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专题九 走进社会生活
考点一 个人与社会
1．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关
系的总和。”下列理解不正确的是
A．每个人都是社会的一员 B．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
C．个人是社会的有机组成部分 D．个人可以脱离社会而生存和发展
【答案】D
【详解】本题考查个人与社会的关系。ABC：题干中体现了个人与社会息息相关。依据教材
知识，每个人都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，个人是社
会的有机组成部分，ABC正确；D：个人是不可以脱离社会而生存和发展的，D错误；本题
是逆向选择题，故本题选D。
2．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，
我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
【答案】B
【详解】本题考查对社会关系的认识和把握。B：依据题文描述，“在社区，我与李奶奶是
邻居”，因此我与李奶奶的关系属于地缘关系，故B说法正确；ACD：题干中“我与李奶奶
是另据”这样的关系是地缘关系，ACD不符合题意；故本题选B。
3．2022年春节期间，小韩观看了电影《长津湖之水门桥》。小韩了解到，电影以长津湖战
役为背景，七连战士在敌人撤退的咽喉要道水门桥展开殊死搏斗。小韩了解社会的方式是
A．通过自我观察 B．通过新闻媒介 C．通过课堂学习 D．通过社会调查
【答案】B
【详解】本题考查个人与社会。ACD：自我观察、课堂学习和社会调查在题文中没有体现，
故排除ACD；B：依据教材知识，小韩通过观看电影了解长津湖战役，是通过新闻媒介的方
式了解社会的，故B说法正确；故本题选B。
4．轩轩特别喜欢双休日和爸爸妈妈在一起的时光，陪妈妈逛逛街、买买菜，晚上和爸爸一
起看看电视谈谈看法。轩轩的做法会
①增进与爸爸妈妈的情感②加强对社会生活的了解
③丰富自己的生活阅历④浪费时间，影响学习成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A
【详解】本题考查感受社会生活。①②③：轩轩在双休日陪妈妈逛逛街、买买菜，晚上和爸
爸一起看看电视谈谈看法，有利于增进与爸爸妈妈的情感，加强对社会生活的了解，丰富自
己的生活阅历，①②③正确；④：没有正确认识轩轩做法的意义，排除④；故本题选A。
5．接种疫苗是对抗疫情最有效的手段。接种疫苗既是保护自己、保护家人、保护他人，也
是在为我国的疫情防控工作做贡献。由此可见
A．我们的社会生活是丰富多彩 B．个人是社会的有机组成部分
C．个人可以脱离社会独立存在 D．人的身份在社会关系中确定
【答案】B
【详解】本题考查个人与社会的相关知识。A：选项表述社会生活的丰富多彩，与题干描述
不符，故A不合题意；B：个人接种疫苗是为他人和为国家做贡献的行为，体现我们都是社
会的一员，个人是社会的有机组成部分；C：个人不可以离开社会而存在，故C错误；D：选
项表述不同社会关系中我们具有不同身份，与题干描述不符，故D不合题意；故本题选B。
考点二 亲社会行为
1．人的生存与发展离不开社会，在参与社会生活的过程中，我们应该养成亲社会行为下列
体现亲社会行为的是
①乐于分享 ②主动谦让 ③遵守规则 ④自我中心
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查亲社会行为。①②③：谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等亲社会行
为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和
社会的接纳与认可。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，故①②③
说法符合题意；④：自我中心是自私表现，不属于亲社会行为，故④说法错误；故本题选
A。
2．2022年3月5日，第59个“学雷锋”纪念日，也是第23个中国志愿者服务日。为迎接党
的二十大和中国共青团成立100周年，共青团某县委开展了“青春志愿”系列活动。这一活
动
①培养了我们亲社会的习惯 ②说明青春的探索不需要自信
③让我们在社会课堂中成长 ④有利于我们张扬个性、欣赏自我A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【详解】本题考查亲社会行为。①③：开展了“青春志愿”系列活动是亲社会行为，培养了
我们亲社会的行为，让我们在社会课堂中成长，实现人生价值，故①③说法符合题意；②：
青春的探索需要自信，故②说法错误；④：题干“青春志愿”活动与张扬个性无关，故④说
法错误；故本题选D。
3．作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成
亲社会行为。下列属于亲社会行为的是
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【详解】本题考查对亲社会行为的知识和把握。①②③：根据所学知识，谦让、分享、帮助
他人、关心社会等都属于亲社会行为。因此，关注、了解社会问题，积极建言献策，同情和
关心遭遇挫折、不幸的人，对处于困境和危难的人能伸出援助之手，都属于亲社会行为，故
①②③说法正确；④：“优先考虑个人前途命运”是自私自利的做法，④说法错误；故本题
选A。
4．中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益
等领域形成了一批重点服务项目。材料反映青年志愿者
①在人际交往和社会实践中养成了亲社会的行为
②主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会
④具有很强的责任意识，自觉履行公民基本义务
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【详解】该题考查亲社会行为。①②③：题干中中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市
社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。材料反映青年
志愿者在人际交往和社会实践中养成了亲社会的行为，主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践，融入社会，倾力奉献社会，故①②③正确；④：这是志愿行为，不是基本义务，
故④错误。故本题选A。
5．五一劳动节假期，雅思高中爱心公益团志愿者们来到世纪广场清扫垃圾，给环卫人员、
交通维护员送上矿泉水……这启示我们
①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成
②亲社会行为有利于塑造健康人格，涵养精神品格
③亲社会行为要热心关怀和帮助他人
④只要养成亲社会行为就能实现人生全部价值
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【详解】本题考查亲社会行为。①②③：依据教材知识，题文中志愿者的行为启示我们亲社
会行为要在人际交往和社会实践中养成；亲社会行为有利于塑造健康人格，涵养精神品格；
亲社会行为要热心关怀和帮助他人，故①②③说法正确；④：“只要……就能”观点绝对化，
是错误，故排除④；故本题选D。
6．伴随国家“双减”政策的出台和落地，无锡市各个学校都纷纷响应，开展各种丰富多彩
