2015年12月四级阅读解析全3套_大学英语四级+六级_四级真题_专项_四级仔细阅读_四级仔细阅读解析

2015年12月英语四级仔细阅读解析第1套 Section C Passage One [��w:szl 11i:ut�n1J#J��i..11i11 ili-+;1�P�? i£Jt..1Jt.-e�m G #J�i#z?t.%? [�J�Jt.�m��*i..�ili-+;1�-#-�♦A6��¼.-;li�*-#Jk�1t-����*-Pi-i..� ili-+;1�.Jt�-+;1�%�*�Z.%? z. %� ¼i!.#JA . :kP ;lft 1fi: fit iJ:.;i�.2.¼i!.#J-:;q'A,MUtl ;$'* 7' ,r, »iS ;$' * 7' Y,,t½ JN..j(J ;i�o �i11t-+:tHt tf:',-:., 1fi:.R% �1'9#A: -#k't A, -#Jt..!}ji,:i!.-t #-ti.#JA. �.t��JJil.iiE.� 1 �-,i?,o �*�,� Jlvt�-+�iJ..'f��'t Ax..�!)ji,:i!_ -t#-ti.#JA�, �+�iA* ��A-*#-tltf:'�.[�]�:ko.4��-��a��-«*t�,Jl;l;lJ�•¥I��j�ftA,�Jt..• �!}ji,:i!.-f#-ti.#JA 1JISI�Jt..!}ji,:i!.-f#-ti.#JA½$�#J��. 0 [48]�m � "itil#J f,iJM���-�Mi=mL-1J!SI!}ji,:i!.-f#-ti.#JA,1tlj,� ki��t A.a 1Jt.,* m 1Ji ,k_ #J-it Jf.:#L#. i ili m-t M---i:i �.:r.., JA-!2-;ffi, 1a ..t:t1J;fi:r-t� £:#t�o 128¾.41R ili • •-11·�.:r.., m;i�ili mJ A-t2.;ffi:fi,1a ..tt1J.[ 4 8] �� 1t z.Jt.. m m � 1t1t#J-t R £:#t�%? �¾-t k •#Jit Jf.:#L-t .&.#J.til,--t�Jt..i=m ���#J.�m,'t��#J�f-t,rx..�±T�z.%? 20我在匹兹堡长大，读的是康奈尔大学，所以这两个地方的问题我都能回答。【48】 这里的天气很糟糕， 尤其是冬天，【49】而且，也没有像波士顿那样有吸引力的老城可以弥补天气的不足。【48】有钱人不想住在 匹兹堡或者伊萨卡。所以虽然这里有很多能够创建新兴公司的电脑速，但是却没有人给他们投资。 真的需要富人吗? 如果让政府给这些痴迷于科技的人投资难道行不通吗?是的，行不通。【50】 新兴公 司的投资人是富人中特殊的一群。他们本人通常在科技商务领域有着丰富的经验。这帮助他们挑选到合适 的新兴公司，也意味着他们除了可以提供资金之外，还可以提供建议和人脉关系。公司的经营结果直接影 响投资人的个人利益，这一事实也使得他们对公司格外关注。 【论说文∶科技中心的建立需要两种人∶富人和痴迷于科技的人】 第1~2段∶在其他地方很难复制出类似于硅谷的科技中心 第3-4段∶科技中心的建立需要两种入，富人和痴迷于科技的人。 第5段。由于缺少痴迷于科技的人，迈阿密几乎没有科技中心 第6~7段。由于没有富人投资，匹兹堡和伊萨卡也没有科技中心。 第8段∶ 政府无法代替富人投资新兴科技中心，因为政府不具备相关优势。 【答案解析】 46.A 定位∶根据题干关键词 Silicon Valley 可以将答案定位在文章前两段。 解析∶ 文章第一段就提出问题，你能在别的地方复制出一个硅谷吗? 接着第二段给出了答案，在其他国 家无法复制出一个硅谷并不令人感到诧异，因为在美国的大部分地方也无法再复制出一个硅谷。这与 选项 A表达的意思一致，故本题选 A。选项 B、C和 D的内容虽然根据常识可知是正确的，但是文章中 并没有提及相关信息，所以不可选。考生要注意这类选项陷阱，要根据原文信息选择正确答案。 47.B 定位∶ 根据题千关键词 Miami 可以将答案定位在第五段第三句。 解析; 文章第五段第三句指出"在迈阿密几乎没有这类新兴中心，因为尽管那里有很多有钱人，但是缺 少痴迷于科技的人。"文章中的"这类新兴中心"就是指像硅谷一样的科技中心，迈阿密之所以不适合创 建像硅谷一样的科技中心，就在于那里缺少痴迷于科技的人，也就是选项 B 中所说的"合适的人才"， 故本题选 B。选项 A、C和 D 的内容文章没有提到，均可以排除。 48.A 定位∶ 根据题干关键词 Carnegie-Mellon， Stanford，Berkeley and MIT可以将答案定位在倒数第三段和倒 数第二段。 解析∶ 文章倒数第三段首先指出，在匹兹堡痴迷于科技的人很多，但是没有富人;接着又指出卡内基梅 隆就在匹兹堡。倒数第二段进一步指出，匹兹堡因为天气太差，有钱人都不愿意去那里居住，所以没有 投资人，故本题选 A。原文指出，美国顶尖的计算机科学系出自麻省理工、斯坦福、伯克利和卡内基梅 隆，选项B 的内容与原文相反; 选项C和 D 的内容文章没有提到，故均可以排除。 49.D 定位∶ 根据题干关键词 Boston 可以将答案定位在倒数第二段第二句。 解析∶ 章倒数第二段第二句指出匹兹堡和伊萨卡也没有像波士顿那样有吸引力的老城可以弥补天气的 不足。既然是一座很有吸引力的古城，可以推断出波士顿拥有很多历史古迹，故本题的答案是 D。其他 三项文章中都没有提到，故排除。 