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优秀领先 飞翔梦想 成人成才
5.1 数据的收集与抽样
第1课时 全面调查
学习目标：
1．知道如何设计调查问卷，收集数据；
2．能对调查出来的数据利用画记的方法用表格的形式加以简单地处理；
3．知道什么是总体、个体，总体与个体之间的关系；
4．知道调查的一种方法——全面调查（又称普查）
重点：如何设计调查问卷；对数据如何分组。
预习导学——不看不讲
学一学：阅读教材P139章首内容，回忆我们小学时曾经学习过的有关数据的收集和统计图
的知识。
说一说：与同组同学说一说我们曾经学过的统计图有哪些，如何制作这些统计图，这些统计
图有什么作用。
知识点一 中学生睡眠时间调查问卷的设计和对数据的简单处理
学一学：阅读教材P140至P141第四行，并解决下列问题：
1．中学生睡眠时间调查问卷的目的是
2．中学生睡眠时间调查问卷的栏目设计是
3．中学生睡眠时间调查问卷的栏目设计还可以是
4．画记一般用“ ”字表示，且“ ”字的每一笔画代表 个数据。
5． 补全 P14 0 的数据表 1
睡眠时间 画记 人数 占全班人数的百分比（%）
A．8h以下 正 9 18
B．8~ h
C． ~9h
D．9h以上
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议一议：
1．上面的这些表格可以清楚地反映了同学们 情况，如数据表1中
睡眠时间8~8.5h的同学有 人，占全班人数的 。
2．数据表1中睡眠时间8~9h的同学有 人，占全班人数的 。
3．根据现代科学文献表明：中学生每天的睡眠时间应保证在8~10小时内，睡眠时间过长或
过短都会给中学生的身体健康带来不良影响。对于睡眠时间过长或过短的同学我的建议是：
【归纳总结】
1．任何的调查它都有 ，否则是无意义的调查。
2．进行统计调查时首先要设计一个 ，对于收集上来凌乱的数据我们可以进
行整理以 的形式呈现出来。
选一选：
1．全班50名男生体重 分五段进行列表统计： 有3人， 有10人，
有20人， 有13人，则 的人数为（ ）
A．6 B．4 C．5 D．8
填一填：
1．请补全下面收集上来的另一个班60位同学的睡眠时间统计表2：
睡眠时间 画记 人数 占全班人数的百分比（%）
A．8h以下 正
B．8~ h 25
C． ~9h 25
D．9h以上
知识点二 总体、个体、普查的概念
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学一学：阅读教材P141第五行至“做一做”，解决下列问题：
1． 称为总体；
2． 称为个体；
3． 叫做全面调查（又称
普查；
4．个体与总体是 关系；
议一议：
1．在调查某班50名同学的到校方式中得知，有坐汽车、骑自行车、步行这三种方式。在这个
例子中总体是 ，个体是 ，
调查方式是 。
2．请再举几个用普查的方式进行调查的例子，并说明总体、个体分别是什么。
填一填：阅读P141“做一做”的内容，并将P142的表格内容填写完整，回答表格后的两个问
题。
合作探究
——不议不讲
互动探究：
你想知道本班同学是如何解决午餐（回家吃饭、学校食堂就餐、下饭馆）的吗？请对本班
同学进行调查，并对调查结果进行总结。为了顺利地进行调查，请回答以下问题：
（1） 你调查的问题是什么？
（2） 你调查的对象是什么？
（3） 你想采用的调查的方法是什么？
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