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5.2 统计的简单应用
第2 课时 利用统计数据预测发展趋势
1．在开展“国学诵读”活动中，某校为了解全校1300名学生课外阅读的情况，
随机调查了50名学生一周的课外阅读时间，并绘制成如图所示的条形统计图．根
据图中数据，估计该校1300名学生一周的课外阅读时间不少于7小时的人数是
_________ ．
2．如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形
统计图，若该校共有学生700人，则据此估计步行的有 ________ _ 人．
3．某校九年级有560名学生参加了市教育局举行的读书活动，现随机调查了70
名学生读书的数量，根据所得数据绘制了如图的条形统计图，请估计该校九年级
学生在此次读书活动中共读书 ________ _ 本．
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4．某学校计划开设A、B、C、D四门校本课程供全体学生选修，规定每人必须并且
只能选修其中一门，为了了解各部门课程的选修人数．现从全体学生中随机抽取
了部分学生进行调查，并把调查结果绘制成如图所示的条形统计图．已知该校全
体学生人数为1200名，由此可以估计选修C课程的学生有 ________ _ 人．
5.已知在一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一，二，三，四，五组数据的
个数分别是2，8，15，20，5，则第四组频数为 ________ _ ．
6在全国初中数学竞赛中，都匀市有40名同学进入复赛，把他们的成绩分为六组，
第一组一第四组的人数分别为10，5，7，6，第五组的频率是0.2，则第六组的频率
是 ________ _ ．
15．某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制
了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组
的频数是15，则此次抽样调查的人数为 ________ _ 人．（注：横轴上每组数据
包含最小值不包含最大值）
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