50. C 定位∶根据题干关键词 startup investors 以及出题顺序与文章顺序基本一致的原则，可以将答案定位在 最后一段。 解析;文章最后一段指出，"新兴公司的投资人是富人中特殊的一群。他们本人通常在科技商务领域有 着丰富的经验。这帮助他们挑选到合适的新兴公司，也意味着他们除了可以提供资金之外，还可以提供 建议和人脉关系"，也就是说，他们不光可以提供资金，还能给新兴公司提供更多的帮助，这与选项 C 的意思一致，故本题选 C。选项 A、B和 D 的内容文章没有提到，故均可以排除。 21Passage Two 【参考译文】 【51】你身边的人和你的想法很像是一件让人高兴的事。亲切友好的人能让你增强信心，感到放松和舒 适。但不幸的是，这种舒适会阻碍你学习，不利于拓展你的公司和事业。 有人赞同自己是很不错，但是你需要相冲突的观，点来挖掘真相。如果你身边的所有人都持有相似的观 点，那么你的工作就会面临有失偏颇的困境。 看看佐自 己1的人际关系网，你所接触的人在大 多数问题上是 否与你有相同的观点7 如果是的。那么是 时候彻底改变这种情况了。【52】 作为领导者，创造一个人们能够自由表达不同观点并且互相争论的环境， 是非常具有挑战性的，但是正如谚语所说∶"争论出真知"。 对干大 多数人来说。主动寻求争论是很不容易的。许多人一生都在试图避免，与人争论。没有必要故意 去找你憎恨的人，但是你需要进行一定的自我评估，去判断你的哪些思维方式是故步自封的。或许你需要 鼓励你目前人际网中的人们帮你确认你的盲点。 要使热情、充满活力的争论有效果是不需要愤怒和怨恨的。但是这的确需要道德力量。一旦你有了值 得尊敬的对手，设定一些基本规则，这样每个人都明白责任和界限在哪里。【53】 这场辩论游戏的目的不是 要赢，而是要获得让你能够前进得更快、更远、更好的真相。 激烈的争论会伤感情，特别是当争论的人有着很强的个性时。确保自己和对手确认过，这样他们不会 让争论的情绪影响争论以外的事情。【54】 用微笑和幽默来强化"这只是个友好的讨论，一切都是为了一个 共同的目标"这一观，点，从而打破紧张的气氛。 【55】 当目标达成的时候，充分奖励所有参与争论的人。让你的拳击陪练知道你是多么感激他们的贡 献。他们越感到被感激，下次就越愿意到拳击场上来。 【论说文;身边的大与你意见不同可以帮你看清真相，有效的争论可以使你更快进步】 第1~2段;身边的人和你的想法很像会让你感到舒适。但这种舒适会阻碍你拓展公司和事业。你需要相冲 突的观点来挖掘真相。 第3段∶作为领导者，需要创造一个人们可以自由表达不同意见的环境。 第4段;主动寻求争论是不易的。首先要判断需要改变的思维方式，然后鼓励身边的人帮你确认盲点。 第5段;想要争论有效果需要设定基本规则。争论的目的是更快进步。 第6段;用微笑和幽默打破激烈争论的紧张气氛。确保争论时的情绪不会影响争论之外的事情。 第7段∶充分奖励参与争论的人，这样人们才会更愿意参与下一次的争论。 【答案解析】 51. C 定位∶根据题干关键词 like-minded people around you可将答案定位在第一段。第一句中的 people of like mind 是题干中 like-minded people 的同义替换，around是原词复现。 解析;文章第一段第一句指出，你身边的人和你的想法很像是一件让人高兴的事，然后接着说亲切友 好的人会让你感到舒适，agreeable people 也就是第一句话中说的和你想法一致的人，但是下文用 Unfortunately 进行了转折，而往往转折之后的内容才是作者真正想表达的信息。第一段第三句指出，但 不幸的是，这种舒适会阻碍你学习，不利于拓展你的公司和事业。这与选项 C"可能会阻碍你的生意和 事业进步"表达的意思一致，故本题选 C。根据分析可知选项 A与原文意思相反，可以排除。选项 B和 D 原文没有提到，也可以排除。 52.B 定位∶ 根据题干关键词 leaders 可将答案定位在第三段第四句。 解析∶文章第三段第四句指出，作为领导者，创造一个人们能够自由表达不同观点并且互相争论的环 境是非常具有挑战性的，但是正如谚语所说∶"争论出真知"。由此可知，作者是鼓励领导者创建一个人 们能够表达不同意见并且互相争论的环境的，故本题选B。选项 A和 C原文没有提及，可以排除。选项 D是根据原文 seek conflict，worthy opponents 等表达拼凑出来的选项，原文是建议领导者向值得尊敬的 意见相左的人寻求争论，而不是向竞争者寻求意见， 故排除。 53.A 定位∶根据题干关键词 purpose 和debate 可将答案定位在第五段最后一句。原文中的 objective 是题干中 purpose 的同义替换，debating game 是 debate 的同义替换。 解析∶ 文章第五段最后一句指出"这场辩论游戏的目的不是要赢，而是要获得让你能够前进得更快、更 远、更好的真相"。也就是说，人们争论的目的是找出问题的真相，故选项 A 正确。选项 B的关键词 221E-*�� ♦ moral strength,:i! .:i:_9i D ¥J:k 4tiaJ worthy opponents �51:.��:±l JJi!., i�al.J m ¥J, m:i!.:i:_9i C �� ±••���-�l�:i!a'-J:i!.:i:_9i,1E-��51:.*��-��-A.�S#�o 54. D �fft: 11.l•M f-:k 4tiaJ fierce debate of :V-f-$-�,t ,fi..,,(f.1t1M:. • ..::.R0 ♦ ♦ .ffi:51:.