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第三课 当冲突要发生
（分层作业）
A 层：基础过关
一、快乐填一填
1．校园生活充满欢乐，但也会出现一些______________。
2．只有正确认识______________ ，才能更好地解决冲突。
3．能否避免发生冲突，往往取决于我们______________ ，______________不
同，结果也就不同。
4．产生冲突并不可怕，采取______________，可以很好的______________。
5．在校内受到欺负可以请同学______________，也可以向老师______________。
我们必须采用______________的方法来应对欺负。
6．在校外受到欺负时，需要果断____________、__________。
7．被人欺负时是___________的，如果我们不______________，欺负可能______________。痛苦也会______________。
8．我们在学会保护自己的同时，也需要学会用______________摆脱烦恼。
二、轻松选一选
1．明确规定： 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索
要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照法律规定采取相应的管
理教育措施。（）
A．《中华人民共和国消费者权益保护法》 B．《中华人民共和国义务教育
法》
C．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D．《中华人民共和国未成年人
保护法》
2．当我们和同学产生冲突时，下列做法错误的( )。
A． 控制情绪， 保持冷静 B． 交换意见， 讲清道理
C． 坚持己见， 大声指责 D． 请人调解， 解决冲突3． 阅览室里， 大家都在安静地看书，刘强和李雯却在聊天， 还偷偷地吃零
食， 你觉得最合适的做法是( )。
A． 大声指责 B． 真诚劝告 C． 默默忍受
4．小强在上学的路上被几个高个子同学勒索钱物，这时， 他不可以( )。
A． 找机会脱身 B． 向别人求助
C． 拿出自己随身携带的美术刻刀硬碰硬
5．几位同学总是欺负身体瘦小的伟伟。我应该( )。
A． 劝阻， 告诉他们欺负同学是不对的
B． 帮伟伟揍他们 C． 躲开
6．当高年级同学向你索要零花钱，你应该（ ）
A．直接给 B．告诉老师家长，寻求帮助 C．不给钱和他们打架
7．当其他同学被欺负时，你应该（ ）
A．跟我无关，赶紧躲开 B．起哄看热闹
C．向家长或老师报告，让他们前来制止8．当冲突产生，我们应该（ ）
A．指责 B．忍受 C．真诚劝告
B 层：能力提升
一、我是小法官
1．有人欺负我，我就去欺负别人。 （ ）
2．可以欺负打不过自己的人。 （ ）
3．受到了欺负后，只要自己可以解决，就可以不告诉老师和家长（ ）
4．被欺负了忍一忍就过去了。 （ ）
5．君子报仇，十年不晚。今天被打了，以后一定要打回来 （ ）
6．生活中宽容对待别人。 （ ）
7．可以欺负学习成绩不好的同学，反正没有人喜欢他。（ ）
8．当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（ ）9．当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 （ ）
10．被人欺负要向老师、家长请求保护。 （ ）
二、我会这么做
生活中，你有哪些冲突没有解决? 试着解决一下。
例如：我和 同学发生了冲突， 事情的经过是 。
我打算这样来解决这个冲突 。
我和 同学发生
了冲突
经过
如何解决？
C 层：有趣拓展
小明的烦恼：
小明：他上六年级， 我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元
钱， 答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱， 他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢? 写一写你的意见
同学
你好！
对于你的烦恼我有一些建议， 希望能够帮助你。
首先， 要认识到害怕报复的想法是错误的。
其次,
你的同学参考答案：
A 层：基础过关
一、快乐填一填
1．冲突 2．产生冲突的原因
3．处理矛盾的方式 方式 4．正确的方法 化解冲突
5．主持公道 请求保护 正确 6．采取措施 保护自己
7．痛苦 抵抗 变本加厉 加剧 8．同合理的方式
二、轻松选一选
1．C 2．C 3．B 4．C
5．A 6．B 7．C 8．CB 层：能力提升
一、我是小法官
1．× 2．× 3．× 4．× 5．×
6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．√
二、我会这么做
答案言之有理即可
C 层：有趣拓展
答案言之有理即可
