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第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用(38分)
一、看拼音，写词语。(7分)
站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场，我想到在几十年前，
当时的 zhèng fǔ( )在南京保卫战中失利，大批 rì kòu( )开着
tǎn kè( )进犯南京城，肆意屠杀手无寸铁的百姓。现在，中华儿女
传承了革命先烈jiān qiáng bù qū( )的精神，huì jù( )所
有力量，让中国以jīng tiān dòng dì( )之势，巍然yì lì( )
在世界的东方。
二、给下列各题选择正确的答案。(10分)
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A. 逶迤(wēi) 磅礴(bàng) 憧憬(chōng)
B. 崎岖(qí) 山坳(yòu) 擎着(qín)
C. 电钮(niǔ) 瞻仰(zhān) 围歼(jiān)
D. 岷山(mín) 伪装(wěi) 璀璨(chuǐ)
下列词语中字形、加点字字义无误的一项是( )
A. 冰雹 文丝不动 大举进犯(举：举动)
B. 攀登 粉身碎骨 聚精会神(聚：集中)
C. 毫迈 千钧一发 昂首挺胸(昂：高涨)
D. 跳望 毕毕剥剥 徐徐上升(徐：缓慢)
下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是( )
A. 震天动地 B. 横七竖八 C. 悬崖绝壁 D. 五颜六色
下面句子中加点词语使用错误的一项是( )
A. 我全神贯注地阅读着这些感人的革命故事，泪水模糊了我的眼睛。
B. 爸爸和爷爷一起斩钉截铁地唱着军歌，这歌声令我心潮澎湃。
C. 听到中国空间站全面建成的消息，我热血沸腾！
D. 妈妈叮嘱我，在任何时候都不能用居高临下的态度对待同学。
依次填入下面语段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，______；你
是奋蹄疾驰的骏马，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一
个美丽的名字——中国。
①叱咤时代的风云
②唤醒黎明的沉默
③挣脱千年的羁绊
A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③
三、【新情境】写人物说话时，可以不用“说”来表达。请补充下面语段，
巧妙地表达“说”的意思。(4分)
看到眼前美丽的景色，我不由得发出( )：“真美啊！” 这
时，一个小朋友随手把垃圾丢在地上，我不由得( )：“小朋友，
你怎么能这样？不能乱丢垃圾，你不知道吗？”话刚出口，我有点儿后
悔，是不是说严重了。我快步走到他身旁，( )：“小朋友，保护
环境要靠大家，你乱丢垃圾，这里的美景就被破坏了。”小朋友听后连
忙捡起了垃圾，( )：“大姐姐，我知道错了，以后我不会这样做了！”
四、按要求完成练习。(7分)
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总
想高歌一曲，表示我满心的愉快。
(1)这句话重复使用了“是那么”一词，可以起到( )(A. 突出、强
调 B. 衬托、烘托)的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富
有感染力。(1分)
(2)我也能用加点的词语写句子。(2分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(改为比喻句)(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
①天地英雄气，千秋尚凛然。②无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我
们不断开辟前进的勇气和力量所在。③在光阴之河的冲刷中，英烈们散发的光芒依旧灿烂夺目。在时代的变迁中，英烈们障显的英雄主义
精神必将成为我们前进的力量源泉。
(1)句②有一处词语使用错误，修改意见为：______________________
___________________________________________________。(1分)
(2)句③共有两处错误，一处是标点使用错误，一处是错别字，修改意
见为：____________________________________________________
____________________________________________________。(1分)
五、根据所学知识完成练习。(10分)
电影《长津湖》中志愿军第27军军长的原型是彭德清，他和战友们慷慨
赴朝的情景，印证了曹植的名句“ _______________________，
________________________”。(2分)
【文化自信】中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了很多
表达爱国情怀的豪言壮语。宋代名臣李纲曾立誓“祖宗疆土，
_________________，_________________”；南宋诗人陆游曾深情地
告白“_______________________”，他虽然自觉地位卑微，但是从不
忘忧虑国事。(3分)根据课文《狼牙山五壮士》的内容，按顺序排列小标题：__________。
(2分)
A. 英勇跳崖 B. 接受任务 C. 引上绝路
D. 顶峰歼敌 E. 痛击敌人
判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)《开国大典》一文是按照空间方位顺序进行叙述的。 ( )
(2)“《我的战友邱少云》写的是抗日战争时期，战士邱少云为了战斗
的胜利，任凭烈火烧身纹丝不动的感人故事。 (
)
(3)《灯光》一文，作者通过写一个关于灯光的故事，歌颂了革命者的
献身精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。 ( )
第2部分 阅读与欣赏(27分)
六、【新题型】课内阅读。(10分)毛 三 更 乌 五 万 红
泽 军 喜 蒙 岭 水 军
七
东 过 岷 磅 逶 千 不
律
诗 后 山 礴 迤 山 怕
·
× 尽 千 走 腾 只 远
长
× 开 里 泥 细 等 征
征
× 颜 雪 丸 浪 闲 难
书 。 ， 。 ， 。 ，
请你将上面的诗句补充完整，要求书写工整、美观。(2分)
这是一首七言律诗，运用点面结合的方法写出了红军不怕长征途中的艰
难 险 阻 的 英 雄 气 概 。 其 中 ， 写 “ 面 ” 的 总 起 句 是
“_________________
___________________________________________”，写“点”的句子
有 “ ____________________________________________________”
“______________________________________________________”等。
(3分)
“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江后的______________心情，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥时_______________的场
面。
(2分)
这首诗主要赞美了红军的什么精神？(3分)
__________________________________________________________
_
七、课外阅读。(17分)
大江保卫战
① 1998 年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，
