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第二单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(35分)
1．读拼音，写词语。(9分)
身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景
象：那时rì kòu( )穿着统一的 zhì fú( )，驾驶着tǎn kè( )
进犯南京城，将 zǐ dàn( )无情地 shè xiànɡ( )手无寸铁的百
姓……现在，中华儿女继承了革命先烈 jiān qiáng bù qū( )
的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大 qí zhì( )，huì jí( )
所有力量，让中国yì lì( )在世界的东方。
2．把正确答案的字母填在括号里。(6分)
(1)下列加点字读音正确的一项是( )
A．磅礴(pánɡ) 绷着脸(bēnɡ)
B．擎着(qínɡ) 憧憬(tónɡ)
C．黑魆魆(xū) 逶迤(wēi)
D．歼灭(qiān) 山涧(jiàn)
(2)下列词语书写有误的一项是( )A．眺望 肃静 B．悬涯 检阅
C．攀登 壮烈 D．豪迈 高潮
(3)下列词语搭配不恰当的一项是( )
A．豪迈的口号 B．猛烈的炮火
C．崎岖的广场 D．雄伟的丰碑
3．在横线上填上表示“说”的词语。(不能重复，不能含“说”字)(4分)
(1)看着天空中美丽的烟花，妈妈________________道：“这是我看过
的最美丽的烟花。”
(2)弟弟坐在饭桌前____________________：“我怎么就这么不小心
呢？”
(3)“你也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹 ____________________着。
(4)“不好意思，我今天还要上钢琴课，就不陪你去玩了。”我
____________了好朋友的邀请。
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)
全神( )( ) 斩( )截( )
横( )竖( ) ( )高( )下
粉( )碎( ) 千钧( )( )(1)狼牙山五壮士________________，利用有利地势击退了敌人的进攻。
(2)在战斗的紧要关头，团长________________地下达了冲锋的命令。
5．按要求完成句子练习。(8分)
(1)会场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(换一种说法，意思保持不
变)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(3)起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜
飘拂的声音。(用句中加点的词语写一句话)
_________________________________________________________
___
_________________________________________________________
___
(4)依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有
着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了______，流出了______，
流出了______。
①灿若明珠的黄河古文化 ②漫无边际的黄土地
③黄皮肤人的群落
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①
二、综合展示厅(5分)
6．琳琳参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。
(1)她搜集到以下六个故事，其中不符合主题要求的是( )和( )。
(2分)
①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地
③瞿秋白宁死不屈 ④詹天佑修筑铁路
⑤江姐英勇就义 ⑥林则徐虎门销烟
(2)下面是她的演讲稿的开头部分，请阅读后按要求完成练习。(3分)
当前，我国正处在重要的历史时期。能否实现中华民族伟大
复兴的中国梦已成为中国人特别是中国年青一代的历史使命。在
这样的大背景下，发扬和继承革命精神变得愈发重要。对此，我说：“我要继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗！”
①第二句不合逻辑，应当删除“____________”一词。(1分)
②第三句有一处语序不当，应将“__________”和“__________”交换
位置。(1分)
③写人物说话时，可以不用“说”来表达，第四句中的“说”可换
成______________。(1分)
三、课本直通车(6分)
7．《七律·长征》的首联“______________________，________________”
开
门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
8．古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游的一句
“位
卑________________________”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自
己的作品表达了爱国之情：“捐躯赴国难，____________________。”
李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，________________，_____________________。”
四、阅读检阅台(29分)
(一)阅读漫画《启蒙教育》，完成下面各题。(6分)
9．你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么？发挥想象，写一写。(3分)
____________________________________________________________
__
____________________________________________________________
__
____________________________________________________________
__
10．说说这幅漫画有什么现实意义。(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________(二)课内阅读。(9分)
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留
下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧
跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，
子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马
宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：
“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，
带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，
敌人纷纷滚落深谷。
11．请给选段拟一个小标题：___________________________。(2分)
12．从选段中加点的“抢前一步”“夺过”我们可以体会到马宝玉的
__________________________________ 。 从 加 点 的 “ 猛 地 举 起 ”
“砸”我们可以体会到马宝玉的________________________________。
(3分)
13 ． 选 段 中 画 线 句 子 运 用 了 __________ 的 修 辞 手 法 ， 写 出 了_____________________________________________________。(2分)
14．选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。
下列对这样安排的分析不准确的一项是( )(2分)
A．可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。
B．可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。
C．可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深
刻的印象。
D．容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。
(三)课外阅读。(14分)
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和
一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到
别的地方去。
这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她
不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，
拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到
她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙
给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的
阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯
性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋
上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么
隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾
在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从
牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，
当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢
房门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即
将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光
辉……(有删改)
15．用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
_____________________________________________________________
16 ． 当 同 牢 房 的 同 志 听 说 江 姐 要 转 移 时 ， 她 们 的 做 法 是
______________________________________________ ， 而 江 姐 则
_____________________________________________________。(2分)
17．文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对
____________________的描写。“面”是对____________的描写。这样写
的好处是：_________________________________。(3分)18．以批注的形式写写你对画线句子的感受。(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
19．对题目的理解不恰当的一项是( )(2分)
A．江姐生命中最后的时光。
B．黎明到来前最黑暗的时刻。
C．反动派最疯狂的时刻。
D．即将获救的江姐在狱中最后的时刻。
20．读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
21．请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要具体描写活动的场面，
题目自拟，表达清楚，语句通顺。第二单元达标检测卷
一、1. 日寇 制服 坦克 子弹 射向 坚强不屈 旗帜 汇集 屹立
2．(1)C (2)B (3)C
3．(1)赞叹 (2)自言自语 (3)嘟囔 (4)婉言谢绝
4．贯 注 钉 铁 七 八 居 临 身 骨 一 发
(1)居高临下 (2)斩钉截铁
5．(1)示例: 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
(2)示例: 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
(3)示例: 山林中静极了, 只听见风吹树叶的声音, 只听见山泉流淌的声
音。
(4)B
二、6.(1)④ ⑥
(2)①能否 ②发扬 继承 ③示例: 承诺
三、7.红军不怕远征难 万水千山只等闲
8．未敢忘忧国 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
四、(一)9.示例: 我们一定要小心手里拿着弹弓的人类, 一旦被他们打中, 我们就
会被抓进笼子里去, 永远失去自由。10．示例: 这幅漫画告诉我们要爱护鸟类, 不要伤害它们。
(二)11.顶峰歼敌
12．当机立断、身手敏捷 果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨
13．比喻 五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨
14．D
(三)15. 江姐在被杀害前与同志们道别。
16．都跑过来围着江姐, 为江姐收拾行李 不慌不忙地藏好学习讨论提纲,
从容不迫地梳头、换衣等
17．江姐 江姐的狱友们 充分体现了江姐视死如归的革命气概
18．示例: 该句通过描写革命者的神态, 突出并歌颂了革命者视死如归的革
命气概。
19．D
20．示例: 我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠诚、
面对死亡从容不迫的江姐。
五、21.思路点拨: 读题思考, 什么活动让你难忘? (运动会、篮球比赛、成语接龙
比赛……)选择让你难忘的一次活动, 按照“活动前——活动时——活动后”的顺序来写, 要写清活动的过程。在写活动的场面的时候, 可运用点面结合的
方法, 抓住人物的动作、神态、语言等来写, 抓住场上的气氛来写。 例文略。
