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2014年安徽省初中毕业学业考试
历史
部分
4A
(开卷 满分:70分 时间:与思想品德学科共用120分钟)
一、单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.人们对中国古代帝王的称谓不同,有的称年号,有的称庙号,有的称谥号。下列与“汉武帝”
称谓相似的是( )
A.孝文帝B.唐太宗C.宋太祖D.康熙帝
2.据《变迁中的古代中国》统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前
463至前222年的242年中,约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是 ( )
A.夏商时期 B.西周时期
C.春秋战国时期 D.秦汉时期
3.《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多因隋旧”。这表明( )
A.唐朝官员由民主选举产生B.科举制起源于隋朝
C.唐朝科举制缺乏创新精神D.隋朝选举制度陈旧
4.2013年底,中国珠算被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。集中国古代珠算
之大成,为中国珠算走向世界奠定基础的徽州籍数学家是( )
A.梅文鼎B.程大位C.方以智D.王贞仪
图1
5.图1是1947年《东北画报》上发表的题为《沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上》的
漫画。该漫画反映的历史事件是( )
A.全面内战的爆发B.三大战役
C.千里跃进大别山D.渡江战役
6.根据“求同存异”“小球转动大球”“伙伴关系”等内容提炼出一个最恰当的学习主题
是 ( )
A.伟大的历史转折B.挑战两极格局
C.艰难的探索历程D.走向世界舞台
7.图2中人口死亡率最高点与自然增长率最低点出现的主要原因是( )图2
A.社会主义改造的基本完成B.“大跃进”与人民公社化运动
C.国民经济的调整D.“文化大革命”爆发
8.图3为某历史兴趣小组做的研究性学习展板,你认为最合适的入选人物是( )
帕特农神庙
《奥德赛》
马拉松战役
……
图3
A.伯里克利 B.屋大维C.穆罕默德 D.查理·马特
9.“假设一对大象自30岁起至90岁止,每10年生育一头小象,并活到100岁,740年后,这一对
大象的家族就有近1900万头。可事实上世界上的大象存活数远低于这个值。”下列可以解
释这一现象的理论是( )
A.相对论B.物种不变论
C.经典力学 D.生物进化论
10.对下表解读正确的是( )
主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化(%)
经济体比
美国 欧共体 日本 其他国家
重年份
1955年 36.3 17.5 2.2 44
1976年 24.9 21.7 8.1 45.3
A.日本经济发展较为缓慢 B.欧盟成立促进经济发展
C.美国经济霸主地位动摇 D.其他国家经济发展停滞
二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)
11.中华医学源远流长,独树一帜。
(1)“医圣”张仲景著有《 》一书,奠定了中医治疗学的基础。
(2)“神医”华佗观察动物的活动姿态,创制了一套“ ”用来锻炼身体。
(3)“东方医学巨典”《本草纲目》是明代杰出医学家 的著作。12.非洲是一块古老而又神秘的土地。
(1) 是古埃及法老专制统治的历史见证和古埃及文明的象征。
(2)明代郑和船队最远曾到达非洲东海岸和 沿岸。
(3)1935年意大利军队侵略矛头直指非洲的 (国名),英、法等国对意大利采取绥
靖政策,这一政策在 会议中达到顶峰。
13.新中国成立以来,社会主义建设取得辉煌成就。
(1)1954年一届全国人大通过了《 》,确立了我国的根本政治制度。
(2)1964年我国成功爆炸第一颗 ,迈入了核大国行列。
(3)20世纪80年代初提出的“ ”伟大构想,成为完成祖国统一大业的基本方针。
三、辨析改错(8分)
14.辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1)长征途中召开的中共七大是党的历史上生死攸关的转折点。
改正:
【 】(2)西安事变的和平解决标志国共十年对峙局面基本结束,预示着团结抗日新局面到
来。
改正:
【 】(3)台儿庄战役是敌后抗日根据地游击战争的重大胜利,坚定全国人民抗战胜利的信
心。
改正:
【 】(4)新中国第一个五年计划的重点是集中力量优先发展农业,改变了一穷二白的面貌。
改正:
四、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
15.阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后与战前完全一样,麻木不仁,
妄自尊大。直到咸丰末年,英、法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
(1)“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件?(2分)
