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题型三 诗歌鉴赏
考点2 诗歌形象分析
考点突破：正确理解诗歌的形象
命题突破：①解读诗歌意象；②概括画面意境；③分析人物形象
考点突破
正确理解诗歌的形象
1.景物形象
景物形象，是诗人的情感载体，也就是情中景。如曾巩的《西楼》从视觉和听觉两个方面写浪卷、云
涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的气势，描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。
2.事物形象
事物形象，即诗人描摹歌咏的对象，多是咏物诗当中的物象。如于谦《石灰吟》中的石灰，虞世南的
《蝉》中的蝉等。
3.人物形象
（1）诗人形象
诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象。
①傲视权贵、傲岸不羁的形象。如李白。如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得
开心颜”表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
②心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫、白居易、陆游。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士
俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足？”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能
推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
③怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂、李白、杜甫、柳宗元。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不
见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤得流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民
之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
④矢志报国、慷慨愤世的形象。如辛弃疾、陆游、文天祥、王昌龄。如陆游和辛弃疾。两位诗人的许
多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
⑤友人送别、思念故乡的形象（集中于送别诗和思乡诗）。如王维、李白等。如李白的《赠汪伦》、
王维的《九月九日忆山东兄弟》
⑥寄情山水、归隐田园的隐者形象（集中于山水田园诗）。如陶渊明、王维、孟浩然。如陶渊明“采
菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王
维《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
⑦献身边塞、反对征伐的形象（集中于边塞诗）。如王翰、王昌龄、杜甫等。王翰的《凉州词》，王
昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
（2）主人公形象
主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如《静女》中的青年恋人，《氓》中的女主人公，《孔雀东
南飞》中的刘兰芝等。
《静女》刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；
《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象；《孔雀东南飞》：刻画的同封建家长制作斗争的刘
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兰芝、焦仲卿等。
考点演练
一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
渔翁
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
1．以下对这首诗分析理解不恰当的一项是（ ）
A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。
B．三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。
C．日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。
D．苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。