转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武
汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急
的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人
民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
② 7 月 27 日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻
讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出
现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有
一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加
油！”他们一个个奋勇地跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子
弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得
脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上
派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛
地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，
三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了
大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电线杆。在安造垸，他们救出了被洪水
围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待
了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；
哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，
看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。
(有改动)
联系上下文，解释下列词语。(2分)
日夜兼程：__________________________________________________
劈波斩浪：__________________________________________________
请用简练的语言概括短文的主要内容，把下面思维导图补充完整。
(2分)
→→→
读短文，填空。(7分)
(1)短文的第②段是对______________________的描写，第④段着重写
了______________________，这是运用了__________________的写法。运用这种写法的好处是____________________________。(4分)
(2) 文 中 加 点 的 “ 红 五 星 ” “ 迷 彩 服 ” 象 征 着
________________________(或“__________________________”)，
从中我们体会到______________
____________________________________________________。(3分)
对画横线的句子的理解不正确的一项是( )(3分)
A. 这句话连用三个“飞向”，运用了排比的修辞手法。
B. 强调了解放军官兵救援动作迅速。
C. 让人感受到了解放军官兵一往无前、不畏艰险的英雄气概。
D. 写出了解放军官兵不怕洪水，游泳技术高超。
文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容简要说明
理由。(3分)
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____________________________________________________________
____________________________________________________________第3部分 表达与交流(35分)
八、【立德树人】语文实践。(5分)
六年级(1)班要举办以“工匠精神”为主题的演讲活动，请你根据
以下材料，概括说明自己对“工匠精神”的认识。
复兴号，当今世界上大规模运行的动车组列车，目前最高运营时速
350 千米，已经成为闪耀世界的中国名片。而这背后，离不开“大国工
匠”李万君的技术创新。
李万君是一名普通焊工，在他看来，工匠精神有两种：一种是创新
发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平凡的工作做到
极致。工作了30余年、已获得“中华技能大奖”的李万君，每一天都手
握焊枪，踏踏实实地做着这两件事。______________________________________________________________
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九、习作展示。(30分)
生活中，有许多难忘的场面，如学校的升旗仪式、趣味运动会……
请你选择一个自己印象最深的场面来写，题目自拟，注意在描写场面时，
要点面结合，详略得当。第二单元综合素质评价
一、政府 日寇 坦克 坚强不屈
汇聚 惊天动地 屹立
二、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B
三、示例：赞叹 责问道 解释道 点点头
四、1. (1)A (2)示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，
校园里的一切真美好啊！
2. 示例：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的
仇恨，向敌人头上砸去。
3. (1)将“开辟”改为“开拓”
(2)将第一个“。”改为“；”，将“障”改为“彰”
五、1. 捐躯赴国难 视死忽如归
2. 当以死守 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国
3. BECDA 4. (1)× (2)× (3)√
六、1. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2. 红军不怕远征难，万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
3. 喜悦 惊心动魄
4. 这首诗主要赞美了红军大无畏的革命乐观主义精神。
七、1. 文中指解放军官兵不分白天黑夜，拼命赶路。文中指冲锋舟
冲开激流，前去救援。
2. 保卫大堤 救护群众
3. (1)抗洪官兵的集体形象 黄晓文抗洪时发生的事 点面结合 使
场面更加形象、具体，从而使解放军官兵的英雄气概跃然纸上
(2)人民子弟兵 解放军官兵 老百姓对解放军的信任
4. D
5. 示例：解放军官兵在面对洪灾时的大无畏精神和英雄气概深深地
震撼了我。在洪灾面前，解放军官兵英勇无畏，肩扛沉重的沙包，
在泥水中来回穿梭，有些战士甚至为了行走快捷而赤脚奔跑，被
嶙峋的片石割破了脚趾也在所不惜。他们在狂风暴雨中奔跑，用
自己的血肉之躯筑起了一道人墙，终于保住了大堤。
八、示例：我认为“工匠精神”不仅是开拓发明、攻克难题的创新，更是始终如一、精益求精的坚持。
九、思路点拨：要按照一定的顺序，抓住场面进行描写，注意点面
结合，既要写许多人一起的场面，也要写个别人的表现。 例文
略。
