文档内容
目 录
第1天 写作素材仿写 一波三折写故事 第36天 写作素材仿写 对比回忆写景物
第2天 写作素材仿写 写蚊子大作战 第37天 写作素材 按时间顺序写景色-1
第3天 写作素材仿写 写一件自豪的事 第38天 写作素材 按时间顺序写景色-2
第4天 写作素材仿写 描写一场考试 第39天 写作素材仿写 如何写沙滩
第5天 写作素材仿写 设计波折来叙事 第40天 写作素材 如何拒绝他人的请求
第6天 写作素材仿写 抓住心理变化来叙事 第41天 习作仿写：写人：最难忘的人
第7天 写作素材仿写 倒叙法叙事 第42天 习作仿写：写人：可敬的人
第8天 写作素材仿写 插叙法叙事 第43天 习作：记事：精彩的生日聚会
第9天 写作素材仿写 写一件后悔的事 第44天 习作仿写：记事：被误会的猫
第10天 写作素材 记一件助人为乐的事 第45天 习作仿写：状物：兰花
第11天 写作素材仿写 巧设伏笔 第46天 习作仿写：写景：游黄山
第12天 写作素材仿写 让故事更吸引人-1 第47天 习作：想象：北斗七星的想象
第13天 写作素材仿写 让故事更吸引人-2 第48天 习作仿写：写人：这就是我
第14天 写作素材仿写 如何写动物习性 第49天 习作仿写：写人：我的同学
第15天 写作素材仿写 如何描写蜘蛛 第50天 习作仿写：写人：刘老头
第16天 写作素材仿写 如何描写蚕宝宝 第51天 习作仿写：叙事：钓鱼的启示
第17天 写作素材仿写 如何描写鹦鹉 第52天 习作仿写：叙事：精彩瞬间
第18天 写作素材仿写 描写可爱的小狗 第53天 习作仿写：叙事：重要电话
第19天 写作素材仿写 如何描写小猫 第54天 习作仿写：写景：烟台的海
第20天 写作素材仿写 生动地描写蜈蚣 第55天 习作仿写：状物：草莓
第21天 写作素材仿写 生动地描写老鹰 第56天 习作仿写：写景：荷塘月色
第22天 写作素材仿写 描写建筑物的外形 第57天 习作仿写：想象：未来的衣服
第23天 写作素材仿写 如何写桥 第58天 习作仿写：想象：奇怪的船
第24天 写作素材仿写 如何描写寺庙 第59天 习作仿写：想象：阿Q新传
第25天 写作素材仿写 描写绿皮火车 第60天 习作仿写：想象：美好的一天
第26天 写作素材仿写 描写乌篷船 第61天 习作：应用：含羞草生长记
第27天 写作素材仿写 描写大型建筑 第62天 习作仿写：应用：读《钢铁是怎样炼成
第28天 写作素材仿写 描写大型事物 的》有感
第29天 写作素材仿写 如何写电闪雷鸣 第63天 习作仿写：应用：写给小读者
第30天 写作素材仿写 如何描写大海 第64天 习作仿写：应用：保护母亲河倡议书
第31天 写作素材仿写 如何描写冬天 第65天 习作仿写：应用：关于垃圾分类处理的
第32天 写作素材仿写 如何描写流星 调查报告
第33天 写作素材仿写 如何写家乡的变化 第66天 经典课文仿写：童年的发现
第34天 写作素材仿写 如何描写大草原 第67天 经典课文仿写：草原
第35天 写作素材仿写 运用修辞写景物 第68天 经典课文仿写：白杨第69天 经典课文仿写：祖父的园子 第104天 诗歌仿写：星星和蒲公英
第70天 经典课文仿写：人物描写一组 第105天 诗歌：面朝大海，春暖花开
第71天 经典课文仿写：刷子李
第72天 课文：自己的花是让别人看的
第73天 经典课文仿写：威尼斯小艇
第74天 经典课文仿写：与象共舞
第75天 经典课文仿写：彩色的非洲
第76天 作文修改：修改状物作文-1
第77天 作文修改：修改写人作文-2
第78天 作文修改：花中强者仙人条
第79天 作文修改：我的好朋友们
第80天 作文修改：修改想象作文-1
第81天 作文修改：修改叙事作文-2
第82天 作文修改：第二次出生
第83天 作文修改：淡紫色的梦
第84天 作文修改：修改应用作文-1
第85天 作文修改：修改应用作文-2
第86天 作文修改：读经典、品三国
第87天 作文修改：校园安全倡议书
第88天 命题作文：我爱读书
第89天 命题作文：有这么一个人
第90天 半命题作文：长城一游
第91天 半命题作文：同桌，谢谢你
第92天 半命题作文：掌声响起来
第93天 半命题作文：父爱如山
第94天 材料作文：墙角的垃圾
第95天 材料作文：不相识的故事 五年级下学期同步作文：
第96天 应用文：关于六（2）班课外阅读情况
的调查 同步作文 第1篇：那一刻，我长大了
第97天 关于整顿升旗仪式的建议书 同步作文 第2篇：写读后感
第98天 应用文：写给妈妈的一封信 同步作文 第3篇：学写简单的研究报告
第99天 微作文：假如妈妈生二胎 同步作文 第4篇：
第100天 微作文：防火，从我做起 同步作文 第5篇：形形色色的人
第101天 微作文：神奇的微信 同步作文 第6篇：神奇的探险之旅
第102天 诗歌仿写：叶的轮回 同步作文 第7篇：中国的世界文化遗产
第103天 诗歌仿写：如果我有个小小孩 同步作文 第8篇：漫画的启示五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 1 天 一波三折写故事
一、写作技巧：
1、制造误会——误会解除：
例句：爸爸让小优给垃圾袋“打结”，小优误以为爸爸说的是“打劫”。
2、点明真相，恍然大悟：
例句：爸爸就对小优解释了“打结”的意思，是担心小优没给垃圾袋打结，里面
东西不小心撒出来会把地面弄脏。误会解开前后形成了鲜明的对比，让人感觉妙
趣横生。
二、小练笔： 想一想，你在家里或学校有没有发生过类似“误会”的事件呢？
运用一波三折的手法，写一小段话，注意要先制造误会，然后再解除误会哦！
仿范文：我心爱的钢笔不见了，我怀疑是同桌北北偷偷拿了，心里很气愤，便立
刻质问她，她却觉得很冤枉，我们闹得很不愉快。放学回到家我才发现钢笔落在
家里了，是我误会了北北。第二天，我拿着钢笔满怀歉意地说：“北北，对不起，
是我误会了你，你能原谅我吗？”北北微笑着说：“没关系，找到了就好，我们
还是好朋友。”话音刚落，我立刻给了北北一个大大的拥抱。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 2 天 写蚊子大作战
一、写作技巧：
1、结合多种感官写与蚊子的一次大战： 例句：小贺隐约听到了嗡嗡声，随
后，感觉自己的胳膊被针扎了一下。没过多久，就开始痒了起来。
2、运用拟人的手法来写蚊子：
例句：一只蚊子主动现身，从小优眼前飞过，最终丧命于小优掌下。没想到，这
厮竟是个侦察兵，来为大部队探听敌人的动向。
3、以主人公的感情变化为线索来叙述事件：
例句：听到嗡嗡的声音，小优心想：没准儿不是蚊子呢。不一会，小优的胳膊被
蚊子叮了一下，又疼又痒，小优却懒得起来，只觉得没准儿蚊子已经吃饱了呢。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写打蚊子的句子。
品名家好文：这只蚊子总是鬼鬼祟祟地飘忽在我的周围，冷不丁在我皮包着骨头
的身上饕餮一下。尽管我睡觉时被子裹得就像木乃伊，仍然逃不过它的见缝插针。
——王建平《和一只蚊子较上了劲》
仿范文：我想出一个以退为进的计策，我假装睡着了，露出手臂和腿引诱“敌人”，
蚊子立刻中招了，停在我的大腿上吸血，我趁它吸得如痴如醉时，使出绝招——
“降蚊十八掌”，“啪”的一声，蚊子一命呜呼，真是大快人心。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 3 天 写一件自豪的事
一、写作技巧：
1、写清楚这件事情是什么： 想一件让你自豪的事，写在下面
例句：小优感到自豪的事情是学校运动会上参加 400 米长跑获得了冠军。
2、写清楚事情怎么做到的以及心理状态的变化： 例句：一开始还是有些紧张和失落
的，但是当我听到你们的加油声，就好像一股清泉流进了心里，我就瞬间有了很强的动力和信
心,我当时脑袋一片空白,只想着超过前面那个人，然后一个个赶超，没想到最后真的跑到了第一。
3、写自己做好这件事的反应和感受： 例句：小优高兴得高举双臂，露出大大的笑容，
朝同学们使劲挥动着双手，传递着他激动的心情。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一件让你自豪的事。
品名家好文：第二天早晨，莎利文老师带我到她的房间，给我一个洋娃娃。我拿
着玩了一会儿以后，她慢慢地在我手上拼写了四个字母：“d-o-l-l”。这种用手
指拼写的方式使我很感兴趣。我不断模仿老师的做法，后来也学会了拼写，我感
到很自豪。 ——海伦·凯勒《我的老师》
仿范文：功夫不负有心人，我终于通过自己的努力战胜了对手，当我站上第一名
的领奖台时,我心里感到无比自豪，脸上露出了满意的笑容，眼里满是激动的泪水。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 4 天 描写一场考试
一、写作技巧：
1、把考试分为三个阶段来写：考试前、考试开始了、考试结束后
例句：考试的开始之前，我很紧张，结果考卷发下来，发现题目实在太简单，不
一会儿，我就潇洒地交了卷，头也不回地离开了教室。
2、写出自己在这场考试中跌宕起伏的心情：
例句：我在等待考级的时候心里很紧张，不停地为自己打气：不要紧张，就把这
当作是一次练习就可以了。
3、用歇后语来描写自己的心情： 冰雪流到了肚皮上——凉了半截
紧张： 十五个吊桶打水——七上八下 怀里揣着十五只兔子——七上八下
例句：此时此刻，我非常着急，就像热锅上的蚂蚁——团团转。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写考试的句子。
仿范文：这次期中考试我没有准备好，试卷上空了好几道题目，走出考场的那一
刻，我心如死灰，脑子里全是妈妈失望的眼神和爸爸愤怒的脸庞，想着想着眼泪
不由自主地夺眶而出。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 5 天 设计波折来叙事
小练笔：
跟着范文写一件让你难忘的事，记得在叙事中设计波折，让故事更加精彩！
小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握为故事设计波折的小技
巧。我们来看看范文中是怎样写的呢？
每当看到抽屉里的那一卷纱布，我就会回想起那件难忘的事情……
思路：开头用一卷纱布给我们设置了一个悬念，让人对这件事情非常好奇。
那是一个阳光明媚的上午，我和小明约好到公园骑自行车。我还在做准备工作的
时候，小明已经骑到广场上了，我心中一急，赶紧骑上车追小明。没想到我刚骑
上车，身体一时不受控制，往前倒了下去！小明把我扶起来后，我就灰溜溜地回
了家。 思路：随后，讲述了自己与小伙伴骑自行车，不慎摔倒。
回到家后，我的右手十分疼，爸爸带我去了医院。一检查，才知道我的右手已经
骨折了！ 思路：回到家后还发现自己手臂骨折的事情，可谓是十分曲折。
如今我每每看到有人骑车，就会想到自己摔骨折的事，这一卷纱布也一直提
醒我要注意安全！ 思路：在最后，范文再次提到这卷纱布，时刻提醒他要
注意安全！做到了首尾呼应，结构十分完整呢。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 6 天 抓住心理变化来叙事
小练笔：跟着范文写一件让事，并以人物的心理变化作为线索。
小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握将人物的心理变化作为线
索来叙述一件事。我们来看看范文中是怎样写的呢？
今天要去爬山，我早早起了床，兴奋极了。 思路：开篇点明了要描写的
是爬山这件事。在爬山之前，范文中“我”的心情是兴奋的。
一路上，我们有说有笑，不一会儿就来到山脚下。看着眼前高耸的山，我心里瞬
间没了底气。我们顺着山路往上爬，刚爬了一半我就体力不支，爬不动了，也失
去了信心。思路：在看到高高的山峰后，又瞬间没了底气，为事情增加了转
折。爬了一会儿后，我的信心彻底没了，坐在路边不想继续往上爬。
我坐在路边，双腿好像被灌满了铅。爸爸见状，对我说：“孩子，不论做什
么事都会遇到各种各样的困难。但如果坚持下来，就能看到山顶最美的风景！”
听了爸爸的话，我又站了起来，不知过了多久，终于爬上了山顶。思路：爸爸对
“我”进行一番教导后，“我”重获信心。最终“我”成功地爬上了山。
山顶的风景实在太美了，我很庆幸没有中途放弃！同时，我也明白了一个道
理：坚持就是胜利！ 思路：看到了最美的风景，也懂得了坚持就是胜利。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 7 天 倒叙法叙事
一、写作技巧：
1、先说事情的结果： 例句：最后他终于站起来了。
2、再说事情的起因和经过：
例句：王宁在一次体育比赛中，脊椎受到了严重的损害。但是他不认输，四处寻
求治疗方法。医生说他再也不能站起来了。
二、小练笔： 请运用倒叙法写一个小片段，记得先写结果，然后再写起因和经过。
范文：“妈妈，妈妈，我终于学会了，我好开心呀！”妞妞兴奋地喊着。妈妈的
脸上也露出了满意的笑容。
这到底是怎么回事呢？这事还得从一星期前说起。
一周前，妞妞看见小区里跟她差不多大的孩子都在玩轮滑，看起来特别厉害。
妞妞回到家就闹着要学轮滑，妈妈只好给她买了一双轮滑鞋。拿到轮滑鞋，妞妞
立刻在小区里练了起来，可是出师不利，妞妞刚站起身就摔了一跤，疼得她眼泪
都出来了。但是她没有放弃，每天都坚持练习，终于在这一天学会了轮滑。五年级下 写作素材仿写 小练
第 8 天 插叙法叙事
一、写作技巧：
在讲一件事情的过程中，插入另外一件事情，然后再继续讲原来的事。这样
一种叙事方法，我们称为“插叙”。
今天晚上，他失眠了，便拿起手机打发时间。他在手机中翻到了母亲的照片，
想起了小时候。（插叙）那时，母亲总喜欢给他讲小故事。有天晚上，母亲在夜
空下给他讲了“亡羊补牢”这个寓言故事，让他印象深刻。他不再焦虑了，放下
手机，重新进入了梦乡。
二、小练笔：
请运用插叙法写一个小片段，记得在讲述一件事情的过程中插入另一件事情哦！
范文：今天，体育老师举办了一场羽毛球比赛，大家都兴致勃勃的，可我却不想
参加。西西问我羽毛球打得这么好，为什么不参加。我低着头跟他讲了前几天发
生的一件事。
那天，我拉着妈妈陪我练羽毛球。在练习场上，我把妈妈打得“落花流水”，
心里很得意。后来我狠狠地扣了一个球，妈妈奋力去接球，却不小心崴伤了脚，
我感到很自责。
西西安慰道：“这是意外，不能怪你，如果你因此不打羽毛球了，你妈妈会
很伤心的。”在西西的安慰下，我参加了这场羽毛球赛，并取得了第一名。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 9 天 写一件后悔的事
一、写作技巧：
1、用倒叙的写作手法来记述一件让你感到后悔的事： 例句：唐叔和婶子背对着
彼此，都在为刚刚自己的冲动懊悔。原来十分钟前，唐叔喝得醉醺醺地回到家中……
2、在写一件后悔的事时，你可以通过设置悬念来使故事更精彩：
例句：小优和表哥玩得正开心，表哥却突然红了眼圈；小优回想起刚才那一幕，
又羞又悔，脸上又红又烫。
3、运用巧妙的心理描写来写自己做这件事时和事后心态的变化：
例句：小优一时冲动时就在心里想：一切都是表哥的错，自己是被冤枉的！所以
他才会越想越气，口不择言地伤害了表哥。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一件让你后悔的事情。
仿范文：一个周五的傍晚，我和一个朋友聊天，说好第二天上午 10:00 在我家附
近的超市门口见面。谁知第二天我把这件事忘了。直到十二点，才猛地想起来。
我骑车飞快地来到超市门口，可是怎么都找不到她。接连几天，我找她聊天时她
都没理我，直到现在，我都没再遇见过她。是我亲手剪断了友谊的丝带，真希望
世界上有后悔药可以吃！五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 10 天 记一件助人为乐的事
一、写作技巧：
1、采用心情线索来记一次助人为乐的事件：
例句：放学时突然下起大雨，小优心情很沮丧，遇到了迷路的盲眼婆婆，小优很
担心，送盲眼婆婆回家，把大半边伞留给婆婆，小优因为帮助了别人而感到开心。
2、采用倒叙的写作手法： 例句：每遇到下雨的日子，小优的心里都会担心那位
眼肓的婆婆能不能再遇到好心人送她回家。
3、抓住主要人物在事情发展过程中的细节动作来具体写这件事：
例句：盲眼婆婆在门口来回地走着，边走边拍大腿，嘴里还嘟囔着……
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一件助人为乐的事情。
品名家好文：对我来说，这件事已经发生，并已成为过去。在某种程度上说，它
既不重要，也不浪漫，又不有趣。但它却标志着单调乏味的生活有了一个小时的
变化。人家需要我的帮助，而我给予了帮助。我很高兴总算干了点什么。
——夏洛蒂·勃朗特《简爱》五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 11 天 巧设伏笔
一、写作技巧：