*�a•--=-Rit�ff:±l.�a'-J �½�•*·�g�«:±l4�mG��+4R�.��il �a'-J*••�•��*a'-J•*" •g���«rnax�•R*h•�*a'-J��.��D�"�R�+� Mal.J#�.-���h1-+��¥Jm#"al.J�A.��#���Mal.J,�������-����� �a'-J•*•�:i!.:i:_9iD�4o $��+:i!.:i:_9i5C.*��-L,�#�o 55. D �fft: tl.l•M f-:k4tiaJ treat our rivals after a successful debate iJ.L :±l ,'l!Ji[Vf � 51:.* J1i:oi,4 .l-*-ft ¥J� ro,J,of :V-f-$-�,t,fi..,,(f.51:.*•g-Ro ♦ .ffi:51:.*•g-Rff:±l,"*m#�Aa'-J�-.���-��·� �al.JAo il�a'-J�¾�M��� �J�--��a'-J�-o ��--��--.T��---��¾½�*"•���«,,ff.♦��g-· ·� ♦ �al.JA,:i! .:i:_9iD � �51:.-,'&-ft,� h� ,i;ffl$-�o :i!.:i:_9i A� B �51:.i��«L,of v::UL#.tjJs�o :i! .:i:_9i C �:it;j:J.l•-��51:.:ijlg-6J-i�.'i.a'-Jf-.bt.:i:_9i a �51:. '17¥J4«J1j 1� ¾�ti��¾ih(ring),1 E-�R�tt."lf.)--al.J ♦ ♦ -iJU1;;, -i�al.JAtt.��¾�tn<, "T;,k..&.Jtl�¾ih�*" �f.f-��.t�T;k&•'A!�·� -i�, ♦ *���¥J-- �¥J�+¾�¾½o ��:i!•cof�#�o 232015年12月英语四级仔细阅读解析第2套 SectionC Passage One [���] .Ii..�,-if6!Jat1il,A.. 1fltt½ii\it?J-�'.£o�-tit jbl. .I.*iJt.,.fj:- 1--I--ft fl 6!J*4¾1batfiiJ *Jfflit{r!J O � r JJ£6!Jat-if¾iJi:�1fJi!.-�tt� 7,� 1fltt½�it?J-�'.£o [46]JJl!.:i<>4--.J tl �:fll��;fiJtl at fa].� 15t.15t.,{f.#.t,J:..,{f. -f:f]t.� il?.JliliJ:.-t!!.��;l:Jtl O i!.�if:�¾# -Jtt::f; ��¾tt.I.ftm""ta#6!J#Jt1t�JJl!..�atM::h�$6!J.I.1tatMA��±���•ha 1-".A atfaJ::J:i �;ft*.tl1'.I.1t€t!JA..� tl c..6!J-�Hl:li.1JAJL&,.fj:- -&PJ"A¾JL•J, at �::t-JL--f-:ij--if a 1Jil :ii>: -Jr.. A�--t-Ait½,--t-A�--t-..::..A�#Jt··o�-�-.�*•::h£;ft*#.I.,ft{r!JA..�-+��A*•6!J··o �1fl.tR-!Hl. •*.I.1t,J:. -•.I. 1ttt�€t!Jat faJtt¾ r -• .I.,ft7f--¥.;6!J at fal a [47] ikiJt., �1fl:f11½;1E.½1�Jfl i!.i»iifHt�l�Aa ��,� i!.i»ii#� fal6!J�A r;;f .itatJal 6!J3tt*k1t �'Ye.? �- #� A½i!:.�111L�3tt"�? il:.�111L-Jtt J;t�£-t:9--6!J .I.-ft"�? il:.�111L-IJtif-"�? � lb�ii;. F-f�%�*-9t-.½i• •;f,J it-i¼-f-t6!J ��'F,'.Rl!!. 111-it��� �::t-�Jfl�atM::h£;ft4::t-�#?J-·•··::h£;ft6!J�A*#�fal6!J••-�•a•�-«fl••� .ft,1m,-i,:.{�J��111�" -it.�.atfaJ "�"*¾atM "r .JJl!.:k<>f.;fa [ 48] M!.111�.lJI!.. i;,:.{at fiiJ ;/:J�,1t.*.tl1'.I.-ft{r!JA.. Lm�3tt..� ¾�111���•�/f-.� ::h �111'.lit{iJL::f:'A'..l¼'.f.:lt tl c..6!J±�a i;,:.{*¾::J:i�;-ft*.tl1' •• 6!JA..L •�if-,-1!!. L 'i; �-tiJ:it-1'1.,{!! ¾3tt.if-a1ita �1114-1.i½:f.-t. :l.-Jtt6!J•·tt �±6!J at-ill, .Jf-il..-.!Ll:llJJl!. :f]t.½�111 -��-f.l,{i.o [®]#Jt1t.R::h.�*¾::h�$*#.I.-ft,{f.¼�:.t.�taa••�.mAit{iffL#a�a'.Rl!!.fflR ::J:i.