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备战 2024 年高考语文诗歌鉴赏考点分类突破强化训练
（全国通用）
对比阅读专题
一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
山林休日田家
卢照邻
归休乘暇日，饁稼①返秋场。
径草疏王彗②，岩枝落帝桑。
耕田虞讼③寝，凿井汉机忘④。
戎葵朝委露，齐枣夜含霜。
南涧泉初冽，东篱菊正芳。
还思北窗下，高卧偃羲皇。
【注】①饁稼：为耕作者送饭。②王彗：植物名。③虞讼：指发生在虞、芮两国之间的
争田事件。④子贡路遇一老丈挖地道入井，抱瓮打水浇田，子贡劝他使用桔槔以提效。老丈
认为使用机械，必定使人行事图巧，故而不用。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本诗开篇即照应标题，写诗人乘着闲暇去田家休假，给耕作者送饭的事情。
B. 诗歌三、四句写路上草已稀疏、山间树叶飘落的景象，紧扣上句的“秋”字。
C. 诗歌九、十句从视觉、嗅觉角度写田家的自然风光，充满清幽芳洁之美。
D. 全诗选取山林田家的典型意象，用朴素无华的语言，营造出活泼灵动的意境。
【答案】D
【解析】
【15题详解】
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本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌艺术特色的能力。
D.“ 朴素无华的语言”“活泼灵动的意境”错误。诗歌用典“虞讼”“凿井汉机”，语言含
蓄蕴藉，“径草疏王彗，岩枝落帝桑”“南涧泉初冽，东篱菊正芳”写“径草”稀疏、“岩
枝”凋落、“南涧泉”清冽、“东篱菊”盛开，意境安适恬静、清新素雅。
故选D 。
16. 同是描写田家生活，本诗与陶渊明 的《归园田居（其一）》相比，表达的思想感情有何
异同？请简要说明。（6分）
【答案】
相同：都表现了对田家生活的喜爱。如《归园田居（其一）》中的“性本爱丘山”和本诗中
的“还思北窗下，高卧偃羲皇”。
不同：①《归园田居（其一）》表现了对仕途（官场）生涯的厌恶，这是《山林休日田家》
所没有的。②《山林休日田家》五、六句赞美田家淳朴的民风，这是《归园田居（其一）》
所没有的。
【解析】
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
相同点：
《归园田居（其一）》中的“性本爱丘山”是指天性原本热爱山川田园，表达了诗人对永恒
美好的追求。“还思北窗下，高卧偃羲皇”，用陶渊明的典故，写想北窗下面躺卧，凉风阵
阵吹过，便自认为像伏羲氏以前的古人那样悠然自适，心境闲逸，据此分析出，借陶渊明之
事表达对高洁志趣的向往。
（2） 不同：
①《归园田居(其一)》写到“误落尘网中，一去三十年”，以“误落尘网”表现了对仕途(官
场)生涯的厌恶，这是《山林休日田家》所没有的。
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②《山林休日田家》五、六句“耕田虞讼寝，凿井汉机忘”，写农耕生活平和安乐，没有世
俗纷争，人们安居乐业无机巧之心，可看出赞美田家淳朴的民风，这是《归园田居(其一)》
所没有的。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赤壁歌送别①
李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
君去沧江望澄碧，鲸鲵②唐突留馀迹。
一一书来报故人，我欲因之壮心魄。
【注】①此诗大约是唐玄宗开元二十二年（734）李白旅居江夏（今湖北武汉）时所作。
②鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。此指曹操与孙刘联军鏖兵的军队。
14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗人以“二龙争战”比喻两军相持的情形，“楼船扫地空”五字预示了战争的结局。
B.“烈火”句交代了“楼船扫地空”的原因，也表现出诗人对东吴辉煌战果的赞许。
C.这首诗前四句咏史，为后四句写送别提供了背景和环境，并形成了特有的气氛。
D.诗人最后表示把看到的景象一一写下来告诉友人，是为了让友人从中得到鼓舞。
【答案】：
14.D
【解析】
句意理解错误。最后两句是诗人对朋友的殷切期望，是希望友人走后经常来信报告佳
音，让自己能够从中得到鼓舞。
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15.这首诗和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到周瑜，两者刻画周瑜形象时的描写角度
有何异同？请简要分析。（6分）
【答案】：
15.同：①李诗和苏词都把周瑜形象放在赤壁之战的背景下加以塑造。②李诗和苏词都
运用侧面描写的方式塑造周瑜形象：李诗用赤壁战场上赤焰烧天、煮水蒸云的景象烘托出
周瑜击破曹操大军的英雄形象；苏词用小乔初嫁来烘托周瑜的年轻有为、英姿飒爽。
异：苏词从正面详细描写了周瑜的外貌、神态：“羽扇纶巾，谈笑间”描写出周瑜风
