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第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
一、单选题
1．1740年普鲁士发动西里西亚战争，从奥地利手中夺取了西里西亚。在奥地利统治时期，西里西亚的年
财政收入仅为210万弗罗林，但在被普鲁士占领数年后，其年财政收入就增加到700万弗罗林。这一变化
（ ）
A．显示出普鲁士强大的国家治理能力 B．体现了民主政体对经济的促进作用
C．反映了工业对国家财政的独特贡献 D．揭露了专制政府对工人的残酷压榨
2．美国1776年《独立宣言》宣称“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”。根据美国
1787宪法，众议院名额按照各州人口比例分配，各州人口数量“按自由人总数加上所有其他人口的五分之
三予以确定”。这反映了美国（ ）
A．民主政治的先进性 B．民主政治的虚伪性
C．主权在民的政治原则 D．三权分立的政治原则
3．1882年后，英语成为日本学校的正式外语课程，不少新式中学的数理化工世界历史和地理的教材几乎
都是翻印来自美国和英国的英文原版教科书，当时“学校教育被称为英语、数学、国语、汉学的教育，而
英语居第一位”。这种现象折射了日本（ ）
A．开始沦为英语国家的半殖民地 B．紧跟欧美走上对外扩张的道路
C．通过“文明开化”推动近代化 D．成功清除封建专制的残余势力
4．1833 年英国议会设工厂监察员、矿地督察员，防止工人特别是女工、童工超时或在危险的环境下工
作;1867年又颁布法案，要求 50人以上的工厂不得使用童工;1874年和 1878年又出台了两个工厂法案改善
工厂条件，降低工作时间。这说明（ ）
A．英国福利制度完善 B．工人政治地位得到提高
C．英国议会性质转变 D．经济发展倒逼社会改革
5．法国大革命及拿破仑战争后，欧洲地区个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷
鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、国歌和各种国家节日。此类现象说明了欧洲（ ）
A．民族国家逐渐形成 B．封建统治秩序的瓦解
C．逐渐强化世俗权力 D．掀起了宗教改革浪潮
6．法国大革命使德意志人敏锐地意识到了国家。首先，法国人已使自己升到公民的尊严地位；其次他们
有一个包括所有法国人的统一国家，并且在这个国家中，全民族都洋溢着一种新的自由意识。以上材料反
映出法国大革命（ ）A．解放了全体德意志人的思想 B．促进了德法两国矛盾和解
C．推动了德意志民族意识形成 D．具有理想主义和浪漫主义色彩
7．1746年，乔治二世否决了内阁首相佩兰关于国防大臣人选的建议，侧兰带领全体阁员集体辞职。乔治
二世愤而任命巴思伯爵组阁，巴思伯爵得不到下院支持，最终辞职。乔治二世只好再请佩兰等人复职。佩
兰内阁复职后，立刻对国王提出苛刻条件。佩兰等人的行动创下内阁集体辞职的先例。这一情况表明，英
国（ ）
A．内阁制在斗争中不断完善 B．权力中心已转移到议会
C．内阁权力凌驾于议会之上 D．国王权力受到全面限制
8．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会
准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非
法。”对于以上材料的解说不正确的是（ ）
A．该材料摘自《权利法案》 B．限制了国王的权力
C．体现了孟德斯鸩的“三权分立”学说 D．君主立宪制开始确立
9．1789～1815年是法国大革命的第一个回合，是原本意义上的法国大革命。接下去，19世纪前 60 年的
历史似乎是对原本意义的法国大革命的依次重演。有学者指出，“法国人是花了一百年才建立起一个稳定
的政治制度并在法律中确定下来的”。这说明法国（ ）
A．民主共和政体在斗争中渐趋完善 B．民主政治的曲折及必然趋势
C．温和保守的政治主张受广泛推崇 D．各派别之间的矛盾得以化解
10．19世纪英国保守主义政治家认为，英国议会制度非常好，它虽然有不完善的地方，但现实生活中不可
能存在尽善尽美的东西。如果选民扩大到“自私自利的大众”并实行多数人统治，就必然导致暴力、腐败、
混乱、恐怖、信仰丧失、战争和军事独裁。这表明保守主义政治家意在（ ）
A．维护工业资产阶级的利益 B．实现社会的转型
C．推动英国民主政治的发展 D．保持贵族的统治
11．英国1832年改革“使得代表权的基础从世袭特权向人口和财富因素转移”，“下院的自信也得到了增
强”，特别是在济贫等方面实施了一些之前竭力回避的改革。由此可知，此次改革（ ）
A．赢得了民众的普遍支持 B．导致传统贵族政治的终结
C．催生了英国的济贫体系 D．利于自由主义政策的推行
