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2024届新高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏强基训练（8）
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
禾熟
孔平仲①
百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。
老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
桑茶坑道中（其二）
杨万里
田塍莫道细于椽，便是桑园与菜园。
岭脚置锥④留结屋，尽驱柿栗上山巅。
【注释】①孔平仲，北宋诗人，仕宦坎坷。②窦，此指水沟。③了，了却。④锥，此
指立锥之地，极言住所之小，为能上缴沉重的租税，只能精心规划，充分利用土地。
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.孔诗起句从嗅觉的角度写出庄稼丰收的远景，杨诗则先描摹田间小路的形状。
B.孔诗在写新谷登场的同时，还将清泉落下的声音融入其中，有闹中取静之效。
C.杨诗中的“细于椽”“置锥”等内容，说明当地百姓的土地利用率非常之高。
D.孔诗最后借老牛的悠闲神情来烘托气氛，杨诗描绘田园风光的背后似有深意。
2.两首诗都描绘了田园的风光，但所表达的情感却有不同。请结合内容简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
登柳州城楼寄漳汀封连四州①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身④地，犹自音书滞一乡。
[注]①此诗当作于唐宪宗元和十年（公元815年），柳宗元与韩泰，韩晔，陈谏、刘禹
锡都因加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。漳：漳州。汀：汀州，今属福建。封：
封州。连：连州，今属广东。②飐（zhǎn），吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木
莲。④文身：身上文刺花绣，古代有些民族有此习俗。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.这首抒情诗情景交融，凄楚动人。首联摄诗题之魂，并为以下的逐层抒写展开了宏
大的画卷。
B.颔联中“惊风乱随芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙”，写的是远景，描绘了风急雨骤的景
象。
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C.颈联同写遥望，却一仰一俯，视野各异。仰观则重岭密林，俯察则江流曲折，景中
寓情。
D.尾联用“共来百越文身地”做铺垫，最后归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿
挫的艺术效果。
4.请结合全诗分析其中所蕴含的思想情感。
阅读下面这首宋诗，完成下题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝？
含香体素欲倾城，山礬是弟梅是兄①。
坐对真成被花恼②，出门一笑大江横。
［注释］①山礬：南方野生花木，春天开小白花。②恼：撩拨，触动。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.首联以“凌波微步，罗袜生尘”的水中仙女借喻水仙花，状写其与水中月影交相辉
映的轻盈形态。
B.颔联移情入物，写出了水仙花幽愁哀怨的神韵；又以问句出之，诗情由流丽曼妙转
而为峭拔劲挺。
C.颈联以拟人手法写水仙之淡香素雅让人为之倾倒，借形相似而花开早晚有别的花与
水仙排行叙伦。
D.这是一首咏物诗，全篇将花形人情相融，写花亦写人，既赞花之美，又感谢友人赠
花之兄弟情深。
6.前人论此诗尾联云“旁入他意，最为警策”，谓其另出新境，言简意奇，深切动人。
对这一观点应怎样理解？请依据全诗，简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
雕阳学舍书怀
范仲淹
白云无赖帝乡运，汉苑谁人奏洞箭。多难未应歌属鸟,薄才犹可赋鸠鹅。
瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。但使斯文天未丧，润松何必怨山苗。
【注】①楚狂接舆曾劝孔子避世，说：“凤兮!凤兮!何德之衰?往者不可谏，来者犹可
追。”②晋代张华初未知名，著《鹤鹅赋》以自寄。阮籍见之，叹曰：“王性之才