【答案】C
【解析】C“‘欸乃一声’打破了山水的宁静”错误，这里是以动衬静的写法，用“欸乃一声”恰衬托出山水
的宁静；另外，“感情由低沉转入昂扬”表述也错误，因为本诗作于诗人被贬时期，且本处表现了在悠闲
恬静的诗境中的孤寂落寞的心情。故选C。
2．结合诗歌内容赏析“渔翁”这一形象。
【答案】这首诗塑造了一位远离世俗、孤高神秘的渔翁形象。（形象特点）首先描写了他日常生活图景，
“汲清湘”和“燃楚竹”有超凡绝俗的感觉，象征着孤高的品格。然后通过太阳出来云雾散尽不见人影，
摇橹的声音从碧绿的山水中传出这样的奇趣，写出了清寥神秘的境界，传达出他那既孤高又寂寞的心境。
最后描写渔船进入中流，回首山巅上浮动的白云的景象。（结合写法内容分析）诗人借此寄托被贬之后对
恬淡安适生活和自由人生的向往之情。
【解析】首联写渔翁夜宿山边，晨起汲水燃竹，这对渔翁的日常生活的描写，清澈的湘水、楚地的翠竹，
这些意象象征着渔翁的超凡绝俗与孤高的品格。
颔联写烟销日出，山水顿绿；渔船离岸而行，空间传来一声橹响，渔翁消失不见。作者写出了一个清寥得
有几分神秘的境界，隐隐传达出他那既孤高又不免寂寞的心境。
尾联写日出以后，开阔的画面。此时渔船已进入中流，而回首骋目，只见山巅上正浮动着片片白云，好似
无心无虑地前后相逐，诗境极是悠逸恬淡。
诗人借渔人的形象展示来表达自己虽遭贬谪，但依然对恬淡闲适生活和自由自在的人生充满憧憬与向往之
情。所以这首诗塑造了一位远离世俗、孤高神秘的渔翁形象。
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命题突破
命题点1：解读诗歌意象
突破攻略
解读分析诗歌意象需要“由象入情”：①渲染氛围、奠定基调等营造意境角度；②提供环境等为
人物提供背景角度；③表情达意、表现主旨等作用的角度；④衬托人物、表现性格等塑造人物形象角
度；⑤形成线索、进行照应等结构角度。
强化练习
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题衡阳泗州寺
张抃①
一水悠悠百粤通，片帆无奈信秋风。
几层峡浪寒舂月，尽日江天雨打篷。
漂泊渐摇青草外，乡关谁念雪园②东。
未知今夜依何处，一点渔灯出苇丛。
[注]①张抃，唐朝将领，滑州（今河南滑县东）人。②雪园，汉朝梁孝王刘武所建，故址在今河南省。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句中的“悠悠”一词写出“一水”的情态：悠长、从容不迫地流淌的样子。
B．“几层峡浪寒舂月”，写汹涌的峡浪冲荡着倒映在水中的明月，“春”字颇具表现力。
C．“一点渔灯出苇丛”以景结情，诗人不直接抒情，用景物来渲染情感。
D．全诗运用虚实结合的手法，前四句是虚写，后四句是实写，拓展了表现空间。
【答案】D
【解析】D．“前四句是虚写，后四句是实写”分析错误，应该是前四句主要是实写，后四句主要是虚写，
“雪园”是联想之景，“一点渔灯出苇丛”是想象之景。
故选D。
2．本诗善用意象来表达情感，请结合诗句分析本诗采用哪些意象分别表达了诗人怎样的感情？
【答案】①用悠悠一水中被秋风任意吹动的片帆，一点渔灯表达诗人孤独寂寞的心情；
②用寒月下的峡浪、雨打篷这些意象写诗人漂泊在外，听着雨打篷布的声音，表现诗人漂泊异乡的凄凉；
③乡关、雪园东这些意象流露了诗人的殷殷思乡之情。
【解析】结合“一水悠悠百粤通,片帆无奈信秋风”“未知今夜依何处，一点渔灯出苇丛”分析，用“片
帆”“渔灯”等意象，写诗人漂泊在外，抒发孤独寂寞之情。
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结合“片帆无奈信秋风”“几层峡浪寒舂月,尽日江天雨打篷”等分析，用“秋风”“月”“雨打篷”等意
象，写诗人漂泊在外，秋风渐起，听者雨打篷布的声音，抒发漂泊的无奈之情。
结合“乡关谁念雪园东”分析，用“乡关”“雪园东”等，写诗人虽漂泊在外，但是心系故乡，抒发浓浓
的思乡之情。
三、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
昌谷①北园新笋四首
李贺
其一
箨落②长竿③削玉开，君看母笋④是龙材⑤。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
其四
古竹老梢惹碧云，茂陵⑥归卧叹清贫。
风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。
[注]①昌谷：李贺家乡福昌县（今河南省宜阳县），这一组诗为诗人任奉礼郎以病辞归昌谷时所作。②箨
（tuò）落；笋壳落掉。③长竿：新竹。④母笋：大笋。⑤龙材：成龙之材，比喻不平凡之材的⑥茂陵：地
名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免，家居茂陵”。
1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．“箨落长竿削玉开”借物咏志，新笋晶莹透碧，像是刚刚经过刻刀雕琢出来的碧玉，晶莹如玉，茁
壮挺拔，是诗人理想化的形象。