度翩翩、从容淡定的儒将气质；李诗用一句“周瑜于此破曹公”直接简要突出周瑜的功绩。
【解析】
李诗有“赤壁楼船扫地空……周瑜于此破曹公”，苏词有“人道是，三国周郎赤壁”，
都把周瑜形象放在赤壁之战的背景下加以塑造；
李诗“烈火张天照云海”，漫天的烈火把云海都映烧得通红，用赤壁战场上赤焰烧天、
煮水蒸云的景象烘托出周瑜击破曹操大军的英雄形象；苏词“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，
雄姿英发。羽扇纶巾”，用小乔初嫁来烘托周瑜的年轻有为、英姿飒爽。李诗和苏词都运
用侧面描写的方式塑造周瑜形象。
“羽扇纶巾，谈笑间”，周瑜手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑着。这
是正面详细，描写了周瑜的外貌、神态，描写出周瑜风度翩翩、从容淡定的儒将气质；李
诗用一句“周瑜于此破曹公”，那是周瑜在这里用火攻把曹操击败，直接简要突出周瑜的
功绩。
三、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
边思
李益①
腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
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听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于。
【注】①李益，字君虞，中唐边塞诗的代表诗人，官至左散骑常侍、礼部尚书等职。李益擅
长绝句，尤工七绝。
14. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《边思》首句中的“腰垂锦带”显示出衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出意态
的勇武英俊。
B. 《边思》作为一首赠友人的自题小像诗，写慷慨悲凉的诗歌，是李益这些“关西将家子”
的本愿。
C. 《听晓角》中第三句写边塞辽阔、旷远，无数塞鸿飞不到尽头。这是写边塞之广，化用了
王之涣“春风不度玉门关”之诗境。
D. 《听晓角》末句点题，与边塞名句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”有异曲同工之妙。
15. 两首诗在表达征人“愁苦”之情上有什么不同？（3分）
【答案】
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14. B
15. ①《边思》中后两句诗人用自我解嘲的口吻写出了诗人无可奈何的苦涩和深沉的感慨，
抒发了自己壮志未酬的悲哀和苍凉。
②《听晓角》借景抒情，从角声、塞鸿等折射出征人的处境和心情，角声悲凉、塞鸿盘旋不
度，表达了诗人的愁苦悲伤。
【解析】
14.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“写慷慨悲凉的诗歌，是李益这些‘关西将家子’的本愿”错。“只将诗思入凉州”表明
写慷慨悲凉的诗歌并非他的本愿，立功边塞才是他平生的夙愿和人生理想。
15.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《边思》中后两句“莫笑关西将家子，只将诗思入凉州”，作者自己原是将门之子，如今抱
负不能实现，只能把一切化为诗思，写慷慨悲凉的诗歌并非他的本愿，立功边塞才是他平生
的夙愿和人生理想，“莫笑、只将”，能看出作者远大理想不能实现的无可奈何，抒发了自
己壮志未酬的悲哀和苍凉。
《听晓角》抒写边愁乡思，只有一片角声悲鸣，只有一群塞鸿低回，没有看见征人的饮食起
居，没有明白点示思乡主旨，诗人借景抒情，采用镜中取景、旁敲侧击的手法，从角声阵阵，
鸿雁不度，折射出征人的处境和心情。不直接写人，而人在诗中，不直接抒情，而情见篇外，
的确是一首含蓄蕴藉、韵味十足的好诗。
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四、阅读下面诗歌，完成各题。
山寺
陆游【1】
篮舆【2】送客过江村，小寺无人半掩门。
古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏。
喜投禅榻聊寻梦，懒为啼猿更断魂。
要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕。
注释：【1】这首诗写于陆游出任夔州（今重庆奉节）通判时，诗人当时大约四十五岁。
【2】篮舆：类似轿子的一种交通工具。
15. 下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 诗人用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出一种荒凉、空寂的氛围。
B. “孤灯照殿雨昏昏”一句诗映照出诗人身居边地，无法实现报国理想的落寞心情。
C. 诗人叙写送友途中所遇之事，寓理趣于景、情之中，做到景、情、理的浑然一体。
D. 这首诗与诗人充满爱国激情的豪放诗相比，具有一种言浅情浓的沉郁苍凉的格调。