例文：武松从酒家走的时候，已是红日西沉，随后天就暗下来了。官府的告
示上写了要过景阳冈应当在白天经过，天黑了就危险了。
通过描写环境、刻画人物特征、言行、心理等来巧设伏笔。
二、读名家好文：
那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈
子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张
印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：阳谷县示：为景阳冈上新有一只大虫伤
害人命，见今杖限各乡里正并猎户人等行捕未获。如有过往客商人等，可於巳午
未三个时辰结伴过。 ——施耐庵《水浒传》
二、小练笔 1： 请你写一句伏笔，暗示一个人要离开。
范文：空荡荡的房间只剩下一个大大的旅行箱，微风吹来，窗帘来回摆动，发出
“唰唰”的声音，好像在说：“我舍不得你。”
三、小练笔 2： 如果要写一篇《拔河比赛》的作文，在文章中你要如何设下伏
笔，预示写你们将要取得胜利？ 提示：天气很好、对手骄傲……五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 12 天 让故事更吸引人-1
一、写作技巧总结：
1、运用“倒叙”的手法，先写事情的结果，再写事情的起因、经过
2、运用“插叙”的手法，在写一件事情的过程中，插入另外一件事情，再继
续写原来的事：
二、小练笔： 跟着范文用插叙法写一件事。
我开始整理从学校带回来的东西，突然，一本书里掉出了一张小小的书签，
这是我的前任同桌送给我的。
思路：这段范文的主体情节线索是我在整理从学校带回来的东西，紧接着突
然掉出了一个书签，从而引出了一段有关书签的回忆。
还记得那一天是儿童节，我因为没有收到礼物而有点沮丧，她转头对我说有
个惊喜要给我。快放学的时候，她终于小心翼翼地把亲手画的这张书签放到我手
心里。思路：接下来叙述的事情发生在过去，以“还记得那一天是儿童节”
为标志插入了一段与书签有关的回忆，这就是很典型的“插叙”叙事手法，
通过这种方式不仅让作文的结构更加富有变化，避免了平铺直叙，同时也抒
发了对友谊的感动之情，升华了主题。
想到这些，我的眼泪不争气地掉了下来。思路：回到原来的故事。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 13 天 让故事更吸引人-2
一、写作技巧总结：
3、通过设置悬念增加故事的吸引力
4、以心情为线索来描写一件事情
5、通过描写环境、刻画人物特征、言行、心理等来巧设事件的伏笔
二、小练笔： 跟着范文用设置悬念的写作手法写一件事。
小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握设置悬念的表现手法。我
们来看看范文中设置的悬念是怎样的呢？
突然一个黑影从面前飞过，吓得我魂飞魄散，那是什么东西？
思路：提出悬念，让人不禁好奇这个黑影究竟是什么。
这时，姐姐把灯“啪”地一关，阴森森地边笑边对我说：“你刚刚看到那个黑影
了吗？知道那是什么东西吗？”我害怕得颤抖起来，弱弱地问：“是什么呀？”
思路：通过对“我”恐惧颤抖的表现以及姐姐“阴森森”的神态和语言描写，
进一步渲染了紧张和刺激的氛围，加深了这个悬念，让我们更加好奇这个黑
影的真正面目。
姐姐却突然哈哈大笑起来，把灯打开，原来是家里的小猫咪啊！
思路：直到最后才揭开谜底，原来黑影是家里的小猫咪呀，让人顿时松了一
口气，感受也随之经历了大起大落的变化过程。这样运用设置悬念的表现手
法，可以让情节曲折生动，从而增添文段的趣味。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 14 天 如何写动物习性
一、写作技巧：
选一种小动物，模仿着例句，描写它的习性。
1、运动习性：青蛙可以跳很远。
2、捕食习性：青蛙可以吃害虫，帮助农民伯伯保护田地，是人类的好朋友。
3、叫声习性：青蛙在雨天叫声活跃，在晴天只是偶尔叫；一只青蛙叫，旁边的青
蛙也会跟着叫。
二、小练笔： 写一段描写动物习性的句子，包括运动习性、捕食习性和叫声习性。
品好文：作为现存最大的爬行动物，鳄鱼在公众的心目中唯一的印象就是：凶残
的肉食动物。然而，对这些独特的爬行动物更进一步地观察却发现，它们表现出
与鸟和哺乳动物同样的微妙而复杂的行为。它们的声音让早起的旅行者害怕，而
如今仍激发着科学家们的兴趣。 ——张昕《动物百科全书·称霸水域的鳄鱼》
仿范文：猴子每天都在丛林中不住地跳跃，寻找各种果子，香蕉是它们最喜欢的
水果。当遇到危险的时候，猴子妈妈会把小猴子紧紧抱在怀里，发出急促又尖锐
的嚎叫声来呼唤同伴，吓退敌人。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 15 天 如何描写蜘蛛
一、写作技巧：
1、从蜘蛛的外表入手描写： 例句：它的八条腿细细长长，还有着黄黑相间
的条纹，黄色的身躯像一颗小小的子弹，两只眼睛乌黑发亮。
2、写蜘蛛的行动和生活习性： 例句：它挂在网上一动不动，那是因为它早已
布下了天罗地网，只等着猎物乖乖上钩呢。
3、用一些比喻句来形容蜘蛛： 例句：蜘蛛细长的八条腿像是八根小牙签，花
纹相间的腿又像是路边交警的指挥棒。
二、小练笔： 写一段描写蜘蛛的句子，包括蜘蛛的行动和习性。
品名家好文：蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看谁的成绩优秀。孔
雀献出美丽的羽毛，做成奖状，献给优胜者保留。蜘蛛首先爬上屋檐，绕着圈儿
织个不休，不一会儿织成了一张网，又细又密，丝丝相扣。蜘蛛忙着向大家介绍：
“我织的网结实耐久，每天能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪顿也不用发愁。”
——艾青《蚕与蜘蛛》
仿范文：蜘蛛有时安静地呆在蛛网中间，有时动作迅速，一瞬间就消失得无影无
踪。一旦有猎物自投罗网，蜘蛛就会吐出长长的丝把它一圈一圈地包裹起来，然
后再享用它的大餐。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 16 天 如何描写蚕宝宝
一、写作技巧：
1、用好词和比喻句来描写蚕宝宝的外形： 白白胖胖、小巧玲珑、圆溜溜
例句：它们白白胖胖的，像穿了一件名贵的白色丝绸大衣。
2、写一写蚕宝宝的生活习性：
例句：小嘴巴不停地动，身子一扭一扭的，还发出“沙沙”的声音，一下子就把
一片桑叶吃完了。
3、写一写蚕宝宝的作用：
例句：蚕宝宝吐出来的丝可以用来做丝绸；蚕茧可以用来治疗糖尿病；蚕沙做的
枕头具有清凉降火的作用。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写蚕宝宝的句子。
品名家好文：推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕
在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大
的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。 ——巴金《春蚕》
仿范文：蚕宝宝的身体是圆柱形的，像火车一样分成一节一节的，上面的小黑点
不是脏东西，是蚕宝宝的小脚丫呢。蚕宝宝是一个天生的吃货，能吃下许许多多
的桑叶，怪不得它的身材圆滚滚的！五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 17 天 如何描写鹦鹉
一、写作技巧：
1、描写鹦鹉的样子，借助比喻修辞：
例句：鹦鹉长长的尾巴是黄色的，像一把扇子，一上一下地扇着凉爽的风。
2、描写与鹦鹉发生的趣事：
例句：“你好，你好！”一只漂亮的鹦鹉站在一位老爷爷身上冲着我大叫。鹦鹉
又扑了扑它那五彩缤纷的翅膀：“早上好！”
二、小练笔：
运用上面的技巧，写一段描写小鸟的句子。
范文 1：鹦鹉的羽毛颜色丰富，好像一幅鲜艳的油彩画。它的嘴巴小小的，尖尖
的，红得好像擦了胭脂，一对小爪子看起来弱不禁风却十分有力，总是牢牢地抓
着树枝，它那像扇子一样长长的尾巴还不停地摆动着。
范文 2：有一只鹦鹉“啾，啾······”地唱起歌来，另一只鹦鹉也跟着唱了起来，你
一句我一句，好像在参加唱歌比赛似的。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 18 天 描写可爱的小狗
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写可爱的小狗：
摇头摆尾：形容动物摇头晃脑，悠然自在的样子。
可怜巴巴：形容人或动物可怜的样子。
例句：小白犯错误被教训了，它垂着头，看起来可怜巴巴的。
2、通过细节描写来介绍小狗可爱的地方：
例句：小白狗雪白的毛，圆滚滚的身子，撅着的嘴巴。
3、用一个比喻句来写可爱的小狗：
例句：小狗那水汪汪的大眼睛像两颗黑珍珠一样嵌在脸上。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写一只斑点狗的句子。
品名家好文：讲起狗，几乎没有人不知道它是“粽子脸，梅花脚”的那一种走兽。
它的毛色虽有黄，有黑，有黑白相间，或者还有别的变化。但它会摇头，会摆尾，
并且会汪汪地叫，这些特性，叫人一见之后，不会忘记。——周建人《讲狗》
仿范文：我家养了一只名叫雪糕的小狗，它有着一身雪白的毛，蓬松得像我最爱
吃的棉花糖，我最喜欢抚摸它毛茸茸的身体和胖乎乎的脑袋，它总是边吐着舌头
边用水汪汪的小眼睛看着我。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 19 天 如何描写小猫
一、写作技巧：
1、描写小猫时，可以运用这些词语：
虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子。
炯炯（jiǒng)有神：形容人或动物眼睛明亮，很有精神。
憨态可掬（jū):形容动物或人天真可爱且傻气的样子。
例句：小猫远远看上去像一个毛绒球。还有那双炯炯有神的眼睛，像两颗绿宝石
一样嵌在毛茸茸的脸上。
2、用比喻手法描写小动物： 例句：它的眼睛像两颗绿宝石一样嵌在毛茸茸
的脸上。耳朵尖尖的，像安在头上的两个小雷达，时刻在探听周围的动静呢。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写小猫的句子。
品名家好文：可是隔了一会儿，小猫又饿了。它从墙头上爬下来，又美美地吃了
几片。孩子们怜惜地爱抚着它瘦弱的身躯，眼里充满了同情。我和孩子们做了一
次谈话，我们达成一致，决定驯养它。后来，它果然不负众望，长成一只小小的
“美洲虎”——红红的毛，黑色的斑纹，虎头虎脑的，还有锋利的爪子。它的小
名叫做“阿虎”。 ——法布尔《昆虫记》
仿范文：叔叔家里养了一只小猫，远远地就能看到它炯炯有神的大眼睛，显得神
采奕奕，看上去威风凛凛的。小猫也有温顺的一面，他喜欢我们摸摸它毛茸茸的
肚子，它的肚皮就像一张又滑又软的毛毯。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 20 天 生动地描写蜈蚣
一、写作技巧总结：
1、描写一下动物的外形特征 2、细化地写一写动物的生活习性
3、运用修辞手法 4、写一写动物的作用 5、写一写和动物之间的趣事
二、小练笔： 跟着范文，运用上面的写作技巧，生动地描写一种爬行动物。
蜈蚣那长长的触角和圆溜溜的小脑袋都是红色的，腹部呈黄色，两侧是细长
的密密麻麻的足。 思路：首先范文中描写了蜈蚣的外形特点，有红色的长
长的触角以及圆溜溜的小脑袋，黄色的腹部，和细长的密密麻麻的足。把蜈
蚣的身体各部位清晰地展现在我们面前。
蜈蚣爬行时，密密麻麻的足由前而后有顺序地摆动着，像划龙舟那样整齐有力。
思路：描写了蜈蚣的运动习性。
蜈蚣的视力极差，只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地
点。所以，头部也是蜈蚣的感觉和摄食器官。
思路：又写了蜈蚣的摄食器官，还说了为什么头部是摄食器官，是因为蜈蚣
视力差，只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地点。
蜈蚣还能入药，可以治小儿惊风、关节炎、恶疮和蛇虫螫伤等，有止痛消肿的作
用，所以现在还有专门人工饲养的呢。 思路：最后还写了蜈蚣的药用价值，
可以治小儿惊风、关节炎等，有消肿止痛的功能，虽然长得可怕，但有巨大
的用处。小朋友们，看了这一段，蜈蚣是不是也没有那么恐怖啦？五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 21 天 生动地描写老鹰
小练笔：
跟着范文，运用上面的写作技巧，生动地描写一种会飞的动物。
老鹰是天空中的霸王。
思路：范文采用总分结构，首先总的说老鹰是天上的霸主。
它有锐利的眼神，强壮的翅膀，锋利的脚爪，翱翔于天际之间。
思路：总结出老鹰的几个特点。
它的嘴巴像一把掏火的钩子，猎物一旦被钩住，就无法逃脱，很快就成为老鹰的
腹中餐； 思路：具体展开描述了老鹰的特点——首先是嘴巴，并使用比
喻的修辞手法，将老鹰的嘴巴比作钩子，形象地体现了老鹰嘴的锋利。
老鹰的视力极好，几公里之外的风吹草动都逃不出它的眼睛；
思路：接着描述老鹰的第二个特点——视力极好，几公里之外的风吹草动都
逃不出它的眼睛，哇塞，简直是移动望远镜呀？
它那褐色的翅膀，展开有近三米宽，飞翔时紧贴着云边而过。
思路：描述老鹰的第三个特点——极大的双翅，并用数字来说明。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 22 天 描写建筑物的外形
一、写作技巧：
1、用比喻句形容建筑物的形状：
例句：广州塔像一根长长的蜡烛，像少女修长的腰身。
2、写一写建筑物的颜色： 天安门的颜色：朱红的墙和金黄的瓦。
鸟巢的颜色是“银灰色的，闪耀着金属的光泽”。
3、写一写建筑的材质： 鸟巢的建筑材质主要是钢架。
大雁塔是用青砖砌成的。 大雄宝殿是木质结构的。
4、写写某些建筑物的独特之处:
鸟巢没有一根柱子。 白塔是汉、藏族团结的象征。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写一个建筑物外形的句子。
品好文：太和殿俗称金銮殿，高28 米，面积2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天
空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金
和贴金彩画。正面是 12 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟
——《故宫博物院》
壮丽。
仿范文：雷峰塔矗立在西湖边上，远远看去就像几只茶盖碗整整齐齐地堆叠在那儿。雷峰塔金
碧辉煌，塔身是用铜铸造的，栏杆是汉白玉雕琢的，怪不得看起来这么富丽堂皇。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 23 天 如何写桥
一、写作技巧：
1、谈谈桥的历史、桥的材质等： 例句：武汉长江大桥建于 20 世纪 50 年代，
是新中国成立后建造在长江上的第一座公铁两用桥。
2、按照一定的顺序来写桥： 例句：远看，武汉长江大桥就像一条银白色
的巨龙横跨在长江上，走近了，桥上桥下一幅繁忙的景象。（从远到近）
3、写写不同时段的桥： 例句：夜幕降临的时候，桥两边的灯不断变换着
颜色，点缀着大桥，这时白日里壮观的大桥就好似一条七彩丝带飘在长江上。
4、写写桥上的生活气息： 例句：早上，村民们都把家里种的蔬菜瓜果拿到小桥上卖，
叫卖声、讨价还价声、车铃声，奏响了一曲动听的交响乐。
二、小练笔： 写一段描写桥的句子，可以写一写桥的历史、材质，还可以写一写
不同时间段里桥的不同特点。
品名家好文：桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些
石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟
——茅以升《中国石拱桥》
妙惟肖。
仿范文：杭州湾跨海大桥建于 2003 年，它就像一条银白色的长龙盘桓在杭州湾之上，夜晚桥
上的灯光就好像海上的夜明珠，让人过目难忘。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 24 天 如何描写寺庙
一、写作技巧：
1、写一写寺庙和普通建筑的区别：寺庙建筑的特色部件：琉璃瓦、飞檐、斗拱
例句：寺庙中的斗拱有承受屋顶重量的效果。
2、用这些词语来形容寺庙：
屋顶：金灿灿、耀眼 飞檐：轻巧灵动、独特创造
例句：翘起来的飞檐不仅显得轻巧灵动，而且还有让更多光线进入室内的功能呢！
3、再写写整座寺庙给我们留下的印象：
