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期末综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营(32分)
1. 根据语境，看拼音写词语。(8分)
2022 年 11 月 30 日，神舟十四号和神舟十五号顺利“太空会
师”。这一 shùn jiān( )，sù jìng( )的航天工程指
挥部 bào fā( )出pái shān dǎo hǎi( )般的掌声。
在电视机前 níng shì( )着这一幕的中华儿女面带 xǐ yuè (
), rè xuè fèi téng( )。这次会师开启了中国空间站长
期有人驻留时代，彰显了中国人筑梦 shén mì( )太空达
到一个新高度，必将载入史册。
2. 根据语境，选择合适的词语填空。(4分)
顶天立地 开天辟地 改天换地 翻天覆地
中国共产党自诞生起，以( )、敢为人先的首创
精神站在历史和时代发展的潮头，在艰苦征程中，让古老的中华大地焕然一新，让万里山河( )，中国发生了(
)的变化。在这百年征程中，( )的中国共产党人不忘
初心，履职尽责，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽
史诗。
3. 选择正确答案的序号填入括号里。(10分)
(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 魁梧(kuí) 笨拙(zhuó) B. 蜷缩(quán) 曝晒(bào)
C. 焖饭(mèn) 祭祀(sì) D. 吊唁(yán) 呻吟(yín)
(2)下列表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是( )
A. 跑龙套 B. 花架子 C. 打圆场 D. 唱白脸
(3)下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B. 书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症；
书是乳汁，能哺育人们成长。
C. 可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑
暗的深处。D. “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可
是有什么办法呢！”
(4)下列四副对联对应的“琴棋书画”这四种艺术形式中，不恰
当的一项是( )
A. 水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山。(画)
B. 傍百年树，读万卷书。(书)
C. 黑白无非铸名局，纵横有道算全盘。(棋)
D. 琴抚七弦，奏高山流水之曲；笛吹三弄，赏阳春白雪之歌。
(琴)
(5)下列对这段话的主要内容概括最恰当的一项是( )
我们坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的
音乐、网上聊天使我们放松心情；奇闻逸事、大好河山使我们
大开眼界，不出门便能了解世界；搞笑的视频使我们的生活增
添了几分乐趣；网上购物使我们的生活变得更加便捷……网络
融入我们的生活，使我们乐在其中！
A. 网络使我们放松心情。 B. 网络让我们大开眼界。C. 网络使我们生活便捷。 D. 网络融入我们的生活。
4. 按要求完成句子练习。(10分)
(1)写人物说话时，可以不用“说”字来表达。读下面的例句，
仿照着写一写。(3分)
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛
怎么肿了？”
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(2)改写画线的句子，用上反复的修辞手法，并试着将人物的语
言写得生动些。(3分)
老师对我说：“你竟然做出这样的事，真是不应该。”
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(3)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从
我们肩膀上探过来。(照样子，用几句话写一写爸爸钓鱼时
入迷的情景)(4分)
_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)
5. 语言运用。
搜索引擎、社交网络、云存储、流媒体……尽管庞大的信息
工厂不会喷出滚滚黑烟，也不会有嘎吱作响的齿轮，但不代表它
们就不会对环境造成影响。随着互联网和手机流量需求暴增，信
息产业的能源消耗也迎来爆炸式增长。实现绿色信息化，需要我
们每个人为此作出贡献。请你联系生活实际，谈谈你能为此做些
什么？
_________________________________________________________三、课本直通车(10分)
6. 根据课本内容填空。
(1)课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎
鼓 琴 ， 巍 巍 乎 ____________”“ 善 哉 乎 鼓 琴 ，
__________________”。由于俞伯牙、锺子期二人的传说，人
们把真正了解自己的人称为“____________”。
(2) 古 诗 犹 如 一 幅 水 墨 画 ： “ 黑 云 翻 墨 未 遮 山 ，
________________”，这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一
幅山水画：“____________________，浪淘风簸自天涯”，这
画中展现的是黄河的雄浑气势；古诗犹如一幅生活场景画：
“儿童相见不相识，____________________”，这画中表现的是归乡游子的怅然。
(3)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将
邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，________________”的
爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值
得 宝 贵 的 ， ____________________ ，
____________________” ； 我 们 也 要 记 得 陆 游 的 “ 位 卑
____________________”，为祖国的发展尽一份自己的力量。
四、阅读检阅台(22分)
(一)阅读非连续性文本，完成练习。(9分)
材料一：书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人
民创造的，刚开始是以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字。因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。中国古代以
毛笔书写汉字为主，后来才出现了其他书写工具，如钢笔、铅笔等，
其书写规律与毛笔的书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。
中国书法历史悠久，从甲骨文、金文到大篆、小篆、隶书、
草书、楷书、行书等，书法一直散发着独特的艺术魅力。
材料二：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出义务教育阶
段书法教育以语文课为主，也可以在其他学科课程、地方和校本课
程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
材料三：柳公权《神策军碑》(局部)
7. 按时间顺序排列下列字体，不正确的一项是( )(3分)
A. 甲骨文、行书、隶书 B. 金文、小篆、行书
C. 甲骨文、小篆、草书 D. 金文、隶书、楷书8. 关于上述材料，下列说法正确的一项是( )(3分)
A. 中国汉字最开始是以符号来记事的。
B. 钢笔的书写规律与毛笔的书写规律迥然不同。
C. 义务教育阶段的书法教育只在语文课程中进行。
D. 材料三是柳公权的楷书作品的局部图。
9. 通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有什么益处？
(3分)
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(二)阅读短文，完成练习。(13分)
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我出了宾馆，信步走进这一大片竹林——这时，我才恍然大
悟，原来我半夜里听到的雨淋声，竟不是下雨，而是风吹竹林，
竹叶发出的簌簌声。
风停了，竹林无边地安静下来。竹林梢上有竹林鸟的叫声。眼
前竹子秀颀的枝干湿淋淋的。竹叶上蓄着的露珠，不时地往下滴答。静静地走在竹林里，空气异常清新。我贪婪地张开嘴巴，有一滴露
珠在额头沁凉一下，然后滚进了嘴里，嘴里有一丝甜甜的味道。越
往竹林的深处走，鸟声就越远，代替它的是一种噗噗的声音，声音
沉闷且有节奏。伴随这种声音的，还有一种突然的炸裂声。那声音
“啪”的一下，仿佛过年时一个淘气的孩子，放了一个炮仗就突然
转身跑了。
定了定神，我四下里张望，这下就看见遮天蔽日的竹林里，
生长着一大片竹笋。不是雨后，春笋也咕嘟嘟冒着。这里一株，
那里一株，遍地都是。胖乎乎、圆滚滚的竹笋，头顶着金黄色的
竹箨，身子被厚厚的笋衣紧紧地包裹着。在高高的翠竹下，在浅
浅的草丛或一块不规则的石头缝里，都能看见它的身子。毛茸茸
的笋尖上调皮地泛着几颗晶莹的露珠。有的仿佛有些羞涩，躲在
一些灌木的绿叶里，但那笋尖上的露珠依然亮晶晶的，像是它躲
不开的笑脸。
仔细听，原来这声音全是它们发出来的。竹笋们的喧闹，有点儿像婴儿在母亲肚子里的拳打脚踢。那噗噗之声先从竹箨里出来，
待终于撑破竹箨，它就发出啪啪的剥离和拔节声。声音落处，若认
真地看，还可以看到竹箨自然张开的样子，有些兴奋，也有些无可
奈何。那“啪”的一声，仿佛就宣告了一个新生命的诞生……A.
