文档内容
四川省绵阳市2013年中考语文试卷
本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，答题卡共6页。满分150分。考试时间
150分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，
并认真核对条形码上的姓名、考号。
2. 第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色
墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答
题无效。
3. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、（15分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A. 滂沱（pāng） 茅塞顿开（sè） 腼腆（tiǎn） 扣人心弦（xuán）
B. 剽悍（piāo） 踽踽独行（jǔ） 指摘（zhāi） 姹紫嫣红（chà）
C. 戏谑（xuè） 猝不及防（cuì） 毛坯（pī） 崭露头角（lòu）
D. 关隘（ài） 引吭高歌（háng） 分娩（wǎn） 高瞻远瞩（zhǔ）
2. 下列词语中，没有错别字的一组是
A. 题名 金榜题名 事故 人情世故
B. 颜色 察颜观色 经典 引经据典
C. 崖壁 悬崖绝壁 成就 功成名就
D. 精彩 无精打彩 规矩 循规蹈矩
3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自
己的心海同作者的心海一起扬波。
B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，
祖国大地到处都是一片繁荣景象。
C. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许
多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年
进行“孝道”的教育是非常必要的。
4. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开
始为人重视。
B. 近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号
乱穿马路。
C. 大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝
色国土”。
D. 能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府
的正确决策。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A. 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。
语文试题卷第1页（共6页）
B. 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
C. 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。
D. 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成6 - 8题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力
平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，
如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反
焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何 ？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，
有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦
而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝
雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 惩山北之塞 惩：苦于
B. 固不可彻 彻：变通
C. 惧其不已也 已：停止
D. 无陇断焉 垄断：阻隔
7. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是
①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉
④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
A. ③④ B. ②⑤
C. ②③ D. ①④
8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，
暗示移山的任务十分艰巨。
B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过
程中产生的土石如何处置。
C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助
之”使得移山场面更加热火朝天。
D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、
王屋，分别放到朔东和雍南。
[来源:Z#xx#k.Com]
第Ⅱ卷（共126分）
三、（25分）
9. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）
10. 阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
采 薇（节选） 送杜少府之任蜀州
昔我往矣，杨柳依依。 城阙辅三秦，风烟望五津。
今我来思，雨雪霏霏。 与君离别意，同是宦游人。
行道迟迟，载渴载饥。 海内存知己，天涯若比邻。
我心伤悲，莫知我哀。 无为在歧路，儿女共沾巾。
[来源:学科网ZXXK]
（1）《采薇》选自______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（体裁）。（2分）
（2）两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。（4分）
11. 综合性学习。（11分）
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极
地参加了这次活动。
【名段欣赏】
（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。
阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！
……
包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙
兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难 佑，
还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！
（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能
轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
【校园调查】
（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对
校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论
（4分）
剧种 了解（％） 经常看（％） 能表演（％）
[来
源:Zxxk.Com]
川剧 89 2 0
京剧 93 4 1
黄梅戏 87 1 1
越剧 66 1 0
【百家争鸣】
（3）随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要
阐述理由。不少于50字。（3分）
四、（10分）
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）曾子曰：“_________，任重而道远。” （《论语》）