��6!J��½�h*Lj�*¾::h£;ft6!J#�*#8A�4-�'Fa *. r i!.�#-kt�.1n�.I. -ft�*�:t6!J;fil¼6!J-+•J"J,6!J#-�.{!! ¾#Jt1tA..bl. i!.�t8lt. �i3t-6!J-+r � 6!J#•:�atM::h£;ft*#.I.-fta �MkjAA..�#-½MS��atM::h£;ft*#.I.-ft,mil..��#94 J:.,� 111*½4::J:i i,:.{ll,J-JiiJ:/:J£;-ft*.tl1'.I.1t6!JA.., [50] �¾�A..111�:f!'i"�Lj-ttl•h 6!J .I.ft at.l!. ¾.dl. � l'A*¼::J:i£,1t.*;NjaatJiiJo J!.½iJ:.��*•�-fl-L�I,�,-tJt. -f-t*¾6!JA..-t!!,½L7f"•�-�o [�--ffi'] 46.C time displayed everywhere �-W:: •ik:.Rt-f*�vl ;ij"i;,:.{�$tit{t��..::..&a itffi: :.t.-f"� ..::...Ff_-jf-:9--y,t.fit_Jtl' JJl!.:i<>4--' Jtl �•��;fiJtl at Ja] ' �15t.15t.�-it .J:.' � -f :f]t.� il?.JliliJ:.-1!!.��;fi r Jtlo r:.t..5l���l:ll 1t::t-�i!.-.�,{r!J;fi$!-: i!.�#-�¾#-Jtt •• ��¾tt.I.-ftm""t' mj-{r!J#]f-11:�JJI!.. �atM::h£;ft6!J.I.-ftatM•��±���•ha i!.·���·•;fi�atMPJ"ft��••.I.1t��.!t. �Mi& Ca i&. A, B � D 6!J Jkl�:.t.-f"'l'¼J :4l.fit.J.l,!t. .tll'l'h!-o 47.A �-m::�::h�-f����I�*�vJ.����-Jttit{t$ti{!!¾.ikl:llM*��:.t.*��£*-a {r!J�j!�,PJ" *$'l:;i1J1ffeit{t��-=-.Ff.o itffi: �-=- &J!..#--11--t?l 7 i,:.{at Jill ::h £;-ft* .tl1' .I.-ft6!J A.� I-".-(*¾ ::J:i £;-ft �.tl1' .I. 1t €t!J A..¾:k<> f.;f *.tl1' .I. 1t 6!Ja �&:l.E-�.t,Utl,ik it�111�½iit.½1�Jfli!.vili#it�l�i<.ai!. �l&• A·�(r!J;f;,'$-a,it. *� 21选 A。A 项中的 combine 同义替换了原文中的 employ amix of。选项 B 和 C的内容文中未提及，可以排 除。选项 D 比较容易误选，虽然第三段提到以任务为基准安排工作的人会一项接一项地完成任务，但 是要注意，题干问的是人们通常如何工作，故选项 D属于以偏概全，也可排除。 48.D 定位∶ 根据题干关键词 Tamar Avnet and Anne-Laure Sellier 可以将答案定位在第四段。 解析∶ 第四段提到了塔玛·阿维奈和安-劳拉·塞利尔进行的实验，她们想测试以时间为基准或者以待办 事项清单为基准安排工作会有何不同。她们发现，以时间为基准安排工作的人更加高效，但是他们不那 么快乐，因为他们觉得几乎无法掌控自己的生活。由此可知本题选 D。D项中的 more productive 同义替 换了原文中的 more efficient。选项 B 文中未提及，可以直接排除。选项 A和 C都是以任务为基准安排时 间的人的特点，故也要排除。 49.B 定位∶根据题干关键词 business culture 可以将答案定位在第五段第一句。 解析∶ 文章第五段第一句指出，研究者认为，以任务为基准安排工作在企业文化中往往被低估，而且获 得的支持较少。也就是说如今的企业文化没有给予以任务为基准安排工作的方式足够的重视，故本题 选 B。B 项中的 does not attach enough importance to 同义替换了原文中的 be undervalued。选项 A、C和 D 的内容文章没有提到，均可以排除。 50.A 定位∶本题的题干仍然没有太明显的关键词。但是我们依然可以根据出题顺序和文章顺序基本一致的 原则，将答案定位在最后一段。 解析∶ 文章最后一段倒数第二句指出，当人们从事需要更多创造力的工作时，还是应当以任务为基准 安排时间，由此可知本题选 A。B和D的内容文章没有提到，均可以排除。选项 C是根据原文最后一句 "这会让那些任务变得更容易些，执行任务的人也会更开心一些"设置的干扰项，原文是说，如果做创 造性工作的人们以任务为基准安排时间，那么他们会更容易完成任务，也会更开心，并不是做创造性 的工作能让员工更开心。故排除选项 C。 Passage Two 【参考译文】 2004年，玛莎·斯图尔特因一项罪名遭到指控和审讯，并最终定罪。【51】当她即将刑满释放时，一位著 名的专栏作家写道，她现在是在"还账"，"任何人都完全没有理由试图去剥夺她重新开始的权利"。 诚然，拥有第二次机会的美国式理想不应该只留给富人和有权力的人。【52】不幸的是，许多联邦及各 州法律对非常多的美国人强加了定罪后的限制，这些美国人因受阻而永远无法彻底还清他们欠美国社会 的债。 