例句：寺庙里燃着香，没有人大声喧哗，处处都透露着一种安详的气氛。蓝天白
云之下，金色的屋顶和红褐色的寺墙显得庄严肃穆。
二、小练笔： 写一段描写寺庙的句子，可以写一写寺庙给我们的整体印象。
品好文：玉泉寺，为故净空院。南齐建元中，僧昙起说法于此，龙王来听，为之
抚掌出泉，遂建龙王祠。晋天福三年，始建净空院于泉左。祠前，有池亩许，泉
白如玉，水望澄明，渊无潜甲。 ——张岱《西湖梦寻》
仿范文：灵隐寺的建筑都古色古香，金黄色的墙壁、朱红色的大门和青黑色的屋
瓦，周围还种着茂盛的大树，看起来十分苍劲有力。人们都专注地在佛像前参拜，
寺庙中气氛非常宁静安详。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 25 天 描写绿皮火车
一、写作技巧：
1、描写绿皮火车的外观：
例句：绿色的火车长着一节一节的长长的身体，远远望去好像一条毛毛虫。
2、描写绿皮火车的内部结构：
例句：火车上的座位分布就像大巴士上的一样，两边是座位，中间一条过道。
3、描写绿皮火车的鸣笛声以及火车上特有的吆喝声： 例句：火车“嘟——嘟——”
地鸣叫着，吭哧吭哧喘着粗气，冲破黑暗，驶向未知的远方。
4、描写绿皮火车的行驶过程： 词汇：驰骋、疾驰、启动、加速、提速、缓行
载着矿石的火车，轰隆轰隆穿过山洞，在群山之间绕行。车头冒着浓烟,吼叫着，带头朝前奔驰。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写火车的句子。
品名家好文：这时车的呻吟惊醒了天上三两个星，躲在云缝里张望；那是干什么的，他们在疑
问，大凉夜不歇着，直闹又是哼，长虫似的一条，呼吸是火焰，一死儿往暗里闯，不顾危险，
就凭那精窄的两道，算是轨，驮着这份重，梦一般的累坠。 ——徐志摩《火车擒住轨》
仿范文：一列长长的“绿皮火车”从远处驶来，火车长得好像一支绿色的铅笔，与铅笔不同的
是，它的身体分成一节又一节的车厢，车厢里的空间并不大，两边是乘客坐的位置，座位上方
是放行李的架子。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 26 天 描写乌篷船
一、写作技巧：
1、从外形和材料两个方面来描写乌篷船：
例句：乌篷船两头窄，中间宽。船里铺有草席，还放了一些矮矮的小木凳。
2、写人的感受来描写乌篷船：
例句：船在水面摇摇晃晃的，好似下一秒就要翻肚皮了。
3、用一些修辞手法来形容乌篷船： 例句：一叶叶乌篷船排列成一条，像一条黑
蛇，穿过弯弯的石桥，在水面上慢悠悠地游荡。
二、小练笔： 写一段描写船的句子，可以写一写坐在船中的感受。
品名家好文：篷是半圆形的，用竹片编成，中央竹箬，上涂黑油；在两扇“定篷”
之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌著一片片的小鱼鳞，径约一寸，
颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。——周作人《乌篷船》
仿范文：乌篷船是一种特别的小船，它全身的颜色是漆黑的，两头窄，中间宽，
就好像一颗枣核。坐在乌篷船上，能够十分清楚地感受到水面的晃动，好像我们
也变成了飘在水上的一片叶子，随着水波荡漾。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 27 天 描写大型建筑
一、写作技巧总结：
1、从外形特征和材料结构两方面来描写事物。 2、按照一定的顺序来写事物。
3、写一写事物给我们留下的印象或感受。 4、写一写事物的作用。
5、为事物赋予生活气息。
二、小练笔： 跟着范文，运用上面的写作技巧，描写一座大型建筑。
云南有许多苗寨，里面有依山而建，傍水而居的吊脚楼，高低不齐的。
思路：首先范文中描写了吊脚楼的位置特点：依山而建，傍水而居。然后从
外观和结构两方面展开了描写。
房屋是用许多木头支撑起来的，有着乌黑亮丽的瓦片，就像一个个戴着帽子的调
皮孩子在踩高跷。 思路：外观上写了吊脚楼的整体外形，高低不齐的，有
乌黑的瓦片，还运用了比喻的修辞方法。
吊脚楼分上下两层，上层是用来居住的，有通风、干燥、防潮的特点；下层是猪
牛栏圈，也可以用来堆放杂物。
思路：结构上写了吊脚楼分上下两层，分别说了说每一层的作用和特点。
鳞次栉比的吊脚楼安睡于群山的臂弯中，宛若一个个可爱的孩子。
思路：将建造在山林之间的吊脚楼拟人化，说它们安睡在群山之间，宛如一
个个可爱的孩子，让人不禁想去云南体验一下这别样的吊脚楼呢。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 28 天 描写大型事物
小练笔：
跟着范文，运用上面的写作技巧，描写一个大型事物。
停在机场上的飞机就像一幢楼房，十分雄伟高大。流线型的机身，映射出一
道道冷冽的只属于机械的冰冷感。
思路：范文从三个方面对飞机进行了描写，首先写了飞机停在机场上的状态，
主要是从飞机的外观特征进行描写的，用了比喻修辞，将飞机巨大的身形比
作楼房，还描写到金属特质的流线型的机身，真是又大又美呢。
随着“轰——轰——”的声响，飞机缓缓提速，滑向跑道，犹如一只掠过海面的
海鸥，直冲蓝天。
思路：其次描写了飞机在起飞时的状态，将飞机比作掠过海面的海鸥，直冲
天际，从中我们可以看到飞机起飞时提速之后速度是非常快的。
天空中，它飞得那么平稳，像一只展翅翱翔的老鹰，在自由地滑翔。
思路：最后，还描写了飞机在天空中飞翔的状态，就像是威武的雄鹰。将
飞机的三种不同的状态写出来，既有静的壮观，又有动的自由，这样就将飞
机描写得很具体了。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 29 天 如何写电闪雷鸣
一、写作技巧：
1、用比喻的手法写写电闪雷鸣的情景：
例句：闪着一道道白光的闪电，就像一位斗士，挥舞着一把把利剑，划破黑暗。
2、写写电闪雷鸣给人不同的感受：
例句：霹雳般的闪电，震耳欲聋的雷声，吓得小优躲进了被窝。
3、写写打雷闪电时的注意事项：
例句：应该尽量避免使用电器，因为大自然发出的雷电信号容易沿电力线或者电
磁信号进入室内，对电器造成一定的伤害。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写电闪雷鸣的句子。
品名家好文：以后闪电更亮得蓝森森地可怕，雷也更凶恶似的隆隆地滚着，四周
却更沉闷地静下来，偶尔听见几声青蛙叫和更大的木梆声，野狗的吠声更稀少，
狂雨就快要来了。 ——曹禺《雷雨》
范文：漆黑的天空好像突然被撕开一个巨大的口子，霎那间刺眼的白光就照亮了
大地。紧接着，雷公好像突然发怒般用力捶着大鼓，发出震耳欲聋的“咚咚”声。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 30 天 如何描写大海
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写大海：
浩瀚、宽广辽阔、无边无际、波涛汹涌、风平浪静、变幻多端、神秘莫测、波光粼粼
例句：阳光照在海面上，波光粼粼，就像在大海上撒下了碎金，美丽极了！
2、借助修辞手法描写大海： 例句：海鸥绕着大海上空快乐地飞翔。（拟人）
例句：海水好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边。（比喻）
3、描写大海周边的景物： 例句：海面上漂浮着几只小船，一上一下地随着海浪
起伏。海鸥绕着大海上空快乐地飞翔。美得像一幅画。
4、表达自己的体会和感受。
例句：看着眼前的美景，都不想回家了。真是让人流连忘返啊！
二、小练笔： 写一段描写大海的句子，可以描写大海周边的景物，如小船、沙滩...
品名家好文：陆地上空的云块这时像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰
青的小山。海水此刻呈深蓝色，深得简直发紫了。 ——海明威《老人与海》
仿范文：晴空下的大海是风平浪静的，在阳光照耀下波光粼粼，就好像一面碧蓝的镜子，一直
延伸到天边。沙滩上，许多人在嬉戏玩耍，还有的专心地捡着贝壳。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 31 天 如何描写冬天
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写冬天：
银装素裹：形容雪后一片白色的世界。 白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。
例句：下了一场鹅毛大雪，公园里顿时银装素裹，如同童话世界中美丽的情境。
2、借助人体的感受和周围的风景来描写冬天的寒冷：
例句：头发都被吹散了；风刮到我的脸上也很疼；风直往我的脖子里灌。
树枝光秃秃的；树上一片叶子也没有；屋顶上白雪皑皑。
3、用一个夸张句来形容冬天的寒冷： 例句：鼻子也要冻掉了。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写冬天的句子。
品名家好文：冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风间或
吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸
上的脂粉似的。 ——郁达夫《江南的冬景》
仿范文：冬天是一个让人喜欢又让人讨厌的季节，让人喜欢的是每次起床后，就
能看到童话里的冰雪世界，银装素裹，白雪皑皑。令人讨厌的是，冬天的风寒冷
刺骨，穿上厚厚的棉衣也抵挡不住这严寒，冷得能把鼻子冻掉。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 32 天 如何描写流星
一、写作技巧：
1、描写流星的样子，借助比喻和拟人修辞：
例：流星拖着长长的小尾巴，划过静寂的天空，速度好快，一眨眼就不见踪影了。
2、描写流星观看者前中后的反应：
观看前（期待）:已经等了好久了，流星雨到底什么时候下呀，我已经迫不及待了。
观看中（赞叹）：流星真是太美了，看着看着，我仿佛也变成了一颗流星，争先
恐后投向大地妈妈的怀抱。
观看后（沉醉）：流星雨的璀璨和美丽，让我深深沉醉，我爱美丽的流星。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写流星或星星的句子。
品名家好文：“姑姑，你也喜欢流星吗？”你天真地问我。 “我不喜欢流星，因为它的生命
太短促了，我爱着任何一颗小星星，它每晚都发光。从来不离开月亮，永远和黑暗奋斗。” “不！
不！我爱流星，我愿自己也像一颗流星，哪怕生命只有一刹那，只要它活着有亮就得了！”
——谢冰莹《流星》
仿范文：一颗小小的流星像顽皮的孩子从夜空深蓝的幕后钻出来，又马上躲了回去，过了一会，
更多闪亮的流星从天边划过，就像一串串银白的流苏，美丽极了。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 33 天 如何写家乡的变化
一、写作技巧：
1、用这些词汇形容家乡的变化：
翻天覆地：形容变化巨大而彻底。 日新月异：每天都在更新、变化。
例句：十多年来，家乡马路越修越好，高楼鳞次栉比，可真是日新月异。
2、选择 1-2 个具体的内容，通过对比、回忆详细写变化：
例：这里以前可是个杂草丛生的土丘呢，爸爸小时候还经常和小伙伴在这里玩捉
迷藏，现在竟成了风景优美的公园，每天都有这么多人在这活动，这变化可真大。
3、写一写家乡变化给生活带来的变化：
例：现在每天都可以来公园活动，过河的时候再也不怕弄湿鞋了，生活便利多了。
4、写一写自己的感受以及愿景。 例句：看着家乡的成长，就像看着自己的孩子，
我觉得很欣慰、很骄傲啊！希望咱家乡越变越好呢！
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写家乡变化或者某个景色的变化的句子。
仿范文：我的老家这些年发生了翻天覆地的变化。通向村里的石头路原先坑坑洼洼的，现在变
成了平整干净的水泥路。看着焕然一新的家乡，我从心底里感到骄傲和高兴。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 34 天 如何描写大草原
一、写作技巧：
1、写一写远远望去的草原的景色（远景）：
例句：站在这里远远地看去，草原就像一块儿巨大的柔软的绿色地毯。草原远远
看着好像要和天空连在一起似的。
2、多用比喻的修辞手法：
例句：白色的蒙古包上好像一粒粒白色珍珠洒在碧绿的草地上。
3、表达自己对大草原景色的感受：
例句：草原上的美景真是让人陶醉，真想永远生活在这里。
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写大草原的句子。
品名家好文：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！
——老舍《草原》
仿范文：站在小山坡上向远处看去，呼伦贝尔大草原就像一幅色彩美丽的图画：
蓝色的天空，碧绿的草地，金光闪闪的河流，还有宛如小绵羊般可爱的一个个蒙
古包。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 35 天 运用修辞写景物
一、写作技巧总结：
1、用修辞手法来写景物 2、通过写周边的景物来写这个景物
二、小练笔： 跟着范文，运用上面的写作技巧，生动地描写一处景物。
漆黑的夜晚，突然响起“雷声”，只见一道亮光飞向天空，空中顿时开放出
一个大火球，整个天空都被照亮了。 思路：首先范文写了放烟花时产生的巨
响，用了比喻修辞，将巨响比作雷声，之后以画面揭晓原来是烟花呀。
抬头一看，原来是烟花，眼前展现出一幅美丽的、令人称奇的“流水瀑布”。它
全身散发着金子般的光芒，宛如潺潺的流水，从百丈悬崖上咆哮而来，拍水击石，
声音震耳欲聋；慢慢地，变成了金黄色的杨柳枝条，有一种南方姑娘的柔美感。
思路：其次从颜色和形态两方面具体描述了一种叫“流水瀑布”的烟花，同
时还用了比喻的修辞手法，将烟花比作悬崖上咆哮而下的瀑布，快消失时又
比喻成扶弱的杨柳枝条，将烟花从盛放到消失的过程写得很形象呢。
几秒之后就在夜空消失得无影无踪了，仿佛做了一场美丽的梦一般。
思路：最后还谈了谈自己的两点感受，第一是觉得烟花的声音震耳欲聋，第
二点是快要消失的烟花像是南方姑娘，有一种柔美感。哇，这烟花可真是唯
美至极呀！五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 36 天 运用修辞写景物-2
小练笔：
跟着范文，运用修辞方法，生动地描写一处景物。
远处平静的湖面，就像一面镜子。
思路：范文从两个方面对湖水进行了描写，首先写了平静状态下的湖水，用
了一个比喻句，将平静的湖面比作镜子。
从桥上往下看，可以透过碧绿的湖水看到底部的小石子，还有小鱼儿从眼前匆匆
地游过。 思路：不仅平静而且还很清澈呢。有多清澈呢？清澈得可以看见
湖底的小石子和小鱼儿，哇，这湖水可真干净。
一阵清风袭来，卷起水面上凉爽的气息，带走了身上的燥意，
思路：这里写到了自己的感受，风吹过，吹散了燥热，吹来了凉爽，坐在这
湖边一定十分惬意！
原本平静的湖水也泛起了层层的涟漪，在阳光照射下，波光粼粼的，像是钻石做
的层层的裙摆，美丽极了！
思路：最后描写了动态下的湖水，用了比喻的手法，将波光粼粼的湖水比作
钻石做的层层的裙摆，一层层地荡漾开来，还闪着明亮的光芒，真美呀。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 37 天 按时间顺序写景色-1
写作技巧：
1、按照春、夏、秋、冬的时间顺序，来描写一个地方的景色：
想想你家附近公园或街头不同季节时是怎样不同的景色，跟着例句写一写。
例句：春天，公园的草地里冒出了点点嫩绿的草芽，樱花也在小道旁绽开了笑脸，
时时落下阵阵花雨。
例句：夏天，公园里的树木显得十分茂密，许多知了在树丛间不知疲倦地高歌着。
例句：秋天，公园里好像打翻了调色盘，红的枫树、黄的梧桐、绿的松树……实在
是太迷人了。
例句：冬天，公园里的一切都穿上了厚厚的白色棉袄，台阶变成了涂满奶油的蛋
糕，垃圾桶也变成了白白的小胖子。
2、运用夸张的手法来描写：
例句：冬天的河水都不见了踪影。河水是真的不见了吗？五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 38 天 按时间顺序写景色-2
一、品名家好文：
春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶
猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来……
夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的。
什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊......