的活动，如名人故居寻访、机器人大赛、烈士陵园祭扫等诸多活动，让莘莘学子可以走出学
校，走进社会大课堂。
请结合材料回答：
（1）学生积极参与各种社会活动有助于养成____________行为。
（2）在今年的国庆假期里你参与了哪些类似活动呢？（至少写出2个）
（3）请说说你参与这些活动对自己的成长有什么意义？
【答案】（1）亲社会行为
（2）景区做志愿者，宣传防疫知识，观看科技展览等，言之有理即可。
（3）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。
②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。【分析】（1）第一步：审设问。本题考查亲社会行为，需要运用课本中的基础知识，分析
材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：名人故居寻访、机器人大赛、烈士陵园祭扫等活动→是关心社
会发展的做法，有助于养成亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为。
（2）本题考查国庆假期里参与的亲社会行为，属于开放性试题，符合题意即可。
（3）本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识回答。
考点三 网络生活
1．疫情防控牵动着全国人民的心，中国互联网联合辟谣平台保障“战疫”持续粉碎谣言，
为公众还原真相，唱出了网络的“好声音”。作为公民，要在网络世界唱出“好声音”，就
必须
①加强自我约束，放弃言论自由②合理利用网络，传播社会正能量
③依法自由表达，正确行使权利④拒绝不良诱惑，彻底远离网络
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络。②③：作为公民，要在网络世界唱出“好声音”，就必须
遵守网络规则，传播社会正能量，践行社会主义核心价值观，要依法行使自己的言论自由权，
②③说法正确；①：应是正确行使言论自由，①错误；④：正确利用网络，不是彻底远离网
络，④错误；故本题选B。
2．《中国网络发展报告》显示，近年来我国网络仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人
隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，下列说法正确的是
①学习网络技术，攻击造谣者的电脑
②学会“信息节食”，不可沉迷网络
③学会辨别，自觉抵制不良信息
④网络消费有风险，要杜绝网络消费
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】C
【详解】该题考查合理使用网络②③：分析题文，近年来我国网络仍然存在网络谣言、虚假
宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题；结合所学知识可知，针对上述问题，我们要学
会“信息节食”，不可沉迷网络；学会辨别，自觉抵制不良信息；②③符合题意；①：攻击造谣者的电脑是错误行为，排除；④：杜绝网络消费说法太绝对，错误；故本题选
C。
3．观察下边漫画告诉我们
A．网络危害是不可避免的，应尽量少接触
B．网络是一把双刃剑
C．要提高媒介素养，学会信息节食
D．沉迷于网络影响学习
【答案】C
【详解】本题考查理性参与网络生活。C：漫画中出现“不良信息”“诈骗信息”等，这说
明网络的负面影响，我们要提高媒介素养，学会信息节食，故C正确；A：网络危害是可以
避免的，故A错误；B：选项说法不符合题意，故排除B；D：题干未涉及沉迷于网络，故排
除D；故本题选C。
4．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有
①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策
②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业
③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到
④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查传播网络正能量。①③：依据教材知识可知，小明通过政府微信公众号为
创建全国文明城市建言献策，小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到，都是
传播正能量的表现，①③符合题意；②：没有做到合理利用网络，②错误；④：没有做到理
性爱国，④错误；故本题选B。
5．下边的漫画告诉我们①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查网络的积极影响。①②④：漫画告诉我们互联网推动民主政治的进步，互
联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用，
①②④符合题意；③：在网上不能想说什么就说什么，要遵守网络规则，③错误；故本题选
C。
6．由下列漫画可以得出的正确认识有
①完善法治体系，推动良法之治
②增强防范意识，学会依法维权
③网络处处陷阱，早日远离网络
④侵权防不胜防，只能自认倒霉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查合理利用网络。①②：仔细观察漫画内容，网络是一把双刃剑，我们要增
强自我保护意识；国家要完善法治体系，推动良法之治，故①②说法正确；③：远离网络是
忽略网络的积极作用的表现，③说法错误；④：自认倒霉是缺乏依法维权意识的表现，故④
说法错误；故本题选A。7．江西南昌五年级学生小李，在上网课间隙偷偷玩起网游。随后，他收到弹窗广告，
广告称可以免费送网游礼物，小李信以为真，添加了指定账号。随后，不法分子要求小李转
600元钱的保证金，小李照做了。但过了很久，对方都没有为小李送来网游道具，还要求小
李提供其父母的银行卡账号进行验证。不法分子称，小李需要完善个人信息，保证诚信，他
们才能把钱转回来……
（1）诈骗分子能通过网络“遥控”未成年人操作手机，这说明了什么？
（2）对被网络游戏“绑架”的同学，你有什么忠告和建议？
【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控
制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②网络信息良莠不齐，有的人实施网络
诈骗，侵害他人利益。
（2）例答：①将更多的时间和精力放到现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休息。②
抵制网络诱惑，培养自律能力，严格控制上网时间。③合理使用网络，养成适度使用网络的
良好习惯。④提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
【分析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为未成
年人，需要运用未成年人受到特殊保护原因、网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小李收到弹窗广告，广告称可以免费送网游礼物，小李信以为真，添加了指定账号
等行为→未成年人自身发展的特征+网络的负面影响。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查理性参与网络生活的相关知识，可依据教材知识作答。
