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第四单元资本主义制度的确立-单元测
1. 15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到
了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是
A. 人们追求生活上的自我满足
B. 文艺复兴运动的影响
C. 科技发展导致绘画水平提升
D. 宗教改革开阔了视野
2. 15世纪中期，一批学者从意大利留学回来后应邀到德国大学任教。这批学者与经院主义学者不同，他
们反对经院主义教育，主张学习修辞、文体、诗学，倾心于诗歌和书信艺术。到16世纪，他们培养出了一
批像马丁·路德这样 的修辞学教授。这说明当时（ ）
A. 近代教育开始兴起 B. 民众人文知识普及 C. 人文主义影响扩大 D. 民族国家意识形成
3. 有人说“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气
候”。这主要说明牛顿革命
A. 激发了法国人极富玄想的探索精神 B. 促进了文艺复兴运动的开展
C. 确立了理性化或科学化的思维传统 D. 推动了宗教改革运动的兴起
4. 英国当代哲学家约翰·格雷指出：“启蒙理性的最突出之处在于：它与知识增长和科学实践相一致，而
这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。”“启蒙理性”具有突出之处是
因为受到（ ）的影响。
A. 宗教改革 B. 商业革命
C. 价格革命 D. 科学革命
5. 1787年美国制宪会议上，当代表们吵得不可收拾时，本杰明·富兰克林曾提议去请牧师。他们请来了
牧师，带领大家祈祷，以放弃“唯我正确”的看法，这反映了
A. 美国民主政治建立有斗争有妥协 B. 制宪会议是地方各州力量的博弈场
的
C. 代议制民主有助于解决政治纷争 D. 美国政治生活深受宗教文化 影响
6. 历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联
合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉
亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国
政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（ ）。
A. 推翻了君主制度 B. 促进了君主立宪制度的形成C. 催生了民主共和政体 D. 否定了教会高于国家的主张
7. 学者评价1871年《德意志帝国宪法》，认为其“包含了一定的“民主’因素”“在保障统治阶级政治
特权的前提下，迎合历史发展的潮流”，符合这一观点的是
A. 各拥有完全自治权 B. 皇帝无权任命各级官员
C. 帝国议会由普选产生 D. 议会可以罢免帝国宰相
8. 18世纪末，俄国国内市场的粮食需求随着城市人口的增加而上升。19世纪中叶，俄国市场上的粮食有
90%来自地主的庄园。列宁对此评价道：“地主为出卖而生产粮食（这种生产在农奴制后期特别发达）.这
是旧制度崩溃的先声。”对列宁所说的“生产”起推动作用的是
A. 市场和工业生产的发展 B. 俄国的农奴人口比重大
的
C. 农奴获得法律上 自由 D. 地主对农民的控制加强
9. 阅读材料，完成下列要求。
材料一（英国）国王由选举产生，这意味着臣民将管理国家的权力交给了国王，君权从“神授”变成
了“民授”。这一变化，从根本上改变了王权的性质，这是英国从专制走向现代化民主的一个重要转变。
……就在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家，虽然这群人都是贵族，没有平民，但它却是人类
历史上一个伟大的进步。它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。
——《大国崛起》
材料二美国联邦政府结构示意图
材料三从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它
创造了一个新的、不同类型的国家……一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味
着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础
上的切实可行的政体。于是美国成为自由和机会的象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出英国确立的政治体制并概括其特点。
（2）根据材料二，指出美国的政体，并分析美国联邦政府机构运作机制中体现的原则。
（3）根据材料三，概括“美国革命之所以重要”的原因。（不得摘抄材料原文）