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，
吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒……
冬天，凛冽寒风猛烈地吹着，森林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银
装，一派北国风光。 ——《美丽的大兴安岭》
二、小练笔： 按照时间顺序，接着写一写这条美丽的小河。
那真是一条美丽的小河呀！春天，河面的冰雪渐渐消融，河水唱起了一首首轻
快的小曲。时不时还有燕子从河面掠过它们正忙着采集河边湿湿的泥土筑巢呢。
夏 天 ，五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 39 天 如何写沙滩
一、写作技巧：
1、用比喻的手法来描写沙滩：
例句：这沙滩就像一块巨大的芝士蛋糕，看这海水激起的浪花像不像芝士蛋糕的
奶油花边！啊，我真舍不得离开这片可爱的沙滩。
2、用拟人的手法来描写沙滩：
例句：清晨的沙滩仿佛一个睡眼惺忪的少女，随着太阳的缓缓升起，少女的脸颊
逐渐被染上朝阳的绯红胭脂。
3、按照时间顺序来描写一天中不同时间的沙滩：
写清晨的沙滩时可以突出清晨沙滩的柔软；描写正午的沙滩时可以着重点出
它的有趣；而傍晚的沙滩则要写出人们对它的依恋之情。
例句：夕阳下的沙滩如同一个睡眼朦胧的少女，随着夕阳的下沉，少女的面颊逐
渐被染上了晚霞的红晕。海浪轻轻地抚摸着少女的面颊，沙滩在最后一点的夕阳
余晖里，拉上了她那轻和、柔美的窗帘，慢慢安睡在大海的怀抱里……
二、小练笔： 运用上面的技巧，写一段描写沙滩的句子。
范文：沙滩就像一片广阔的游乐场，冲上岸的海浪就像是和我们追逐嬉戏的小伙
伴，它十分顽皮，一会儿与我们赛跑，一会儿又躲藏不见。五年级下 写作素材仿写 小练笔
第 40 天 如何拒绝他人的请求
知识要点：
1、向对方表示自己的原则和态度：
例：小优的好友奇奇想让小优帮忙写作业，小优拒绝了他的请求。小优首先告诉
奇奇，他不会帮任何人写作业的，最好的朋友更不可以。
你遇到过拒绝他人请求的情况吗？你是怎样表明你的原则和态度的？
2、说明合理的拒绝理由：
例：小优向奇奇解释自己拒绝帮他写作业的原因是：小优觉得作业要自己写才有
意义，帮他写作业其实是在害他，因为这样他会收获不到知识。真的好朋友要为
对方着想，而不是一味提供帮助。
你拒绝他人请求的理由是什么？
3、向被拒绝的人提出其他建议：
例：小优告诉奇奇，如果作业有哪里不会的话，可以来问自己，自己随时都会帮
他答疑解惑。
你是怎样提出其他建议的？五年级下 习作仿写 小练笔
第 41 天 写人：最难忘的人
读好文，仿一仿：
我的一生中，最难忘的人是我上小学时的女教师——李萍老师。
她那时有 25 岁左右，嘴边有颗黑豆般的痣，微微一笑在两颊上就各有一个深
深的酒窝。在我的记忆里，她是一个温和、漂亮的人。
她从来不责备我们。记得有一次，因为调皮，我把教室里盛粉笔的盒子摔坏
了，她当时盯着我的眼睛，嘴角微微上扬着，冲我抬起了手。我赶紧抱住头，侧
着身，斜着眼睛瞅着她。可是，好一会儿也没见老师的手落下来。大家笑了，她
也笑了。我用小孩子的心思猜测，她爱我们，并不会真打我们的，毕竟小孩子们
也是很善于观察的啊！在课外的时候，她教我们做手工，和我们一起滚铁环，丢
手绢，她的举止像个孩子一般。
有一件小事，今天看来，或许不是那么重要，但在那时候却一直占据着我的
心灵。我父亲那时候在远方的一家煤矿上班，不常回来，我和母亲非常牵挂他。每到父亲快回来的日子，我的母亲便带着我悄悄地来到村头的大槐树下等父亲。
夜深了，母亲解下自己的衣服给我披上，抚摸着我的头，不停地自言自语着：“爸
爸快回来了，爸爸快回来了......”那一天，父亲没有回来，母亲领着我默默地回了
家。可是，我的那些“小对头们”却为此有了足够的理由，总是冲着我喊：“哎
哟哟，你爹出事了吧？回不来了！”那时的我，内心真有点承受不住了。这时候
李老师安慰了我，批评了我的“小对头们”，还对他们说：“同伴之间应该互相
友爱，彼此关心才对......”那些“小对头们”都惭愧地低下了头。一个月后，我的
父亲也回来了。
一个老师解决孩子世界里的一件小小的纠纷，是很平常的，可是那时候我却
觉得老师给了我很大的支持！我那时感觉我的老师是多么可敬、多么伟大啊！
至今回想起来，我还觉得她是我记忆中最难忘的人。什么时候，我能再次见
到我的李老师呢？五年级下 习作仿写 小练笔
第 42 天 写人：可敬的人
一次大难来临是谁冲锋在前，是你们——人民子弟兵。这次地震发生后仍然是你们义无反
顾地冲了上去，在灾区余震不断的情况下，没人言退，总是和死神抢时间，所有的人都知道早
一秒就多救一个人。为了保证人民的安全，你们不顾身边不时落下的乱石。那些空降兵，出发
前就明白了任务的难度，但仍然写下了决心书、立志书、请愿书。在没有任何指引的情况下，
在比平时训练高很多的高空中，毅然做出了那完美的一跳。
“求求你们让我再救一个，我还能再救一个。”这是一位战士跪下对拖他的人哭着大喊的
声音。可想当时的情景是多么感人，在面对着活生生的人被死亡吞没，你却无计可施，那是何
等悲哀。可我们的战士也是人呀，你们不是金刚不坏之身，你们的背后也有父母、妻儿，他们
不想失去你们。当你们忘我地在第一线抢时间，你可知道大家要你们安全地回来。
这世上没什么比生命更珍贵。这次灾难中被许多人提及的字眼就是：快！快！再快点！快
那么一点我们就可以救很多人。所有救灾的人都在和时间赛跑。
愿那些在灾区的子弟兵和所有的志愿者也一定要保护好自己，这样才能救出更多的人。祝：
平安！平安！平安！五年级下 习作仿写 小练笔
第 43 天 记事：精彩的生日聚会
读好文，仿一仿：
“同学们，快到这里集中！我有一个振奋人心的消息要宣布。”班长很神秘
地说。
顿时，教室里像炸开了锅，同学们一窝蜂地拥过来。班长看了看周围的同学，
小声地说：“马上就是李小明的生日了，他爸妈不在家，过生日怎能孤单、冷清
呢？”
“对！我们要和他一起过！”调皮大王张晓晓脱口而出。
“怎么过呢？”小辫子乐乐疑惑地问，“要么，我们请他到咱家里过一次生
日......”
“不对，过生日哪有到别人家过的。这可行不通！”旁边的小胖斩钉截铁地
说。
“保密！总之我们要买个蛋糕，带些自己喜欢吃的菜！”班长很郑重地说。放学了，大家仍然像往常一样背书包回家。天渐渐地黑了。大家不约而同地
来到了李小明家。
“咚咚咚！”李小明家的门开了，大家一窝蜂地拥进来说：“祝你生日快乐！”
“祝你生日快乐！”
李小明笑眯眯地将一个个客人请进来。
最激动的是吃蛋糕了。我们点燃了明晃晃的蜡烛，让李小明许愿，吹蜡烛。
李小明开心地笑了，然后他使出全身的力气一吹，那火苗先是往一边倒去，
后来就熄灭了。
为了表达对我们的感激之情，李小明给我们唱了一首歌——《歌声与微笑》：
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下......”
歌声是甜蜜的，象征着同学们的感情也是甜蜜蜜的······五年级下 习作仿写 小练笔
第 44 天 记事：被误会的猫
读好文，仿一仿：
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，
又很瘦。我们把它捡了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，
也不像别的小猫喜欢玩耍，好像是具有天生的忧郁性似的。有一天，它因夜里冷，
钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，我更觉得它难看了。
春天来了，妻子买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。那只花
白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。我们常
常担心它伤害芙蓉鸟，因为听说猫会吃鸟。
果然，没过几天，鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。“是什么东
西把它咬死的?”我很愤怒，叫道，“一定是猫，一定是猫!”于是大家立刻便去
找这可恶的猫。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
我们又跑上露台，发现它正躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还
在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门
旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦
上了。隔了几天，我突然看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开
始觉得是我错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，
便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，亦使我
感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，充满深深的愧疚。
自此，我家永不养猫。五年级下 习作仿写 小练笔
第 45 天 状物：兰花
读好文，仿一仿：
一天，老师捧来一盆花放在讲台上，教室里顿时芳香四溢。大家像一窝蜂似
的拥到了讲台那儿，像看西洋景似的瞅着这盆花。
这是一盆多美的兰花啊！一片片狭长的叶子如雨后的韭菜一般翠绿，长得蓬
蓬勃勃。黄中带绿的茎亭亭玉立，如精心雕琢的玉棒一般。茎上那晶莹透亮的小
水珠，像闪亮的眼睛一眨一眨的，那么富有灵性；又像可爱的珍珠，光彩夺目，
富有诗意。茎上最美丽的要数那错落有致的花，鹅黄色的花瓣向外尽情伸展，整
朵花像悠闲憩息的玉蝶，又像展翅欲飞的蜻蜓......
