汉语拼音2《iuü》教学反思_一年级语文上册（统编版）_教学反思

2《i u ü》教学反思 如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习 拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程， 取得了一定的效果。 1.把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学 生厌学。我设计了“摘苹果”“摸一摸”“比比谁的耳朵灵”“邮递员送信”等 活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们学的兴趣盎然。 2.识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发 音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导学生发音 。 3.不断激励学生。聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬，这是事实 作为启蒙老师，我始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真，我向他 竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他……所有这些，让学生感受 到了老师对他的关爱，由此学习的劲头就足了……、“比比谁的耳朵灵”、“邮 递员送信”等活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们学得兴趣盎然。