文档内容
七年级历史（上册）学案
第15课 两汉的科技和文化
【课标要求】
知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明参传播文化的
作用；讲述张仲景和华佗的故事。
【学习目标】
1.造纸术的发明和改进、张仲景和华佗、《史记》、道教和佛教
2.了解造纸的工序
3.认识当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而
激发爱国主义情感。
【学习重点】
造纸术的发明和改进；张仲景和华佗、《史记》、道教和佛教。
【学习难点】
了解古代中医学的成就。
【学习过程】
本课的内容设计分为四部分：第一部分为“造纸术的发明”；第二部分为“张仲景和华
佗”；第三部分为“历史巨著《史记》”；第四部分为“道教和佛教”。
一、造纸术的发明
1.阅读教材，找出最早出现的纸是在什么时间？什么时间，谁改进了造纸术，其成就及
影响是什么？
2.思考，回答。
（1）简述东汉以前我国书写材料的演变。
（2）“蔡侯纸”出现于哪一个朝代？它使用的原料有哪些？
（3）今天，人们大力提倡使用“再生纸”（将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，重新制
造出符合一定质量标准的纸），有什么重要意义？二、张仲景和华佗
1.阅读教材，华佗和张仲景，一个是“神医”，一个是“医圣”，其中一位会模仿五种动
物的姿态作体操，另一位被称为“坐堂先生”。他们是同一时代的人吗？他们到底对祖国的
医学作出了什么贡献，才赢得人们如此尊崇呢?
2.观察下面的两幅画像，回答问题。
（1）这两个人都是哪个时期的人物？
（2）请写出他们各自的成就。
（3）请对上述人物的成就进行简要的评价。
三、历史巨著《史记》
1. 阅读教材，司马迁生活在什么时期？他撰写的《史记》是什么体例的史书？这本书的
史学成就有哪些？
2. 阅读材料，思考问题。“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋（向）异也。……仆窃不逊（不谦
逊）……亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 ”
（1）这句话是谁说的？他是什么时期的人？写了一本什么书？
（2）这本书被鲁迅称誉为什么？
（3）这本书的体裁、内容和文字特色是什么？
（4）为了完成这部书，他付出了很多努力。请你讲讲他的故事，他的哪些精神值得我们学
习？
四、道教和佛教
1.阅读教材，找出佛教、道教在中国兴起的时间及原因？佛教、道教的教义及影响分别
是什么？
2.阅读材料，思考问题。
材料一 “放下屠刀，立地成佛”，“救人一命，胜造七级浮屠”，“闲来不烧香，临时抱
佛脚”，“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到，时辰一到，一切都报”，世界无常、实际
平等、大千世界、清规戒律、抛砖引玉、昙花一现、一针见血、心心相印等等都来自佛教经典。
材料二 道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。
（1）佛教和道教传入我国之后，很快就受到封建统治者的大力提倡和扶植。根据以上两
则材料，你能看出这是为什么吗?
（2）请举两个实例谈谈佛教对我国文化产生的影响。
【自主建构】
【直击中考】
1.【2014·年福建莆田】纸的出现时人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明或改进直接相关的是
A.屈原 B.张衡 C.蔡伦 D.郦道元
2.【2013·山东青岛】东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的
科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的是
A．蔡伦——改进造纸术 B．张衡——写成《九章算术》
C．华佗——制成“麻沸散”D．张仲景——写成《伤寒杂病论》
3．【2013·广东湛江】近来在我国一些地方发生了H7N9禽流感的感染。在防治传染病方
面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是
A.《本草纲目》 B.《千金方》 C．《唐本草》 D.《伤寒杂病论》
4.【2013·重庆B卷】工艺流程与生产水平密切相关。
观察右图，它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程？
A．造纸 B．炼铁
C．纺织 D．制瓷
5.【2014·江苏苏州】我国古代文化辉煌灿烂。下列文
化成就属于相同类别的一组是①《论语》②《史记》③《资治通鉴》④《天工开物》
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
6.【2013·重庆】下面是初三小李同学在历史复习课上写的笔记内容，其中“④”后面
空白处应写的历史人物是
中国古代文化名人及作品：① 张仲景——《伤寒杂病论》 ②郦道元——《水经注》
③王羲之——《兰亭序》 ④ ——《史记》
A.祖冲之 B.顾恺之 C.司马迁 D. 贾思勰
7.【2013·江苏省泰州市】《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的
史实有
①商汤灭夏 ②齐桓公称霸 ③商鞅变法 ④赤壁之战
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.【2013·山东省淄博市】被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传
体通史是
A.《资治通鉴》 B.《水经注》 C.《天工开物》 D.《史记》
【课后反思】第15课 两汉的科技和文化
【学习过程】
一、1.略
2. （1）龟甲、兽骨、青铜器、竹简、木简、帛、纸。
（2）东汉 树皮、破布、麻头和旧鱼网等。
（3）目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利
用资源，也有利于生态环境的保护。
二、 1. 略
2.（1）汉代
（2）华佗成就：创制“麻沸散”和编创“五禽戏”；张仲景成就：著有《伤寒杂病论》
（3）“麻沸散”是世界医学史上的创举。《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病
原则。
三、1.略
2.（1）司马迁 西汉 《史记》。
（2）“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（3）纪传体通史，记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，文笔简洁、语言生动、刻画
人物栩栩如生。
（4）不屈不挠、持之以恒。
四、1.略
2.（1）佛教主张，人死后能够转生来世，今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，那么，
来世就可以得到幸福。这种说法迎合了统治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植。
道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望，所
以也受到统治者的推崇。
宗教成为人民精神的寄托。备受封建统治阶级压迫的劳动人民在无力改变现状的情况
下，就将希望投向所谓的来世幸福上。
（2）少林寺是我国宝贵的文化遗产；《西游记》是我国的四大名著之一。
【直击中考】 1—8 C B D A B C C D