12．1877年，黄遵宪随使日本。1879年，他开始着手撰写《日本国志》。该书记述了日本三千多年的历史
沿革，特意详述了明治维新以来日本在各个方面的变革情况，以“导引国人，知其所取法”。该书（
）A．传播了西方时新史学理论 B．促使有识之士开始开眼看世界
C．一定程度影响了清末改革 D．引起了士人对明治维新的关注
13．林肯政府于1862年5月颁布《宅地法》。该法令规定：凡年满21岁从未参加叛乱的合众国公民，在
宣誓获得土地是为了垦殖目的并交纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩作为份地，且登记
人在宅地上居住并耕种满5年，就可获得土地执照，从而成为该项宅地的所有者。这反映出美国联邦政府
颁布《宅地法》的目的是（ ）
A．缓解当时财政困难 B．强化联邦政府权力
C．关注民生消解贫困 D．服务战争维护统一
14．19世纪的法国广大农村民众对大革命的作用认识有限，甚至导致共和制度两度被颠覆。为了提升民众
的认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象。这一做法（
）
A．有利于巴黎公社革命的开展 B．助推启蒙运动达到高潮
C．有助于稳定共和国政治基础 D．彰显了工农联盟的作用
15．19世纪中期，美国北方希望提高关税，抵制欧洲廉价工业品倾销，保护本地工业发展；在西部扩张的
领土上建立“自由州”，废除奴隶制；南方主张降低关税，进口廉价工业品，利用大量奴隶生产出口欧洲
的棉花等原料；在西部建立“蓄奴州”，扩展奴隶制。这一矛盾的加剧（ ）
A．造成了美国与英国的战争 B．引发了黑人民权运动
C．激化了联邦与地方的矛盾 D．导致了南北战争爆发
二、非选择题题
16．代议制民主的产生和逐渐完善是人类政治文明的巨大进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国
家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。
众议院由各州人民每两年选举的议员组成……
行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。
总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……
联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……
本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为
全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。
——1787年《美国宪法》
材料三 美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国获得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国……当凯旋的志愿者们无比兴奋地
宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13个州夺取自由之
时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”
(1)据材料一并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。列举英国“有效地控制'控制者'的办法”有
哪些。
(2)材料二反映了美国宪法的哪些立法原则？简要分析其积极影响。
(3)据材料三，简述法国“巨变”的含义。结合所学知识，指出美、法、德三国最终确立政体及所依托的法
律文献。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 获得独立的北美人民在以开拓者的姿态致力于经济建设的同时，又以主人翁的身份追求政治现
代化，美国政治现代化由此起步。鉴于松散的邦联无法解决国内重大问题的实际， 1787年5月25日，55
名代表聚集费城，就邦联条例的修改和联邦宪法的制定等问题展开讨论,并产生了联邦宪法。后来，在
1789年法国资产阶级革命的影响下，美国于1789年9月通过了10条宪法修正案，并将其作为联邦宪法的
补充条款。联邦宪法和宪法修正案，巩固了北美人民在独立战争中争得的民主成果，构造了美国现代化的
政治框架。——摘编自吴海晶《美国政治现代化若干问题探析》
材料二 1871年建立起来的德意志帝国是普鲁士势力的放大版。其早期政治现代化进程与英、 美等主
要资本主义国家相比，具有明显的独特性。到一战前夕，德国在经济上已成为欧洲第 一、世界第二的工
业强国，政治上却仍然是传统的容克贵族占主导地位，资产阶级只是通过没有实权的帝国议会在参与意义
上加入了统治阶级行列。总之，以普鲁士容克地主为代表 的传统统治阶级牢牢地控制着德国的政治生活。