16. 诗句“喜投禅榻聊寻梦”与陆游《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀，尚思为
国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”都写到“梦”，这些梦是否相同？两处所
表达的思想感情有何异同？
【答案】15、C
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16、相同之处：“古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏”“喜投禅榻聊寻梦”，诗人虽然身处
古寺雨昏昏，但仍然乐于在禅榻上做着报效国家的英雄之梦；“尚思为国戍轮台”“铁马冰
河入梦来”直接表达了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。
不同之处：“要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕”，《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，
并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“夜阑卧听风
吹雨，铁马冰河入梦来”，《十一月四日风雨大作》表达了诗人的英雄气概和矢志不移的豪
迈之情。
【15题详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“营造出一种荒凉、空寂的氛围”错误。诗人用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意
象营造出一种沉郁、宁静的氛围。
B.“孤灯照殿雨昏昏”一句只是陈述情景，选项拔高了意义。
D.“具有一种言浅情浓的沉郁苍凉的格调”错误，这首诗与充满爱国激情的豪放诗相比，具
有一种委婉含蓄，言近旨远的超逸格调。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
结合诗句分析“喜投禅榻聊寻梦”“要识人间盛衰理”和“铁马冰河入梦来”两首诗中所写
之梦都有相同的主题，都是指诗人驰骋沙场、报效国家、恢复中原的理想。
相同之处：“古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏”“喜投禅榻聊寻梦”，诗人虽然身处古寺
雨昏昏，但仍然乐于在禅榻上做着报效国家的英雄之梦；“尚思为国戍轮台”“铁马冰河入
梦来”直接表达了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。
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不同之处：“要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕”，《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，
并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“夜阑卧听风
吹雨，铁马冰河入梦来”，《十一月四日风雨大作》表达了诗人的英雄气概和矢志不移的豪
迈之情。
五、阅读下面两首宋诗，完成15~16题。（9分）
书双竹①湛师房二首（其二）
苏轼
暮鼓朝钟自击撞，闭门孤枕对残釭②。
白灰旋拨通红火，卧听萧萧雨打窗。
楚桥秋暮阻雨
张耒③
水满城西钓艇横，云豪风弱晚冥冥。
天寒小店人愁雨，灯暗孤舟客卧听。
【注】①双竹：即杭州广严寺；广严寺“有双竹相比而生，举林皆然”，故又名双竹寺。②
红：油灯。③张耒：北宋诗人，“苏门四学士”之一。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.佛寺里傍晚击鼓，早晨敲钟，苏诗首句即点明寺庙的生活，照应了题目。
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B.苏诗次句写诗人对着将熄的灯光闭门独卧，自然引出下面拨火的细节。
C.张诗写秋日的傍晚，虽然乌云密布，却因秋风的减弱延阻了秋雨的到来。
D.苏轼称赞张来的诗作“气韵雄拔”，张诗前两句可以体现这一风格特点。
16.同是写“卧听”雨声，苏诗恬静，张诗悲凄。请结合两首诗简要分析。（6分）
【答案】15．C
16．①苏诗写诗人在清幽的佛寺静卧，拨火听雨，冷暖对照，透露出恬然安适的心境，表现
了超脱宁静的情怀；②张诗写诗人羁旅他乡，道中遇雨被阻小店，寒夜难眠，卧听雨声，表
现出漂泊中的悲凄与孤独。（6分。每点3分。结合具体内容分析，只要言之有理，即可酌
情给分）
【解析】
15．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌艺术特色的能力。
C.“却因秋风的减弱延阻了秋雨的到来”错误，“阻雨”的含义是人遇雨受阻，无法行进，
并非延阻了秋雨的到来。
故选C。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
