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第一单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、拼写能手。（6分）
lǜ tǎn（ ）似的草原上，小花diǎn zhuì（ ）其间，真美呀！蓝天下，
俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ ），载歌载舞，一点儿也不
jū shù（ ）。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ ），一边欣赏着表演，孩子
们也有样学样，他们 bèn zhuō（ ）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.苍穹（qiònɡ） 冠冕（ɡuān） 勾勒（lè） 烟渚（zhě）
B.斗室（dǒu） 单薄（báo） 渲染（xuān） 衣襟（jīn）
C.恍然（huǎnɡ） 摇曳（yè） 参差（cī） 琼浆（qiónɡ）
D.孕育（yùn） 迂回（yū） 婆娑（suō） 鸣啭（zhuǎn）
2.读图，完成练习。
（1）元元在上学途中发现路牌中的“东路”的路名拼音出现了掉漆现象，到了学校，
她通过查字典（见上图），觉得按拼音的拼写规则应该这样写（ ）
A.donɡqulu B.DONGQULU
C.DONG QU LU D.DONGQU LU（2）在查“㭕”的同时，她还认识了“㭕”的几个同音字，“我们在比赛时要qū除紧
张心理，才能赢得更多的掌声”中的“qū”应该选择（ ）
A.㭕 B.胠 C.祛 D.袪
3.下面词语搭配完全正确的一组是（ ）
A.奇丽的小诗 妩媚的丁香 热烈的主人
B.静寂的草原 白色的大花 旖旎的风光
C.亮晶晶的眼睛 小小的花苞 深情的哲理
D.星星般的小花 羞涩的姑娘 幽静的甜香
4.下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的
唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人，如果你是树木，就把绿色献给原野，如果你是
太阳，就把光芒洒向人间。
D.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一
方法的一项是（ ）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9分）
（ ）歌一曲 细（ ）迷蒙
一（ ）千里 （ ）驰神往
群马（ ）驰 （ ）色欲流
顾（ ）自怜 孤芳自（ ）
走进这_________的草原，看着_________的青草，望着远处_________的场景，我不
由得陶醉其中，这就是让我_________的草原啊！在这境界里，我真想_________。（5
分）
四、句子训练。（6分）1.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）（2分）
安静的教室喧闹起来：
___________________________________________________________________________
____________________________________________________
2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（4分）
（1）这句话运用了______的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味
________________________________________________。
（2）仿写：在这境界里，________________________，好像
_______________________。
五、根据所学知识填空。（7分）
1.____________，江清月近人。
2.黑云翻墨未遮山，________________。
3.________________，听取蛙声一片。
4.走进美丽的大草原，老舍感受到了浓郁的风俗民情，离别时大家都依依不舍，真是
“________________，________________”。
5.《过故人庄》中，诗人孟浩然应友人邀请去田舍做客，临走时，他与友人相约：
“____________，____________。”
六、语言实践。（5分）
六年级（1）班班会上对过去一年身边的热词进行了盘点。部分热词如下：
建党百年 冬奥会 健康码
神舟十三号 “祝融号”火星车 共同富裕
1.从以上热词中选择一个，结合你的生活经验想开去，再用几句话写出你想到的场景或
故事。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.除了以上列举的热词外，如果让我用一个关键词概括自己上半年的生活，我会用
______这个词，因为
____________________________________________________________________________
________________________________________________________。（3分）七、阅读语段，完成练习。（11分）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草
原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可
以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走
了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，
隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了
一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞
过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞
驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一
片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。（2分）
2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（ ）（2分）
A.清新脱俗。 B.利落，利索。
C.自然，不拘束。 D.摆脱开。
3.说明草原很辽阔的句子是（ ）， 说明牧民骑马速度快的句子是（ ），说明牧
民们热情好客的句子是（ ）。（3分）
A.这是主人来到几十里外欢迎远客。
B.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
4.发挥想象：到了蒙古包后，主人会对“我们”说什么？他们会做些什么呢？（4分）
“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：
“_________________________________________________________________________
____________________________________”说完，主人端出了________________来招
待“我们”。
八、阅读短文，完成练习。（14分）
用岁月在莲上写诗
那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野
上闲逛，都会在转折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天
然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，
我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲
谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活
的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，
带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回
来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白
的莲子就滚了一地。
莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒
也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装
饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提
神。
采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲
藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长
满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条
条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲
子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及
种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
（节选自林清玄的《人生最美是清欢》，有删改）
1.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3分）
摘莲蓬→（ ）→（ ）→（ ）
2.读第4自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）
（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：
_______________________________________________________________________________________________________。
（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了
___________________________________________________________________________
________________________。
3.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以_________，莲蓬可
以_________，莲子可以_________，莲心可_________以煮茶，莲藕可以做菜。（2
分）
4.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（ ）（2分）
A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日
里格外有一种欣悦的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美
景。
B.作者引用《采莲谣》这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。
C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的
莲子汤是农民多久的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。
D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。
5.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）
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九、习作天地。（30分）
题目：我想变成
要求：1.把题目补充完整，横线上可以填：白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶……2.
请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事吧！不少于500字。第一单元综合训练参考答案
一、绿毯 点缀 衣裳 拘束 奶豆腐 笨拙
二、1.C 2.（1）D （2）C 3.B 4.C 5.C
三、高 雨 碧 心 疾 翠 影 赏
一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 心驰神往 高歌一曲
四、1.示例：说话声，唱歌声，跑来跑去的脚步声，响成一片。
2.（1）拟人 示例：在这美丽的草原上的快乐生活
（2）示例：连白云和小鸟都为之停留流连于草原的美丽风光
五、1.野旷天低树 2.白雨跳珠乱入船 3.稻花香里说丰年
4.蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 5.待到重阳日 还来就菊花
六、1.示例：健康码。新冠疫情让很多人无法正常出行，而此时的健康码作为出行的凭
证，给予了人们便利。健康码显示绿色，就是我们此时健康的一个证明。
2.示例：劳动 上半年每半个月，我都会抽一天时间和妈妈去郊外的外婆家，帮助外
婆除草种菜，亲近自然，并享受劳动的乐趣
七、1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 2.C
3.B D A
4.示例：欢迎你们来到草原做客，草原的美丽景色一定会让你们大饱眼福！草原的美
食也一定会让你们大饱口福！ 奶茶和手抓羊肉
八、1.剥莲子 挑莲心 挖莲藕
2.（1）用采莲时间太早或太晚，来突显采莲人的辛苦
（2）采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦
3.观赏 入药 煮汤 煮茶 4.C
5.示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到
了生活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。