（2）_________，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
（3）_________，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4）为什么我的眼里常含泪水？__________…… （艾青《我爱这土地》）
（5）伤心秦汉经行处，___________。 （张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）
（6）_________，阡陌交通，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）
（7）_________，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（8）但愿人长久，_________。 （苏轼《水调歌头》）
（9）古人常用“草”写春之“早”，如韩愈的“_________”（《早春呈水部张十八员外》），
又如白居易的“________”（《钱塘湖春行》）。
五、（31分）
阅读下面的文字，回答13 - 20题。（一）（18分）
跨栏高手
[来源:Z#xx#k.Com]
〔马来西亚〕张依苹
①小时候随母亲上街，母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走，
更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。
②“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她
自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一二顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练
有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。
③孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母
亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。
④我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞
得脚骨碎裂，听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果，锯了一只脚，每天倚着拐杖。自
此，我对“跨栏”敬而远之。
⑤近年，自己加入有车阶级行列，不知不觉对街上的“爬栏”“跨栏”高手起了恶感。
在高速公路上驾驶，忽地窜出一个人影，来个紧急刹车，不禁憋了一肚子气：不停下来么，难不
成搞出第二个广生来！
⑥街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅庐的儿童，老当益
壮的老年人，围栏周遭一直都是热闹的。
⑦母亲已届不惑之数，身子日形瘦小，简直皮肉见骨，精神更是一年比一年差，医生说，必
须做些轻便的运动。
⑧那天，带母亲上街散步，她见到围栏对面一间药铺，嘴里念着：“阿弟，我去前面买些
参。”说罢手已扶住栏杆。我忙阻止：“阿妈，走那边吧！”到底人老了，没能翻过去，我倒松
了一口气。
⑨不经意地，眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息，然后缓缓把拐杖放到围
栏的另一面，吃力地压着围栏的横柱，把身体一弹，过去了。只见他重新拿起拐杖，支在腋下，一
跛一跛地横过马路。
⑩我转回头，母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊！清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。
不知何时，方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下，他的眼睛居然也盯着我。我
不由得多看他一眼，脑海忽地闪出一个名字……“广生！”
13. 结合上下文，理解文中画线句子的含义。（4分）
（1）母亲最是会打算。
（2）围栏周遭一直都是热闹的。
14. 简要概括“我”对“跨栏”行为的情感态度的变化。（4分）
15. 第⑨自然段的细节描写非常精彩，请结合加点词语简要赏析。（4分）
16. 本文以“跨栏高手”为题，有何妙处？（6分）（二）（13分）
①事物看上去怎样，取决于你观看的方式，这个道理既适用于绘画也适用于我们的生活。
一幅广受欢迎的画作和一个饱满且有意义的人生，依靠的都是保持一种正确的视角。
②我的一幅风景画——《金门大桥》，描绘的是横卧于碧海白浪之上的美丽大桥优雅地弯
向远方灯火辉煌的城市，这是一幅壮丽的图景。我能画好它，就是因为我保持了一种正确的视
角。
③在美术中，视角是画家观看所画世界的镜头和角度，也帮助画家塑造画的真实、巧妙地
改变世界，从而达到艺术家的创作目的。画家能强调、减少某些元素，甚至增加或者减掉一些，
从而画出一个可信的美丽整体。
④生活中也是这样。视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。
⑤如果一个人通过一个感恩和希望的视角看生活，那他的生活和想法肯定与悲苦和愤怒
的角度看很不一样。我看待我自己的方式就是如此。如果我对自己保持一种平衡的角度——
诚实地认识我的缺点和不足、真挚地感恩我的天赋和才能——这种平衡的角度将会塑造
我的生活，让我的生活更平稳、踏实。
⑥视角是容易偏移的。当一个人工作太努力、期望过高或者日程表超负荷时，当缺乏睡眠、
饮食不当、精神生活未能保持步调一致时……在这些情况下，他的视角会倾斜、发生扭曲，致使
他疏离真实的自己和生活里重要的事情。在这些时候，人们往往容易专注于次要的事情，为小
事焦急，把自己的沮丧发泄到别人身上……
⑦做什么可以恢复正确的视角？多年来，我收集了一些帮助自己在生活中保持正确视角
的技巧。
⑧安静时间和独处是我的两个重要法宝。作为一名画家，我拥有很多的安静时间。当我工
作时，我会在画架前一连坐几个小时，思考未来，想我爱的亲人、上帝的慈悲，考虑自己面对的
挑战、他们的需要、我生活前进的方向。当思想一折一折地缓缓打开，静悄悄地、不知不觉间，
在我活跃的头脑中，智慧和上帝的指导宛如轻轻飘落于繁忙街道的洁白雪花般翩然而至。因此
我尤为喜欢这些安静的沉思时刻。
⑨与安静时间同样重要的事情是，如果没有其他人的参与、没有了解朋友和同行想法的机
会，维持平衡的视角很难。所以，我阅读、寻找朋友谈话、与我的妻子南妮倾心交谈……
⑩还有，最重要的一个技巧，是把目光放长远。我努力从自己的生活后退一步，以此获得更
好的构建未来的视野，并确定什么只是暂时的、什么才是永恒。
正确视角的实质，便是我们每一个人都是幸福的。上帝送给我们每个人一件无法用语言形
容的珍贵礼物——生命，我们应该懂得感恩；生活交给我们每个人一方洁净的画布，我们都可
以创作出一幅含蓄丰富、气象非凡的油画。
现在，你正在描画自己生命的杰作。请运用正确的视角，大胆、细心地去画吧，它会充满欢
乐、宁静、祥和！17. 本文的中心论点是什么？（2分）
18. 第②自然段作者写自己创作《金门大桥》的故事有什么作用？（4分）
19. 作者“帮助自己在生活中保持正确视角的技巧”有哪些？（3分）
20. 下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是（4分）
A. 在美术中，视角才是我们看待对象的方式，并决定我们如何塑造对象。
B. 文章第④自然段和第⑦自然段一样，在结构上都有承上启下的作用。
C. 视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上。
D.“当思想一折一折地缓缓打开”中，“一折一折”有化抽象为形象的效果。
E. 以正确的视角看待生活，你就会创造出充满欢乐、宁静、祥和的生活。
六、（60分）
21. 请以“他（她）来了”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。
②不得抄袭，不得套作。
绵阳市2013年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试
语文试卷参考答案及评分意见
第1卷（选择题，共24分）
一、（15分，每小题3分）
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A.