至少有6500万美国人有犯罪记录。【53】 这会导致严重的处罚，这种处罚的作用即使在刑期结束很长时 间之后仍将继续。 许多这样的处罚在实施时都不考虑罪行的严重性以及犯罪者的个人情况。【53】 法律会限制或禁止他 们投票、入住政府给低收入者所建的住房以及获得职业证书或营业执照。这些处罚会影响一个人能否找到 工作，是否符合从政府获得救济的条件。 【54】 总的来说，有45，000多条法律和法规使得一大部分人不能够完全融入美国的社会生活中。 有些法律是有道理的。没人提倡让一个曾因恋童癖被判罪的人在学校工作。【54】但是，有些附随的结 果常常和公共安全是没有关系的。一个曾在数年之前因携带少量毒品而犯罪的女性永远都不能取得护士 资格，这应该吗? 【54】 这些法律还会适得其反，因为它们让有犯罪记录的人更难找到住房或工作，而这两者是减少人 们再次走上犯罪道路的重要因素。 【55】 近期的一个报告给出 了几条建议，包括废除大部分定罪后的处罚，只保留那些为了保障公共安 全特别需要保留的。如果这些处罚不是必需的，那么只有事实依据可以为其提供支持时才能实行。 【55】 这样做的意义不是要原谅或者忘记罪行，而是承认，在美国庞大的刑事司法体系中，给予第二次 机会十分重要。让很大一部分美国人处于社会的边缘对谁都不利。 就论说文∶美国联邦及各州法律对于有过犯罪记录的人有严格的限制，这宋利于他们重新开始生活。作 者建以度除部分法律法规鑫给这些人第二次机会】 第1.2段，通过专栏作家对于四莎、斯图尔特的评价引出本文讨论的问题——美国法律对于有过犯罪记 泉的大有非常多的限制。 22第3段，美国有犯罪记录的人数目众多，他们所遭受的处罚即使刑期结束很长时间后仍有影响。 第4~5段∶这些处罚在实施时不考虑具体情况。这会从很多方面影响这些人，包括找工作及获得政府救 济等态 第6~7段;对于有犯罪记录的人的限制有些是合理的，有些则没有道理，甚至会适得其反。 第8段;一个报背给出了建议。包括废除大多数定罪后的处出，、只保留为了保障公共安全特别需要保留的 第9段∶这样做的意义是康认给人第二次机会才分重要。不要让众多的美国人处于社会的边缘。 【答案解析】 51.A 定位∶ 根据题干关键词 well-known columnist 和 Martha Stewart 可将答案定位在第一段第二句。 解析∶; 文章第一段第二句指出;当她即将刑满释放时，一位著名的专栏作家写道，她现在是在"还账"， "任何人都完全没有理由试图去剥夺她重新开始的权利"。再联系全文可知，本文说的是美国法律对于 那些有犯罪记录的人有非常严格的限制，这些限制可能会影响他们开始新的生活，由此可知，专栏作 家的观点与此一致，即专栏作家认为玛莎的过去（有过犯罪记录）会影响她今后的生活，故选项 A 正 确。选项 B、C、D原文均没有提及，都可以排除。 52.B 定位∶根据题干关键词 the second paragraph 可将答案定位在第二段。 解析;文章第二段第二句指出∶ 不幸的是，许多联邦及各州法律对非常多的美国人强加了定罪后的限 制，这些美国人因受阻而永远无法彻底还清他们欠美国社会的债。由此可知，美国人如果犯过罪，那么 即使他刑满出狱之后也是要受到很多法律限制的，他们好像永远欠社会的债一样，被剥夺了改过自新 的机会，故选项 B 正确。选项 A、C和D 是根据原文其他段的内容设置的干扰项，都不是原文第二段表 达的意思，均可以排除。 53. C 定位∶因为题干没有太明显的关键词，所以不太好定位答案，但是根据出题顺序和文章顺序基本一致 的原则，可将答案定位在第三段和第四段。 解析∶文章第三段提到，这会导致严重的处罚，这种处罚的作用即使在刑期结束很长时间之后仍将继 续。第四段进一步说明了他们受到了怎样的处罚，包括限制或禁止他们投票、入住政府给低收入者所建 的住房以及获得职业证书或营业执照。这些处罚会影响他们找工作以及从政府那里获得救济。因此概括 起来说，就是他们被社会边缘化了。文章的最后一段也提到，让很大一部分美国人处于社会的边缘对谁 都不利，其中"很大一部分美国人"就是指那些有犯罪记录的美国人，故本题选 C。选项 A 和 D文章中 没有提及，很明显可以排除。选项 B 比较容易误选，原文说了这些人享受社会福利的权利将会受到影 响，但是并没有说， 他们被剥夺了这方面所有的权利，选项 B 过于绝对，故排除。 54.D 定位∶本题也没有太明显的关键词，只能根据出题顺序和文章顺序基本一致的原则，继续向下读，在第 五至七段中寻找答案。 解析∶第五段作者指出这类定罪后的法律法规数量众 多。第六段指出。有些法规并不合理。一些附随的 结果常常和公共安全没有关系。第七段进一步指出，这些法律还会适得其反，因为它们让有犯罪记录的 人更难找到住房或工作，而这两者是减少人们再次走上犯罪道路的重要因素。由此可知作者对这些法 律法规持负面的态度，认为它们对社会不利，故本题选D。选项 A 明显与作者的态度相悖，可以排除。 选项 B和C 原文都没有提及，也可以排除。 55.B 定位∶ 本题考查作者的写作目的，也同样没有明显的定位线索。根据出题顺序和文章顺序基本一致的原 则，将答案定位在最后两段。 解析∶ 倒数第二段指出，近期的一个报告给出了几条建议，包括废除大部分定罪后的处罚，只保留那些 为了保障公共安全特别需要保留的。而最后一段提到，这样做的意义不是要原谅或者忘记罪行，而是承 认，在美国庞大的刑事司法体系中，给予第二次机会十分重要。由此可知，作者写这篇文章的主要目的 是呼吁美国刑事司法体系改革。废除大部分定罪后的处罚。故本题选B。选项 C和 D文章没有提及，可 以直接排除。