文档内容
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想
第 5 章 用样本推断总体
小结与复习
学习目标
1通过小结与复习，梳理本章知识内容，强化知识间的内在联系，提高综合运
用知识解决问题的能力．
2．通过例题的讲解、讨论和进一步的训练，提高学生灵活运用本章知识解决
问题的能力
学习重点：统计知识的梳理和知识之间的内在联系；
教学难点：用知识解决实际问题
学习过程
一、快乐自学
阅读教材P154，思考下列问题：
1.举例说明如何用样本平均数、总体方差去估计总体平均数、总体方差。
2. .用样本推断总体的过程是怎样的？
3.举例说明如何通过样本来预测总体在未来一段时间内的发展趋势
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二 、构建知识结构
三．典例分析
1.某同学为了了解本市火车站 2014年春运期间每天的乘车的人数,随机抽查了
其中 5 天的乘车人数.所抽查的这 5 天中每天的乘车人数是这个问题的
( )
A.总体 B.个体 C.样本 D.样本容量
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2在某城市，60%的家庭年收入不少于3万元，下面一定不少于3万元的是（ ）
A．年收入的平均数 B．年收入的众数
C．年收入的中位数 D．年收入的平均数和众数
四、合作交流，展示学习成果
五、归纳小结，学习反思
本结课有什么收获？还有什么疑问？
六、达标检测
1.某中学进行了“学雷锋”演讲比赛．下面是8位评委为一位参赛者的打分：9.4，9.6，9.8，
9.9，9.7，9.9，9.8，9.5．若去掉一个最高分和一个最低分，这名参赛者的最后得分是（ ）
A．9.68 B．9.70 C．9.72 D．9.74
2.（2014•邵阳中考）如图是小芹6月1日-7日每天的自主学习时间统计图，则小芹这七天平
均每天的自主学习时间是（ ）
A．1小时B．1.5小时 C．2小时D．3小时
3.（2014•咸宁中考）甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如表．如果从这四位同学
中，选出一位成绩较好且状态稳定的同学参加全国数学联赛，那么应选（ ）
甲 乙 丙 丁
平均数 80 85 85 80
方 差 42 42 54 59
A.甲 B．乙 C．丙 D．丁
4.（2014•包头中考）在一次信息技术考试中，抽得6名学生的成绩（单位：分）如下：8，8，10，
8，7，9，则这6名学生成绩的中位数是（ ）
A．7 B．8 C．9 D．10
5.（2014•百色中考）某班第一组12名同学在“爱心捐款”活动中，捐款情况统计如下
表，则捐款数组成的一组数据中，中位数与众数分别是（ ）
捐款（元） 10 15 20 50
人数 1 5 4 2
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A．15，15B．17.5，15C．20，20D．15，20
6.（2014•湘西州中考）每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名
学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查．在这次调查
中，样本是（ ）
A．500名学生
B．所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况
C．50名学生
D．每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
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