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析英美两国政体的相同点。
10. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训
练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和
智慧。这一主张
A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容
C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础
11. 宗教改革从一开始，德国的贵族就表现得非常积极，他们重新分配辖区内的教会财富，一夜之间，德
国很多诸侯的税收都大幅增加。除此之外他们自己任命行政人员，从而提高了其在臣民中的威望。以上信
息直接体现了
的
A. 摆脱了罗马天主教会 影响 B. 资本主义经济的发展
的
C. 德意志民族国家意识 觉醒 D. 人文主义精神的传播
12. 1751~1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通
常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的
利润。由此可以看出
A. 启蒙思想家得到了全社会的追崇 B. 新的生产经营方式发挥重要作用
C. 思想文化领域的大变革即将开始 D. 资本主义剩余价值学说深入人心
13. 1870年法兰西第二帝国被推翻后，法国政体之争异常激烈。1875年1月，温和共和派议员巧妙提出宪
法修正案，以承认“共和国总统”职衔的方式，避开了明确的“共和国”字样，使议案以一票多数通过，
共和制最终以迂回方式被议会承认。有人戏称，它是“从窗缝潜入的共和国”。对这部“从窗缝潜入”的
共和国宪法表述错误的是（ ）。
A. 赋予参议院很大的权力 B. 从法律上阻断了保皇派复辟的道路
C. 总统权力受到极大限制 D. “政府的共和国形式”永远不得动摇
14. 19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败，与威
廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国A. 议会加强对政府的监督 B. 皇帝个人权力强大
C. 对外政策发生根本变化 D. 分权制衡体制成熟
15. 2020年，新冠肺炎疫情肆虐于美国各地，50个州一度全部进入“重大灾难状态”，面对民众要求国家
整合所有公共卫生资源、动员全社会力量应对的呼声，各州政府仍是各自为政，这让“合众国”被戏称为
“散装美国”。造成这种状态的制度原因是
A. 三权分立的异化 B. 利益集团的掣肘
C. 联邦与地方分权 D. 两党制的局限性
16. 阅读材料，完成下列要求
材料 1859年8月，在内务部审核完各省贵族委员会制定的本省农民条例草案之后，内务大臣兰斯科
伊向沙皇递交了一份总结性奏折，将贵族对农民问题的总体意见分为三类。第一类贵族在绝大多数省份都
属于多数派，他们很少支持解放农民，最关注的是自己作为地主的物质利益，认为改革只会给他们造成不
可避免的损失，导致贵族贫困和破产。他们虽然宣称放弃农奴制，但是仍然以各种形式隐性维持自己的权
利。第二类贵族的出发点不是个人物质利益，而是整个贵族的等级利益。他们大多是富裕而著名的地主，
希望通过改革建立英国式的大土地贵族，保留贵族等级的领地权和社会影响力，真正的目的在于不带土地
解放农民。第三类贵族主张完全废除农奴制，废除地主对农民的权利，认为农民应该通过赎买将全部或部
分份地变成自己的完全财产，保障农民在经济和社会关系上的独立性。
—— 张广翔、李振文《俄国1861年农民改革时期的保守派贵族初论》
（1）据材料概括贵族对农奴制改革的三种不同方案。
（2）据材料并结合所学知识，说明亚历山大改革的最终方案及所体现的政治智慧，并简要评价。
17. 【加试题】文艺复兴与宗教改革，深刻影响了西方文明发展的进程。阅读材料，回答问题
材料一 意大利文艺复时期的文化遗产
① ②
材料二 路德的宗教学说虽然是以对上帝的绝对信仰为前提的，但其中蕴含着强烈的人文精神，路德
指出“凡不以圣经为可靠启示，为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要。”“一个基督徒因着
信仰，就凡事自由”，信仰的唯一途径就是《圣经》。教徒个人自己有权凭借自己的理性和智慧去理解《圣经》。由此，他强调“我们凡为基督徒的就都是祭司，都是君王”，“在平信徒和神父、贵族和主教
以及属灵和属世的之间，确无差别”。
——整理自朱衰《世界上古中世纪史》等
（1）阅读材料一，并结合所学知识，分别指出①和②建筑圆顶的设计者，说明图①建筑的设计者保持顶
牢固的具体方法。
（2）阅读材料二，结合所学知识，概括路德的宗教改革思想。综合上述材料，概述这一时期人文主义的
主要诉求。