选项 A 比较容易误选，文章虽然两次提到了要给人第二次机会，但是作者最直接的目的 是刑事司法体系改革，只有这些法律法规被废除了。有犯罪记录的人才能获得第二次机会，所以本题 的最佳答案是B。 232015年12月英语四级仔细阅读解析第3套 Section C· Passage One [����] [46] -�iE.;,t_f,;J3U�o ft;lJ•a i!(J•xd;,r,., 1::%:fi:r*�$-tll�{!(J'1J>�A.-�.i£.kriJli�o �#1t.-.t•ll! M:-��4J#-�Jf;-1(f.f:li. tWi!(J*·{!(J mt)#J� }\..,<11-<} Y-4,(f. f-���D!.li!(J *� 1-f.�'f, H:.,<11,(f.� � i!(J-�+ JGI �-¼.11 JtJJ A.;t--J'.,JPt.-t� o ,(f.1;r,$,.{!(J·;/t·{!(J.JG I , 1;r,;/t{!(J.,¾'&3jt.,¾'&";hl,�" 1 o im � 1fi: {!(J�,ri. >¾'&�at, •tt iJUk.>¾'&�:i!.t.f o [47] ,(f.J. flt ii} {!(J *�. JGI -ft.,<11,tE.¼1/j;.fir{!(J � j t1J 3E · .Pl Jti5l��� JG-� 1,t-;}t ,t• 1t A {!(Jat 1� , 1fi: � Jfl k:i±¾ Jt.!; ,(f.1±1.Y- # 1JH!.l {; 1W" o �I {!(J .9! _:r_� i!§e.:{fi Pad, 1,t-4 i;)t � J: #-.t {!(Jat 1 bk.1iMt Ao ,<11*1;r,if4�i!(Ji6,:i!. ��.t)f�.fai!(J1ft.$Jlll4J-o [48] ,f!!.�,(f.�-t-::i±4d', JJt½ .. ,½{!(J;hl,�1Ul:A:{f#� �{!(J6�0A*Aa�•�J:at��o 1!!-��AfflkfaAAt.�.••*�*·�*��lo *i!.;/t•{!(J:i± t.I.R if-�Df.l{!(J _:r_Jl�½i),i?, �-t1:c�11i? .i!..� -�#ihAt. t:,).__{!(J*fol 1i.AA:.J:��1HHt{!(J4�� � 3jt.{!(J -�:f,:r··��{!(J6�.���*#t•{!(J·lt�? �ii. A•.te.�iJt-{!(Jf"J:Jl!�M:--t�o [49] �f-A:iJl-.i.lt., ilAm•�{!(J�4��6(JiJli���7A1nrk46(J#J -��{!(J4�o-1-A + � � {!(J #�:f,:r&J:¾a(J6�-K-atM{!(J�-.-�{!(J.fa#,<11�&�.#$,<11�� 49 ,#,, �:f\-, �-½4!.l, {!(J iti6½ �:f,:ri,p _jj;,J {!(Jit IJ#--[ J :i!.-i'JJ�:f,:r.i:Ji',,tE.A1n {!(J-1Jt)f:�A {!(J tf�·� •�:ffl&.o -�{!(J it .:;l.if1�t'fit-t:f!LA.¼iPado ml iMl {!(JU!.�. 11U¼a(J1Jt.J��,1 t.At��r Ai-t-f �nt, � "iif� o Jfi.. :il1-.Affl½,ff.•$�M•A.ff�*••�{!(J•-t-m�.imJJt,ff.,Affl�A�nt�-tffo Affl��-�$7o *ili�{!(J-�,,<11*��i){!(Ji6a 'E"iif.�).__�Jf;a�14,(f.To [��WHffl 46. A �flt: ,f'[l. •:11! f- *� -ia] wallet v.All:J/!i:. Jii] ,if {!(J Jfi.. Ji!tl "ii[l-':.l%� t,t,ri. ,(f.§ft-f�§ft-GJ o ;l,,. .ffi:i:.*§it-GJi6a«�.-�iE.;,t_f,;J�Mo ih�"iif�-��•m�To ,<11*�R«§ft-GJi6I{!(J extinction��·�,� �1-i r* o §it.::.. GJ -tlfi ili,ft a {!(J ,;t.--,w; J'.,, 'E% :f,:,*�$-t!H�{!(J� �A.-�.i£. ktiJli �o ttt•§it.::..GJ 'f{!(J die off ,ffl�l�Jtl extinction {!(J�.�. f)fl-':.l;f-.:J/!:i! Ao A� 'f{!(J is disappearing )ii] :t:f-� 1 Jfi..i:. 'f i!(J is heading for extinctiono:i!� C :f,:r D i!(J r'-1� j:_*'f 5f.if «.&.,°ii[ l-':.l.fll'F>t. o:i!� B 'f i!(J fatten �ttt•§it .::..f��}f;-GJ 'f {!(J fatness ii...'i.i!(Jf--tit� o Jfi..i:.�i.lt.Jfi..:f-.*1-fol 1i. l1i1 ;lJ �_:r_1f-,4 � � ½ �,1 .:f tt.tt. {!