除了各种法律规定的特权外，他们还享有 许多实际特权,并在政治、行政、军事等领域占据领导职位。
——摘编自邢来顺《论德国政治现代化初期的“防御性”特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国政治现代化得以起步的历史背景并分析其意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括德意志帝国政治现代化道路的独特性及其影响。参考答案
1．A
【详解】从题干可知，普鲁士夺取西里西亚数年后，财政收入翻了近两番，充分体现了其强大的国家治理
能力，A项正确；此时的普鲁士还没有建立民主政体，排除B项；题干没有强调工业的贡献，排除C项；
题干主旨并没有涉及专制政府对工人的残酷压榨，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】根据“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”、按自由人总数加上所有其他人
口的五分之三予以确定”可知，1787年宪法中不承认黑人的平等地位，所以材料反映的是《独立宣言》与
1787宪法自相矛盾，体现了民主政治的虚伪性，B项正确；材料体现的是民主政治的虚伪性，并不是民主
政治的先进性，没有体现主权三民和三权分立，排除ACD项。故选B项。
3．C
【详解】根据“学校教育被称为英语、数学、国语、汉学的教育，而英语居第一位”可得出日本通过全面
学习西方的教育文化，从而逐步实现近代化，因此反映出日本在明治维新中通过“文明开化”推动近代化，
C项正确；“开始”错误，排除A项；材料没有体现日本的对外扩张，排除B项；日本封建残余仍然存在，
排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据材料并结合所学知识可知，随着资本主义经济的发展，英国议会设置专门官员和颁布法案保
护工人和未成年人的利益，加强对社会经济和生活的干预，说明经济发展推动社会改革，D项正确；材料
未涉及英国的福利制度，排除A项；工人政治地位得到提高与材料主旨不符，排除B项；英国的议会性质
未发生改变，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】根据材料中的“法国大革命及拿破仑战争后，欧洲地区个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗
教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、国歌和各种国家节日”信息可以得出，
民族认同和国家意识日益觉醒，民族国家逐渐形成，A项正确；法国大革命只是沉重打击了欧洲的封建制
度，并未造成“封建统治秩序的瓦解”，排除B项；传统的“世俗权力”在材料中并非“逐渐强化”而是
背削弱了，排除C项；宗教改革浪潮的掀起发生在16世纪，而材料现象发生在18世纪末19世纪初，时间
不符合，排除D项。故选A项。
6．C
【详解】根据材料“法国人已使自己升到公民的尊严地位；其次他们有一个包括所有法国人的统一国家，
并且在这个国家中，全民族都洋溢着一种新的自由意识”及所学知识可知，法国大革命期间，拿破仑对外战争将法国大革命时期的自由、平等与博爱等资产阶级革命思想传播到被征服的封建各国，冲击了欧洲的
封建势力，被拿破仑征服的国家和地区民族危机加深，促使包括德国在内的欧洲各国民族意识觉醒，民族
共同体意识形成，C项正确；A项说法绝对化，是对材料的误读，排除A项；法德矛盾和解是在二战后，
排除B项；D项与题干无关，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】根据材料信息并结合所学知识可知，材料反映的是内阁成员与首相共进退，表明英国内阁制在斗
争中不断完善，A项正确；1689年《权利法案》的颁布，权力中心就变成议会，排除B项；内阁权力凌驾
于议会之上与材料主旨不符，排除C项；18世纪中叶责任内阁制的形成和不断完善使国王处于统而不治的
地位，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】解读材料可知以上材料未体现孟德斯鸩的“三权分立”学说，并结合所学知识可知，体现三权分
立学说的是美国1787年宪法，C项符合题意，选择C项；根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法
律或停止法律实施之僭越权力”，并结合所学知识可知1689年，英国资产阶级为了限制国王的行为，约束
国王的权利，颁布了《权利法案》，A项不符合题意，排除A项；《权利法案》用明确的法律条文去约束
和限制国王，B项不符合题意，排除B项；《权利法案》颁布后，英国君主立宪的资产阶级统治开始建立
起来，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
