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4.2 不让一个人落下
一、填空题
1.在校园生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者忽视
了某些同学。
2.在“海岛逃生”的游戏中，我们想尽（ ）不让任何一个小伙伴
“落水”。
二、选择题
1.同学洋洋生病了，不想去食堂吃饭，你应该（ ）。
A．帮他打饭回教室吃
B．装作不知道，觉得生病没什么大不了
C．不吃就不吃吧，反正他不饿
D．我和他不是好朋友，不用我关心他
2.小明英语成绩很差，总是拖班级的后腿，你应该（ ）。
A．讨厌他，不和他做朋友
B．高兴的时候就耐心帮他补习，不高兴的时候就凶他
C．嘲笑他真笨，总是拖班级后腿
D．安慰他、鼓励他，并耐心地帮他补习
3.运动会上因为小小没有接好接力棒，同学们都埋怨他，你应该（ ）
A．也很生气，不理他
B．和同学一起埋怨他
C．安慰他别伤心，以后还有机会
D．与我无关，感觉无所谓
三、判断题
1.这次期末考试，我知道同桌小刚比我多考了二十多分，我心里很不舒服，
就偷偷地改了他的考试卷。（ ）
2.同学之间应该互相关心、互相帮助、共同进步，不让一个人落下。
（ ）3.大雁一起飞行时总是不断地发出“嘎、嘎”的叫声，是因为这种叫声是
互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号。（ ）
4.当同学出现无心之过的时候，我们应该学会宽容地对待他。（ ）
5.同学小刚受伤了，我会离他远远的，以免给自己带来麻烦。（ ）
四、看图，回答问题
看上面的图片，请你说一说：你喜欢这样的班集体和同学关系吗？说说
你的理由。
五、阅读材料，分析探究
有一天，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地紧紧抱
成一团，当蚂蚁球靠岸后，它们便一层一层地打开，一大群就这样迅速而
井然有序地冲上堤岸。在整个过程中，没有一只蚂蚁被河水冲走，也没有
一只蚂蚁脱离蚂蚁球，自己独自逃命。
这个故事带给你什么启示？4.2 不让一个人落下
答案及解析
一、填空题
1.冷落 排斥 2.一切办法
二、选择题
1. A 2.D 3.C
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
四、看图，回答问题
我不喜欢这样的班集体和同学关系。班级是一个大集体，大家在一起就应
该互相关心、互相帮助、友好相处，而不应该冷落或者排斥任何一个人。
（合理即可，答案不唯一）
解析：两幅图片展现的是校园中常常出现的冷落、排斥等不和谐的情境，
意在让学生从旁观者的角度看问题，明事理。
五、阅读材料，分析探究
遇到事情要团结，不能只想着自己，还要想到同伴，不能落下任何一个同
伴。（合理即可，答案不唯一）
解析：这道题旨在通过群体意识，引导学生进一步体会同伴之间要相互帮
助，不能让任何一个人落下。