(J ' JJt,(f. e, ���I!.#7 ' �-flf F,t. 0 47. B JG* �*flt• : ttt•• f-'f i!(J * �-ial business transactions :f,:r big modern stores, ,(f.J!i.. i:. 'f Ji.-¾i,t ,(i.� t� ��AfflM¼i:.*r'-1�. ••ili:Jl!•Jf:f,:ri:.*•Jf&;t..-ft{!(Jffi..*,%�t,t-!i.,(f.§it-a E�GJo .ffi:i:. *;,t -&:qt.Jf, �GJ .tlfi ili: ",(f.�iwii}{!(J*�.JG I -ft.,<11,(f.¼1$.f¾T{!(J Mt j t1J i!E • .P1 Jti.St�� M.JG-1H;r,;,k:,t.,HA{!(Jat 1�,1 fi:� Jfl k:i±¾Jt.!;,(f.#c1.Y-#ilt.4tt{; iw o �I {!(J .9! .I-:flli§e.i) iPad,1 ,t-,(f. &�J:#-&{!(Jat•a•1tAo "�a��.,(f.,<11-<}{!(Jkffl.JG'f,Affl�ffl�¾ilt.·{;�A.��-:i± Jb, it�1t.{!(J-f f�'.Jt.A r � , �;t..:11!:i! Bo :i!� Ai:.* 'f 5f.if « � J • tl, :i.± °iif l-':.l.fll'F>t. o i:.* !R �«JtlJJt,(f.A1fl;/t{!(J •>¾'&:iJI-.>¾'&" ;hi,¾-." 1!!-i!.�.ti A 1n� �1.tm J:Ji',½ � I ,� it �11::. � A ill ft� I ,* � �i .lt.A 1n ";hl,��"ill.4t�I. �.fll'F>t.:i!� Co it� D {!(J r'-J�H}]��Jfi..i:.;J:m&.,Jfi.. i:.i.lt.{!(Jk�m�¾ilt.4!.l{;iwT, �� "f.flJsF,t.o 48. D �flt:t tt•:ll!f-*�-ial feel uncomfortable °ii[l-':.l%�t,t-!i.,(f.§it.::..1.t§ft.::..GJ o Mffi: ;it.::..a§it.::..GJ«Jtl,,(f. �-t-::i±½'f,JJt ½-.,½{!(J;hl,�1t.ilft¼if#�*{!(J6�o "JJt½-.,½{!(J;hl, �1t.".ti{!(J>t.k1t:i.�? •i±§ft-l�"iif�. 1::.ti{!(J�½4\�Jb�A{!(Jit�1t.o rii1ft¼-¾i • .tiili: "1!!-� 21对我们大多数人来说，赚钱并不快，也并不容易。难道花钱的过程只有一眨眼的工夫不会有点奇怪吗?" 由此可知，令作者感到不舒服的是交易方式的电子化，这种交易手段让钱花得太快、太容易了，故本题 选 D。选项 A、B 和 C都不是文章中提到的让作者不安的事情，故均排除。 49.A 定位∶因为本题题干中没有太明显的关键词，所以不太好定位答案，但是根据出题顺序和文章顺序基 本一致的原则，可将答案定位在第三段。 解析; 第三段第二句指出; "对于我来说，让我烦恼的是钱包的消失代表了我们所在的物理环境的改 变。一个钱包的样子和摸上去的感觉……这一切都和现在我们的世界变成的样子恰恰相反。"由此可 知，作者之所以围绕钱包展开论述，是因为它代表了我们现代社会的改变，故本题选 A。选项 B、C、D 的内容文章中均没有提及，可以排除。 50.D 定位; 这道题不能在文章中直接定位，因为这是一道推断题，旨在考查学生对全文的综合理解。 解析∶这篇文章作者借由钱包的消失点出了当今社会交易方式的变化。作者提到这样的变化令他感到 不安，因为赚钱不容易，但是花钱却太容易了。作者认为钱包的消失代表了我们所在的物理环境的改 变。我们所处的世界因为科技的发展正发生变化。也就是说，作者在不断变化的社会中，觉得没有安全 感，故本题选 D。选项 A和 B 属于过度推理，作者并没有表达出反对社会变革和科技进步的意思，可以 直接排除。选项 C又过于表面化，没有表达出问题的实质，作者并不是不舍得钱包，而是对于社会的变 化觉得不安，故也要排除。 Passage Two 【参考译文】 【51】 每个人都睡觉，但是在不同的文化中，使人们晚睡而赶上或早起而不错过的事情却各不相同。 从搜集到的数据来看，平均来说，让我们放弃最多睡眠的事情似乎是运动赛事、时间变更以及假期。 在全世界，人们都会由于夏令时的开始或者结束而改变睡眠模式。比如，俄罗斯总统弗拉基米尔·普京 将这个国家永久性地改为"冬令时"，并于10月26日开始实行后，俄罗斯人自此每天晚起半个小时。 【52】俄罗斯其他的晚睡之夜和早起之晨基本上都和公共假期一致。在新年前夜，俄罗斯人是全世界睡 得最晚的，大概在凌晨3∶30左右上床睡觉。 俄罗斯人还会在国际妇女节那天晚起一个小时，这一天是要犒劳女性亲属，并为其庆祝的。 同样，美国人睡得晚、起得晚，并且睡眠时间最长的情况发生在"三天小长假"时。 加拿大人这一年中睡觉最少的一个晚上，是加拿大在奥运会的冰球决赛中打败瑞典的那一次。 【53】世界杯也是剥夺人们睡眠的罪魁祸首之一。在英国，人们睡得最少的一夜是6月14日，那天英国 队与意大利队对决。