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第一单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用(45分)
一、看拼音，写词语。(7分)
赛场上，身着 cǎi hóng( )般绚丽的比赛服，她 róu měi( )
的身姿做出一个个令人 jīng tàn( )的动作，赢得了全场观众热烈的
掌声。终于，她实现了自己的 mèng xiǎng( )，登上了最高领奖台。
她面带 wēi xiào( )地举起奖杯，lǐ mào( )地向观众们挥手致
意。国歌响起，她激动的心qià rú( )起伏的波涛。
二、给下列各题选择正确的答案。(12分)
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 参差(cī) 渲染(xuān) 迂回(yú) 蒙古(ménɡ)
B. 勾勒(lè) 鸣啭(zhuàn) 笨拙(zhuō) 恍然(huǎnɡ)
C. 琼浆(qiónɡ) 苍穹(qiónɡ) 孕育(yùn) 冠冕(ɡuàn)
D. 摇曳(yè) 旖旎(yí) 馥郁(fū) 婆娑(suò)
下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是( )
A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊B. 卷地风来忽吹散 书卷多情似故人
C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情
D. 待到重阳日 花重锦官城
将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是( )
①这座山树木葱茏，碧草如茵，清静______，景色宜人。
②三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向镜头______示意，国旗在一旁
迎风招展。
③这家餐厅装饰古朴______，独具东方文化特色。
④这位作家的散文文字优美，格调______，很受读者的欢迎。
A. 幽雅 优雅 典雅 高雅 B. 幽雅 优雅 高雅 典雅
C. 典雅 高雅 优雅 幽雅 D. 高雅 典雅 幽雅 优雅
下列句子中的分号使用有误的一项是( )
A. 语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。
B. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，
芳草为我鼓掌。
C. 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪
峪群峰环抱，巍峨雄峻。D. 南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河
如此安逸的情怀。
下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是( )
A. B.C. D.
【新题型】下列诗句最符合右图意境的一项是( )
A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 明月松间照，清泉石上流。C. 野旷天低树，江清月近人。
D. 海上生明月，天涯共此时。
三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
①一碧千( ) ②翠色( )流 ③( )芳自赏
④平( )无味 ⑤心( )神往 ⑥( )影自怜
选词填空。(填序号)(4分)
(1)上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是_____________。(可多选)
(2)夏天，雨后的草原______________，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处
_____________，美不胜收。
(3)代表国家参加体育盛事——亚运会，是每一个运动员____________
的事情。
词 语 ① 和 ② 都 是 形 容 “ 绿 ” 的 ， 其 中 词 语 ① 形 容 “ 绿 ” 的
______________ ( 范 围 广 动 态 美 ) ， 词 语 ② 形 容 “ 绿 ” 的
____________(范围广 动态美)。
(2分)
四、按要求完成句子练习。(8分)
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(仿写比喻句)(2分)
____________________________________________________________
【新情境】我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐的眼睛
目不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯足球赛。”
(请你用修改符号改正)(2分)
先将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减字，
再完成后面的练习。(4分)
您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
我发现修改_______(前 后)的句子表达效果更好，因为____________
__________________________________________________________。
五、根据所学知识填空。(9分)
《丁香结》一文先从颜色、___________、__________三个方面描写了
丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，然后以“丁香结”象征
“__________
______________________”，告诉我们_____________________________________________________________________________________。
【新情境】从诗词中赏景。诗词中有黑云散去、碧水如镜、水天一色之
景：卷地风来忽吹散，________________；有轻云飘浮、星光稀疏、
小雨初来之景：______________，______________；也有绿树环抱、
青山相伴、幽静旷远之景：_______________，_______________……
第2部分 阅读与欣赏(20分)
六、课内阅读。(9分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，
天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，
一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用
墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既
使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗 。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限
乐趣。
在选段中找出下面词语的近义词，写在括号里。(2分)
清新—( ) 晴朗—( )
勾画—( ) 舒畅—( )
选段主要描写了草原的________、________、_________、_________
等景物，抒发了作者对_______________________的热爱之情。(5分)
读一读选段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什
么呢？(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
七、课外阅读。(11分)
情思家乡山杏花①春节过后，打开电视，足不出户，就能跟上春天的脚步。
②从岭南到华北，翻过苍青叠“雪”的杏花岭，跨过粉樱点翠的桃
花坪，越过碧玉飘金的菜花海，穿过返青拔节的冬麦田。美丽的中国，
春光无限，柔风细雨，春醉禾田。春耕、春种，繁忙的春天，田野里已