材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时,出现了《海国图志》《瀛环志略》等著
作……可惜的是,在当时,对这两部意在醒世的著作予以最大注意的,不是中国人,而是日本人。
日本社会因炮声震撼而惊醒,中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……
知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使命。——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
4B
(2)结合材料一、二,分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响。(4分)
(3)结合所学知识,概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们
的使命”的。(4分)
16.阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 (苏俄)彼得格勒省农民说:“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制
行为,人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说:“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净,一点也没
剩。”
——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》
(1)苏俄农民对什么政策感到气愤和不满?为此,列宁又进行了怎样的探索?(4分)
材料二 改革开放胆子要大一些,敢于试验……计划多一点还是市场多一点,不是社会主
义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资
本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——1992年邓小平南方谈话
(2)依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么。这一“改革”与列宁的“探索”在内
容上有何相似之处?(4分)
(3)综合上述材料,指出社会主义经济建设应遵循哪些原则。(2分)五、活动与探究(12分)
17.历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图,探究以下问题。
图4
图5
【史实回顾】
(1)阿拉伯数字通过图 的商路传入欧洲,原产于美洲的玉米、马铃薯等通过图 的商路
传入中国。(2分)
【对比分析】
(2)对比两幅地图,提取两个不同点并结合所学知识加以说明。(8分。要求:观点明确,史论结
合,表达清楚)
【深入探究】
(3)从图4到图5商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势?(2分)2014年安徽省初中毕业学业考试
一、单项选择
1.A 古代中国没有公元纪年,自汉武帝起,用年号来纪年。后人有以年号代称皇帝的,如康熙
帝。庙号是因宗庙里供奉祖先而起的称呼,如唐太宗、宋太祖。谥号是皇帝死后,后人对其评
价而定的称号,如孝文帝、汉武帝。故选A。
评析 本题是对中国古代帝王称谓的考查,难度适中。解题关键是对庙号、谥号、年号的
定义理解到位。
2.C 公元前770年至前476年为春秋时期;公元前475年至前221年为战国时期。对照题干
所列时期,可知这一“变迁”的历史时期是春秋战国时期。夏商时期为约公元前2070年至
前1046年;西周时期为公元前1046年至前771年;秦汉时期为公元前221年至公元220年。
故选C。
3.B 隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,隋炀帝时设置进士科,科举制正式诞生。题
干材料“唐制取士之科多因隋旧”表明科举制起源于隋朝。故选B。
4.B 为中国珠算走向世界奠定基础的徽州藉数学家是程大位。程大位是安徽休宁县(今黄
山市)人,明代著名数学家,其编著的《算法统宗》标志着我国古代计算工具由筹算到珠算转
变的完成。从此,珠算成为我国古代主要的计算工具。
5.C 据题干信息“1947年”“铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上”,联系所学可知其反映的
是1947年夏刘邓大军千里跃进大别山,开辟革命根据地,严重威胁国民党统治中心南京和军
事重镇武汉,揭开了人民解放军由战略防御转向战略进攻的序幕。其余三项时间、意义均与
题干不符。故选C。
评析 本题考查刘邓大军挺进大别山的相关知识,并考查分析理解能力及知识再现能力。
有一定难度。提取有效历史信息,联系所学综合分析是解题关键。
6.D 1955年周恩来总理率中国代表团出席万隆会议,提出“求同存异”的方针,产生了积极
的影响,国际舞台开始有了“中国的声音”。20世纪70年代,“小球转动大球”,中美关系开
始走向正常化,促进了西方国家和中国建交,扩大了中国在世界舞台的声望。20世纪90年代
以来,中国面向世界各国,从寻求共同利益出发,积极发展友好的外交关系。中国在世界舞台
上发挥着越来越重要的作用。故选D。
评析 本题考查新中国外交成就的相关知识,并考查分析理解能力及综合归纳能力。有一
