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《不一样的你我他》说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《不一样的你我
他 》（板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四
个方面来对本课作具体阐述。
1、说教材
《道德与法治》这门课基于学生生活，但又不是儿童生活的简单翻版，课
程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教
育儿童。人教版的《道德与法治》三年级下册第一单元《不一样的你我他》这
一主题中，教材为我们，特别是农村小学提供了一个很好的活动“在一个圆上
作画”，这一活动不仅起到了“用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿
童”的作用，而且特别适用农村小学的学生。
学情分析
三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，开始渴望成长，而加上社会一
些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因此有必要对他
们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，
了解每一个人都是不同的，都有优缺点，是一起组成了美丽的校园。
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学
目标：
1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。
2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解和尊重他
人的想法和选择。3.观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来的丰富多彩，
并为此感到骄傲。
为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：
1.了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。
2.学会与人和睦相处
二、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不
断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要
通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方
法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
三、说教学过程
（一）激趣导入
孩子们，老师发现大家都有一双明亮的、漂亮的大眼睛，所以呢老师带来
了一些图片，图上有许多不同的地方。瞧（出示图片）现在用你们明亮的大眼
睛找找吧！（用大家来找茬导入）
（二）活动一：猜猜我是谁
1.在盒子里放卡通人物的图片，让生抽取。
2.学生比较了解或者喜欢哪个，自由介绍。
3.小结：你们的话语中知道了这些卡通人物都不一样（板书：不一样），
而且从熊大和熊二知道了他们外貌、性格不一样、从喜羊羊和美羊羊知道了性
别不一样、从慢羊羊和其他羊知道了年龄不一样（板书：外貌、年龄、性格、
性别）所以每个卡通人物身上都有各自的特点，就好像我们班上的小朋友一样身上都有各自的特点，所以我们说“不一样的你我他”（板书：你我他）点击
课件
（三）活动二——圆圈变变变
1.（课件出示圆）瞧，这幅图大家熟悉吧。
2.让学生拿出并请学生上台分享（请5、6个孩子带上自己的画站好，用
“我看到圆圈，想到……画成……其他小朋友当一个文明听众）。
3.小结：正因为大家的感受不一样，想法不一样（板书：想法）所以才会
在一样的圆圈上画出这么多漂亮的画儿。
（四） 活动三：我们共同来作画
1.教师给每小组一张大画纸，画纸上画有很多没有颜色的小花。学生每组
完成这张画。
2.每个同学在画上分别涂上一种自己喜欢的颜色，最后，画出一束色彩斑
斓的花。
3.教师指引学生思考：“为什么会有色彩丰富的花。”“如果大家都喜欢
用一种颜色，画出的花束会怎样？”
4.小结：是呀，就是因为我们每个孩子的爱好不同、选择不同（板书：爱
好、选择）所以才会有这么多色彩丰富的花儿，因为不同才使世界更多彩。因
为多彩使生活更美丽
（五）活动四：我们班里的骄傲
1.教师出示一张月亮图，上面画难过的表情，教师发给每个同学一张星星
卡片，让学生在卡片上上写上自己或同学的一条或两条突出的优点，写完后贴
在黑板上。2.学生介绍自己贴上的内容。
3.思考：为什么光难过的月亮姐姐变得开心？夜空变得美丽？
4.同学发言谈想法。
小结:这片晴朗璀璨的夜空其实就像是我们的班级体，月亮是老师，星星是
同学们，一个班集体正因为有不同的你们才变得更加精彩纷呈。你们每一位同
学的优点就像刚才画的每一幅画、每一朵花，每一颗星星，为我们班增光添彩。
因为你们优秀，所以我们班五彩斑斓。因此，老师希望你们今后能发扬自己的
优点为班集体做更大的贡献，好吗？
四、说板书设计
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
