文档内容
5.2 旋 转
学习目标：
1、了解生活中图形的旋转；
2、了解旋转变换的概念；
3、理解图形变换中旋转变换的性质.
重点：会按要求作简单平面图形旋转后的图形
预习导学
——不看不讲
学一学：阅读教材P119至P121的内容，解决下面的问题：
说一说：
1． 图形的这种变
换叫做旋转。
2． 叫做旋转中心，
3． 叫做旋转角。
4.什么是旋转下的对应点?
议一议：旋转具有那些性质:
【归纳总结】
请思考轴对称、平移和旋转的异同点
形状 大小 方向
轴对称
平移
旋转
填一填：
2、如下图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C和∠AED都是直角，点E在AB上，
如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，点 是旋转中心，旋转了 度
点B的对应点是点 ；线段AB的对应线段是 ；∠ABC的对应角是
D
A B
E
C
1选一选：2、把下列各英文字母旋转1800后，仍是原来英文字母的是（ ）
V H L Z W B I
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
A . ② ④ ⑤ ⑦ B. ② ③ ⑦
C. ① ③ ⑤ ⑦ D. ② ④ ⑦
合作探究
——不议不讲
互动探究一：
在方格纸上作出 “小旗子”绕 O点按顺时针方向旋转90度后的图案 ，并简述理由。
互动探究二：
3、如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在 位置，A点落在 位置，若
，则 的度数是（ ）
A．50° B．60° C．70° D．80°
互动探究三：
4．如图，O是边长为 的正方形ABCD的中心，将一块半径足够长，圆心为
D C
2
O
A B
第4题直角的扇形纸板的圆心放在O点处，并将纸板的圆心绕O旋转，求正方形ABCD的边被
纸板覆盖部分的面积为（ ）
A. B. C. D.
3