【53】英国人为了看这场比赛晚睡了半小时，而第二天又因为是仲夏夜的关系比平时起 得也早。在仲夏之夜，北方的国家夏天太阳几乎不会落山。不过，这与德国人、意大利人和法国人相比也不 算什么。【53】 他们在那个夏天为了看世界杯有好几天晚上都晚睡一个半小时左右。 【54】 要澄清的一点是∶并不是所有人都有记录自己睡眠习惯的装置，在上面提到的一些国家中，很可 能只有最富有的人才拥有这样的装置。并且那些选择记录自己睡眠的人可能想要获得比一般人更多的睡 眠。但是即便是这样，上述发现仍然十分令人震惊。【55】如果我们之中最关注健康的人，其睡眠水平在二 年之中都会有如此大的变动，那么我们中剩下的人一年又丢掉了多少睡眠呢? 【说明文∶在不同的文化中。让人们晚睡或算起的事情各不相同，最常见的三件事是运动赛事、时间变 更以及假期】 第1段∶指出本文讨论的问题—在不同的文化中，，人们晚睡或早起的事情各不相同。 第2段∶让人们放弃睡眠最常见的三件事是运动赛事、时间变更以及假期。 第3-8段∶以不同国家的人改变睡眠模式为例，具体说明人们放弃睡眠的原因。 第9段;能记录自已睡眠模式的人或许比较富裕，更关注自身健康，但睡眠水平受何种因素影响对我们 其他人也是有借鉴意义的。 【答案解析】 51.A 定位∶本题题干中没有太明显的关键词，可以根据出题顺序和文章顺序基本一致的原则将答案定位在 第一段。 22•ffi=x••---� •• +A••�.����M�x�t/'.ilAffl�-��-�•*¾���M. -tl!..ik.�-iJiA 111 �• nK>J •Jji" :f., X1 t:.ta *, i.t,$..Mit. Ao it.'9i B :f., C x• 'f �i.;ffA &., of v::J..:ttf ilt.-o :!J •Jj!".J.-}f-, �z.tk.��tit.D o 52. C '.fE itl:: t ttaM -f" * 4Jt� Russians of v::J. % $ t� ft� J3.. _f_Ji..&o .ffi:k*J3..£Ji..&•�-MY•A�••>J«�ttz.�·-uf.Jo .3..&���ffl�•-�I♦� ¥JWuf.J,� �it.'9i t/'ii.;ff;,J:a* RSo J 11!1-r�AJL 1i-+Wuf.JMY Ji.JiA••>J •Jj!"i¥J�/.,}-��JIJlo Jf;iiJ* J iirlr-i¥J�1l-r,� iirlr-tlta,M Y -A.�±-i!t-Jf-•1lAa.ti¥J o ¾---r�i¥J P'l S� it..1ili c"�1fJ�/.,}-��JIJl ��1t•1l&'.Y"-.ft., ft,$..Mit. Co it.'9i A,B :f., Di¥J FJ:t.x•tHJ�;ffA&., i.l.:ttfilt.-o 53. C '.fe'.i:i'l:: M-f"*4Jti,;J Europeans' loss of sleep �x * 'f i�;fi"aA i;ftj * #i!.,� � 1t1JaJ .:::...j\H1] * 7 �@I,,ft ml, .kfl,*•••i¥JA.••*�i¥J*�•-tl!.,i,t���A.··*�i¥J4�o •ffi=�•-.:::..&**•�.i!t-Jf-4-tl!..��·A.1n••i¥i••�-�-o )f;ii1��•r�•A.,-ft• A.,.kflA:f,,*•A.��-ro�1n·�-�·i!tJf-4�•*�+��o •�of���A.••*��£ �-� �i!t-Jf-4, i.t,$..Mit. Co it.'9i B i¥J P'l Sx*'f ii.;fi"A&.,of ;,:;i. .t..:fi.:ttfilt.-o x* 'f .ii fe&AJtl 1 I♦ ��MY•A�••;fi"Wuf.J,#Ia��-Ai¥J••;fi"Wuf.J,�¾.�+oo�i¥J•8*����-�k Ja�;,-IJA.•nK*'.),'i¥J4•, iil.:ttfilt.-o 54.B '.fe'.ul: tttaM-t-*4st� rich people :f., use a device to record their patterns of Jl,{;Jif-$t� ft�AJf;-&ifi" �GJ 0 •ffi: AJf;--r�tlt�GJ 4'� * = "�ii"�i¥J-.it�: *��rJr;ff A•;ff-ic.�m c. •nK>J •Jj!"i¥J� I,� J:..oo A�i¥i-*ml�t.aof.R;ffAS;ffi¥JA.*�;ff�#i¥J�Io *A�*it.#��mc.••i¥JA.of• ���{-i,J;t-M:A.t3 i¥J•nKo "�J;t 1?!1+:it.39i,R ;ff it.'9i B"�1fJ�;ff ���•nK"A,14¼4k, i.t,$.. Mit. Bo jt_.J'.jlj A,C :f., D� P'JSX*'fi�;ff-Jtl,HJ of;,::J..:ttfilt.-o 55. B '.fe'.ul: tttaM-t-*4Jti,;) the last paragraph ofv,{;Jif-$t� ft�AJf;-&o •ffi:,$..M����¼�AJf;-&tf'•�rttz.,-tl!..a�:t±�•*�¼�•t�o AJf;-&*GJ,� ¼A*-+�M:":!