看着这一朵朵玲珑剔透的花，我真想变成一只翩翩起舞的玉蝶，和她们谈谈
心，聊聊天，结为好友，听她们讲讲花朵王国的趣事，那将是多么快乐的事情呀！兰花不仅给我带来遐想，而且是我无话不说的好朋友。有一次，我考试不太
如意，站在兰花前默默地叹气，兰花似乎看出了我的心思。兰花摇晃着花朵儿，
似乎很有感情，说：“好朋友，没有失败，哪来成功？我相信你，你一定行！”
在兰花的鼓励下，我变得自信起来，变得越来越刻苦。果然，在之后的考试中，
我又名列前茅了。后来，兰花为我祝贺，为我加油，我也一直在前进。
从那以后，我与兰花结下了不解之缘。我爱兰花，它是我的知心朋友。五年级下 习作仿写 小练笔
第 46 天 写景：游黄山
读好文，仿一仿：
自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么希望能到黄山去游览，看看那高耸
的山，欣赏那多变的云雾，领略那千奇百怪的松树·······没想到今年暑假，妈妈竟然
带我去了黄山，那是多么难忘的一次旅游啊！
进了黄山，首先映入眼帘的是飞流直泻的瀑布，不由得让我想起了李白气势
磅礴的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。是啊，那瀑布像一条银色绸
带，从云里抖落出来，夹着“哗哗”的水急流而下，发出山崩地裂的响声。
终于一睹黄山的风采了。黄山好高啊！一个个山峰直插云霄，那腾起的白色
云雾弥漫在山峰的尖端，好像给山峰戴上了一顶白色的帽子。黄山真奇啊！有的
像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎·······奇峰罗
列，形态万千。黄山真是太险啦！上天都峰的山路简直就是从天上飘下来的，几
乎是直上直下，要是两旁没有铁索，谁敢爬上去呢？再看两个山峰架起的天桥，
高达 1800 多米，看了都让人心惊胆寒。黄山的云海更是别有一番景致：近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得
无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙的景象又忽然展现在眼前；远眺，朵
朵白云像对对白色的蝴蝶，围绕着山峰翩翩起舞；从高处看，就像波浪滚滚的大
海，一座座险峻的山只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，让人
感到如入仙境……
黄山，你是那样的雄伟壮观，你是那样的变幻莫测。黄山，我爱你，无论我
走到天涯海角，我也永远忘不了你啊！五年级下 习作仿写 小练笔
第 47 天 想象：北斗七星的想象
读好文，仿一仿：
每天晚上，在晴朗的夜空中，满天的繁星数也数不清。你抬头向北望去，总
会看到有那么七颗星，非常明亮，它们就像一个个大灯笼，成了夜空中一道亮丽
的风景，让人遐思翩翩，这就是北斗七星。
北斗七星是由五颗二等星两颗三等星组成的一个星团，远看就像一把亮闪闪
的勺子。勺子的顶端指着北方，所以人们又称它们为“指路星”。北斗七星的心
肠可好了，它看到牛郎和织女之间横着一条滔滔的天河，就想方设法帮助他们。
它想：只要把河水舀干，牛郎和织女不就可以步行过天河天天见面了吗？于是它
就用那巨大的勺子一勺一勺地舀银河里的水。勺子滴落的大水滴变成了一颗颗明
亮的彗星，小水滴则变成了那像星团一样的彗尾。一颗颗彗星在天空中划过，形
成了一条条美丽的弧线。每当人们看到这美丽的彗星时，便会情不自禁地双手合
拢放在胸前，然后闭上眼睛，许下一个个美好的愿望：牛郎织女，早日团圆。天宫里的河水是从银河中流过来的，渐渐地，渐渐地，银河里的水越来越少
了，天宫里的河水也渐渐地干枯了。玉皇大帝和王母娘娘知道了这件事，觉得奇
怪，决定亲自到银河去看一看。他们化作两颗永不坠落的流星，急匆匆地赶到银
河。为了看仔细，他们又化作两朵美丽的莲花漂在银河上。当他们看到北斗七星
正悄悄舀走银河里的水时，生气地呵斥道：“北斗七星，你们好大胆子，竟然私
自舀银河里的水，该当何罪！”
说完，王母娘娘施展法术，阻止了北斗七星。从此，北斗七星绕着正北方向
的北极星转，再也不妄自行动了。接着，王母娘娘又把牛郎星向西移动了七光年。
从此，牛郎和织女只好在每年七月初七那日通过鹊桥相会。
北斗七星虽然万般无奈，但没有就此消沉。从此，全年中无论哪一夜，它们
都不沉下地平线。五年级下 习作仿写 小练笔
第 48 天 写人：没有时间观念的马宗融
读好文，仿一仿：
马宗融先生的表大概是、我想是一个装饰品。无论约他开会，还是吃饭，他
总迟到一个多钟头，他的表并不慢。
来重庆，他多半是住在白象街的作家书屋。有的说也罢，没的说也罢，他总
要谈到夜里两三点钟。假若不是别人都困得不出一声了，他还想不起上床去。有
人陪着他谈，他能一直坐到第二天夜里两点钟。表、月亮、太阳，都不能引起他
注意到时间。
比如说吧，下午三点他须到观音岩去开会，到两点半他还毫无动静。“宗融
兄，不是三点，有会吗？该走了吧？”有人这样提醒他，他马上去戴上帽子，提
起那有茶碗口粗的木棒，向外走。“七点吃饭。早回来呀！”大家告诉他。他回
答声“一定回来”，便匆匆地走出去。
到三点的时候，你若出去，你会看见马宗融先生在门口与一位老太婆，或是
两个小学生，谈话儿呢！即使不是这样，他在五点以前也不会走到观音岩。路上
每遇到一位熟人，便要谈，至少有十分钟的话。若遇上打架吵嘴的，他得过去解
劝，还没把别人劝开，而他与另一位劝架的打起来！遇上某处起火，他得帮着去
救。有人追赶扒手，他必然得加入，非捉到不可。看见某种新东西，他得过去问
问价钱，不管买与不买。看到戏报子，马上他去借电话，问还有票没有……这样，
他从白象街到观音岩，可以走一天，幸而他记得开会那件事，所以只走两三个钟
头，到了开会的地方，即使大家已经散了会，他也得坐两点钟，他跟谁都谈得来,
都谈得有趣，很亲切，很细腻。有人刚买一条绳子，他马上拿过来练习跳绳——
五十岁了啊！
七点，他想起来回白象街吃饭，归路上，又照样的劝架，救火，追贼，问物价，打电话……至早，他在八点半左右走到目的地。满头大汗，三步当作两步走的。
他走了进来，饭早已开过了。
所以，我们与友人定约会的时候，若说随便什么时间，早晨也好，晚上也好，
反正我一天不出门，你哪时来也可以，我们便说“马宗融的时间吧”！五年级下 习作仿写 小练笔
第 49 天 写人：我的同学
读好文，仿一仿：
杨大姐很少打扮，一头清爽的齐耳短发，衣着朴素，和我们在一起的时候常
常以大姐姐的态度帮助我们。我们也就不约而同、心服口服地叫她杨大姐了。她
是北方人，皮肤略黑，眼睛明亮，做事风风火火，十分爽利。如果同学间有摩擦，
她总是出来排解，大家都很信服她。她做了我们三年的班长。
那一年我的身体不太好，体检的时候发现肺部有些不妥，学校通知我不宜学
医。收到这个讯息，我不知所措，脑袋乱糟糟的，不知该如何是好。
我拖着脚走回教室，低着头忍不住哭了起来。杨大姐走到我身边，亲切地问：
“出了什么事？”我哑着嗓子说：“杨大姐，我不能学医了，我的肺部有不妥当。”
杨大姐吃了一惊，忙说：“要怎么办？”我低着头，“学校要我转系。”杨大姐
沉默了一会儿，拉出椅子坐下，安慰我说，“不能学医确实可惜了，你那么细心
温和，将来一定是个好医生。如果要转系的话，不如试试教育系，和孩子在一起
常常欢笑，于身体也有益处。虽然暂时起了波折，但我相信，你到哪里都能做出
一番事业来的。不久，大家都知道了，纷纷替我难过，杨大姐却很体贴地为我借
来教育系的课本一一指给我看，“若转系，恐怕你会用得上，都是我从高年级借
来的，你先用着。”我听了杨大姐的话，去教育系学了儿童教育。杨大姐常常看望我，为我借阅
各种典籍，督促我的课业，渐渐地使我收了自怨自艾的悲伤之心，全心全意地投
入了新的学习中去。
至今回想，幸亏当年有杨大姐鼓励督促，否则我会沉沦于悲伤之中，不得振作吧。五年级下 习作仿写 小练笔
第 50 天 写人：刘老头
读好文，仿一仿：
郊区的一块草地上立着个草棚子，那里住着一个捡破烂的老头，没有人知道他
姓什么、叫什么，直到有一天有人走过去塞了块儿饼子给他说，“诺，老刘，吃
了像头牛！”老头呵呵笑着接了过去，连声道谢。打那以后，大家都叫他刘老头。
刘老头算是十里八乡都认得的人物，说起来是走街串巷收拾废品、捡破烂的。
他很瘦，像一支毛竹竿，脸上几乎没有肉，衬着眼睛很大，亮亮的，看人很和善。
他穿得很破，无论冬夏都是一条灰色的单衣，洗得倒是很干净，隐隐有些泛了白
毛。没人知道刘老头打哪儿来，又打算去哪儿，他总是在街区巷子里走动，长着
一嘴七长八短、残缺不全的牙，自言自语念叨着戏词，“苏三离了洪洞县……”
刘老头好哼曲儿，也是个冷面孔热心肠的人。谁家有个什么事儿，街头一嚷
嚷，“刘老头搭把手！”“哎”老远就能听着刘老头的答应声，还有絮絮叨叨的
话语，“我说，他大婶，这样可不行。我给你弄……”还有一次，住在巷尾的张大
妈出门买菜的时候犯了血糖低的毛病，“咣当”一声就坐在了大街上，可巧刘老
头看见了，只见他三步并作两步，一溜小跑到张大妈身边，“呦，张家大姐您这
是怎么了，能起来吗。来来来，咱先喝杯热糖水暖暖胃。我去找俩儿年轻小伙子扶您起来吧，我这身板，一不留神再摔着您。”几句话下来，张大妈和围观的群
众都“哄”的笑开了......”
刘老头是个什么样的人？十个人中，九个人都得说他是个好人，余下的是他
自己。估计他会告诉你，刘老头就是个普普通通、捡破烂的老头。五年级下 习作仿写 小练笔
第 51 天 叙事：钓鱼的启示
读好文，仿一仿：
十岁那年，我跟着父亲去钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，接着举起鱼竿，
把钓线抛了出去。晚霞辉映在湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不久，月亮升
起来了，湖面变得闪闪发亮。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小
心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。那鱼甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上“啪啪啪”
地溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大
的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，
看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的
时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，
你得把它放回湖里去。
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船
的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
但是，从父亲那坚定的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼
有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，我已是一位著名的建筑设计师了。在人生的旅途中，
我不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑。当我一次次地面对道德抉择的时候，
就会想起那天晚上钓鱼的情景，所以我总能抵制诱惑。
三十四年前那次钓鱼的经历，给我留下了永久的回忆和终生的启示。五年级下 习作仿写 小练笔
第 52 天 叙事：精彩瞬间
读好文，仿一仿：
在人生道路上，我经历了很多事，随着岁月的流逝，大多已忘之九霄云外，
只有几件事至今记忆犹新，历历在目，其中之一就是中国飞人刘翔在雅典奥运会
夺冠的精彩瞬间。
记得那是 2004 年 8 月 27 日，雅典时间21:30，北京时间28 日02:40，男子
110米跨栏决赛即将进行。当时，赛场上座无虚席，欢呼声、呐喊声早已响成一片。
刘翔终于出场了，只见他穿着红色上衣、红色短裤，平静地站在第四跑道上。
马上就要比赛了，我屏住呼吸，心里暗暗地为刘翔加油。一声枪响，刘翔如红色
的闪电般冲了出去。第一个跨栏，刘翔领先了！第二个、第三个、第四个，哇，
只见刘翔快如一匹红色的骏马冲在最前面。
但渐渐地，他身边的几个选手也在加速，向他逼近。我真替刘翔担心，不由
得紧握拳头，竟捏出了一把汗。但是，刘翔是好样的，不给其他选手任何机会。
他咬紧牙关，满脸杀气，好像要把栏架踏个粉碎。在跑完约 80 米之后，刘翔优势
惊人。最后一栏，我屏息注视着画面，心跳加速。这时，刘翔高喊着，冲向了胜
利之门！12 秒 91，刘翔赢了！我与电视上解说员一道不约而同地高吼着，欢呼
着，赛场上也爆发出了震耳欲聋的欢呼声！那可真是精彩而感人的瞬间啊！那一瞬间，刘翔打破了奥运会纪录，改写了亚洲人在田径短跑项目上的历史，
标志着中国这一东方巨龙正在迅速崛起。作为中国人，我为刘翔骄傲，并将永远
铭记这一精彩的瞬间，以之激励自己努力，努力，再努力！五年级下 习作仿写 小练笔
第 53 天 叙事：重要电话
读好文，仿一仿：
卡秋莎是个胆小的小姑娘，从来不敢独自一人呆在家里。如果晚上妈妈在医院值班，卡秋
莎就逃到邻居小伙伴家去过夜。妈妈拿她无可奈何。
可是有一天晚上，妈妈却要求卡秋莎在家帮她接一个重要的电话。卡秋莎答应了。
妈妈走了，卡秋莎拿起书，边看边守着那架电话机。她想，电话马上就会打来的。可是，
电话铃老是不响，卡秋莎心里开始着急了。
突然，电话铃响了起来，她兴奋地拿起听筒：“喂……”
“喂，你们是餐厅吗？”听筒里传来一个女中音。
“不是的！”卡秋莎懊丧地回答，搁下听筒。
她心里一直希望电话铃再响起来，接完重要电话，就跟妈妈交了差，然后逃到邻居伙伴家
里去。但是，电话一直都沉默着。
不知从什么地方，传来了时高时低的讲话声。她心里发毛，跑向窗口，仔细地查看了窗台、
窗框、窗帘架子，什么都好好的，没有什么人。
“哦，是楼上人家的收音机！”她突然明白过来，暗自好笑。
忽然，似乎听到老鼠在抓东西，她吓白了脸。可仔细一听，听清楚了，是窗外风吹树叶的
声音。过了一会儿，卡秋莎又觉得，确实有老鼠在抓什么东西。她紧张地竖起耳朵，“哦，是隔壁邻居家的电视声！
平静没多久，又像听到地板响了一下，她打了个冷战，屏住呼吸去听.......
卡秋莎又害怕又发愁，她想马上离开。可是不行，不能走！她还没有接到重要电话啊！她
用力关上房门，锁起来，再把凳子推到门口挡住门。她躺在沙发上，盖上毛毯，拼命想着书上、
电视上看到过的那些勇敢的人物。想着想着，她睡着了。
不知过了多久，卡秋莎被一阵电话铃声吵醒了。她睁开眼睛，发现天已经亮了。她赶紧拿
起电话筒。
“卡秋莎，祝贺你！终于变成勇敢的孩子了！”是妈妈的声音。
“妈妈，我没有接到重要电话。”
“怎么会呢？”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常重要的电话啊！”五年级下 习作仿写 小练笔
第 54 天 写景：烟台的海
读好文，仿一仿：
我的家乡——烟台，是一座现代化、富有活力的城市，它景色壮观，气候怡
人。烟台由于是沿海地区，海自然是少不了的。
家乡的海性情多变，有时候像个温柔的少女，轻轻低吟摇篮曲；有时候又像
暴躁的大汉，野蛮的万匹骏马，顷刻将千舸万帆葬于腹底。那涛声多么雄壮，一
朵朵飞溅的浪花击打岸滩，响声震天。
清晨，它是神奇的。海里的浪花被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三
五成群的海鸥飞翔在海面，不时地用雪白的翅膀拍打着碧水。一只海鸥捉到一条
小鱼，几个同伴立刻追了上去和它嬉闹，海面上即刻有了生机。白天，它是顽皮的。你在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，
拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上溅着水花。当你要追赶时，它们一边“咯
咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱，一边还指着你，“哗哗”地说着什么。即便你
趁它们不注意，飞跑过去，抓住小浪花，可机灵的小浪花又会从你的手指缝里逃
出来，你被小浪花的淘气逗笑了。接着它冲上又松又软的沙滩，亲吻着各种卵石，
一会儿白似琼玉，一会儿红似玛瑙，一会儿又似白里透红的石榴样·····嬉笑着，追
逐着，“哗啦啦”的笑声在沙滩上飘呀，飘呀......
夜晚，它又是平静的。翻腾了一天的大海好像玩累的孩子，静静地躺在星星
高悬的苍穹下，轻轻地悠荡着，喘息着......
