文档内容
二年级下册《道德与法治》教学计划
一、学生基本情况：
1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生
活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明
有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习
生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、 集体
活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言
行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现
有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学
习。
二、教材分析：
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照
片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿
童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其
中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索
设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动
性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿
童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及
远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技
能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：
1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑
战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益
于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游
戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
2、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场
所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对
干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中
养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明
的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等
法制教育。
3、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确
认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志
品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、 提高教学质量的主要措施：
1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实
生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中
生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。
2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。
重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材
扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德
的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实
际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的 社会中形成
健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使
儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，
以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
6、教学活动形式：搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟，
实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。
五、 教学进度
教学进度计划表
第一周：第一课 挑战第一次
第二周：第二课 学做“快乐鸟”
第三周：第三课 做一个“开心果”
第四周：第四课 试种一粒子
[来源:Z*xx*k.Com]
第五周：第五课 健康游戏我常玩第六周：第六课 传统游戏我会玩
第七周：第七课 我们有新玩法
第八周：第八课 安全地玩
第九周：第九课 小水滴的诉说
第十周：第十课 清新空气是个宝
第十一周：第十一课 我是一张纸
[来源:学_科_网][来源:学&科&网Z&X&X&K]
第十二周：第十二课 我的环保小搭档
第十三周：第十三课 我能行
第十四周：第十四课 学习有方法
第十五周：第十五课 坚持才会有收获
[来源:学+科+网]
第十六周：第十六课 奖励一下自己
第十七周 综合复习
第十八周 期末考试
