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2024届新高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏强基训练（15）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
进艇①
杜甫
南京②久客耕南亩，北望伤神坐北窗。
昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。
俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双。
茗饮蔗浆携所有，瓷罂③无谢④玉为缸。
【注】①本诗作于安史之乱后杜甫寓居草堂之时。②南京：指当时的成都。③瓷罂：
盛酒浆等用的陶瓷容器。④无谢：犹不让，不亚。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联两“南”两“北”各当句自对，“南”“北”又上下句互对，音韵和谐，自然
流畅。
B.颔联紧扣诗题，描写诗人在晴朗的白日里，与老妻幼子乐游于清江之上，富有生活
情趣。
C.颈联写浣花溪畔“俱飞蛱蝶”和“并蒂芙蓉”的美景，意在表达对此地环境的喜爱
之情。
D.尾联写作者与家人享用茶浆，虽用的是粗陋的瓷器，但作者却认为足以比得上玉制
容器。
2.明末清初仇兆鳌在《杜诗详注》中说：“公艰难入蜀，得携妻子，此不幸中之幸也，
故形之于咏歌。”请分析诗人的“不幸”与“幸”在本诗中的表现。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
和赵茂嘉郎中赋梅
辛弃疾
空谷春迟懒却梅，年年不肯犯寒开。
怕看零落雁先去，欲伴孤高人未来。
【注】平生惟酒可，风流抵死要诗催。更怜雪屋君家树，三十年来手自栽。【注】解
后：邂逅。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“空谷”表明赵郎中住在山中，“不肯”也并非真的不肯，而是指山中的春天来得
迟，所以梅花开得晚。
B.大雁不愿意看到梅花零落而先行离去，也没有人来陪伴孤傲高洁之人。这说明很少
有人来拜访赵郎中。
C.诗人来到山中与梅花邂逅，顿时被梅花吸引，于是饮酒赋诗，并认为只有诗酒，才
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能匹配梅之风流。
D.赵郎中三十年来种了不少梅树，因偏僻无人问津，诗人感慨不已，“更怜”一词饱
含诗人的不平情绪。
4.全诗表达了诗人对赵郎中怎样的感情？是如何表达的？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
眼儿媚
范成大
萍乡道中乍睛，卧舆中困甚，小憩柳塘。
酣酣日脚①紫烟浮，妍暖破轻裘。因人天色，醉人花气，午梦扶头②。
春情恰似春塘水，一片毅纹③愁。溶溶④泄，东风无力，欲皱还休。
【注】①日脚：穿过云隙下射的日光。②扶头：扶头酒，指易醉的酒，此处指醉态。
③毅纹：绉纱似的皱纹，喻水的波纹。④溶溶泄泄：荡漾的样子。
5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“酣酣”两句描写春天天气乍晴的主要特征：风清云淡，地气浮腾，日光显得强烈
而温暖。B.“困人天色”句中，“天色”总结上文，“困人”引起下文；“午梦”句
是对“困人”的具体描写。
C.全词通过描写日光、水气、花香等景象和词人的“春慵”，将序中文字演绎为具体
可感的画面。
D.“紫烟浮”“妍暖”“花气”“溶溶泄泄”等文字使人从多个感官感受到词人柳塘
小憩的恬美。
6.词的下片是如何写出春慵的感觉的？请结合具体词句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成1-2题。
过故人陈羽山居
戴叔伦
向来携酒共追攀，此日看云独未还。
不见山中人半载，依然松下屋三间。
峰攒仙境丹霞上，水绕渔矶绿玉湾。
却望夏洋怀二妙，满崖霜树晓斑斑。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.本诗从昔日拜访友人、饮酒欢聚写起，以昔日相聚之乐点出今日拜访之因。
B.诗人以友人看云未还，表现其隐居山间飘逸自在、超然出尘的高士形象。
C.颔联、颈联意象相对密集，既写山中景色的美好，又写思见友人的急切。
D.本诗以归路所见霜树斑斑的景象收束全篇，表现诗人停留顾望不愿即去。
8.金圣叹评此诗，认为访友不得“于怀虽不大佳，于兴亦不大恶也”，对这一观点应
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怎样理解？请简要分析。
答案以及解析
1.答案：C
解析：“意在表达对此地环境的喜爱之情”错误。颈联喻指孩儿欢戏、夫妻团圆。想
