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2024届新高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏强基训练（3）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官
杜甫
依沙宿舸船，石瀨月娟娟。
风起春灯乱，江鸣夜雨悬。
晨钟云外湿，胜地石堂烟。
柔橹轻鸥外，含凄觉汝贤。
1.下列对这首诗的分析，不正确的一项是( )
A.首联用“娟娟”二字，摹写山石间湍急水流上的明净月色，营造了宁静的氛围，为
全诗奠定轻松愉悦的抒情基调。
B.颔联“乱”字，写尽风中灯火游移闪烁的神态，既是自然之景，又是心中之境，点
明不得上岸与友人告别的原因。
C.颈联写闻见。江上下了一夜的雨，清晨起来，云雾弥漫，穿过云雾，传来钟声，远
处的石堂胜景隐没在烟雾里。
D.整首诗从入夜写到天明开船，从天晴写到风乱雨悬，层次分明，写景深润细密，写
情含蓄隽永，别有一番韵致。
2.有些人认为“晨钟云外湿”的“云外湿”不通，建议改成“云外度”或“云外发”；
清代的叶燮则认为杜甫“于隔云见钟，声中闻湿，妙语天开，乃得此境界也。”你是
否同意叶燮的说法？请说明理由。
阅读下面这首唐诗，完成下题。
野老①
杜甫
野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭②下，贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台③。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
[注]①此诗作于刚在成都草堂定居之时。②澄潭：百花潭，是草堂南面的水域。
③剑阁、琴台：蜀地名，剑阁是出川要道，琴台为成都名胜。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.开篇两句写江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏，柴门歪歪
斜斜的却自然而然的正好迎着大江。
B.“渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼；“贾客船”是商人之船，商船映照着晚
霞纷纷在门前靠岸。
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C.“长路”是说草堂前有条路径，直通剑阁，令人望而生畏、生悲。“片云”指阴云，
它引发诗人遐思。
D.诗的前四句写草堂之景，笔触悠闲疏淡，后四句转入抒情，深沉蕴藉，前后相互映
衬，产生了强烈的艺术感染力。
4.请结合全诗，分析“野老”的形象特点。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书愤二首（其一）
陆游
白发萧萧卧泽中①，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡②嚼齿空。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
[注]①泽中：陆游居镜湖，故称泽中。②张巡：唐南阳人，安禄山反，张巡守睢阳，
被围数月，城破，骂贼不屈。贼断其舌，落其齿，张巡嚼齿吞食而死。
5.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A．从首联可知，诗人此时年事已高，身居镜湖，对朝廷仍怀忠心。
B．颔联承上联“孤忠”而来，提及历史上的苏武牧羊与张巡嚼齿。
C．颈联实写诗人所见，沦陷的上林苑与洛阳宫尽是一派残败景象。
D．全诗笔力雄健，气壮山河，表现出了诗人一以贯之的英雄本色。
6.请结合全诗分析诗人是如何书写“愤”的？
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
雨中寄元宗简
张籍
秋堂赢病起，血漱风雨朝。
付影冷疏涩，榆叶暗飘萧。
街径多坠果，墙隅有蜕鲷。
延瞻游步阻，独坐闲思饶。
君居应如此，恨言相去遥。
7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )
A.一、二句用“秋”点明时间，用“风雨”点出环境，以“赢病起”表明了自己的状
态。
B.三、四句是景物描写，写竹影疏涩、榆叶飘落，“冷”和“暗”字凸显了环境的凄
清。
C.五、六句写小路上掉下了许多果子，墙角里有蝉蜕下的壳，照应了前面“风雨”二
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字。
D.七、八句写诗人外出，但家人以其病方愈阻拦，只好回家静坐思念朋友，“闲思”
实不“闲”。
8.本诗最后两句富有特色，请结合内容简要赏析。
答案以及解析
1.答案：A
解析：全诗的主旨在别情，是无奈凄凉的，并不轻松愉悦。
2.答案：“晨钟云外湿”通过想象和联想，沟通视觉、听觉和触觉，作者隔云见钟，
钟湿了。钟声从寺中传来，穿过山上岸边的迷漾云雾，仿佛连声音也沾湿了。这使读
者有了具体的、感性的感觉，语言形象，意趣高美。“云外度”或“云外发”都只是
单纯从声音的角度描摹，只有抽象的叙述，无具体形象的感觉，没有妙语天开的艺术
