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2024届高考作文终极版26：
“执青春之笔，绘中国精神”“生力的奔涌——对鲁迅先生寄语的思考”
试题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为
民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”屈原、岳飞、戚继
光、谭嗣同、方志敏、袁隆平……都是这方面的典型代表。中国人的脊梁，中
国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。
你对“中国精神”有何感悟或理解？请结合材料，写一篇文章。
范文展示
执青春之笔，绘中国精神
人无精神则不立，国无精神则不强。中国，有五千年的悠久文明。漫长的历
史，铸就了熠熠生辉的中国精神。它展现在屈原、岳飞、戚继光、谭嗣同、方
志敏、袁隆平等人身上，也展现在埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法
等可贵品质上，历久而弥新，克难而闪耀。身为时代青年，应执青春之笔，绘
中国精神。
执青春之笔，绘中国“干”字精神。
大道至简，实干为要。中国精神的重要内涵，就是实干。河北塞罕坝由荒漠
变成森林，靠的是种树人的埋头苦干；宁夏闽宁镇由干沙滩变金沙滩，靠的是
几代人的拼命硬干。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”没有实干，
梦想再美好，也不过是水月镜花，无法落地。有了实干，蓝图再宏远，也会逐
步变成现实。“见之不若知之，知之不若行之。”一“实”可胜百“巧”，敢
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“干”就能成伟业。因此，身为青年，不能坐而论道，应该起而行之。若能撸
起袖子加油干，一定可以逢山开路、遇水架桥，战胜艰难险阻，实现个人梦
想，也助推大国复兴！
执青春之笔，绘中国“变”字精神。
“穷则变，变则通，通则久。”纵观历史，从商鞅变法，到王安石改革，从
张居正革新，到百日维新……中国精神一直有“变”的内涵，中国人求变、能
变、会变，于变化中推陈出新。放眼当代，中国经济的腾飞，中国速度的赶
超，无不与“改革创新，敢为人先”的“变”字精神息息相关。如今，我们生
活在一个飞速发展、日新月异的时代。数字新技术浪潮涌起，大数据、云计
算、物联网、区块链与人工智能方兴未艾。“距离已经消亡，要么创新，要么
灭亡。”惟有主动求变，勇于创新，才能跟上时代步伐，开创美好未来。
执青春之笔，绘中国“民”字精神。
实干和创新，都是为了发展。而发展，则是为了改善民生。因此，执青春之
笔，绘中国精神，最终落脚点，应该在“民”字上。从“为天地立心，为生民
立命”的护民情怀，到“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的爱民理念，再
到“权为民所系，利为民所谋”的民本主义，几千年来，中国精神一直带着以
民为本的温度。身为时代青年，我应该积极投身于中国式现代化的浪潮，要像
黄文秀一般，为扶贫将青春之花绽放在大山之中；要像秦玥飞一般，为助农将
论文写在广阔农田上；更要像李保国一般，为乡村振兴把几十年时光倾洒在太
行山的果园中……民惟邦本，本固邦宁。执青春之笔，绘“民”字精神，可让
社会有温度，也可让“民胞物与”的旗帜高高飘扬！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，
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少年强则国强。”作为祖国的希望、未来的开拓者，我们应该执青春之笔，绘
中国“干”“变”和“民”字精神。如此，我们定然可以立大志、明大德、成
大才、担大任，而中国精神也将在我们的传承与弘扬下，与天壤而同久，共三
光而永光。
素材集锦：中国精神里的标杆人物
1.于敏：不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移
于敏，中国科学院院士，核物理学家。
他长期领导并参加核武器的理论研究和设计，填补了我国原子核理论的空
白，为氢弹的突破作出了卓越的贡献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高
科学技术奖和“全国劳动模范”“改革先锋”等称号。
1949年，于敏以物理系第一名的成绩从北京大学毕业。1951年研究生毕业