苏诗写诗人夜宿寺院的心境。寺僧暮鼓晨钟，参禅礼佛，而诗人对此是闭门不问，任他自起
自息，只是对着渐渐暗淡的灯光，孤枕而眠。在这风雨之夜，山寺内残灯将灭，诗人亦将就
寝。他刚拨开一层白色的烟灰，又亮起通红之火，躺床上静听冷雨打着寒窗。透露出恬然安
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适的心境，表现了超脱宁静的情怀。
张诗写诗人在楚桥遇雨受阻，无法行进，被阻小店，最后两句“天寒小店人愁雨，灯暗孤舟
客卧听”写环境和人物心情，天气寒冷，诗人难眠，只好卧听外面的雨声，渲染一种凄冷的
氛围，表现出漂泊中的悲凄与孤独。
六、阅读下面这首唐诗，完成15~16题。（9分）
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平①。
注释：①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。
15、下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、本诗中“蚕丛”与《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”都指传说中的古蜀王。
B、颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。
C、尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。
D、本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。
16、《蜀道难》和《送友人入蜀》都写了蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点
和不同点。（6分）
【参考答案】
15. C
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16、（6 分）相同点：《蜀道难》和《送友人入蜀》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀
友人的关怀。
不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切；而《送友
人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰，不要沉迷于功名利禄。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C．“鼓励友人要积极追求功名”分析错误，尾联“升沉应已定，不必问君平”的意思是李
白告诫他的朋友，个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！李
白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。
故选 C。
【16题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析比较的能力。
（1）相同点：都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。
《蜀道难》，一方面“危乎高哉！”“蜀道之难，难于上青天”反复吟咏，直接抒发对蜀道
难的感慨；另一方面，作者展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，抓住
各处山水特点来描写，运用了正面描写和侧面衬托的手法以渲染蜀道之难，透露出诗人对入
蜀友人的忧虑与关切之情。
本诗“见说蚕丛路，崎岖不易行”，李白亲切地叮嘱友人：听说蜀道崎岖险阻，路上处处是
层峦叠嶂，不易通行。“山从人面起，云傍马头生”就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具
体描画，刻画了蜀地崎岖难行，透露出对入蜀友人的忧虑与关切。
（2）不同点：
《蜀道难》，“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”“又闻子规啼夜月，愁空山”，描写蜀
道景物的凄冷，“朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家”
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从剑阁的险要引出对政治形势的描写，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表
达了对国事的忧虑与关切。
本诗，“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”花树笼罩从秦入川的栈道，春江碧水绕流蜀地的都城，
描写了蜀道风光的瑰丽优美。“升沉应已定，不必问君平”借用君平的典故，婉转地启发他
的朋友不要沉迷于功名利禄之中，写得含蓄蕴藉，语短情长。
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