B．“更容一夜抽千尺”，“更容”为“假如容许”之意，表现新笋不甘埋没于园泥，要冲上九霄的豪
情壮志，暗喻诗人未泯雄心壮志。
C．“茂陵归卧叹清贫”化用典故，诗人以因病免官、归卧茂陵的司马相如自况，慨叹自己家居昌谷时
的失意苦闷、贫困潦倒的生活。
D．“鸟重一枝入酒尊”，诗人发挥想象，言小鸟栖息枝头，其景却映入酒樽之中，表现了自己甘于清
贫、淡泊名利、与世无争的心境。
【答案】D
【解析】D.“想象”“淡泊名利、与世无争”错误，“鸟重一枝入酒樽”一句未采用想象的手法，诗人言鸟
栖竹枝之景映入酒樽，结合前一句可知，这两句写的是另外两种形态下的竹枝形象，是写实，表现的是静
谧安闲的心境，没有淡泊名利、与世无争之意。
故选D。
2．请简要赏析两首诗中“长竿”（新竹）与“古竹”这两个意象。
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【答案】①《其一》写新竹，将新笋比喻成削玉，新竹脱却尘泥，拔节千尺，诗人以新笋自喻，表达了虽
遭遇坎坷阻遏，也不泯灭凌云之志，希望成为治国安邦的龙材的雄心壮志。
②《其四》写古竹，老竹虽老，仍矫天挺拔，梢可拂云，诗人以司马相如自况，对比老竹，表现了自己抱
守清贫的不甘与无奈，写出了诗人对自身处境的感慨万端。
③两个意象都寓示着身处逆境而坚韧挺拔的品格。（言之成理即可）
【解析】先看《其一》中的“新竹”。
这首诗中，诗人把新笋描绘得非常美丽。竹壳一片片剥落下来，竹笋抽节上长了，它晶莹透碧，像是刚刚
经过刻刀雕琢出来的碧玉一般。这里的笋的形象，是经过诗人理想化、诗化了的形象。它晶洁如玉，生机
勃勃，茁壮挺拔；它要挣脱壳箨的束缚，要向上生长。这是写笋的外在美。后两句承接着上面写笋的生长
愿望，进一步刻画笋的内在美。“更容”是假设之词，假如容许的意思，这两句的意思是，假如容许它尽
情生长，一夜之间拔节挺长千尺，它自然会脱却尘泥而直插青云之上。这里就表达了新笋冲上九霄的豪情
壮志，它不甘心于埋没园泥之中的现状。这是新笋的内美。诗人把新笋刻画得具有这般美好的形象和美好
的内心，是托物咏志，这新笋就是诗人李贺。诗人李贺虽然命途多舛，遭遇坎坷，但是他没有泯灭雄心壮
志。他总希望会实现自己的拔地上青云的志愿，所以借助诗中的“新竹”表达了虽遭遇坎坷阻遏，也不泯
灭凌云之志，希望成为治国安邦的龙材的雄心壮志。
再看《其四》中的“古竹”。
诗的开头两句“古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫”，意为老竹虽老，仍矫天挺拔，梢可拂云，而自己年
纪并不大老，却只能像家居茂陵时的司马相如一样，甘守清贫。“古竹”是相对新笋言之。“茂陵归卧”，
司马相如曾为孝文园令，因病免官，家居茂陵，而诗人自己也失意家居，贫困潦倒。“叹清贫”，并不见
于史书记载，但却是诗人自己处境的生动写照。“风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒樽。”这两句写的是另
外两种形态下的竹枝形象。其一是风吹雨啸之中。老竹叶坚硬而挺，相互碰撞，声音清脆。而风和景明之
日，一小鸟栖息枝头，其景却可映入酒樽之中，这又是何等静谧安闲。这情景于竹本身而言，却道出其一
个特点：坚韧，不管怎么弯曲也不易折断。诗人以此表明自己的坚韧，无论身处怎样的处境，都不会改变
自己为人品格。
由此可知，这两个意象其实都是诗人的自托。
四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
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此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联起笔不凡，写景色彩明丽，动静结合，描写了一幅寥廓秀丽的送别图景。
B．颔联以“蓬草”为喻，说友人就要像蓬草一样随风飞转，领兵去征战万里。
C．尾联描写“萧萧班马鸣”的动人场景，以景结情，可谓鬼斧神工。
D．本诗虽为送别诗，但节奏明快，感情真挚而又豁达乐观，并没有缠绵悱侧的哀伤情调。
【答案】B
【解析】B.“领兵去征战万里”错误，此处的“征”并非“领兵征战”，而是“远行”之意，如是“领兵征
战”，怎么可能称之为“孤蓬”？
故选B。
2．诗的颈联描写“浮云”“落日”两个意象，对表达离情有何作用？请简要分析。
【答案】①“浮云”“落日”两个意象在此分别比喻友人的行踪和诗人自己。
②前者写友人离开后行踪不定、任意东西；后者写友人离开后诗人像落日一样依恋不舍。
③诗句运用这两个意象真实地表现了诗人送别友人的无比关切和依恋之情。
【解析】首先理解颈联的意思，然后分析“浮云”“落日”所指的对象，明确手法以及效果。
“浮云游子意，落日故人情”意思是“浮云游子意，落日故人情”；结合标题“送友人”可知，此时诗人
正在送别友人，结合颔联“此地一为别，孤蓬万里征”可知，友人自此一别就要远行他乡，由此可知这
“浮云”应是说友人行踪漂泊就像“浮云”，而自己送别友人之时依依不舍，就好比落日迟迟不肯落下地
平线，由此可知，这里的“浮云”“落日”使用比喻的修辞，前者以“浮云”喻友人，就象天边的浮云，
