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电流的测量(基础)知识讲解_初物_1初中物理_4初三物理人教版知识导学_14电流的测量(基础)

  • 2026-05-21 16:21:46 2026-05-21 15:39:14

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电流的测量(基础)知识讲解_初物_1初中物理_4初三物理人教版知识导学_14电流的测量(基础)
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文档信息

文档格式
doc
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0.524 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-05-21 15:39:14

文档内容

电流的测量(基础) 撰稿:肖锋 审稿:雒文丽 【学习目标】 1.知道电流的单位、符号,以及生活中常见用电器的电流; 2.理解电流的概念; 3.知道电流表的用途、符号、使用规则; 4.能将电流表正确的接入电路,并能够画出相应的电路图。 【要点梳理】 要点一、电流的强弱 1、概念:表示电流的强弱(大小)的物理量,常用符号I表示。 2、单位:安培 (A)、毫安(mA)、微安(μA) ①安培(Andre M.Ampere 1775-1836):法国物理学家,数学家。 ● 安培是个数学天才,年纪很小已学会数学的基本知识和几何学;12岁开始学习微积分;18岁时已能重 复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。 ● 他不但创造了“电流”这个名词,又将正电荷流动的方向定为电流的方向。 ● 根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。 ● 安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中,这是电磁学史上一部重要的 经典论著。 ②单位换算:1A=1000mA 1mA=1000uA 3、常见电流值: 要点二、电流表 1、电流表的结构 ① 电流表的符号: ② 两个量程:0--0.6A(大格0.2A,小格0.02A)0--3A(大格1A,小格0.1A)。 ③ 三个接线柱:乙图为两个量程共用一个“- ”接线柱,标着 “0.6”和“3”的为正接线柱;甲图为两个量 程共用一个“+”接线柱,标着“0.6”和“3”的为负接线柱。 ④ 调节点:调节电流表的指针指零。2、电流表的使用规则 ①电流表要和被测用电器串联; ②接线柱的接法要正确,使电流从正接线柱流入,从负接线流柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程;在不知被测电流的大小时,应采用试触的方法选择量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。 3、电流表量程的选择: ①如果能够估测出电流的大小,可以根据估测值选择合适的量程; ②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程,如下图所示,电流表不要全部接入电路,闭合开关后用线头 A点试触较大的量程,如果指针示偏转较小选择小量程,如果指针示偏转较大选择大量程的量程。 4、电流表的读数 ① 明确电流表所选量程; ② 确定电流表的分度值(一个小格代表多少); ③ 接通电路后,看看表针向右总共偏过多少小格;④ 电流表的指针没有正对某一刻度,在两个刻度之间,这时指针靠近那个值就读那个值。 要点诠释: 1、使用电流表要选用合适的量程,并不是量程越大越好,如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表,如果 量程太大,读数不准确。如:测量大小是0.08A的电流,如果选择0~3A的量程那么测量的结果是0.1A,如果选 用0~0.6A的量程测量结果是0.08A。 2、如果实验室电流表的量程是“0~0.6A”和“0~3A”测量时选择的是小量程,但是小量程的刻度不清楚, 大量程刻度清晰,这时可以读出大量程的结果,正好是小量程的5倍。 3、“正进负出” 电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不是连接电源的正负极。 【典型例题】 类型一、电流 1.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是( ) 【思路点拨】题目考查了常见用电器正常工作时的电流值,要求学生对电流的大小有具体的认识,可以参照日 常生活中的一些用电器(电视机、电冰箱、空调、电熨斗等)的说明书。 