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2025 学年第二学期上海普陀区九年级二模语文试卷答案
一、古诗文 (36 分)
(一) 默写与运用 (13分)
1. 留取丹心照汗青
2. 日暮乡关何处是
3. 所恶有甚于死者
4. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
(二) 阅读下列古文，完成第5—10题 (23分)
5. 诸葛亮（或孔明）、刘禅（或后主） (2分)
6. 为下列句中加点词选择正确的解释 (4分)
• (1) C (简拔：选拔)
• (2) B (是其言：认为他的话是对的)
7. 翻译甲文中画线句 (4分)
• 这些都是忠良诚实、志向和思虑忠诚纯正的人。
• (评分标准：关键词”良实”(形作名，忠良诚实的人)、“志虑”(志向和思虑)、“忠
纯”(忠诚纯正)翻译正确，语句通顺。)
8. 下列对乙文画线句理解最恰当的一项是 B (3分)
• (解析：“震”在此处指人心震恐，而非地震。)
9. 乙文最后两段记叙补全图 (4分)
• ① 侍讲 (徐有贞/徐珽)
• ② 给事中 (王兹)
• (解析：根据文意及历史常识填写，徐珽建议南迁，王兹带头殴打马顺。)
10. 乙文中于谦在”危急存亡之秋”的言行举措，正是甲文作者心目中的”贤臣”所为。任选
两处，加以阐释 (6分)
• 示例：
‣ 处变不惊，力挽狂澜： 甲文提到”危急存亡之秋”，于谦在土木堡之变后，京师兵力
空虚、人心惶惶时，严斥南迁之议，主张坚守，稳定了军心，符合诸葛亮对贤
臣”在国家危难时能挺身而出”的要求。
‣ 公正严明，赏罚分明： 甲文主张”陟罚臧否，不宜异同”。于谦在朝堂混乱、马顺呵
斥言官时，果断指挥群臣将其打死，并向郕王解释”顺等罪当死”，维护了法纪的尊
严，体现了贤臣的决断力。
‣ 运筹帷幄，调兵遣将： 甲文提到”晓畅军事”。于谦迅速调集各地备操军、运粮军入
京防御，重新部署京城防务，使疲惫之卒重获战斗力，体现了贤臣的治军才能。
二、现代文 (34 分)
(一) 阅读《认错》，完成第11—14题 (20分)
11. 对第⑥段在小说情节发展方面的作用，分析不正确的一项是 D (4分)
• (解析：第⑥段是插叙，交代了徐卫东成为”狗监督”的原因，与结尾”认错”情节无
直接强化关系，D项属于过度解读。)12. 对小说中”旁观者”描写的作用，分析正确的一项是 C (4分)
• (解析：旁观者的冷漠和”和稀泥”反衬了徐卫东坚持原则的可贵，也侧面反映了文明
养犬的社会阻力。A项”不畏强权”夸大；B项”只为塑造”太绝对；D项旁观者并
非他认错的驱动力。)
13. 第⑧⑫段描写年轻人的语言，都采用了直接引语在前、提示语在后的形式，其作用是 生动
地表现了年轻人说话时的蛮横无理和咄咄逼人的气势，突出了他不讲道理、态度恶劣的形
象 (4分)。
14. 小说主要安排了三组人物关系来表达主旨，请对此加以阐释 (8分)
• ① 徐卫东与遛狗青年（冲突关系）： 展现了文明倡导者与不文明行为者之间的矛盾。
徐卫东面对挑衅选择”认错”，体现了宽容与智慧。
• ② 徐卫东与旁观群众（疏离/隔膜关系）： 众人对徐卫东的监督行为或嘲笑或漠视，反
映了社会大众对公共事务的冷漠。
• ③ 徐卫东与小外孙女（教育/传承关系）： 结尾徐卫东对孙女的解释（“一个人能发出
正义的声音不容易…只能鼓励”），升华了主题，表明维护社会正义需要包容和鼓励，
哪怕是以”认错”的方式。
(二) 阅读材料，完成第15—17题 (14分)
15. 根据材料一，小文发现只有OpenClaw才能完成的一项任务是 D (3分)
• (解析：材料一提到OpenClaw能”主动执行任务…召唤出一个虚拟大脑远程控制和
操作个人设备”，D项符合。)
16. 读完两则材料后，小文依旧无法解决且必须继续探索的一个疑问是 C (3分)
• (解析：材料一讲了OpenClaw能做什么（能力），材料二讲了它的风险（贵、不安
全），唯独没有具体教人”如何具体操作且安全使用”，这是小文需要继续探索的。)
17. 补充观点和理由 (8分)
• 哥哥（支持/乐观）：
‣ 观点： 应该用，它是未来的生产力工具。
‣ 理由： OpenClaw能实现从被动应答到主动决策，具备调用工具的能力，能大大降
低创业门槛，甚至自动赚钱。
• 小文（担忧/谨慎）：
‣ 观点： 使用需谨慎，存在现实阻碍和安全隐患。
‣ 理由： 使用成本极高（Token费贵），且存在安全风险（如被黑客攻击、信息泄露、
被恶意”投毒”删除数据）。
三、综合运用 (20 分)
18. 对”写春联是否可以使用繁体字”作出判断，并说明理由 (6分)
• 判断： 可以使用繁体字。
• 理由： 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在书法、篆刻等艺术作品，以及
题词和招牌的手书字等特定情形下，可以保留或使用繁体字。春联属于书法艺术形式，
因此赵爷爷使用繁体字书写是符合规定的。
19. 下列对汉字”马”字形演变说明，不正确的一项是 D (4分)
• (解析：汉字演变趋势是由繁到简，由写实到抽象符号，D项说”趋向于写实和繁
复”是错误的。)
20. 下列依次对汉字”马”“桑”“驾”的造字方式的判断，正确的一项是 A (4分)
• (解析：马是象形（像马形）；桑是会意（木上结丝，桑叶养蚕）；驾是形声（加声马
形）。)21.“未来之星”马术大赛标识入选理由 (6分)
• 参考示例：
‣ 该标识以汉字”星”为创意核心，巧妙地将”星”字的笔画变形为奔腾的骏马形态。
‣“星”既点明了”未来之星”的主题，寓意参赛选手如新星般闪耀；奔腾的马形则直
接呼应了马术运动的速度与激情。
‣ 整个设计将汉字的艺术性与运动的实用性完美融合，简洁有力，富有动感和时代气
息。
四、写作 (60 分)
22. 作文题目：以”悦纳”为主题
写作思路参考
审题： “悦纳”不仅是接受，更是欣赏和拥抱。对象可以是自然、生活、他人或自己。
立意方向： - 悦纳自己： 接受自己的不完美（如外貌、成绩、性格缺陷），从而获得成长的力
量。 - 悦纳挫折： 将失败和困难视为人生的必修课，从中汲取经验。 - 悦纳他人： 宽容他人的
缺点，欣赏他人的优点，建立和谐的人际关系。 - 悦纳自然/生活： 在快节奏中学会慢下来，
享受当下的宁静与美好。
结构建议： - 开头： 引出”悦纳”的概念，点明中心论点。 - 中间： 讲述一个具体的故事
（如：从讨厌自己内向的性格到发现内向带来的深度思考优势）。 - 结尾： 升华主题，强调悦纳
带来的内心平和与人生境界的提升。
注：本答案为参考答案，具体评分标准请以官方公布为准。
