不科学的信仰上。因
此，cynical意为“怀疑的”。
35.A。理解观点态度。认为植物具有智能是有益的。根据最后一段“Sheconcludesthatplants,thoughtheydon’tthink
like humans, show amazing abilities.”和“As one plant expert notes, plants can ‘seize light’, which highlights their
incrediblenature.”可知，Schlanger认为植物虽然不像人类那样思考，但表现出了惊人的能力，能够“捕捉光线”，
这突出了它们的神奇本质。因此，她可能同意认为植物具有智能是有益的。
第 2 页 共 4 页七选五
36D。前文提到骑自行车和跑步一样，是保持健康的好方法，并且骑自行车对关节更温和。选项D“与此同时，它
也有自己的一套优点和挑战”作为过渡句，既肯定了骑自行车的优点，又暗示了接下来会讨论其挑战或不同之处，
与后文对骑自行车的详细描述相呼应。
37C。前文提到伦敦大学的运动科学家RobertClark博士说，骑自行车的强度可以和跑步一样剧烈，并给出了骑自
行车每小时燃烧的热量。选项C“这减少了下半身，尤其是膝盖的压力”作为过渡句，解释了骑自行车相对于跑步
的一个优势，即对身体下半身的压力较小，为后文提到的骑自行车对身体影响较小的优点做了铺垫。
38E。前文提到骑自行车者像其他运动员一样，都是经过高度训练的人，并举例了环法自行车赛的距离和时长。选
项E“尽管燃烧的热量较少，但骑自行车仍然证明是一种极好的锻炼”作为过渡句，指出了骑自行车虽然热量消耗
不如某些运动大，但仍然是一种很好的锻炼方式，为后文提到的骑自行车时的大部分时间可以坐着提供了背景信息。
39B。前文提到跑步者着地时会受到体重几倍的力。选项B“长时间如此会导致关节和骨骼受伤”作为过渡句，指
出了跑步可能带来的一个问题，即关节和骨骼受伤，与后文提到的骑自行车时只受到体重的压力形成了对比。
40A。前文提到骑自行车对身体影响较小，是一个更安全的选择。选项A“然而，骑自行车并非没有风险”作为转
折句，指出了骑自行车也存在风险，为后文提到的骑自行车时可能遇到的问题和需要注意的事项做了铺垫。
完形填空
41.B。根据语境“作为一名记者，我冲向地震灾区”，可知此处表达的是职责感，即作为记者的责任感驱使作者前往
灾区。
42.C。根据上文“WhenIarrived,thescenewasoneofcompletelychaos”可知，地震后的现场一片混乱，因此人们绝望
地寻找亲人。
43.C。根据下文“Ijoinedhim,andtogetherweremovedtheheavydebris”可知，此处指男子用手挖废墟寻找亲人。
44.A。根据下文“asked,‘CanIhelp?’”可知，作者走近他询问是否需要帮助。
45.D。根据上文“peoplewerehopelesslysearchingfortheirlovedones”可知，此处指询问是否还有人被困在废墟中。
46.A。根据上文“Mywifeandkidsareinthere”及下文“Ijoinedhim”可知，作者没有犹豫，立刻加入了救援行动。
47.A。根据上文“Ijoinedhim,andtogetherweremovedtheheavydebris”可知，此处指他们的努力似乎徒劳无功。
48.A。根据下文“There’ssomeonealive!”可知，此处指他们听到了微弱的声音。
49.B。根据上文“Butjustwhenwewereabouttogiveuphope”及下文“andfinally,wefoundalittlegirl”可知，此处指他
们加倍努力，最终找到了一个小女孩。
50.A。根据语境“leftinacorner,...butalive”可知，此处指小女孩虽然受伤了，但还活着。
51.B。根据上文“Themanliftedherupinhisarms”及下文“Thankyou,”hesaidtome.“Yougavemebackmydaughter.”
可知，此处指男子因为找到了女儿而哭泣。
52.D。根据下文“actsofkindness”可知，此处指作者见证了许多善举。
53.A。根据上文“Butjustwhenwewereabouttogiveuphope”及语境可知，此处指作者也找到了希望。
54.C。根据上文“Icontinuedtoreportonthedisaster”及语境可知，此处指作者在避难所遇到一位为幸存者织围巾的老
妇人。
55.B。根据上文“Inthedarkestoftimes”及语境可知，此处指在最黑暗的时刻，一点温暖可以走得很远。
第 3 页 共 4 页语篇填空
56.made。考察过去分词。句意：由四个国家组成的英国是历史和现代文化的迷人结合。主语theUnitedKingdom与
make之间是被动关系。
57.fascinating。考察形容词词性转换。句意：由四个国家组成的英国是历史和现代文化的迷人结合。空处修饰名词
mix，应用形容词fascinating，作定语。
58.tofind。考察非谓语动词。句意：如果你睁大眼睛，你会惊讶地发现你能看到它的过去和现在。besurprisedtodo
sth.意为“惊讶地做某事”，tofind为不定式作原因状语。
59.the。考察冠词。句意：埃里克·怀特克是第一个想出虚拟合唱团主意的人。此处特指“虚拟合唱团的主意”，应用
定冠词the。
60.inspired。考察非谓语动词。句意：2009年，受一个女孩唱他作品的视频启发，他让他的粉丝制作视频。分析句
子结构可知，空处为非谓语动词作状语，he与inspire之间是被动关系，应用过去分词作状语。
61.which/that。考察定语从句。句意：2009年，受一个女孩唱他作品的视频启发，他让他的粉丝制作视频，然后他
将这些视频合并成一个表演。空处引导定语从句，先行词为videos，在从句中作宾语，应用关系代词which或that
引导。
62.performance。考察名词词性转换。句意：2009年，受一个女孩唱他作品的视频启发，他让他的粉丝制作视频，
然后他将这些视频合并成一个表演。空处作宾语，应用名词performance，表示“表演”。
63.for。考察介词。句意：来自不同国家的人们以不同的方式庆祝丰收节，以表达对一年粮食供应的感激之情。结
合句意可知，空处意为“为了”，应用介词for。
64.commercial。考察形容词词性转换。句意：如今，一些节日变得越来越商业化，企业利用庆祝活动。空处修饰名
词festivals，应用形容词commercial，作定语。
65.Being。考察非谓语动词。句意：作为社会的重要组成部分，节日反映了人们的愿望、信仰、信念和生活态度。
分析句子结构可知，空处为非谓语动词作状语，逻辑主语festivals与be之间是主动关系，应用现在分词being作状
语，句首单词首字母要大写。
第 4 页 共 4 页