望着这一片海，我的心胸顿时也开阔起来。五年级下 习作仿写 小练笔
第 55 天 状物：草莓
读好文，仿一仿：
那次，我们在田野里漫步。在茂密的草丛里，我意外地发现了一颗晚熟的硕
大草莓。我把它放在嘴里含着，一股又香又甜的滋味弥漫在舌尖，真是一种稀世
的佳品！它那沁人心脾的果香，在我的嘴角唇边蔓延开来。这香甜把我的思绪引
向了六月，那是草莓大量成熟的时光。
此刻，我才察觉到六月早过了。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独
特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使
我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑
是另一番模式，太阳和天空与今天不同。就连空气也不一样，因为那时送来的是
六月的气息。而现在已是九月，这个事实无论如何也无法逃避。树木是翠绿的，
但只要寒风吹过，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但指不定什么时候会变得
灰蒙蒙的；鸟儿现在没有飞走，只不过是由于天气暂时还算暖和。空气中已弥漫
着秋天的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，
还有一天，也许两天……我们常以为自己还是年仅十八的青年，还带着少年的心境观察世界，还有着
同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简
而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。凡是我们禀赋的东西都经得起各种变化和
时间的考验。
但是，只要去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是多么荒
诞。从信的字里行间飘散出的空气，曾经多么富含青春气息，和我们今天的呼吸
已截然不同。在我们度过的每一寸光阴里，都有着不同的色彩和形态。五年级下 习作仿写 小练笔
第 56 天 写景：荷塘月色
读好文，仿一仿：
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，于是，就着淡淡的月光，
来到了荷塘边上，欣赏这无边的荷香月色。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女
的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着
朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，
送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤
动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛
然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色； 而
叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一
层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡
也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑
影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘
重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴
阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约
的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是
渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。
此情此景，我忽然想起采莲的事情来了。“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄
莲子，莲子清如水。”我想，今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了。五年级下 习作仿写 小练笔
第 57 天 想象：未来的衣服
读好文，仿一仿：
未来的科技发展非常迅速，为人们的生活提供了极大的便利，创造出了各种
充满魅力的物件。猜一猜，未来的衣服是什么样子的呢？让我来告诉你吧，未来
的衣服功能可多着呢！
未来的衣服有自动恒温芯片，拥有冬暖夏凉的神奇功能。冬天，衣服的温度
上升，穿着它即使到北冰洋，也让人感到暖乎乎的；夏天，衣服的温度下降，穿
着它即使到火焰山，也让人感到凉爽爽的。
未来的衣服可以变色。你可不要小瞧衣服上的各色纽扣，它可是小小的魔法
扣。只要你轻轻按一下粉色的纽扣，衣服就会立刻变成粉色的。如果你喜欢绿色，
只要按一下绿色的纽扣，就可以了，大大地满足了人们的爱美之心。未来的衣服
还是用稀有金属做的呢！这种金属透气性极好，重量极轻，强度极高，穿在身上
又轻又柔，舒适无比，令人心旷神怡。未来的衣服还可以自动清洗。如果你一不
小心弄脏了衣服，绝不需要劳累任何人清洗。你只要轻轻按一下“清洗”键，瞬
间，衣服就干干净净，焕然一新啦！未来的衣服还可以防细菌并且能自动按摩呢！如果有细菌试图侵入，它就会
毫不留情地拒之门外——“格杀勿论”。你疲劳时，它就自动为你按摩，让你轻
轻松松、舒舒服服地消除疲劳，强身健体，自从这种衣服上市后，像肩周炎、腰
酸腿疼等劳损性疾病早已不见了踪影，给人们带来了舒适和健康。
未来的衣服还具有防水、防火、防电的巨大功能呢！穿着它，即使掉进汪洋大
海，也能漂浮在水面上；穿着它，即使在火海中，也不会被灼伤；穿着它，即使
触到高压电，也会安然无恙。这种衣服真可以称得上是人类的“生命保护服”了！
“我的未来不是梦”，我坚信：只要我们刻苦学习，勤奋努力，掌握科学文
化知识，这种衣服一定会问世的，我们的梦想一定会成真的！五年级下 习作仿写 小练笔
第 58 天 想象：奇怪的船
读好文，仿一仿：
老奶奶听说我是从过去来到“将来镇”的小记者，十分高兴，脸笑得像一朵
美丽的菊花：“我们这架飞船是前往将来小镇的。那是一个美丽的小镇，名字叫
作“将来”。我代表将来镇的全体老少，欢迎你的到来。”
我坐在巨大的飞船上，和老奶奶愉快地聊着天。身边深邃的天空泛着点点的
星星，看起来好像海面上的粼粼波光一般。忽然间，我发现，飞船似乎从天空之
中落了下来，真的落在了海面上，它好似肋插双翅一般，腾云驾雾一般飞快地从
海面上划过。“这飞船太奇妙了！”我情不自禁地赞叹道。老奶奶笑吟吟地看着
我，自豪地说：“这是我们镇子新研发出来的新式飞船，具有水陆空三栖功能。
一开始，我们启动的是太空遨游功能，现在我们体验的是水面漂浮的功能。接下
来，我们要体验这艘飞船潜行的功能啦！”老奶奶按了一个红色的按钮，我们乘
坐的飞船渐渐开始下沉，海水一波一波地往上升，直到淹没了我们。我好奇地左
看看右看看，深邃的海底一片漆黑，忽然有一丛莹莹的亮光为我们指引着方向。
啊！那是一群一群全身闪着亮光的小鱼，它们上下游动，编织出了一条美丽的荧
光带。看着这美丽的深海景色，我不禁沉醉其中，久久不能自拔。不知不觉间，飞船慢慢上行，“哗”地一声露出了水面。老奶奶笑着指着前
方，大声地对我说，“看，海上的夕阳，多么瑰丽！多么壮观！”那夕阳收回了
四射耀眼的光芒，将自己变成了一只通红的大火球，将四周的云彩全部染红，使
得半个天空都是金灿灿红彤彤的霞光。大海也被这霞光染成了淡红色，一波又一
波的海浪轻柔地拍打着我们的飞船。我站在飞船上目送着夕阳渐渐下沉，一弯新
月渐渐从海面上升起，完全被这迷人的景象深深吸引了。我真想快点儿到达将来
镇，一睹它美丽的风光！五年级下 习作仿写 小练笔
第 59 天 想象：阿 Q 新传
读好文，仿一仿：
“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：“阿Q,办厂去！”“同去，同去。”
阿Q忙奔过去同去了。谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟斗·····于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小D都开
设了自己的工厂，做了老板，腰挂 BP机，手捧大哥大，风光得不得了，见了阿 Q,连眼皮都不
抬一下。一想到这，阿Q就气愤：“不就是工厂吗？俺老Q 也去办一个！”
阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪
一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿Q 于是发现了商机，赶紧注册了一家
日用品公司，专门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼
子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成
了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水作原料。
很快厂子建了起来，阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人。吴妈提水，小尼姑往水里掺下猪糠，
阿Q再往里面撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。阿 Q 不禁为自己的聪明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外面
去销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q 于是动起了脑筋。
阿 Q 到电视台做了一个广告，宣称：未庄阿 Q 公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您
秀发亮丽动人，乌黑飘逸。
广告的效应果然惊人。很快，阿 Q的产品就变得十分畅销了。阿Q 腰包逐渐鼓了起来。谁知好景不长，没过几天，阿Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q 二十万。
原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商的诚信原则。
这下阿Q破产了，他每次走到王胡、小D 的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“总
有一天，绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓！”五年级下 习作仿写 小练笔
第 60 天 想象：美好的一天
读好文，仿一仿：
一天，一只饥肠辘辘的灰狼正打算出去找点儿吃的。忽然门口伸进一只爪子，“啊，这里
有个洞。”灰狼抓住这只小爪子，把他拉了进来，原来是一只小松鼠。小松鼠尖叫起来，“对
不起，我走错了！”“没有，没有，你先进来吧。食物居然自己进来了，真是美好的一天！”
灰狼高兴地大喊。
“我听你的，但我想告诉你一个秘密。”“什么秘密？快说！”灰狼不耐烦地吼道。“嗯。
我是一只松鼠。松鼠整天在树上跳来跳去，身上的毛乱糟糟的，难道你不想先给我顺顺毛，将
脏东西梳下去吗？”于是，灰狼开始忙起来了：他找梳子，他捋顺小松鼠的毛，他给小松鼠轻
轻地梳理毛发。
“好了，”灰狼说，“你的毛已经梳顺了。”“我听你的，但我想告诉你一个秘密。”“什
么秘密？快说！”灰狼着急地问道。“嗯。我是一只松鼠。松鼠整天在树上跳来跳去，喜欢运
动，全身的肉十分结实，难道你不想先给我松松筋骨，将肉质变得松软可口一些吗？”于是，
灰狼开始忙起来了：他先按按松鼠的肩膀，又拉拉松鼠的腿脚，将小松鼠全身按摩得十分舒服。“好了，”灰狼说，“你的肉已经变得松软了。”“我听你的，但我想告诉你一个秘密。”
“什么秘密？快说！”灰狼恼怒地看着他。“嗯。我是一只松鼠。松鼠整天在树上跳来跳去，
吃的东西都是松子。难道你不想喂我吃一点新鲜的水果，让我的肉吃起来更甜美吗？”于是，
灰狼开始忙起来了：他摘草莓，他倒牛奶，他烤小甜饼，让小松鼠吃了一顿丰美的午餐。不一
会儿，灰狼累了，躺在床上呼呼大睡。小松鼠赶紧拿着小甜饼一溜烟儿地跑回了家。
“这真是很棒的一天！我梳了皮毛，享受了按摩，品尝了小甜饼！”小松鼠兴致勃勃地讲
给朋友听。五年级下 习作仿写 小练笔
第 61 天 应用：含羞草生长记
读好文，仿一仿：
2021年 5月13 日 星期五 晴转阴
去年，隔壁邻居送来一盆含羞草。
含羞草长得很娇小，碧绿的叶子，中间有一根叶梗，两边有成对的细密排列的叶子，长得
很像羽毛，很可爱！但是它的每根枝条上都带有小刺，要是被刺到还是很疼的。我小心翼翼地
伸出手轻轻地摸摸它，它叶片立刻合拢起来，像个害羞的小姑娘。我又向它吹了一口气，叶子
合拢得更紧密了，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。我突然发现绿叶之间还隐
藏了很多含苞待放的小花蕾，太可爱了！
我记得奶奶还告诉过我，含羞草的叶子晚上闭合，白天打开。这是为什么呢？我决定明天
好好观察下。
2021年5月14 日 星期六 阴转小雨
今天，天一亮我就急切地去看昨天晚上合拢的含羞草，叶片果然已经完全舒展开来。
它绿叶之间的那些小花蕾，有的还是娇滴滴的含苞待放，有的已经迫不及待盛开了。开出
的是紫红色的小球，有点像蒲公英，没有花瓣，全是细细的蕊，蕊尖上有白色的小点点，整个
花儿呈现椭圆形，像个好玩的小紫红的绒球，太可爱了！我赶紧拿来水壶，给它根部浇了点水，
还用喷壶轻轻地给它喷了些水，含羞草的叶片和花朵们上挂了星星点点晶莹剔透的水珠，好像
是小姑娘戴上了水晶项链，美极了！微风徐徐，含羞草也轻轻摇摆，好像是在频频点头向我致
谢。
傍晚的时候，天蒙蒙黑了，她的叶片开始陆续地合拢，过了一会儿，紫色的小枝干们也慢
慢地垂下了，好像有点无精打采，似乎在告诉我它要休息了，向我道晚安。2021年5月15 日 星期日 晴转阴
为什么含羞草叶子如此敏感，夜晚自动闭合呢？书上说在含羞草叶柄的基部，有一个“水
鼓鼓”的薄壁细胞组织，名叫叶枕，里面充满了水分。当你用手触动含羞草，它的叶子一振动，
叶枕下部细胞里的水分，就立即向上或两侧流去。这样一来，叶枕下部就像泄了气的皮球一样
瘪了下去，上部就像打足了气的皮球一样鼓了起来，叶柄也就下垂了。含羞草的这种特殊的本
领，是它适应外界环境变化的反应。另外，含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式，动物稍
一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。
小小一株含羞草向我展示了这么多植物的奥秘，我要好好养护它，让它好好生长，展示自
己的神奇！五年级下 习作仿写 小练笔
第 62 天 应用：读《钢铁是怎样炼成的》有感
读好文，仿一仿：
这个暑假，我读了一本十分经典的书籍。这本书的主人公叫保尔，它就是《钢
铁是怎样炼成的》！
保尔出身于贫苦人家，因往神甫家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除，后
来他自觉参加革命行动，阅读革命书籍，向老布什维克学习，终于成长为一个坚
定的无产阶级革命战士。最使我震撼的是，保尔尽管最后全身瘫痪，双目失明，
但他却克服了一切困难，以钢铁般的意志战胜病魔，从事写作，为后人留下宝贵
的精神财富。保尔的一生克服了无数的艰难险阻，几次战胜了死亡，他的力量来
自他忠诚而坚定的信仰，他释放了无比巨大的能量！
记得前两天，我兴致勃勃地跟着父亲学习滑滑板，但由于动作怎么都不协调，
不仅自己摔了好几跤，还多次连累父亲也摔了跤。当我又一次从滑板上摔下来的
时候，我噘着嘴，忍着眼泪自暴自弃地说：“我不学了。爸爸，咱们回家吧。我
真是笨得无可救药。”父亲却鼓励我说：“这点困难算什么？想想保尔。”是啊，
无论遇到多么凶险的窘境，保尔都不会放弃，我为什么不能像保尔一样，也用钢
铁般的意志去克服呢？想到这里，我坚定地点点头，再一次地将滑板放好，斩钉
截铁地说：“爸爸，你说的对，我要向保尔学习，越是困难，我越不应该放弃。”
说着，我又一次开始了练习……《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一本书，它不仅讲述了保尔努力奋斗的
动人故事，而且告诉了我遇到困难不放弃的道理。每当我遇到困难而退缩时，每
当我受挫折而落泪时，每当我遇到窘境而哭闹时，我都会想起保尔，他一次又一
次地鼓励着我面对人生的任何挑战！五年级下 习作仿写 小练笔
第 63 天 应用：写给小读者
读好文，仿一仿：
亲爱的小朋友们：
我因身体不适而休养许久，本觉与文字已经生疏。可昨日无意中听到最新一期的文学杂志
上开辟了新的栏目——儿童花园，十分惊喜，便重拾笔墨，书写下这一封给亲爱的小朋友的信
件，将我的问候和拳拳之心带给你们。
在这封书信的开始，请让我做一下自我介绍。我是一个长大了的小朋友，从前我是一个小
孩子，现在我是一个大人，但内心里常常还是一个天真烂漫的小朋友。我希望小朋友们能时时
提醒我，帮助我，提携我，使我成为你们最真挚、最有趣的朋友！
我热爱远方，也热爱远行，去往远方的路途上能够看到未曾见过的美景，听过未曾知晓的
故事，相识未曾知会的朋友，能够扩展我们的视野，丰富生活体验，体会人生百味。当我将这
些一一书写在信件中寄给熟识的人时，他们就可以和我体验到同样美丽的风景了。我有一个妹
妹，她的身体不太好，无法出远门，每次接到我的信件，她总是珍藏起来，时时阅读——“读
姐姐的信，好像我也去过那些地方了呢。”她说。每次我离开家前往远方的时候，也会常常回忆起在家中的欢乐时光。小朋友，如果你们在
父母膝下，姊妹弟兄身边，快乐甜美的时光中，能想到万里之遥有一个真挚有趣的大朋友在牵
挂着家人和你们，我会得到极大的快乐与慰藉。
小朋友，我将我看到、听到、体验到的传递给你们，请你们体味到我的快乐与忧伤。若是
一时我没有去信给你们，那一定是在长长的旅途之中，请小朋友们谅解我。
天渐渐地黑了，这封信该收尾了，我的心中充满了成为小朋友们真挚友人的自豪感！
夏静
2021 年5月18 日五年级下 习作仿写 小练笔
第 64 天 应用：保护母亲河倡议书
读好文，仿一仿：
同学们：
长江、黄河是我们的母亲河，它们用博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，
它们曾经是那样的美丽。古往今来，对母亲河壮丽的景色，悠久的历史，文人墨
客写下了许多不朽的篇章。
可如今，由于人类乱砍滥伐树木，致使我们的母亲河得不到很好的保护。周
边的泥沙大量流进长江、黄河里，严重破坏了水中生物的家园。一些工厂把污水
和脏物排进母亲河里，严重污染了水质。生活在母亲河边的人们饮用被污染的水，
身体健康和生活质量受到严重影响。
作为一名中国人，我感到痛心疾首，特提出以下几条建议：
1.在河边多栽种一些树木，既可达到绿化的目的，同时也可防止泥土流失。
2.禁止在河的源头乱砍滥伐树木，保护好植被，防止水土流失。
3.河沿途的污水必须经过净化处理以后再排放，这样才能有效地避免河水被
污染。
4.减少河沿岸农药和化肥的使用，以防农药和化肥污染河水。
5.严禁随意向河床倒固体垃圾，有效防止河水被这些固体垃圾污染。
6.严禁过度捕捞河中的鱼虾等，保持生态平衡，营造和谐美好的生态环境。
7.严禁非法采挖河沙，以免出现河床下陷、堤坝危殆等严重危害性后果。
8.向人们广泛宣传，使人们认识到保护环境，保护母亲河的重要性与紧迫性。同学们，保护环境刻不容缓，保护母亲河时不我待。为了黄河之水不再断流，
为了长江之水不再污染，为了我们的家园天更蓝，地更绿，水更清，环境更美好，
为了我们子孙后代的幸福与安宁，让我们紧急行动起来，从我做起，从身边的小
事做起，人人为保护母亲河贡献自己的力量！
一名普通教师：赵明
2021 年 12 月 6 日五年级下 习作仿写 小练笔
第 65 天 应用：关于垃圾分类处理的调查报告
读好文，仿一仿：
一、发现问题
垃圾是环境的一大污染源，生活垃圾分类收集是实现垃圾减量化、资源化、无害化处理的
关键环节和基础工作，又是一项涉及面广的社会系统工程，是人们生活方式、生活习惯的一场
“革命”。在文明高度发展的今天，人们对垃圾分类处理的认识有多少呢？在政府大力提倡垃
圾分类的同时，市民们在日常生活中对于自己丢弃的垃圾是如何处理的，市民对垃圾分类常识
又了解多少呢？就这一系列问题，我和小组成员开展了一个关于垃圾分类处理的调查，撰写了
调查报告。
二、调查问题
我们对社区居民开展了一个关于垃圾分类处理的调查，采取了访谈和问卷调查的方式：
1.与社区居民访谈，了解社区内垃圾分类处理的现状和可能存在的问题。
2.制作、发放调查问卷，调查社区居民对社区垃圾投放的地点、家庭垃圾分类现状和垃圾
分类的意识这三方面的情况。
三、调查情况
本次调查一共访问住户56户，总计120人，发放调查问卷104 份，回收调查问卷104 份，
有效问卷100份。对结果作出统计分析，从调查结果可以看出：
1.有23%人对垃圾的投放地点、处理时间和处理方式比较满意。
2.有15%人对垃圾投放地点不满意，认为只有一个集中停放点，离家太远。
3.有20%人对垃圾处理的时间不满意，处理时间太久。
4.有8%人对垃圾装卸车不满意，认为水槽太小，导致垃圾水肆意横流，污染环境。
5.有38%的人知道生活垃圾如何分类，47%的人不知道垃圾如何分类，15%的人对此有一
些了解。四、得出结论
通过调查我们发现，社区垃圾分类的现状还有很大的进步空间。垃圾分类的知识普及尚有
不足，社区居民的垃圾分类意识需要进一步提高。垃圾分类的相关政策措施、公共设备和公共
服务需要进一步加强。
五、提出建议
1.加大宣传力度。提高民众对于垃圾分类的意识，使他们认识到垃圾分类的重要意义。
2.建立与垃圾分类的相关政策措施。
3.完善垃圾分类设施，方便居民使用。
4.鼓励学校开展垃圾分类回收活动，可以组织“绿色学校”评比活动，把学校垃圾分类作
为考核的重要指标。同时，增强学生的垃圾分类意识，培养学生进行垃圾分类的生活技能。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 66 天 童年的发现
一、扣题设疑法
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来
祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了
声音，竟使我当众受到了惩罚。
二、写好一个梦
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚
一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在
白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，
运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。三、行文转折点
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，
每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，
让他来解答这个奇妙的问题。
四、问题升级法
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是
猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
五、略写过渡法高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了
我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓
到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些
特征。
六、类比表达法
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞
尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差