定难度。对题干涉及内容能准确理解,并能进行归纳总结,是解题的关键。
7.B 据图中人口死亡率最高点和自然增长率最低点出现的时间“1960年”,联系所学可知
这是因为1958年党中央发动了“大跃进”和人民公社化运动,造成国民经济面临严重困难。
故选B。
8.A 据学习展板内容可知这是对古希腊文明的研究,伯里克利是古希腊杰出的政治人物,故
选A。屋大维是古罗马帝国的建立者,穆罕默德是阿拉伯国家的缔造者,查理·马特是法兰克
王国的宫相。三者皆应排除。
9.D 本题考查学生的理解能力。产生上述现象的原因是,适应自然环境的个体能存活下来,
不适应的个体被自然淘汰,即物竞天择,适者生存,这是达尔文生物进化论中所阐释的重要法则。
10.C 题表反映出日本、欧共体经济发展较快,而不是缓慢,且欧盟尚未建立;其他国家经济
发展缓慢,但不是停滞;20世纪70年代经济危机使美国经济地位下降,经济霸主地位动摇。故
选C。
二、组合列举
11. 答案 (1)伤寒杂病论 (2)五禽戏 (3)李时珍
解析 本题考查中国古代杰出的医学家及其成就。回顾所学进行知识再现即可作答。
12. 答案 (1)金字塔 (2)红海 (3)埃塞俄比亚 慕尼黑
解析 本题考查古埃及历史、中国古代与非洲的友好交往及近代意大利对非洲的侵略。
回顾所学进行知识再现即可作答。
13. 答案 (1)中华人民共和国宪法 (2)原子弹 (3)一国两制或一个国家,两种制度
解析 本题考查新中国社会主义建设的辉煌成就。回顾所学进行知识再现即可作答。
三、辨析改错
14. 答案 【×】(1)中共七大改为遵义会议
【√】(2)
【×】(3)台儿庄战役改为百团大战
【×】(4)农业改为重工业
解析 本题考查对基础知识的掌握。通过对相关知识的再现即可得出答案。
四、材料解析
15. 答案 (1)鸦片战争;洋务运动。(2分)
(2)日本:受到西方列强侵略后实行明治维新,走上资本主义道路。(2分)
中国:没有及时变革,妄自尊大,第二次鸦片战争使半殖民地半封建化程度进一步加深。
(2分)
(3)康有为、梁启超等掀起了救亡图存的维新变法运动;孙中山等发动辛亥革命,建立中
华民国;陈独秀等发起新文化运动,动摇了封建正统思想。(每点2分,任答两点得4分,其他言
之成理酌情赋分)
解析 第(1)问,“英、法联军攻进了北京”发生在第二次鸦片战争中,之前道光年间的军事
失败指鸦片战争。第二次鸦片战争后,清政府中一些较为开明的官员主张学习外国先进技术,
富国强兵,摆脱困境,维护清朝统治,掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动,即洋
务运动。
第(2)问,日本“惊醒”:日本受西方列强侵略后,实行明治维新,由落后的封建国家逐渐变
成一个资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地的危机。中国“昏昏睡去”:鸦片战争后,中国人
麻木不仁,妄自尊大,第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化程度进一步加深。
第(3)问,据“19世纪末20世纪初”“知识分子”“揭示民族的使命”,可知应为近代化
探索中的维新变法、辛亥革命、新文化运动,以此概述回答。
16. 答案 (1)战时共产主义政策(或余粮收集制)。(2分)新经济政策(或粮食税)。(2分)
(2)建立社会主义市场经济体制。(2分)强调市场的作用,允许自由贸易。(2分)(3)解放思想、与时俱进;实事求是;尊重客观经济规律;根据本国的国情等。(任答一点得
2分,其他言之成理亦可)
解析 第(1)问据材料一中“彼得格勒”“强制”“粮食被收集得……一点也没剩”等信息,
可知是战时共产主义政策或余粮收集制。列宁在1921年实施新经济政策,用固定的粮食税
代替余粮收集制,恢复自由贸易,即允许多种经济成分并存,大力发展商品经济。
第(2)问据材料二中“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”即可判断中国经济
体制改革的目标。相似之处通过概括可知二者均认识到市场的作用,允许自由贸易,发展商品
经济。
第(3)问是开放式题目,实事求是、一切从实际出发、遵循客观经济发展规律等均可。
评析 本题考查列宁新经济政策与中国经济体制改革的相关知识,考查学生的阅读能力和
综合分析能力。难度适中,提取有效信息及对所学知识的灵活运用是解题关键。
五、活动与探究
17. 答案 (1)4,5。(2分)
(2)(8分。每点4分,含观点和论述。要求:观点明确,史论结合,表达清楚。)
示例:
①欧洲商路、贸易中心变化:
图4:地中海沿岸是欧洲商路和贸易中心;图5:大西洋沿岸成为欧洲商路和贸易中心。
②世界主要贸易体(商人)变化:
图4:阿拉伯、意大利、中国商人为主;图5:西欧国家(英国等)商人为主。
(其他观点,论述合理亦可)
(3)世界从分散走向整体;资本主义世界市场日益形成;经济全球化趋势等。(任答一点得
2分,其他言之成理亦可)
解析 第(1)问阿拉伯数字是由印度人发明,经由阿拉伯人主要通过陆路传入欧洲,故选图4;
新航路开辟过程中,哥伦布发现美洲,使欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,
故玉米、马铃薯传入中国的商路选图5。第(2)问注意答题步骤:第一亮明变化观点,第二就图
4、图5分别论述。第(3)问从新航路开辟的积极影响角度思考作答即可。