行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？主要展现友人的行踪不定，无限关切之意自然溢出。后者
以“落日”喻自己，那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开，主要
是展现自己对友人的不舍。所以这两句借助这两个意象把诗人对友人的不舍和关切表现出来。
命题点2：概括画面意境
突破攻略
概括画面意境要“由象及境”。具体解题时，一般是先正确解读诗句意思，明确主体、环境、特
点等；然后概括画面，描述具体的氛围、意境，用精当的语言概述特点。（翻译诗句+概括画面）
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五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵子瞻题郭熙画秋山①
黄庭坚
黄州逐客未赐环②，江南江北饱看山。
玉堂③卧对郭画，发兴已在青林间。
郭熙官画但荒远，短纸曲折开秋晚。
江村烟外雨脚明，归雁行边余叠𪩘。
坐思黄柑洞庭霜，恨身不如雁随阳。
注释：①元祐二年（1087年），苏轼任翰林学上时，见郭熙《秋山》图，因作七古《郭熙画平远山水》，
诗人依苏轼原韵和作一诗。②环：同“还”。③天堂：翰林院代称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人未从苏轼观画写起，荡开笔墨从子瞻贬黄州写起，时空转换大开大合。
B．苏轼观看郭熙的《秋山》图，意兴焕发，神驰魄动，仿佛置身于青林之间。
C．《秋山》图幅虽然短小，但笔致曲折，所画之景荒旷杳远，让人心生悲凉。
D．因想到洞庭湖边霜降，柑橘渐黄，怅恨自己不能像逐暖的鸿雁，飞到南方。
【答案】C
【解析】C.“所画之景荒旷杳远，让人心生悲凉”错误。此画虽为短幅，但是笔致曲折，能于尺寸之间开拓
出一派秋晚旷远景色，画面并无悲凉之感。
故选C。
2．诗歌的第七、八句描绘了一幅怎样的画面？有何作用？
【答案】描绘了一幅淡远、飘渺的秋山图。作用：①交代苏轼观画兴致勃发的原因；②为下文思归之情作
铺垫。
【解析】《次韵子瞻题郭熙画秋山》是北宋诗人黄庭坚所作的一首七言古诗。该诗前四句从苏轼遭贬黄州
起笔、转入玉堂观画，引发归隐青林之想；五至八句写郭熙平远秋山图画意荒旷杳远；九至十二句表达诗
人的南归之心；最后四句承上写诗人归愿难遂，求画慰归心。全诗章法曲折有序，韵法神形齐备，句法明
丽清秀，内涵深蕴。翻译：当年，那位被放逐到黄州的诗人还未被召还，在江南江北饱看了绿水青山。如
今，在玉堂中躺着欣赏郭熙的画作，引动游兴，心早飞到青林之间。郭熙作的官画，画中意境多是荒寒平
远，这幅短画笔致曲折地展开秋天的傍晚。在漠漠的轻烟中，在飘洒的雨丝里，江边的村落更显分明，一
行归雁高飞，群山更比归雁远。因为想到洞庭湖边，霜降之后柑桔黄，恨自己不能像逐暖的鸿雁，飞到南
方。
“江村烟外雨脚明，归雁行边余叠𪩘”，郭熙《秋山》图虽为御院画，却不像当时画院派那样偏重形似，
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而是崇尚荒旷杳远的意境。七、八两句实写，从苏轼原作可知此画是一幅平远秋山图。从“外”字“余”
字可以看出这是远景，正合从近山望远山之意。近景处将霁未霁，所以雨点明晰可辨，而景深处渐远渐淡，
叠嶂江村正在烟岚之外若沉若浮。山峦的另一端上方，又有一行秋雁高飞南向。雨烟与叠𪩘的隐显变化，
雁行与层峦的远近映衬，构成了“有明有晦”的色调、“冲融而缥缥渺渺”的意境。虽然画面上并未致力
于秋山形状的刻画，然而其荒远之致却从字里行间很好地表现了出来。遭际相同、气味相投的两位大诗人，
在郭熙那种荒旷杳远的画意中又一次发生了共鸣。七、八句交代苏轼观画兴致勃发的原因；为下文思归之
情作铺垫。
六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
枕上作
陆游
一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博①，残年但欲慕初平②。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。
[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》说他
“至五百岁而有童子之色”。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．全诗从幽寂写起，渲染了极为静寂的环境，诗人于孤寂难眠中回首往事。
B．颔联写穴鼠出行和邻犬夜行，以动衬静，侧面描绘诗人夜不能寐的情景。
C．“壮日自期”和“残年但欲”对比十分强烈，但表达的追求却是相同的。
D．尾联以豪放洒脱之语，表现了诗人寄情山水，与明月清风为伴的洒脱豁达之情。
【答案】D
【解析】D项，“尾联以豪放洒脱之语，表现了诗人寄情山水，与明月清风为伴的洒脱豁达之情”错误，
尾联“不然短楫弃家去，万顷松江看月明”，意思是不如这样乘着小船离家去，到广阔的松江眺望明月，