不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从
细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙
又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”
我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
七、增添波折法
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师
一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，
按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静
得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠
狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去……”
八、首尾照应法
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我意识到，老师误解了我的笑
声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年
前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自
我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害
的风险。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 67 天 草原
一、情景交融，描写景色
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使
我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平
地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯
绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画
那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，
又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草
原的无限乐趣。
二、由远到近，随路程写；长短句结合的妙用
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草
原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了
一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快
到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣
裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到
我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。三、移步换景很简练；短句的妙用
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人
们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，
心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
四、如何写出热情的场面
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，
谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们
敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴
着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，
歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
五、诗歌结尾，点明中心
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并
且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 68 天 白杨
一、环境描写开头法
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都
是浑黄一体。
二、环境、白杨暗对比
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
三、巧用对话写特点
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
四、用对话引出中心
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是
白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”五、借物喻人表心声
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从
来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是
雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还
不能理解。
六、补充介绍背景法
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他
们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还
要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，
它们就在这儿生根了。
七、结尾升华中心
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微
笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成
长起来。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 69 天 祖父的园子
一、开头扣题法
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴
蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面
一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
二、退让补充法；多角度写法
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到
我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以
觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，
来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得
和沙滩上的蚌壳一样。
三、总分式写法
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父
栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种
的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把
它踢飞了。四、详略结合法
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着
那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是
苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
五、对话显童趣
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很
像狗尾巴。
六、玩闹见童趣
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘
下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒
了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做
别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条
腿，蚂蚱不见了。七、动词显童趣
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿
着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!”
八、孩子气的腔调；孩子气的拟人
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得
蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。
拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬
上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，
它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又
从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
九、自然结尾法
天空蓝悠悠的，又高又远。
白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上
就睡了。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 70 天 人物描写一组
动作刻画见个性
小嘎子与胖墩比赛摔跤
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，
是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人
把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小
嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷
绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不
露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子
可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些
沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，
小嘎子摔了个仰面朝天。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 71 天 刷子李
一、介绍特点开头法
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同
升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
二、独特的写作视角
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提
东西。曹小三当然早就听说过师傅拿手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
三、人物出场时的渲染
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，
刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房
大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
四、正面描写法
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往
上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋
顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆
的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一
道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关
心的还是刷子李身上到底有没有白点。五、侧面烘托法 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽
一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜
索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉
得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
六、文似看山不喜平
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白
点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那
如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
七、无巧不成书 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇
了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞
透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
八、自然结尾有余味
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 72 天 自己的花是让别人看的
一、议论开头法
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族
也很多，德国在其中占重要的地位。
二、现象描述法
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在
养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都
朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她
莞尔一笑，说：“正是这样！”
三、正面描述法 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗
子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如
入山道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上
的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
四、前后照应法
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没
有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包
含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景
色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 73 天 威尼斯小艇
一、开门见山法
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，
等于大街上的汽车。
二、比喻的妙用
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上
翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
三、概括与具体
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石
桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完
的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫
不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总
能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。四、略写的方法
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高
声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人
带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
五、选材的角度与结尾的巧妙
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起
的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水
面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老
的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古
老的威尼斯又沉沉地入睡了。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 74 天 与象共舞
一、开门见山
在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊
慌，大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走
它自己的路，一副悠闲沉着的样子。
二、补充介绍法
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士
冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林
的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一
点儿也不奇怪。
三、中心句在中间的写法
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。
很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些
紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，
象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相
对，你紧张的心情自然就会松弛下来。四、中心句在前的写法（一）：总分写法
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市
里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会
用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人
丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，
在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩
笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位
躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，
绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊
奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时
竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
五、中心句在前的写法（二）：概括与具体
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表
演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人
群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿
笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在
空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。
我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。五年级下 经典课文仿写 小练笔
第 75 天 彩色的非洲
一、开门见山，指明中心
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
蓝天、骄阳、绿树、红土、彩花，以及皮肤油黑发亮的黑人兄弟，构成了七彩的非洲!
二、多种角度写：蓝天骄阳是彩色的
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，
好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝
的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
三、总分方法写：植物世界是彩色的
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，
处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我
们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，
草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄
花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一
排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海
深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常
壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们
频频点头。四、总分方法写：动物世界是彩色的；段中的过渡方法
非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七
彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花
鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。
可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚
果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处理，制
成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，
辉映着。令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多
省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
五、总分方法写：日常生活是彩色的
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色
的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反
差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，
看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色的河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水
果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金
黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是五颜六色。在
扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在
这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈
列着大小不一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草彩花。置身
这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。
六、总分方法写：艺术也是彩色的
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，
是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、
粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿
花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩
色的涌动与无限的活力。
七、首尾照应法 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 76 天 修改状物作文-1
一、改出描摹对象的特点：
慢慢地，花苞绽开了，变成了花朵。花朵有 6 个花瓣，花瓣中间是花蕊，有
雄蕊和雌蕊，散发着香味。花朵很美丽，和绿叶在一起，就像是仙女，所以有了
“凌波仙子”的美称。 点评：没有抓住具体特点，给读者模糊的印象。
二、融入对描摹对象的情感：
小闹钟昼夜不停地向前走，准确地报时，使我的生活、学习有条理，让我抓
紧时间·······是我最忠实的朋友。
点评：语言过于直白，感受不到作者情感。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 77 天 修改写人作文-2
三、改出描摹对象的重点：
书桌上有一个笔架，笔架上插着两支笔，一支是圆珠笔，一支是钢笔。它的
底座是莲花形状的，上面是一只小白兔驾驶着小轿车，十分可爱。
点评：只是泛泛状写，没有重点。
四、改出丰富的想象：
文具盒的表面真漂亮，上面有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿
桃子在后面追。 点评：只进行了简单的静态叙述，语言干瘪没有生命力。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 78 天 花中强者仙人条
习作修改：
我家的阳台养了几盆花草，有月季、含羞草、四季果、仙人条·······其实我并
不喜欢花草，家里的人也不喜欢花草，只是为了绿化环境。
夏天太热，我怕花草被晒死，于是就把开得正旺的花搬进屋里，再洒洒水，
降降温，只是很多时候把仙人条忘记，于是它被留在了阳台上。经过太阳暴晒，
仙人条盆里的土非常干燥，几乎没有水分，有时候都裂开了，只有遇到雨天的时
候，才能获得一点水分。仙人条真的很神奇，这样的遭遇，它也熬过了夏天。冬天的时候，我也想不起把仙人条搬到屋里。北风吹来，温度降低很快，仙
人条只能在室外冻着，有时候上面还落满了雪花。可是到了第二年的春天，天气
暖和了，仙人条竟然又发芽了。
冬去春来，不觉已有一个年头了。仙人条已经长成了一大盘，而且更加茂盛。
在无人管理的情况下，它能长成这样，真使我惊叹不已。
如果让月季、含羞草、牡丹等花草，经历这样残酷的生长环境，估计早枯死
了。这让我知道了养仙人条的方法，其实不用很用心，只要有点水分、土壤就可
以。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 79 天 我的好朋友们
我家后院的鸡棚里有几只刚抓来的小鸡。这些小鸡可爱极了！眼睛、嘴巴、小腿、绒毛都
非常好看，走路的样子也非常招人喜欢。弟弟也非常喜欢这些小鸡，也经常过来看它们。
我对小鸡们特别好，让它们天天吃干净煮熟的小米，喝自来水，及时打扫它们的窝。它们
对我也十分热情，一见我来，就叽叽喳喳地叫个不停。渐渐地，它们就成了我的好朋友。
每天天一亮，我就起来喂它们，拿着昨夜煮好的小米，还没走到鸡棚，它们就已经叽叽喳
喳地叫个不停了。我走到跟前，小鸡们便挤成一团，仰着小嘴在那里等。一旦小米撒下来，它
们也不看我了，低头去啄地上的小米。原来挤成一团的小鸡，一下子就四散开来，也不再叽叽
喳喳地叫了，等地上的小米吃完了，它们又抬起头来看我，等着我撒小米。就这样一次次，一
直等到吃饱，才不看我了,然后就各忙各的。你看，小鸡们有的在散步，有的在晒太阳，还有的
在打架，真是一群可爱的小精灵！
我喜爱这群小精灵，它们是我的好朋友，我坚持每天喂它们，好让它们快快长大，那样，
我就有更多鸡蛋吃了。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 80 天 修改想象作文-1
一、改出想象的真实感：
草原抢先发言：“·····春天，我的家里林木葱茏，百花绽放，牛羊在林间悠然
自得地生活，小鸟在树枝歌唱。可是自从你来了后，我彩色的大衣变得斑驳破碎，
动物失去了生活的家园，牧民们被迫离开故乡到远方流浪！沙尘暴，你可知道吗？”
点评：想象明显脱离了生活的真实。
二、改出具体的想象内容：
喝完汽水，我发现自己的身体在逐渐缩小。我怕极了，赶紧拿起瓶子一看，
上面写着“小人国专用汽水”。这可怎么办呢！
点评：想象有趣，语言却干巴巴的，没有具体生动的描写。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 81 天 修改叙事作文-2
三、改出想象作文的新奇性：
放眼望去，这个星球仿佛都被绿绿的草原覆盖着。走着走着，前方突然出现
了一座现代化城市，就跟地球上的城市差不多。房子里走出一个和人类长得一模
一样的人。
点评：所写的外星人和环境，并不能带来奇特的感受。
四、改出想象的积极意义：
假如我是一位仙女，我要挥动着自己的仙女棒，口念咒语：“请赐给我力量
吧！”霎时，我浑身充满了无穷的力量，没有哪个同学敢招惹我，我可以想做什
么就做什么…… 点评：虽然想象奇特，但目的过于狭隘。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 82 天 第二次出生
习作修改：
我非常希望能有第二次出生的机会，如果我能有第二次出生的机会就好了！
如果我有第二次出生的机会，我将这样来过：
重新来到妈妈的肚子里，我觉得很无聊。不过，我要打起精神，重新塑造自
我。我有时候很闷，经常听见妈妈的呼唤声！“墙壁”外面除了妈妈的声音，还
经常有音乐声和朗诵诗歌的声音。我也会在里面回应妈妈。
在妈妈的肚子里，我一定要抓紧时间学作诗词。妈妈一定会把古今中外的名
家大作都读给我听，我一定要听准了，记住了，背诵熟了。这样，当我第二次出
生，也许就是一个天才诗人或词人！妈妈肚子里都是水，这样我天生就是一个游泳健将，这样的技能要是用到奥
运比赛上，一定能得第一吧。
在妈妈的肚子里，我很喜欢翻跟头，像孙悟空一样，只是由于空间狭窄，不
能随心所欲，但是我还是坚持每天都练习。经过一段时间的锻炼后，我的身体越
来越灵活，越来越强壮。我也不会像现在这样，一上体育课就挨老师批评，我将
把自己塑造成一个体操运动员！我将以最优美、最无可挑剔的动作令世人刮目相
看！五年级下 练笔进阶 作文修改
第 83 天 淡紫色的梦
习作修改：
都快 12 点了，我的作业还没有完成，真的困极了，但没有办法，还是要完
成的，不然，明天怎么面对老师？于是我继续坚持写，但真的太困了，写着写着
就趴在桌子上了……
19 世纪，英格兰丛林深处的一座城堡。早晨，我起床了，看看窗外的花园，
太阳出来了，花园里的小鸟叽叽喳喳地叫着，突然飞来一只乌鸦，吓跑了小鸟。
在屋里待够了，我准备出去走走。我来到花园，花园里的花都开放了，有蔷
薇、紫罗兰、郁金香、菊花、梅花······小草长得很茂盛，周围有几棵大树，一条小
溪从花园中流过。小溪里的水静静地流淌着，缓缓地流向远方。我沿着小溪前行，来到了一棵大梧桐树下，在树洞里发现了一个木盒。我轻
轻地打开木盒，里面藏着一本书和一把精致的口琴。我坐在梧桐树的秋千上，拿
起那本书，一行字映入眼帘：The Wizard of Oz(《绿野仙踪》）····
最后，我醒来了，看见周围的书籍作业都在，作业还是要做的呀！想到还要
继续做作业，我心里有点难过，刚才梦里的景色多好哇，要是真的就好了。没有
办法，我还是继续完成作业吧。不能继续梦中的美好，真的让我感到遗憾。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 84 天 修改应用作文-1
一、改出真情真事：
6 月 25 日 星期三 晴
来到候选室，我看见了好多选手。我难免紧张，于是找了一个选手问情况，
那个选手显然也很紧张，因为他说话结结巴巴的，但他热心地对我讲了许多安慰
的话。 点评：一个紧张的选手怎么可能安慰别人呢？
二、改出清晰的格式：
亲爱的同学们：大家好！
地球——人类的母亲，生命的摇篮。它有着蔚蓝无垠的海洋，郁葱葱的森
林······现在，我向全体学生发出如下倡议：
xxx
x 年 x 月 x 日
点评：基本格式不清楚，不符合基本要求。五年级下 练笔进阶 作文修改
第 85 天 修改应用作文-2
三、改出简明的语言表达：
赵老师：
我妈妈生病了，非常痛苦，去医院检查，医生说需要马上做手术。今天我要
和爸爸共同去陪护。虽然我非常喜欢您的课，但还是需要请假一天，希望批准。
此致
敬礼！
xxx
x 年 x 月 x 日
四、改出符合人物身份的语言：
金老师：
您好！
今天下午，我和小兰、小华等同学来光临你家，可是不巧，你竟然没在家。
我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给你。我们准备明天下午放学后再来。
xxx
x 年 x 月 x 日五年级下 练笔进阶 作文修改
第 86 天 读经典、品三国
习作修改：
《三国演义》，全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，也是中国
古代“历史演义”类型小说的开山之作。作品刻画了一个个个性鲜明的人物，描
写了一场场惊心动魄的战争，让人百看不厌。书中有许多精彩故事深深地吸引了
我。
《三国演义》中的诸葛亮让我佩服得五体投地。这让我明白了一个道理，凡
事都要动动脑子，这样才能把事情做好，还能起到事半功倍的效果。有一次，家
里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶要烧开水，要清洗杯子，要分放茶叶。烧开水约 10 分钟，洗杯子约 3 分钟，分放茶叶约 1 分钟，这样一来，总共就要花
将近 14 分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，洗杯子，
分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时
间，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。
读《三国演义》还让我知道做人要有胆量。记得那次体育课上，体育老师让
我们练习跳高。生怕摔跤的我急得额头直冒冷汗，动作变得缩手缩脚，最后落得
个“嘴啃泥”的下场。可其他同学却一个个大胆地跳过去了。唉，没有胆量可真
不行啊！五年级下 练笔进阶 作文修改
第 87 天 校园安全倡议书
习作修改：
亲爱的同学们：
同学们务必牢记以几点内容：
一、注意饮食卫生安全
同学们购买食品时必须到安全正规的超市商场，购买符合卫生要求的食品；
严厉禁止购买、食用来历不明的食品；杜绝喝生水，吃腐败变质和不洁食物，防
止病从口入或食物中毒。同学们从自身做起，加强饮食卫生知识的学习，养成良
好的个人卫生习惯，确保饮食卫生安全。
二、加强春季流行性疾病预防
春季气候变化异常，是疾病多发和流行的季节。希望同学们养成良好的个人
卫生习惯，切实做好春季流行性疾病的预防工作。三、强化交通安全意识
上学和回家途中是比较危险的，希望同学们注意安全，雨天和雾天也一样。
四、增强防溺水安全意识
为确保同学们的生命安全，恳请同学们不要私自到户外有水源的地方嬉戏与
游泳。同学们放假回家后，游泳、洗澡可以参照“四不去”原则：未经家长同意
不去，没有会游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的水域不去。五年级下 考试作文 命题作文
第 88 天 我爱读书
写作内容：
很多人喜欢在闲暇时间读书，因为读书可以增长知识和阅历。其实，读书是
一个积累的过程，即使每天品读那么一点点，却可以厚积而薄发，使人拥有无穷
的力量，这便是读书的魅力所在。请以“我爱读书”为题目写一篇作文。
要求：①结合自身实际选材。②不少于 350 字。五年级下 考试作文 命题作文
第 89 天 有这么一个人
写作内容：
每天，我们都要与人打交道，这些人有的很活泼，有的很勇敢，有的很坚强，
有的很乐观·····请你以“有这么一个人”为题目，写一篇作文。
要求：①突出人物特点。②条理清楚，叙述具体。③400 字左右。五年级下 考试作文 半命题作文
第 90 天 长城一游
写作内容：
小学五年的时间里，你一定游玩过不少名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的
一处景点，以“_____一游”为题目写一篇作文。 要求：①在横线上填入一个
你游览过的地名、景区名等。②描述出景观的特点及自身感受。③不少于 350 字。五年级下 考试作文 半命题作
第 91 天 同桌，谢谢你
写作内容：
得到了同学的真心帮助，你一定很感谢；得到了老师的真诚关爱，你也会感
谢；得到了左邻右舍的关心，你也会心存感谢······请你以“___，谢谢你”为题目
写一篇作文。 要求：①可以在横线上填入老师、叔叔、大哥哥、同桌等。
②表达出自己的真情实感。③不少于 400 字。五年级下 考试作文 自命题作文
第 92 天 掌声响起来
写作内容：
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，我们要学会为别人鼓掌，为自
己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请你围绕“掌声”这个话题，写一篇作文。要
求：①主题突出。②不脱离话题内容及含义的范围。③题目自拟。④400 字左右。五年级下 考试作文 自命题作文
第 93 天 父爱如山
写作内容：
生活中，我们与父母朝夕相处，他们的行为有意无意间给过我们不少感染和教
育。请你以“大爱无言”为话题，写一篇作文。 要求：①突出主题。②写你与
父亲或母亲之间的故事。③题目自拟。④400 字左右。五年级下 考试作文 材料作文
第 94 天 墙角的垃圾
写作内容：
材料：教室门外墙角，放着一堆垃圾。第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸走了，好像
没有看到。第二个人走来，朝着垃圾笑笑，说：“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”第三个人
走来，在垃圾堆里找了找，弄得两手脏脏的，拾到一片贝壳。第四个人走来，拿着笤帚打扫，
走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉了。教室门外墙角，干干净净真好！请你根据上面所给的材料写
一篇作文。 要求：①主题鲜明，叙事详略得当。②恰当地运用叙述、描写、议论等表达
方式。③题目自拟。④不少于350字。五年级下 考试作文 材料作文
第 95 天 不相识的故事
写作内容：
材料：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长
时间，还是睡不着·····要求：①写“我”经历的或看到的一件事，或一个活动，或一个场面。②
展开合理想象，用上面的开头续写一个合理有趣的故事。③考虑好中心，做到有条理，表达出
真情实感。④题目自拟，不少于400字。五年级下 考试作文 应用文
第 96 天 关于六（2）班课外阅读情况的调查
写作内容：
调查报告是指对存在的问题或是某个事件进行有目的的调查研究后写成的书面报告。假如
你是六（2)班学生组的小领队，现要求你在了解情况后写一篇关于“课外阅读”的调查报告。
要求：①题目自拟。②调查报告要从实际出发。③格式正确。五年级下 考试作文 应用文
第 97 天 关于整顿升旗仪式的建议书
写作内容：
请你代表六（1)中队将同学们关于某方面的想法和建议写成一份建议书交给老师。
要求：①题目自拟。②条理清楚，语言通顺，书写规范。③格式正确。五年级下 考试作文 应用文
第 98 天 写给妈妈的一封信
写作内容：
书信，是人类借助文字交流情感、互通信息或联系各种事务的一种方式。如
果让你也写一封信，你最想写给谁呢？现在就拿起你手中的笔，把想说的话写给
你心中的那个“他”。
要求：①题目自拟。②情感真挚。③注意书信的格式，内容要具体，语句要通顺。五年级下 考试作文 微作文
第 99 天 假如妈妈生二胎
写作内容：
随着二胎政策的放开，拥有两个孩子的家庭越来越多见，可是家里来了“二
宝”，“大宝”又会有怎样的想法呢？如果你的家里要有弟弟或妹妹了，你又会
怎样做呢？请以“二胎来了”为话题，写一篇微作文。
要求：①题目自拟。②内容完整，语言精练。③200 字左右。
200五年级下 考试作文 微作文
第 100 天 防火，从我做起
写作内容：
近年来，森林大火、工厂火灾，还有生活中许许多多的小火灾，时有发生。
面对这些问题，防火工作就显得格外重要。请以“消防安全”为话题，写一篇简
短的作文。
要求：①题目自拟。②内容完整，语言精练。③200 字左右。
200五年级下 考试作文 微作文
第 101 天 神奇的微信
写作内容：
微信，对于现在的小学生来讲并不陌生，它作为现在最流行的社交工具，深
受大家喜爱，它给我们带来了很多便利，可以视频聊天，可以语音留言，还可以
网上消费等。请以“微信”为话题，写一篇简短的作文。
要求：①题目自拟。②以自我体会为主，内容完整，语言精练。③150 字左右。
150
200五年级下 诗歌仿写 小练笔
第 102 天 开启想象力：叶的轮回
一、诗歌与仿写小练笔
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，作者赋予了落叶生命，在叶子的飘
落中，又多了新的希望。想想看，还有什么是在年复一年的不断轮回中，赋予了
大自然和我们生活更多的希望？模仿这首诗写一写。
叶的轮回 金波
红的叶子，
黄的叶子，
招一招手，
就随秋风漫游。
它们翻飞，嬉戏着，
围绕着一棵棵大树，
跳着秋天的环舞。
秋雨连绵，
落叶翩翩，
渐渐融进泥土，
开始新生的冬眠。
当春天来临，
枝头又绽出嫩绿，
在叶子的轮回中，
大树又多了一圈年轮。
二、仿写范文 《草的轮回》
细的草儿， 宽的草儿，
摇一摇头， 就随风飘摇。
它们舞着，打闹着， 扎根于一片原野， 舞着秋天的步伐。
秋风瑟瑟， 草儿枯萎，
慢慢沉浮于土地， 开始漫长的休息。
当春天回来， 田野又冒出生机，
在草儿的轮回中， 大地又苍老了一岁。五年级下 诗歌仿写 小练笔
第 103 天 开启想象力：如果我有个小小孩
诗歌与仿写小练笔：每一个大人都是小孩子变的，而那个小孩子就藏在大人的身
体,这篇诗歌是大人身体里的那个小孩子悄悄溜出来，在键盘上噼噼啪啪地说话，
说得绘声绘色。如果你有个小小孩，你会怎样做呢？模仿着写一写。
如果我有个小小孩
如果我有个小小孩
我会允许她发呆
允许她捣乱
允许她大白天说梦话
如果我有个小小孩
我会允许她贪玩
允许她任性
允许她有一两个小缺点
如果我有个小小孩
我会允许她和小蚂蚁小瓢虫交朋友
允许她和小松树小桃树说悄悄话
还允许她有一个装满秘密的小木匣
如果我有个小小孩
我不要求她做个乖小孩
不逼迫她学习得第一
也不强迫她去学琴棋书画
如果我有个小小孩
我要和她一起到田野里撒欢
和她一起仰望天空傻傻地数星星
还要教她怎样把水漂打得很远、很
远
如果我有个小小孩
我会很爱很爱她
听她甜蜜地喊爸爸
听她奶声奶气地说话
看她清澈的大眼睛眨呀眨
唉，只是我不确定
等我真的长大
我是不是会像现在的我爸爸五年级下 诗歌仿写 小练笔
第 104 天 开启想象力：星星和蒲公英
一、诗歌与仿写小练笔
“看不见却在那里，有些东西看不见”，多么富有哲理的话语，你能读懂其
中的含义吗？除了“白天的星星”。“蒲公英强健的根”，还有什么我们看不见
它，却一直在那里的？模仿这首小诗，继续写一写。
星星和蒲公英
[日本]金子美玲
蓝蓝的天空深不见底，
就像小石头沉在大海里，
一直等到夜幕降临，
白天的星星
眼睛看不见。
看不见却在那里，
有些东西我们看不见。
干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦缝里，
一直等到春天来临，
它强健的根
眼睛看不见。
看不见它却在那里，
有些东西我们看不见
二、仿写范文 《月亮和小草》
晴朗的天空一望无际， 就像贝壳埋在沙滩里， 一直等到黑夜来临，
白天的月亮 眼睛看不到。 看不到却在那里， 有些事物我们看不到。
枯萎凋零的小草， 偷偷藏在地缝里， 一直等到春天来了，
它倔强的根 眼睛看不到。 看不到它却在那里， 有些事物我们看不到。五年级下 诗歌仿写 小练笔
第 105 天 面朝大海，春暖花开
一、诗歌与仿写小练笔
幸福到底是什么呢?诗人告诉我们，幸福就是在很普通的事情中细细体会那种
温暖，幸福就是与亲人朋友一起分享，幸福就是为天下所有人祝福，当然，幸福
还应该有自己心中的世界一面朝大海，春暖花开！你认为幸福是什么？。
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春
暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个
温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
二、仿写范文 《面朝草原，青草芬芳》
从明天起，做一个快乐的人 早起，锻炼，品尝美食 从明天起，关心阳光和雨露
我有一间房子，面朝草原，青草芬芳 从明天起，和每一个朋友聊天 告诉他们我的快乐
那快乐的阳光告诉我的 我将倾诉每一个人 给每一座山每一块石头取一个 温馨的名字
陌生人，我也为你祈祷 愿你有一个辉煌的明天 愿你心想事成 愿你在世间获得荣耀
我只愿面对草原，青草芬芳