境界。
解析：本诗颈联写清晨之所闻见。江上一夜的雨，清晨起来，两岸山峦，云雾弥漫。
穿过云雾，传来了钟声；远处夔州石堂胜景隐没在烟雾里。写钟声而言“湿”。又是
写感觉情思。船泊江中，寺在山上，钟声从寺中传来。穿过山上岸边的迷漾云雾，仿
佛连声音也沾湿了。声而闻湿，是彻夜听雨的感觉与眼前迷漾烟雾中的钟声叠合的一
种联想，是听觉向感觉的转移。“湿”字运用了通感，使触觉与听觉相互沟通。诗人
借此表达了所闻钟之声，穿雨而来，穿云而去的情景。
3.答案：C
解析：“长路”承上“贾客船”而来，这些“贾客船”令人想起那漫漫长途；而剑阁
失守，诗人顿感归路断绝，前路渺茫。“片云”自喻浮云般的漂泊之身，表怅惘之情。
4.答案：“野老”的形象特点：①悠闲欣喜：诗人刚在成都草堂定居下来，总算得到
了一个憩息之处，江村闲居恬静，充满了村野之趣，这使他聊感欣慰。②漂泊流离：
“片云”比喻自己浮云般的漂泊之身，留滞蜀中，剑阁失守，归路断绝，内心迷茫。
③忧国忧民：战乱未平，兵戈阻绝，诗人流寓在外，报国无门，表现出深沉的忧国忧
民之情。
5.答案：C
解析：并非实写眼前。上林苑，秦汉时旧苑。它和“洛阳宫”，在这里都是用来代指
旧日皇宫所在之地长安、洛阳，当时在沦陷区。颈联想象旧时京都宫苑如今的寥落景
象，可见此心总在恢复中原。
6.答案：①首联直抒胸臆，首联直陈赋闲镜湖，远离朝廷不被重用，忠心只有天地可
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鉴，抒发壮志难酬的愤懑。
②颔联用典，诗人的耿耿孤忠不减当年的苏武牧羊与张巡嚼齿，深化了上联的愤懑之
感。
③颈联联想/想象/虚写如今已沦陷敌手的京都宫苑寥落衰败的景象，表达诗人恢复中
原的夙愿尚未实现的悲愤。
④尾联直抒胸臆，诗人虽赋闲已老，但壮心未已、表达誓死为国的激愤之情。
⑤尾联化用屈原《国殇》“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”（或李清照“死亦为
鬼雄”一句）表达誓死为国的激愤之情。
解析：①首联直抒胸臆，“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”，我这白发稀疏的老
头幽住在镜湖旁，只有公正的天地能洞察我报国无门的忠肝义肠。直陈赋闲镜湖，远
离朝廷不被重用，诗人年迈力衰，远离朝廷。他想到，光阴既不待我，衷肠亦无处可
诉，只好凭天地来鉴察自己的一片孤忠。抒发壮志难酬的愤懑。②颔联用典，“厄穷
苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”，遭难的苏武熬住了十数年吞毡咽雪的风霜，忧愤的
张巡面对叛贼恨得把牙齿咬碎嚼光。“厄穷苏武餐毡久”运用苏武的典故，苏武被囚
禁，只能吃毡毛充饥，后用“餐毡”指身居异地，茹苦含辛，而心向朝廷。“张巡嚼
齿”运用张巡的典故，《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡日：闻君每战眦
裂，嚼齿皆碎，何至此耶？‘巡日：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。‘子奇以大刀剔
巡口，视其齿，存者不过三数。”苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史乱中，
张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞牙，不屈而死。作者的耿耿孤
忠，不减他们二人，有天地可鉴。诗人的耿耿孤忠不减当年的苏武牧羊与张巡嚼齿，
深化了上联的愤懑之感。③颈联“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”，上林苑，汉
时旧苑。它和“洛阳宫”，在这里都是用来代指皇宫所在之地。丝丝的春雨飘洒在上
林苑的乱草上，清冷的夜月照见了洛阳宫的断砖破墙。联想/想象/虚写如今已沦陷敌
手的京都宫苑寥落衰败的景象，表达诗人恢复中原的夙愿尚未实现的悲愤。④尾联
“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”直抒胸臆，我的壮心并没有同年岁一起衰老消
亡，纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳！诗人虽赋闲已老，但壮心未已、表达誓死
为国的激愤之情。⑤尾联“死去犹能作鬼雄”化用屈原《国殇》“身既死兮神以灵，
魂魄毅兮为鬼雄”（或李清照“死亦为鬼雄”一句）表达誓死为国的激愤之情。
7.答案：D
解析：“但家人以其病方愈阻拦”分析错误，根据“延瞻游步阻”可知，应是看到的
各处衰败的景象打消了诗人外出的念头，而不是家人阻拦了诗人的行为
8.答案：①前句从对方写起，推已及人，写朋友所处的环境也是如此；与题目中的
“寄元宗简”形成照应，使结构上浑然一体。
②后句直抒胸臆，“恨”字表示遗憾，表明与朋友相距甚远，从而表达出思念之情。
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解析：本题考查分析诗歌表现手法的能力。要结合最后两句从表现手法来赏析。
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