我驻足聆听，这里一下，那里一下，竹林里此起彼伏，全是噗噗啪
啪的声音。B. 整个竹林似乎都响动了起来，使人仿佛置身一家医
院的婴孩房一般，周遭全是活泼和新鲜。
后来，我还看到了竹林里的瀑布、溪流，吃到了春笋制成的
各式各样的佳肴。但因为记得早晨听到春笋的拔节声，面对鲜嫩
的竹笋，我却不敢动一下筷子。
10. 文中多次写到作者置身竹林听到的声响，不包括下列哪一项？
( )(3分)
A. 竹林鸟的叫声 B. 真正下雨的声音
C. 竹笋在竹箨里生长发出的“噗噗”声
D. 竹箨破裂和竹笋拔节的瞬间发出的炸裂般“啪”的声音
11. 根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？( )(3分)A. 文章主要对“我”在竹林里“听笋”的过程进行了详细的叙
述。
B. “春笋也咕嘟嘟冒着”生动形象地写出了笋在雨后拔节、迅
速生长时的奇妙景象。
C. 面对鲜嫩的竹笋，“我”不敢动筷子，是因为“我”在“听
笋”后对春笋肃然起敬。
D. “听笋”实际上“听”的是笋拔节时所表现出的蓬勃的生命
力，这是对生命的赞美。
12. 文中画“______”的句子中，哪句是直接描写声音的？哪句写了
作者的感受？(句子用A或B表示)并结合短文说说在写景中融入
感受有什么好处？(3分)
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13. 给文章拟题的方法有“以人物命题”“以事件命题”“以事物
命题”“以特别吸引人的方式命题”等，请你任选一种给本文
命题，填在文前的横线上，并说明理由。(4分)
______________________________________________________五、习作百花园(30分)
14. 题目：我________，我快乐
要求：①将题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。
②讲述的故事要真实，着重写出自己快乐的心情。期末综合素质达标
一、1. 瞬间 肃静 爆发 排山倒海 凝视 喜悦 热血沸腾 神秘
2. 开天辟地 改天换地 翻天覆地 顶天立地
3. (1)C (2)B (3)C (4)B (5)D
4. 示例：(1)“喝茶可以提神醒脑，对身体有一定的好处。”爷爷
一边端着茶杯，一边向我介绍。
(2)老师对我说：“作为班长，你怎么能打架呢？作为男
子汉，你怎么能欺负女同学呢？真是不应该啊！”
(3)爸爸又在河边钓鱼了。只见他凝神静气，坐在小板凳
上，全神贯注地盯着水面，仿佛下一秒就会有鱼儿咬钩。
我连续喊了他三声，他都没有任何反应。
二、5. 示例：①减少电子设备使用时间。②电脑不使用时，要将电
源关闭。③不沉迷网络游戏。④多去自然环境游戏娱乐。
三、6. (1)若太山 汤汤乎若流水 知音
(2)白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来
(3)视死忽如归 惟有他发扬起来 中国才有真进步 未敢忘忧国
四、(一)7. A
8. D
9. 示例：①学习书法可以让自己写一手好字，能增强自己的自
信心。②不论是欣赏书法作品，还是自己练习书法，都可以
修身养性，陶冶自己的情操。③在学习书法的过程中，从临
摹到创作，有利于提高我们的观察力、模仿力、创造力等。
在不断地学习、创作中，还可以提高自己的审美能力和鉴赏
能力。
(二)10. B
11. B
12. A 句直接描写声音。B句写作者的感受。这样写的好处是：
在写景中融入作者的感受，能使文章内容更加丰富。作者融
情于景，写出了竹笋剥离和拔节时带给人的活泼和新鲜之感，
流露出作者的喜悦之情。
13. 示例：听笋 理由：①文章主要是围绕着作者到竹林听笋生长的声音来叙述的，以此命题起到了概括全文内容的作用；
②以“听笋”为题能够激发读者的阅读兴趣。
五、14. 思路点拨：要写好这篇习作，首先应从题目中的关键词“快
乐”入手，在补充题目时，需要思索快乐的原因，如“读书”
“唱歌”等为什么会给自己带来快乐，这份快乐的心情是怎样
的。然后结合自己的生活实际写出独有的故事，通过列举典型
的事例来表达自己快乐的心情。 例文略。
