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备战 2024 年高考语文诗歌鉴赏考点分类突破强化训练
（全国通用）
形象专题
一、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
昌谷①北园新笋四首
李贺
其一
箨落②长竿③削玉开，君看母笋④是龙材⑤。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
其四
古竹老梢惹碧云，茂陵⑥归卧叹清贫。
风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。
[注]①昌谷：李贺家乡福昌县（今河南省宜阳县），这一组诗为诗人任奉礼郎以病辞归昌谷
时所作。②箨（tuò）落；笋壳落掉。③长竿：新竹。④母笋：大笋。⑤龙材：成龙之材，比
喻不平凡之材的⑥茂陵：地名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免，家居茂陵”。
15．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“箨落长竿削玉开”借物咏志，新笋晶莹透碧，像是刚刚经过刻刀雕琢出来的碧玉，晶
莹如玉，茁壮挺拔，是诗人理想化的形象。
B．“更容一夜抽千尺”，“更容”为“假如容许”之意，表现新笋不甘埋没于园泥，要冲上
九霄的豪情壮志，暗喻诗人未泯雄心壮志。
C．“茂陵归卧叹清贫”化用典故，诗人以因病免官、归卧茂陵的司马相如自况，慨叹自己
家居昌谷时的失意苦闷、贫困潦倒的生活。
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D．“鸟重一枝入酒尊”，诗人发挥想象，言小鸟栖息枝头，其景却映入酒樽之中，表现了
自己甘于清贫、淡泊名利、与世无争的心境。
16．请简要赏析两首诗中“长竿”（新竹）与“古竹”这两个意象。（6分）
二、阅读下面这两首诗，完成14-15题。
邯郸冬至夜思家
（唐）白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
宿渔家
（宋）郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
14．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，
第二首诗写夜宿海边渔家。
B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的佳节而诗人
白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。
C．第一首诗的后两句，一个“想”字从侧面来写“思家”，想到家里人应该同样还没有睡，
在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。
D．第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实
中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。
15．两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中不同的
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情感表现。（6分）
三、阅读下面的文字，完成14-15题。
苦笋
陆游
藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
（注）①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉
得他很妩媚。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。
B．诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。
C．诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。
D．全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。
15．诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。（6分）
四、阅读下面这首宋词，完成11-12题。
画堂春
宋 张先
外湖莲子长参差，霁山①青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。
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桃叶②浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晖，分得翠阴③归。
注释：①霁山：雨后山色 ②桃叶：晋王献之有妾名“桃叶”，善歌，此处借指歌女。③翠阴：
指绿荷的阴凉。
15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．—二句的描写既有近景和静景，也有远景和动景，三四句的描写从下到上，又从上到下
写出了景色的优美。
B．上阕词人着墨于江南湖光山色，呈现一派安宁祥和的自然景观。下阕转景入人，描写一派
静谧逍遥的人文景观，自然与美人并举，融天地于人情，杂人景于自然，天人合一。
C．“人影鉴中移”写出人在船上，船在水上，水面如镜，人影在镜里移动。—个“移”字
写出人随船动的情状，悠然自得于此尽现。
D．“小荷障面避斜晖”，生动形象地写出荷花高高挺立的情形，以至于遮住了人的视线，
为人挡住阳光，带来绿荷的阴凉
16．后人评价这首词将自然美与女性美融为一境，下阕描写歌女，尽现鲜明的形象。请试着
分析词中歌女的形象。（6分）
五、阅读下面这首明诗，完成各题。
诸门人送至龙里道中①（其一）
王守仁
蹊路高低入乱山，诸贤相送愧间关。
溪云压帽兼愁重，风雪吹衣着鬓斑。
花烛夜堂还共语，桂枝秋殿听跻攀②。
相思不作勤书礼，别后吾言在订顽③。
【注】①明武宗正德元年（1506年）冬，王守仁谪贵州龙场驿驿丞，与诸生讲学不辍， 三
年期满离开。②桂枝句：秋殿，朝廷在秋天举行的殿试。跻攀：上升。旧时把登科及第喻为
折桂。③订顽：订正愚顽。
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15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联写“蹊路高低”“乱山”“间关”等，形象表现门人送行道路的崎岖和漫长，自然照
应标题。
B. 颔联写溪云压帽，大风吹衣，雪落双鬓，营造苍凉氛围，渲染诗人谪居边地、壮志未酬的
苦闷心情。
C. 颈联写诗人希望能再与门人畅谈于“花烛夜堂”，这份情谊在尾联“相思不作勤书礼”中
也有体现。
D. 由描写分别时的情景到想象离别后的情况，全诗虚实结合，层次分明，意境开阔， 又情
意绵长。
16. 这首诗展现出诗人怎样的形象特征？请结合全诗进行分析。（6分）
六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
凉州馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
（注）凉州，也作“梁州”，治所在今天甘肃武威，唐河西节度府设于此地。岑参作此诗时
在此地作客。馆:客舍。判官:唐代节度使、观察使下的属官。
15．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌前六句主要写宴会宏大、繁荣的环境背景，同时带着浓郁的边地情调。“风萧萧兮
夜漫漫”，用“兮”字和叠词“萧萧”“漫漫”，使节奏舒缓了下来。
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B．诗歌七、八句运用顶针的手法，连用两个“故人”，形成了衔接流畅的音效，突显朋友多、
情谊深。
C．诗歌九、十两句流露出作者面对时光流逝，不愿与朋友相互看着在贫贱中渐渐老去的伤
感。
D．诗歌最后两句从人物神态着笔，不仅表现了诗人豪迈之气，也透露出盛唐的时代脉搏。
16．这首诗的前六句在意象的选择上与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“长烟落日孤城闭”“羌
馆悠悠霜满地”相似，但在意境上却有不同，请赏析二者的不同之处。（6分）
七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
除夜对酒赠少章①
陈师道
岁晚身何托，灯前客未空②。
半生忧患里，一梦有无中。
发短愁催白，颜衰酒借红。
我歌君起舞，潦倒略相同。
[注]①少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。②未空：事业、生活没有落空，即言“有了
着落”。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却问“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。
B．首联，诗人“身何托”和客人事业、生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。
C．诗歌第四句的意思是：梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；而现实中却一无所有。
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D．颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。
16．诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。（6分）
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