二、（9分，每小题3分）
6.D 7.A 8.D
第II卷（共126分）
三、（25分）
9.（8分）
（1）（愚公）于是率领儿子、孙子中能挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）
运到渤海边上。
（2）凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样
呢？
10.（6分）
（1）《诗经·小雅》 五言律诗 （2分，每空1分）
（2）①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情；②《送杜少府之任蜀州》表达对友人的宽慰
劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情。（4分，每点2分，大意对即可）
11.（11分）
（1）主要冲突：国绕“斩包勉”一事，包拯与嫂娘发生的冲突。（2分）
性格特征：铁面无私 有情有义 （2分，每点1分，大意对即可）
（2）①大多数学生对传统戏曲有一定了解 ②经常看且能表演的学生很少。（4分，每点2分，
大意对即可）（3）略。（3分，观点1分，阐述1分，语言流畅1分）
四、（10分）
12.（10分）
（1）士不可以不弘毅 （2）劝君更尽一杯酒 （3）会当凌绝顶
（4）因为我对这土地爱得深沉 （5）宫阙万间都做了土 （6）有良田美池桑竹之属
（7）无可奈何花落去 （8）千里共婵娟 （9）草色遥看近却无 浅草才能没马蹄
（每空1分，有错别字该空不得分）
五、（31分）
（一）（18分）
13.（4分）
（1）母亲经常为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路。（2分，画线处各1
分）
（2）街上围栏周围一直都有很多人（不遵守交通规则），翻越栏杆、横穿马路。（2分）
语文答案第1页（共2页）
14.（4分）年幼时——接受和习惯 中四以后——敬而远之
有车以后——心生恶感 现在——不能接受并阻止（每点1分）
15.（4分）①形象生动地描述了“残废者”“跨栏”的情景，②“缓缓”“吃力”表现了“残
废者”的行动极为不便，③“压”“弹”表现了他“跨栏”的动作十分娴熟，④为下文“我”
认出“残废者”就是广生作铺垫。 （每点1分）
16.（6分）①“跨栏高手”本指体育项目“跨栏”中能力强的选手，此指那些熟练翻越栏杆、
横穿马路的人；②幽默，极具讽刺意味；③充当全文线索。（每点2分）
（二）（13分）
17.（2分）视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。
18.（4分）①用亲身经历说明创作优秀画作首充要有正确的视角，②引出下文中心论点。
（每点2分）
19.（3分）①安静时间和独处，②阅读与交流，③把目光放长远。（每点1分）
20.（4分）A C（每项2分）
一等（50-41） 二等（40-31） 三等（30-21） 四等（20-0）
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
基础等级
记叙妥素完整 记叙要素完整 记叙要素较完整 记叙妥素不完整
50分
结构严谨 架构完善 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体要 基本符合文体要求 不符合文体要求
求
深刻透材 生动形象 有创新 有文采
发展等级 ①透过现象深入 ④善于描写 ⑦见解新颖，材料 ⑩词语丰富，句式灵活
10分 本质 ⑤记叙生动，形 新颖，构思精巧 ⑾ 善于运用修辞手法
②揭示问题产生 象丰满 ⑧推理想象有独到 12 文句有意蕴的原因 ⑥有意境 之处
③预感事物发展 ⑨有个性特征
的趋向和结果
说明：
①基础等级评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量
②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
