当前位置:首页>文档>6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练

6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练

  • 2026-06-10 18:15:18 2026-06-10 18:15:18

文档预览

6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练
6.句子练习_6上语文-保存转存之后查看_15专项练习部编六上语文_专项练习_第一部分语言积累与运用_(二)语基要素专练

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.249 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-06-10 18:15:18

文档内容

6. 句子练习 A组 真题演练 一、选择。 1. 给下面这段话的横线处选择内容,正确的一项是( )。 映日莲花,接天莲叶,亭亭莲蓬,白嫩玉藕,无不牵惹诗情, 引人遐思。让我们像莲花一样,_________;让我们像莲叶一样, 以宽阔拥抱生活;让我们像莲子一样,_________;让我们像莲 藕一样,_________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 A. ②①③ B. ①③② C. ②③① 2. 依次填入下面横线上的内容,衔接最恰当的一项是( )。 国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆,被称为 “冰丝带”。____________________。 ①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块 ② 这蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧 ③“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带 ④“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意A. ④①③② B. ②①③④ C. ②④①③ D. ④②①③ 3. 读下面这段话,对这段文字表达的观点,概括正确的一项是( )。 森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变为有机 物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带,对保 持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。 A. 没有森林就没有生态环境 B. 森林可以把太阳能转化为化学能 C. 森林是物质和能量交换的重要纽带 D. 森林对保持生态系统的整体功能起着重要作用 二、句子练习。 4. 按要求完成句子练习。 (1)科学史上的重大发现,都是靠无数次的实验得到的。 (改为双重否定句) ___________________________________________________ __ (2)闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算 偷的。”(改为转述句) ___________________________________________________ __ 5. 用上“井然有序” “景象” “奇异”三个词写一句话。 ___________________________________________________ __ ___________________________________________________ __ 6. 写人物说话时,可以不用“说”来表达。读例句,仿照其中一个 例句写一写。 例:①清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来 一声赞叹:“多好啊!” ②“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口, 我就后悔了。 __________________________________________________________ 7. 选一个词,照样子来具体表现它,并且句中不能出现这个词语。害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例:害怕——妈妈一走,我就把屋里所有灯都打开,然后钻进被 窝,蒙上头,大气都不敢喘。 _____________—— _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________ 8. 照样子,写一写某人对某件事入迷的样子。 放学后,几个孩子围成一圈又开始斗蟋蟀了。那一双双小眼睛随 着蟋蟀不停地转动,嘴里不时发出喝彩声和尖叫声,直到妈妈喊 吃饭,他们才发觉天都快黑了。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ B组 新题速递 三、新题型。9. 右图是梦梦在观看太空授课 之后写的日记片段,老师给 这段话提了以下两点修改意 见,请你根据老师的修改意 见, 帮她修改一下。 (1)可以通过描写大家的动作、神态,把“聚精会神”写得具体 一些。 修 改 : ________________________________________________ _____________________________________________________ (2)写人物的语言可以联系语境,用不同的说法来表示“说”的 意思,请修改画“ ”的地方。华华____________________________:“真是太漂亮了!”天 天__________________________________:“花朵怎么会在水膜上 旋转?”6. 句子练习 A 组 真题演练 一、1. C 2. A 3. D 二、4. (1)科学史上的重大发现,无一不是靠无数次的实验得到的。 (2)闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。 5. 示例:同学们排好队伍,井然有序地来到展厅,一个个被 眼前这奇异的景象惊呆了。 6. 示例:我高兴得一蹦三尺高,举起双手喊道:“好极 了!” 7. 示例:生气 他心里那股火气,就像火球一样在胸膛里乱滚。 然后,火苗一下子蹿上头顶,脸立刻红了起来。 8. 示例:姐姐看书入了迷,一会儿哈哈大笑,一会儿又偷偷 地抹眼泪,我连着叫了她好几声,她都没有听见。 B 组 新题速递 三、9. (1)示例:有的同学用手托住自己的下巴,眼睛紧紧地盯着屏 幕;有的同学眼睛都不眨一下,生怕错过任何一点变化。 (2)示例:脱口而出 满脸疑惑