全诗前四句写出了诗人孤夜无眠的情景，颈联流露了诗人早年希望为国效力，然而报国无门，晚年希望学
得长生之术而又自知不能的想法，尾联表面上写要泛舟江湖、与清风明月为伴，看似超脱，但联系全诗，
这只不过是诗人的激愤之语罢了，意在抒发暮年壮志难酬的感慨与激愤。
故选D。
2．细读全诗，请用自己的语言描述这首诗所写的三幅画面，并分析他们之间的关联。
【答案】①三幅画面：夜晚更声回荡在空寂的城中；室内老鼠窸窣出行，枯叶因邻家的狗走在上面沙沙作
响；明月高悬照耀广阔的松林和江水。
②彼此关联：前两幅画面是个整体，由远及近，以声衬静；第三幅画面是想象之景，与前面的画面形成鲜
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明对比。
【解析】第一幅画面是“一室幽幽梦不成，高城传漏过三更”，意思是内室里幽幽暗暗，从梦中醒来：墙
外传来了打更的声音，已经过了三更；第二幅画面是“孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行”，意思是房里
的油灯孤零零的已经没有火焰了，洞里的老鼠悉悉索索的出动了，听见枯叶落下的声音，邻居家狗儿走动
的声音；第三幅画面是“不然短楫弃家去，万顷松江看月明”，意思是不如这样乘着小船离家去，到广阔
的松江眺望明月；这三幅画面彼此相连：第一幅和第二幅画面的写法是由远及近，以声衬静；先写了墙外
传来了打更的声音，再写了洞里的老鼠悉悉索索的声音，这是由远及近的写法；先写了“孤灯无焰”的静，
又写了窸窸窣窣的“鼠”的动，这很显然是以动衬静的手法。而在这寂静的夜里作者的听觉变得意外的敏
锐，又听到踩踏枯枝发出的声响，如此夜不能寐，正烘托诗人内心的悲凉。第三幅画面是诗人的想象，是
虚景，与前面的画面形成鲜明对比，借景抒情，表达了要想泛舟江湖，与清风明月为伴逍遥江湖纵情山水
的归隐之心。
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命题点3：分析人物形象
突破攻略
①知人论世，联系作者的经历、遭遇、生平、背景等分析；②正面描写，结合诗句中外貌、语
言、动作、心理等的描写分析人物特征；③侧面描写，结合景物的衬托、物象的象征等进一步理解人
物。
诗歌中的人物，一般无法像小说中那么细致、立体、饱满，需要进一步补充，这就需要基于诗句
片段展开正确的联想和想象。
强化练习
七、阅读下面这首宋诗，完成各题。
题泉州王梅溪先生祠堂①
戴复古
堂堂大节在朝廷，名重当时太华轻。
乾道②君臣千载遇，先生议论九重惊。
人歌黄霸③思遗爱，我颂朱云④有直声。
一瓣清香拜图像，英风凛凛尚如生。
【注】①原题后尚有“徐竹隐直院谓梅溪古之遗直，渡江以来一人而已”二句。王梅溪：名十朋，号梅溪，
南宋大臣。②乾道：孝宗年号。③黄霸：西汉著名循吏，为政外宽内明，力劝耕桑，推行教化，治行为当
时第一。④朱云：汉成帝时人，以直臣闻名于世。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联先直接赞美王梅溪先生的志节，后用衬托手法表现他的名声之大。
B．颔联意谓君臣际遇是千载难逢的，梅溪先生议论国家大事，令帝王惊叹。
C．颈联用典，意在表达作者对循吏黄霸和直臣朱云的赞美之情，感情真挚。
D．尾联点题，诗人瞻仰拜祭梅溪先生的遗像，感觉他英风凛凛，一如生前。
【答案】C
【解析】C．“意在……之情”错误，颈联赞颂循吏黄霸和直臣朱云，意在表达对梅溪先生的称颂与赞美。
故选C。
2．在作者的心目中，王梅溪先生是怎样的形象？试结合全诗简要分析。
【答案】王梅溪先生是一位立朝正直、德高望重、赤心为国、深受君主器重的大臣形象。他在朝为官，正
直端方，有着远大志节，名声之重简直盖过华山，深受孝宗赏识，议论国事君主极为重视。去世多年，仁
爱还留于后世，百姓仍然歌颂怀念他。
【解析】通过分析诗句内容可知，王梅溪先生应该是一位大臣。
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“堂堂大节在朝廷，名重当时太华轻”，第一句直接赞美王梅溪先生有着远大志节，第二句用“重”
“轻”形成对比，名声之重简直盖过华山，衬托王梅溪先生的名声之大。
“乾道君臣千载遇，先生议论九重惊”，结合注释内容“乾道：孝宗年号”分析，这样的君臣际遇是千载
难逢的，也就是说王梅溪先生深受孝宗赏识。王梅溪先生关于国家大事的议论、观点等，令帝王惊叹，他
的观点深受君王重视。
“人歌黄霸思遗爱，我颂朱云有直声”，结合注释③④分析，用循吏黄霸和直臣朱云的典故，来表达对王
梅溪先生的称颂和赞美。“一瓣清香拜图像”，诗人瞻仰拜祭梅溪先生的遗像。最后两联表明百姓仍然歌
颂怀念他。
结合以上分析可知，王梅溪先生是一位有远大志节，有德行，有见解，忠君爱国，而且深受君王器重的大
臣。
八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西亭子言怀①
张谓
数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。
攀树玄猿呼郡吏，傍溪白鸟应家禽。
青山看景知高下，流水闻声觉浅深。