9．B
【详解】根据题干及所学知识可知，法国民主政治建立的过程是十分曲折的，尽管有反复，道路曲折，但
民主政治的发展趋势没有改变，顺应了历史发展潮流，B项正确。题干说的是法国民主共和政体建立过程
的曲折性，并未涉及民主共和政体的完善，排除A项；法国民主政治建立是历史的趋势，资本主义势力逐
渐取代封建主义，因而保守的政治主张不可能再受广泛推崇，不符合史实，排除C项；结合所学知识可知，
虽然法国建立了民主共和政体，但是封建势力仍很强大，与资产阶级之间的矛盾还是存在的，排除D项。
故选B项。
10．D
【详解】根据材料“19世纪英国保守主义政治家认为，英国议会制度非常好......如果选民扩大到自私自利
的大众并实行多数人统治，就必然导致暴力......”及所学知识，可得知该保守主义政治家反对民主范围的扩
大，意在保持贵族的统治，D项正确；材料未涉及维护工业资产阶级的利益，排除A项；英国17世纪已实
现社会的转型，排除B项；材料中保守主义政治家反对民主范围的扩大，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】根据材料可知，1832年议会改革使工业资产阶级代表开始进入议会，改革后的议会通过了一些有利于民众的法案，这些都有利于自由主义政策的推行，D项正确；A项错在普遍支持，排除；1832年议会
改革并未终结贵族政治，排除B项；材料与催生英国济贫体系无关，排除C项。故选D项，
12．C
【详解】根据材料“特意详述了明治维新以来日本在各个方面的变革情况”“导引国人，知其所取法”并
结合所学可知，《日本国志》着手撰写是在1879年，其意图是叙述明治维新史实，引起国人对改革的热情。
并且随着清政府统治危机的加深，该书一定程度影响了清末改革，C项正确；该书主要记载了日本明治维
新的史实，而非西方最新史学理论，排除A项；有识之士开始开眼看世界是在鸦片战争后，与材料时间不
符，排除B项；该书一定程度影响了清末改革，D项不符合材料主旨，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】根据材料“林肯政府于1862年5月颁布《宅地法》......凡年满21岁从未参加叛乱的合众国公民，
在宣誓获得土地是为了垦殖目的并交纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩作为份地”可知，
美国南北战争爆发后，林肯政府为赢得战争的需要，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，最终得到
美国人民，尤其是黑人奴隶的的支持，取得战争的胜利，维护了国家的统一，D项正确；缓解当时财政困
难，与材料主旨不符，排除A项；强化联邦政府权力，在材料中没有体现联邦权力的强化，排除B项；关
注民生消解贫困，与美国史实不符，排除C项。故选D项。
14．C
【详解】根据材料可知，为了提升农民对大革命的认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教
育，树立大革命的正面形象，这有利于获得农民对共和政体的支持，稳定共和国政治基础，C项正确；巴
黎公社革命发生在巴黎，与材料信息无关，排除A项；启蒙运动达到高潮是在18世纪，与材料时间不符，
排除B项；材料没有体现工农联盟的信息，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】结合所学知识可知，19世纪中期，美国南、北方就关税和西部领土建制问题，矛盾逐步激化，废
奴运动不断发展，最终导致了南北战争的爆发，D项正确；19世纪中期，美国南北方的矛盾并未造成美国
与英国的战争，排除A项；黑人民权运动发生在20世纪中期，排除B项；奴隶制存废激化了南北方而非
联邦与所有地方各州的矛盾，排除C项。故选D项。
16．(1)“完美”之处：不流血、妥协。办法：颁布《权利法案》，限制王权；确立议会主权；实行责任内
阁制，国王逐渐“统而不治”。
(2)原则：联邦制原则、分权制衡原则、主权在民原则。
影响：有利于维护国家的统一（国家长治久安）；防止个人专权现象出现（维护民主共和制）；有利于社
会经济发展。(3)巨变：法国资产阶级革命。文献：美国《1787年宪法》、法国《1875年法兰西第三共和国宪法》、德
国《1871年德意志帝国宪法》。
【详解】（1）“完美”之处：根据所学知识可知，英国的资产阶级采取了最和平的方式获得了政权，不
流血、妥协，避免武装冲突和战争极大的维护了社会的稳定，为之后英国的工业革命和经济繁荣有一定促
进作用。
办法：根据材料并结合所学知识可知，1688年的“光荣革命”推翻复辟的斯图亚特王朝，威廉三世和玛丽
二世于1689年召集议会，通过《权利法案》。1701年又通过《王位继承法》，从法律上确认“议会主
权”原则，给王权以很大限制。未经议会同意，国王不得擅自批准法律、废除法律或中止法律之实施。并