后，他被著名物理学家钱三强、彭恒武选中，来到了中科院近代物理研究所。
他在我国核武器事业中有着不可撼动的地位，做出了不可磨灭的贡献。她在时
代的漩涡中，张弛有度。在公明和真理之间坚持选择。他有着“为天地立心，
为生民立命”的家国情怀，也不乏“为一大事来，为一大事去”的人生气魄。
这几乎就是于敏所代表的科学家群体的共同特质。
【素材运用要点】于敏的事迹充分表现出科学家将个人命运和民族兴亡紧紧
相连，在民族复兴的伟大事业中成就人生，在现实自我中造福大众。
这一素材可以用于写家国情怀、时代责任、人格魅力、无私奉献等主题作
文。也可通过深入挖掘表达对人生价值的思考。
2.申纪兰：不忘初心，牢记使命
申纪兰，山西平顺县西沟村党总支副书记，第一届至第十三届全国人大代
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表。
申纪兰说：“要幸福就要奋斗。”改革开放以来，她带领平顺县西沟村人治
山治沟，兴企办厂，逐浪市场经济大潮，奋力建设小康新村。从而使西沟村发
展始终走在山西前列。他把对家乡的热爱对幸福生活的渴望化作前进的动力，
一步一个脚印的努力奋斗。1954年9月，在中华人民共和国第一届全国人民代
表大会上，申纪兰提出的“男女同工同酬”倡议被写入我国第一部宪法。改革
开放后，她在全国人民代表大会上提交的关于山区交通建设、保护耕地、新型
农村合作医疗、贫困地区旅游开发、发展农村教育等工作建议，得到相关部门
重视和积极回复。
【素材运用要点】申纪兰为人民办实事，她时刻把党和国家的利益放在心
上，坚定不移地跟着党走，这是忠诚的表现。
这一素材可用于写关于时代责任、爱国忠诚等话题的作文作文。也可以通过
素材解读，展示新时代的精神风貌，表达对高尚品格的赞美。
3.李延年：荣誉属于所有烈士
李延年，现年92岁，中共党员，原54251部队副政治委员。
解放战争中，他在冰天雪地的东北和国民党军队拼过刺刀，在山势险峻的湘
西与土匪“掰过手腕”。在抗美援朝战场上，他带领官兵夺回失守的346.6高
地，顶住了敌人的多次反扑，被志愿军总部授予“一级英雄”称号，荣立特等
功。凯旋之后，他继续投身国防事业，扎根祖国边陲。离休后，他把自己曾经
获得的大部分奖章和证书捐献给中国人民革命军事博物馆、丹东抗美援朝纪念
馆等，他说，这些荣誉属于所有为新中国战斗过的英雄们，作为活下来的人，
他有责任让一代又一代中国人铭记今天的幸福生活是从哪里来的。他积极弘扬
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革命优秀传统，充分展现了一名革命军人的光辉形象。
【素材运用要点】“那有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”李延
年从沙场中走出来，一生参加大小战役战斗数十次，为建立新中国、保卫新中
国作出重大贡献。这一素材可以运用于报效国家、奉献精神、革命传统等话
题。也可挖掘素材所承载的思想精神及其内涵，表达对话题的理解，展示昂扬
向上的革命精神。
4.袁隆平：老骥伏枥，志在千里
袁隆平，中国工程院院士。
他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交
水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国
粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技
术奖、国家科学技术进步奖等。
无劳动，何以谈安身立命之本？袁隆平90岁仍几乎每天都要去试验田，他
给自己定的另一个任务海水稻。他说：“追名求利本身并没有什么不好，但有
些人没有干多少事就去争名夺利，得什么奖，发表什么文章，都要去争。有些
老实人做了很多事反而没有在乎什么名利。我认为，把名利看淡泊一点，不要
去争名夺利，心里就会好一些。人生不是为了追名求利，应该要更崇高一点。
要让思想境界高一点，这样你就会取得更多的成就。如果把名利看得太重，稍
微有点不如意，受了挫折，心里反而很难受。”
【素材运用要点】杂交水稻之父袁隆平一生勤勤恳恳，善于创新、勇于探
索，在盐碱地种植水稻的方法一经出世，便惊全球。这一素材可以用于专注创
新、淡泊名利、人生理想等主题。
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5.屠呦呦：科学研究不是为了争名争利
屠呦呦，中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中心主任，曾获诺贝尔生理