官属②不令拘礼数，时时缓步一相寻。
[注]①本诗约作于诗人大历年间任潭州刺史时。②官属：主要官员的属吏。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联的“数丛芳草”“几处闲花"写西亭子景致之清丽，流露出诗人的恬适之情。
B．“玄猿呼郡吏”是人们到西亭子游玩时所看到的情景，这表现了人与自然的和谐。
C．诗人以看景知高下、闻声知水深，突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐。
D．这首诗的语言朴素平淡，而平淡中又有着深远的情致，与陶渊明的诗歌语言相似。
【答案】C
【解析】C.“突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐”错误，诗人突出的不是自己的赏景经验与观察
力，而是那种悠然自得的乐趣。
故选C。
2．尾联的意思是什么？它刻画了诗人怎样的形象？请简要分析。
【答案】①尾联的意思：不时地带着属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。
②形象：诗人是一个平易近人、闲适自在且热爱自然的官员。他身为刺史，却不让自己和属下被礼数拘束，
不分尊卑、高下：时时缓步寻景，透露出诗人对西亭子一带风景的喜爱之情。
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【解析】先看尾联的意思，“官属不令拘礼数”的正常语序应为“不令官属拘礼数”，也就是说不让大小
官员受礼数拘束；“时时缓步一相寻”的主语是自己和“官属”，“缓步”是寻赏美景的行为举止，可以
看出心情之闲适。合起来是说自己要不时地带着不分尊卑的属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。
再看刻画的人物形象，诗人身为刺史，没有一点官架子，没有高高在上，不让自己和属下被礼数拘束，不
分尊卑、高下；一起去缓步寻景，既看出诗人的闲时，诗句中又透露出诗人对西亭子一带风景的喜爱之情。
由此看出这是一为平易近人、闲适自在且热爱自然的官员。
九、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下曲（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄①。
阵解星芒②尽，营空海雾消。
功成画麟阁③，独有霍嫖姚④。
【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③
麟阁：麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：指霍去病。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。
A．首联写战马飞奔出渭桥，如风驰电掣一般，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情紧急的
紧张气氛。
B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首
联的内容。
C．颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战
争的悲壮惨烈。
D．尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚那样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者
之意。
【答案】C
【解析】C.“烘托出战争的悲壮惨烈”错误，从诗中来看，颈联描写的战场景象并不能“烘托出战争的悲壮
惨烈”，敌军营寨的情形应是表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。
故选C。
2．诗人采用了哪些表现手法塑造了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。
【答案】①侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形
象特点。颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，侧面表
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现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。
②细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓、插箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无敌。
③用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。