规定，国王必须是信奉英国国教者，天主教徒或同天主教徒结婚者不得继承王位。专制君主为受宪法约束
的立宪君主所取代。英国议会制君主立宪政体初步确立。与封建专制制度下拥有绝对权威的封建君主相比，
立宪君主只能是依宪法而治的君主。其存在主要作为国家的象征。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁
首席大臣兼财政大臣沃波尔取代国王而成为内阁首脑，沃波尔内阁是英国第一届正规内阁，中央政府及其
核心内阁是最高国家行政机关。内阁由占议会多数席位的政党组成。议会大选后，国王任命议会多数党领
袖为首相并授权由他组阁，批准他提出的内阁成员名单。内阁大臣由议员充任。
（2）原则：根据材料“联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院”，
并结合所学知识可知，美国宪法体现了联邦制原则。根据材料“一切立法权，应操于联邦国会”，“行政
权应操于美利坚合众国总统”，“联邦的司法权应操于最高法院”，可知美国宪法体现了分权制衡原则。
根据材料“总统由选民间接选举产生”，可知美国宪法体现了主权在民原则。
影响：是西欧启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家
制度的建立起到示范作用。联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原
则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度的实行。地方自治权与中央政权形成和
谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。体现和维护了独立战争
的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。
（3）巨变：根据所学知识可知，这场“巨变”指的是法国进行的资产阶级革命。
文献：根据材料并结合所学知识可知，美、德、法三国确立的政体分别是总统共和制、君主立宪制和民主
共和制，其中德国的君主立宪制是不成熟的代议制。所依托的文献是：美国《1787年宪法》、法国《1875
年法兰西第三共和国宪法》、德国《1871年德意志帝国宪法》。
17．(1)背景:北美独立战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治；1787年宪法的制定和民主共和制度的确
立；资本主义经济发展较快;欧洲启蒙思想的广泛传播和法国大革命的影响。
意义:巩固了美国独立战争的成果;推动了美国政治民主化进程;为美国社会经济的发展创造了有利的政治条件;对世界政治民主化进程产生了重要影响。
(2)独特性:政治与经济发展不同步，政治发展长期滞后于经济形势。
影响:使德国宪政体制具有明显的保守性;强化了容克贵族对德意志帝国的控制能力;加剧了容克贵族与工业
资产阶级的分歧与矛盾;不利于德国社会秩序的稳定和持续发展;加剧了德国军国主义倾向。
【详解】（1）背景:根据材料一“获得独立的北美人民在以开拓者的姿态致力于经济建设”可知北美独立
战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治；根据“鉴于松散的邦联无法解决国内重大问题的实际， 1787
年5月25日，55名代表聚集费城，就邦联条例的修改和联邦宪法的制定等问题展开讨论,并产生了联邦宪
法”可知1787年宪法的制定和民主共和制度的确立；根据“1789年法国资产阶级革命的影响下，美国于
1789年9月 通过了 10条宪法修正案”可知欧洲启蒙思想的广泛传播和法国大革命的影响；根据所学知识
可知伴随着资本主义经济发较快发展，美国政治近代化也在不断发展。
意义:根据“巩固了北美人民在独立战争中争得的民主成果”可知巩固了美国独立战争的成果，推动了美国
政治民主化进程；根据唯物史观上层建筑适应经济基础的发展会推动经济基础的发展可知为美国社会经济
的发展创造了有利的政治条件；美国的总统制共和制和三权分立的政治框架对世界政治民主化进程产生了
重要影响。
（2）独特性:根据材料二“到一战前夕，德国在经济上已成为欧洲第 一、世界第二的工业强国，政治上却
仍然是传统的容克贵族占主导地位，资产阶级只是通过没有实权的帝国议会在参与意义上加入了统治阶级
行列”可知政治与经济发展不同步，政治发展长期滞后于经济形势。
影响:根据材料“普鲁士容克地主为代表 的传统统治阶级牢牢地控制着德国的政治生活”及所学知识可知
德国的君主立宪制是半专制的君主立宪制，使德国宪政体制具有明显的保守性，强化了容克贵族对德意志
帝国的控制能力；同时由于“资产阶级只是通过没有实权的帝国议会在参与意义上加入了统治阶级行列”
所以加剧了容克贵族与工业资产阶级的分歧与矛盾，不利于德国社会秩序的稳定和持续发展；容克贵族在
“军事等领域占据领导职位”所以加剧了德国军国主义倾向。