【答案】D 【解析】小电扇的电流约为0.3A,计算器的电流约为0.1mA;收音机的电流约为0.05A;电磁炉的电流约为4A所 以D选项正确。 【总结升华】本题考查电流的大小,在生活中应注意积累,并可联系所学物理知识以加强记忆。 举一反三: 【变式】如图所示的几种家用电器正常工作时,电流接近1A的是( ) 【答案】B 2.完成下列单位换算:2.5A= mA;800μA= mA;3A= μA。 【答案】 ;0.8; 【解析】电流的单位安培 (A)、毫安(mA)、微安(μA)因为1A=103mA ;1mA=103uA;所以 ; ; ; 【总结升华】题目考查了电流的单位换算。类型二、电流表的读数 3.如图所示,某同学利用电流表研究电路中电流的关系,结果闭合开关,发现电流表的指针都能偏转,并 且位置相同,他仔细检查两个电流表,都完好,你知道其中的原因吗? 【思路点拨】解决此题要结合串并联电路的特点,电流表在电路中可以当做导线处理,判断出电路的连接特点 以及两只电流表的测量对象,最后可做出相应的判断。 【答案与解析】 读图可知,两只灯泡组成并联电路,电流表A 测灯泡L 的电流,电流表A 测干路中的总电流。 1 2 2 因为干路中的总电流等于各支路的电流之和,因此,两只电流表的示数相同是因为它们选择的量程不同。A 选 2 择的是大量程,而A 则选择的是小量程。 1 【总结升华】 解决本类题目要首先判断电路的连接特点,再明确电流表的测量范围,最后结合串并联电路的特 点进行分析。 举一反三: 【变式1】实验室,某同学发现一个电流表有两个量程,大量程是0 ~9A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接 入电路,指针位置如图(a)所示,然后再改用小量程接入同一电路, 指针指示如图(b)所示,则电流表的小量程为( ) A、0~0.6A B、0~1A C、0~2A D、0~3A 【答案】D 【变式2】如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量 程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是( ) A.0.42A B.0.44A C.2.2A D.2.4A 【答案】C 类型三、电流表的使用 4. 在如图所示的电路中,哪种接法是会烧坏电流表的错误接法( ) 【答案】A 【解析】A选项灯泡L、L 被短路,电流表直接接到电源的两极上,可能会烧坏电流表.故A符合题意;B选项灯 1 2 泡L、L 并联,电流表测量通过L 电流.故B不符合题意;C选项灯泡L、L 串联,电流表测量串联电路的电流. 1 2 2 1 2 故C不符合题意;D选项灯泡L、L 并联,电流表测量干路的电流.故D不符合题意。 1 2 【总结升华】题目注意考察了电流表的使用规则即:(1)电流从正接线柱流进,负接线柱流出;(2)必须和用电 器串联,不能直接接到电源的两极上;(3)不能超过电流表的量程。 举一反三:【变式】下列电路中测灯L 的电流,正确的是( ) 1 【答案】C 类型四、综合应用 5. 小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L 1 和L 并联,开关控制两个灯泡,电流表测量通过灯L 的电流。 2 1 【答案】 【解析】灯L 和L 并联连接,开关控制两个灯泡,电流表测量通过灯L 电流,根据实物图电流路径应该有这样 1 2 1 两条:正极→开关→电流表→L→负极、正极→开关→L→负极. 1 2 【总结升华】题目考察了电路的设计,可以根据“先通后补的法”画出电路元件最多的一条通路,然后补全支 路,因为电路中有电流表,所以在连接电流表的时候要注意电流表的使用规则。 举一反三: 【变式】如图所示,将各元件连成电路,要求:灯泡L 与L 并联,电流表A 测量灯泡L 的电流,A 测量灯泡L 的 1 2 1 1 2 2 电流,开关S同时控制L 和L。 1 2 (1)用笔划线作导线连接实物电路; (2)在方框内画出相应的电路图。 【答案】实物图 电路图6. 如图所示,小灯泡L、L、L 的连接方式是 ,电流表A是测量电路中灯泡 的电流。 1 2 3 【答案】并联;L、L。 1 2 【解析】电流从电源的正极出发分成三条支路,最下边的支路是灯泡L,中间的支路是灯泡L,最上边的支路是 3 2 灯泡L。灯泡L、L 并联后和电流表相串,所以电流表测量的是L、L 的电流。 1 1 2 1 2 【总结升华】在分析有电流表的电路的连接方式时,首先,去掉电流表,电流表的电阻很小,在电路中可以看成 是导线,然后再判断电路的连接方式;再次,把电流表再放入电路,判断电流表测量那一路的电流。 举一反三: 【变式】如图所示电路中有三盏灯L、L、L ,三个电流表A、A、A 。各电流表测量的分别是哪部分电路的电流? 1 2 3 1 2 3 此电路是一个什么电路? 【答案】A 测量通过L、L、L 的电流,A 测量L、L 的电流,A 测量L、L 的电流;并联。 1 1 2 3 2 2 3 3 1 2