【解析】首先回顾塑造人物形象的技巧。如正面描写和侧面烘托。然后到诗歌中找到直接展现将士们的诗
句，分析手法和特点。
如“弯弓辞汉月，插羽破天骄”意思是“我们全副武装离开京城开赴边疆，奉命前去击破前来侵扰的匈
奴”。“弯弓”“插羽”都是动作描写，也是细节描写，而“破天骄”是作战的结果，天兵所向，势如拉
枯摧朽，展现将士的神勇无敌。
接着找出能侧面展现将士形象的诗句。
如“骏马似风飙，鸣鞭出渭桥”意思是“骏马像狂风般地驰骋，在清脆的马鞭挥动声响中，飞快地奔出了
渭桥”。这是写战马飞奔，有如风驰电掣，写“骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，马壮是为了借喻兵
强。这是侧面烘托，展现健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行的特点。
如“阵解星芒尽，营空海雾消”意思是“敌人的队伍被瓦解，边境的危机被解除，敌军的营寨已空无一人，
战争的气氛消失了”，这是描写“破天骄”后的战场景象，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。这也是
侧面烘托，展现将士们的神勇。
如“功成画麟阁，独有霍嫖姚”意思是“成就大功而画像麒麟阁的，只有霍去病一人”。麟阁，即麒麟阁，
汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉，霍嫖
姚，指霍去病，汉武帝时大将，曾任“嫖姚校尉”。这里使用典故，以士卒口吻表示：明知血战凯旋后只
能有“上将”一人图形麟阁，但他们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足，功业不朽不一定必须画像
麟阁，这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。
十、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
从军行七首（选二）
王昌龄
其三
关城①榆叶早疏黄，日暮云沙②古战场。
表请回军掩尘骨③，莫教兵士哭龙荒④。
其六
胡瓶⑤落膊紫薄汗⑥，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
【注】①关城：指边关的守城。②云沙：像云一样的风沙。③掩尘骨：安葬（战死沙场的将士的）尸骨。
④龙荒：荒原。⑤胡瓶：唐代西域的一种工艺品。⑥紫薄汗：骏马名。这里指将军的坐骑。
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1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场”二句点明地点和时令，“日暮云沙”表现出边塞的荒凉。
B．“胡瓶落膊紫薄汗”一句，写将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，有异域色彩，刻画传神。
C．“碎叶城西秋月团”一句，承上描写边塞之景，写秋月的广阔清寒，给将军的出场提供了背景。
D．两首边塞诗情景交融，意境开阔，人物形象鲜明，都表达了诗人对国家命运的深切关注与担忧。
【答案】D
【解析】D项，“都表达了诗人对国家命运的深切关注与担忧”错误，后一首诗歌表现了作者对国势和军
力的一种自信和自豪的心理。
故选D。
2．这两首诗塑造的将军形象有什么异同？请结合诗句进行分析。
【答案】同：都塑造了率领士兵英勇无畏作战、杀敌报国的将军形象。
异：其三“表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒”，写将军上表请求把战死的将士们尸骨运回安葬，表现了
将军对士卒的爱护与同情；
其六“胡瓶落膊紫薄汗”表现了将军的战时装束和勇武雄姿。“辞君一夜取楼兰”表现了将军率兵奔赴边
关杀敌的神速和气势。
【解析】其三的首句点明地点和时令，描绘出边地的荒凉景象；次句用“日暮云沙”暗示有不少战士在这
场战斗中为国捐躯；后两句“表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒”写将军上表请求把战死的将士们的尸骨
运回安葬，表明了将帅对士卒的爱护之情。其六的首句写这位将军的战时装束和勇武雄姿；次句转写边塞
之景，意在营造和烘托气氛，暗示将军之心时时想着边塞的安危，时时准备奔赴边塞，保境安民；诗的后
两句“明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰”豪气生发，尤显英雄本色，既写出了部队攻城拔寨的神速，同
时也反映出作者对唐朝强大国势和军力的一种自信和自豪心理。通过以上分析，可知两首诗的相同点是：
都通过对边塞战场荒凉景象的描绘，赞颂了边关将士英勇无畏、杀敌报国的英雄气概。不同点是：其三表
现了将军对士卒的爱护与同情；其六用“胡瓶落膊紫薄汗”表现了将军的战时装束和勇武雄姿，用“辞君
一夜取楼兰”表现了将军率兵奔赴边关杀敌的神速和气势。
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