也!”③西晋诗人左思《咏史》:“郁郁河底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。"涧底松；比喻才高位卑的寒士。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
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A.首联中，诗人望着天空中“无赖"的白云，思绪万千，缥缈不可期的“帝乡”和“汉
苑”让作者神往不已。
B.诗人自谦才华不高，但也可以写出张华《鹤鹑赋》那样的作品，并相信上天不会让
有才华的人永远被埋没。
C.颈联写诗人像颜回那样安贫乐道，但心中还有遗憾，于是期望能够遇到知音，得到
赏识，从而去施展抱负。
D.此诗写于诗人求学阶段，首句“帝乡遥”既指仕途遥，也指志向远，后文以“琴遇
钟君”“涧松”与此相呼应。
8.本诗多处用典，哪些典故作者是反其意而用之?作者借这些典故表明了怎样的人生态
度?请结合内容简要分析。
答案以及解析
1.答案：B
解析：B.“有闹中取静之效”有误。应是泉水声和打谷场上的喧闹声交织在一起，共
同营造欢乐喜庆的气氛。故选B。
2.答案：孔诗通过对田园丰收景象的描写，表达了人们丰收后的喜悦之情，也通过对
老牛辛劳之后悠闲生活的攒赏，抒发了自己因仕宦坎坷劳苦而蕴积胸中的郁闷之情
（或：对悠闲生活的向往之情）；杨诗则通过描绘田间作物的布局，既赞美了庄稼人
吃苦耐劳的优秀品格，也间接地表达了对他们因租税沉重而生活窘迫的同情。
解析：孔诗首句“百里西风禾黍香”，大笔勾勒出农村金秋季节的画面。诗人放目四
野，百里农田尽收眼底，那结满累累果实的稻谷黍粱，在西风吹拂下，波翻浪涌，香
气袭人。“鸣泉落窦谷登场”溅溅流泉，泻入沟渠，打谷场上一片繁忙。通过对田园
丰收景象的描写，表达了人们丰收后的喜悦之情。“老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕
阳”经过了一年辛勤耕耘的老牛，闲适地躺在山坡上，嚼着草，沐浴着金色的夕阳。
诗人仕宦的坎坷，官场生活的劳苦，就如同老牛的“耕耘之债”一样。通过对老牛辛
劳之后悠闲生活的攒赏，抒发了自己因仕宦坎坷劳苦而蕴积胸中的郁闷之情（或：对
悠闲生活的向往之情）。杨诗明白如话：不要埋怨田间小路细得如屋椽一般粗不及握，
那是因为桑地和菜园挤满了田径两旁。山脚下仅有的一小块可容“立锥”的隙地，并
非弃而不问，而是留作盖造简易茅屋，以备农夫自己生活之用。即使是山顶上那无法
种麦栽稻、养桑植菜之地，也栽满了柿栗等耐旱抗风的果树。通过描绘田间作物的布
局，既赞美了庄稼人吃苦耐劳的优秀品格，也间接地表达了对他们因租税沉重而生活
窘迫的同情。
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3.答案：B
解析：“写的是远景”错误，写的是近景
4.答案：①本诗抒发了苦闷与愤懑之情。“海天愁思正茫茫”一句，诗人用夸张的手
法表现了自己被贬柳州后的苦闷与愤懑。
②本诗表达了对美好人格的坚守。“芙蓉”与“薜荔”，象征了人格的美好与芳洁，
诗人借此二物来表现自己对美好人格的坚守。
③本诗表达了对朋友的思念之情。从“岭树重遮千里目”一句，可以看出诗人对和自
己一样被贬外地的四位朋友的无尽思念。
5.答案：D
解析：“感谢友人赠花之兄弟情深”于文无据。诗中“兄弟之花”是着眼于花形花香
花时。
6.答案：①观花忽有所感，推门见江，诗境由狭小转阔大，豁然开朗。②诗情由柔婉
哀怜变为明朗豪迈，意蕴深远。③尾联表现了从沉浸中自我摆脱的顿悟之乐，促人深
省。
7.答案：C
解析：C.误将用典当实指。“琴遇钟君”是用伯牙子期的典故表达对知音的渴望，并
非实指自己琴技高超。故选C.
8.答案：(1）反其意而用之的典故有：接舆劝孔子避世的话语和左思诗歌使用“润
松”意象的典故。（2）人生态度：①”未应歌风鸟”，即不应听从接舆的动说而消极
避世，要积极入世，对世间的“多难”迎难而上，勇于承担责任，实现抱负：②“洞
松何必怨山苗”，写处于洞底的松树不须抱怨山苗，相信有才华的人一定会得以施展，
不会被埋没，表明了诗人乐观自信的人生态度
解析：“郁郁洞底松，离离山上苗。以彼径寸茎，萌此百尺条。世青蹑高位，英俊沉
下僚”，前两句描写了洞松“郁郁”，高大茂盛，山上“苗”稀疏矮小，然而凭借山
上苗小小的叶茎却能遮蔽润松，作者由此发出，社会上那些世族明明没有才华，却都
身居高位，而有才能的人却屈居人下的感慨，表达诗人对阶级固化，贫寒之士有志不
能申的愤懑之情。本诗中“但使斯文天未丧，润松何必怨山苗”两句，作者说只要上
天不曾忘记有才华的人，洞松也不必埋然山苗，了表现出一种自信能力，只要努力就
一定能够有所收获的积极努力的思想。
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