是希望满满。
③我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟，顺南风北上，去
拉开故乡的巨幅画卷，让已经来临的北国之春绽露芳颜。
④我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑，起伏叠嶂，成片成
片的山杏林绵延数十千米，煞是好看。
⑤家乡春花的品类并不多，像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花
就是春季里开得最早、范围最广的。进入花期时，山上的花儿陆续绽放，
漫山遍野，非常壮观。毫不夸张地说，有山的地方就有山杏树。近一个
月的花 期，宣告 着愈来愈浓 的春 意。这时，用北 宋诗人 宋祁
“________________________”的诗句形容家乡之春，是极为贴切的。
⑥山杏花就是我们家乡的报春花。人们踏青赏春，正是跟着山杏花
的节奏，在浅山和田园杏树下融入自然。穿红着绿的观景者，于娱乐、欣赏和品读之中，也成就了另一道灵动的风景，不经意地点缀着春天的
画面。
⑦记得我在老家居住的那些年，每到这个季节，躺在床上就能看到
南山杏林：山顶青松一个山头一层绿，山腰杏花一个坡洼一片白。山脚
下的火车和高速路穿山越岭，直达云天。赶上丽日蓝天，我们全家带上
朋友，沿着步道，登临山腰，然后在山杏林中席地而坐，听春风，沐花
雨，赏景谈情。清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散花，沾衣欲湿。
杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。
⑧我喜欢山杏花。她寻常、低调，没有所谓高贵的名分，没有令人
咋舌的身价。她不用精工细管的投入，绝大多数都是自生自长，自立自
强。春华，夏果，秋丹，冬枝，集观赏、生态、经济和社会效益于一体。
她的美，从容、潇洒、自信。每每相见，都让我感到畅目、顺心，感到
温润、亲近。
⑨最值得一提，也是让我最为感动的，就是山杏花那种凌寒独自开
的品格。北京以北的家乡，冷，似乎是大自然的特殊馈赠，倒春寒总是想拖住春天的脚步。这时，只有杏花坚强地含苞萌动，复苏于料峭之中，
给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的
花蕊，虽娇小单薄，却有着惊人的毅力。
⑩笑对寒袭，在贫瘠中以极少的索取，把美好慷慨地反哺于我们。
这不正是家乡人的真实写照吗？童年时，每年开春，在家乡东山脚下，
有一大片山杏林盛花如期，两头老牛翻铧耕地，种田人扬鞭一举，山杏
花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子，随即被埋在了湿润的土层里。
我觉得自己仿佛就是一片片山杏花，种下了一串串青春的梦想。家乡的
一年之计，起始于春天的杏花飞雨。此时，我的人生之计，也筹谋在承
载着希望的那深耕铁犁 ……
(本文选自煜辅《家乡的山杏花》，有删改)
联系上下文，选择恰当的词句填入第⑤段的横线上。(填序号)(1分)
A. 雨细杏花香 B. 红杏枝头春意闹 C. 斜日杏花飞
第⑥段描写的场景是：______________________________________。
(用简洁的语言概括)(2分)
读第⑦段中描写“我们”全家出行的语句，用“____”画出作者看到的景象，用“ ”画出作者的感受。(2分)
关于画横线的句子，理解正确的一项是( )(2分)
A. 作者像山杏花和家乡人一样，秉持无私奉献、不求回报的信念，
准备为他人、为社会贡献自己的力量。
B. 作者希望自己扎根乡村，为乡村奉献终生。
C. 作者希望自己具备山杏花那种凌寒独自开的品格。
从第⑧段和第⑨
段中任选一段，回忆之前学过的作批注的方法，将你的批注写在下面的方框
里。(2分)
我选的是第( )段，我的阅读批注是：_________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
文章表达了作者______________________________________________
__________________________________________________之情。(2分)第3部分 表达与交流(35分)
八、【新题型】语文实践。(5分)
日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一
话题，仔细阅读下面的材料，试着归纳出你的观点。
人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯，它比同样功率的普通灯泡
明亮得多。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
近 100 年来，中国原有森林面积已减少了 50%，木材蓄积量减少了
33%；130多个林业局中，已有36个林业局的资源基本枯竭。
“哗”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想起举起
照相机，“咔嚓咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。
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九、习作展示。(30分)
祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景
色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变成小鸟后的经
历。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，把重点部分写详细。第一单元综合素质评价
一、彩虹 柔美 惊叹 梦想 微笑 礼貌 恰如
二、1. B 2. A 3. A 4. D 5. B 6. C
三、①里 ②欲 ③孤 ④淡 ⑤驰 ⑥顾
1. (1)③ ⑥ (2)① ② (3)⑤
2. 范围广 动态美
四、1. 示例：那位姑娘的头发长长的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。
2. 我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐
目不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯
3. 示例：您不是春天，却给我们带来了希望；您不是清泉，却给我
们带来了甘甜；您不是太阳，却给我们带来了温暖。 后 修改
后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使情感的
抒发更加酣畅淋漓了
五、1. 气味 形状 解不开的愁怨 要以乐观豁达的心态对待人生
中不顺心的事
2. 望湖楼下水如天 七八个星天外 两三点雨山前 绿树村边合
青山郭外斜
六、1. 清鲜 明朗 勾勒 舒服
2. 天空 草地 小丘 羊群 草原风光
3. 示例：在这种境界里，我想化身为马，在草原上尽情奔跑，欣赏
草原的无限风光。
七、1. B
2. 游人踏青赏春，点缀春天
3. 清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散花，沾衣欲湿。 杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。
4. A
5. 示例一：⑧ 杏花低调，不仅自生自长，自立自强，不需要过多照
料，而且可以创造很大的价值，这种自信、独立的品质令我敬佩。
示例二：⑨ 这段话语言优美，“倒春寒总是想拖住春天的脚
步”用拟人的修辞手法写出了春天时天气会突然变冷的情景；
“嫩如肤的花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的花蕊”用比喻和排比
的修辞手法，细致、生动地写出了山杏花的娇小单薄，更加突出
了山杏花不畏严寒的坚毅品格。
6. 对家乡山杏花和家乡人民的喜爱、赞美以及对家乡的思念
八、示例：①人与自然存在密切的关系。②人与自然要和谐共处。
九、思路点拨：本题要求把自己变成一只小鸟，以小鸟的身份展开
想象。变成小鸟后，你看到了什么？听到了什么？你飞到了哪些
地方？有什么样的经历？把你的经历写具体，把重点部分写详细
例文略。