到这里，杜甫内心深处的感情犹如潮水从心底奔涌而出，多年漂泊与流离的苦痛和如
今能执子之手与子偕老的幸福，两种冰火两重天的情感交杂在一起，最终化作颈联
“俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双”这两句。“俱飞蛱蝶”和“并蒂芙蓉”，如双
栖鸳鸯一般，都是成双成对的，象征着夫妻或两个相爱的恋人双宿双飞，永不离分，
唯美的梁祝化蝶所表达的也正是此意。故选C。
2.答案：①“不幸”：“南京久客”一句写诗人长年颠沛漂泊，客居异乡；“北望伤
神”句写诗人北望长安，感伤国势颓败、有志难酬。于家于国可谓不幸。
②“幸”：诗歌后三联，写诗人挈妻携子，乘舟出游，虽粗茶淡浆，却也闲适安定。
在漂泊流离中暂得一家团圆安稳，也是人生之幸。
解析：作答时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子，还要注意诗歌
的抒情方式，根据抒情方式分析情感。同时诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时
不要只答出情感而放弃诗句。题干要求分析诗人的“不幸”与“幸”在本诗中的表现，
根据题干中透露的信息，诗人的“幸”，应是“公艰难入蜀，得携妻子”，这是“不
幸中之幸也”，在诗中的体现是颔联“昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江”，这是一
种和平宁静、朴素安适的乡野生活。波光云影伴着棹声、嬉闹声，杜甫望着眼前这位
同他患难与共的糟糠之妻，两鬓业已有些斑白，回想起和她一起看过的风景和一起走
过的人生旅程，今生有伊相伴，纵然再苦也甘之如饴。多年漂泊与流离的苦痛和如今
能执子之手与子偕老的幸福，两种冰火两重天的情感交杂在一起，最终化作颈联“俱
飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双”这两句。加上身边还有“稚子“相伴，让诗人感受
到人生的幸福。而“不幸”则是诗人“久客”“南京”，早年多舛的命运，长年颠沛
漂泊，客居异乡，“坐北窗“北望伤神”，一种悲怆感伤的情绪油然而生。考生作答
时，依据题干要求，将诗人情感分为“幸“与“不幸”两方面，分别作答即可。
3.答案：D
解析：D.“‘更怜’一词饱含诗人的不平情绪”错误。“更传”在诗中不是值得同情、
怜惜的意思，而是“可喜”的意思，诗人心中没有感慨之意，也无不平情绪，而是因
朋友在三十年里栽种了很多梅树感到惊喜。故选D.
4.答案：诗人借物喻人，以空谷之梅喻指幽居山谷的赵郎中，以梅之不争春的“懒
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却”喻指赵郎中淡泊名利，含蓄地表达了对赵郎中“孤高”品行的赞美之情。
解析：“空谷”“欲伴孤高人未来”“更怜雪屋君家树，三十年来手自栽”可知，赵
郎中是深居山林的世外之人，少同伴，多年种植梅树，诗人借物喻人，梅花的品质也
是赵部中的生动写照；“懒即梅”“高人未来”从友人居住环境的描绘铡面说明了对
方的品格秉性与居所的梅花一脉相承，喻指赵郎中淡泊名利：不争春的“梅花”、少
有人拜访的居所、诗人看到赵部中居住在梅花环烧的山乡，从而被深深吸引都含蓄地
表达了对友人“孤高”品行的赞美之情。
5.答案：A
解析：A.“风清云淡”错误，“酣酣”表明日脚色调之深，故云彩不会是淡的。故选
A。
6.答案：①善用比喻。“春慵”两句用约纱似的细纹比喻春塘水的波纹，而春慵就像
那春塘中细小的波纹-一样，微妙而软绵；
②巧用拟人。“东风无力”“欲皱还休”两句赋予东风和水纹以人的情态。东风太小，
所以水纹刚起又平了下去，春慵就像这无力东风吹拂下的水纹，似曾可见又不可捉摸。
解析：（1）“春慵恰似春塘水，一片縠纹愁”，春慵就象春塘中那细小的波纹一样，
叫人感到那么微妙，只觉得那丝丝的麻麻痒痒、阵阵的软软绵绵。一个“似”字把
“春慵”比作春天塘中微有波纹、轻轻荡漾的水，这春水形象的本身又给人以美感。
它那么温柔熨贴，它那么充溢、富于生命力，它那么细腻、明净，真叫人喜爱。春慵
就是它，享受春慵真是人生的快乐。这就生动形象地写出春慵的不可捉摸，又似曾可
见恍恍惚惚，浮浮沉沉的状态。这几句用比喻来写春慵，把难以言状的困乏形容得如
此具体、形象，作者的写作技巧真令人叹服。（2）“东风无力，欲皱还休”，东风柔
软无力，水面像要皱起微波又将微波抹去。作者以“无力”““欲“还”来写“东
风”与“春水”，这是使用拟人的修辞，形象生动地写出景物轻柔、缓慢的状态，也
就是诗人慵懒的状态。
7.答案：C
解析：诗中未见“思见友人的急切”之情。
8.答案：（1）诗人拜访友人而不得见面，一定有无数惋惜、怅惘；（2）虽然不遇友
人，不妨暂且观其山居，以尽访友之兴；（3）仰见峰峦红霞，俯看曲水绿湾，想到友
人身在其间的雅趣，亦不失访友之兴。
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