学或医学奖、国家最高科学技术奖。
屠呦呦致力于我国传统中医药研究。她说没有行不行，只有肯不肯坚持！当
今时代有不少年轻人好高骛远，急功近利，面对学习、工作中的困难，往往缺
乏实干的精神，坚强的斗志，而是容易一蹶不振，半途而废，如此心态与行为
必将与成功无缘。屠呦呦在当时科研设备陈旧、简陋，与科研水平低下的环境
中，面对人们对完成研发任务的质疑，她没有妥协，而是埋头刻苦钻研、锲而
不舍、深入研究、孜孜不倦，终于取得举世瞩目的成果。她说：“我喜欢宁
静，蒿叶一样的宁静。我追求淡泊，蒿花一样的淡泊。我向往正直，蒿茎一样
的正直。”
【素材运用要点】屠呦呦说：“科学研究不是为了争名争利。”她坚守自
我，砥砺前行，终于从我国古典文化的瑰宝中找到了青蒿素，治疗疟疾，为人
类医疗卫生事业做出了巨大贡献。这一素材可以运用于坚持创新、开拓进取、
毅力恒心、默默奉献、人生价值等话题。也可以通过对素材内涵的理解，揭示
人物的精神品质，并上升到时代精神。
类题链接
一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1921年诞生了“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理
想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”；1934年诞生了
“长征精神：一不怕苦二不怕死”；20世纪80年代诞生了“特区精神”：敢
闯、敢冒险、敢试、敢为天下先；21世纪初诞生了“载人航天精神”：“特别
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能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；……无数种精神汇聚成了
“中国精神”。“中国精神”正是我们民族不断取得进步不断超越自我的强大
动力。坚守信念，传承精神是一个民族成熟的标志。传承“中国精神”是一场
没有终点的接力。
请结合材料内容，联系现实，以光明中学高三学生代表的身份，发表主题为
“传承中国精神，共建复兴伟业”的国旗下讲话，阐述你的观点和思考。要
求：自拟题目，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信
息；不少于800字。
【范文展示】
赓续中国精神，青年砥砺前行
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能作为学生代表在国旗下讲话，我演讲的题目是《赓续中国精神，青
年砥砺前行》。
百年前，一艘小小的红船在南湖启航，承载着人民的重托，民族的希望。而
今，它已成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在过去一百年的时间里，作为中
国精神重要部分的红船精神，承载艰苦奋斗，自强不息的意志，成为凝聚力量
团结奋斗的源泉。红船精神、长征精神、特区精神、抗疫精神等精神，越来越
深入人心。无数精神共同汇聚成新时代的“中国精神”。身为时代后浪，我们
更应赓续中国精神，携手并肩，向民族复兴的伟业奋勇奋进。
赓续中国精神，就更好地不忘初心，牢记使命。从南湖红船的启航，到南昌
城头的枪响；从井冈山的星星之火，到二万五千里漫漫长征。筚路蓝缕，永不
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懈怠是共产党人最好注脚。今天祖国富强繁盛，人民安居乐业，但复兴之路漫
漫，仍需栉风沐雨，砥砺前行。万晓白放弃优裕生活，扎根乡村，全职生态修
复；王小川带领团队发明搜狗输入法，研发出全球领先的机器翻译系统；李娟
身残志坚，带领当地百姓脱贫致富。心中有信仰，脚下有力量，为中华民族谋
复兴是每名青年的使命，我们从中国精神中不断汲取力量，化为支撑前行的精
神力量，不忘初心，牢记使命，永葆奋斗姿态。
赓续中国精神，复兴路上更要求我们甘于奉献。从杨靖宇胃里的棉花草根，
到董存瑞面对冒火的枪眼，舍身炸碉堡，再到杨根思点燃炸药包冲入敌群，我
仿佛听到了林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的英勇呐喊；从八方
驰援武汉的申请书里，我犹如读出《诗经》“岂曰无衣，与子同袍”的共命运
之情怀。正因无数人默默奉献，才成就国家的正增长。秀水泱泱，红船荡荡；
青年学子，小梦融大梦；铸就梦想，发热发光，青春汤汤。
赓续中国精神，更要我们敢为人先，勇于创新。我们要发扬创新时代的孺子
牛、拓荒牛与老黄牛的三牛精神。乐于承继，砥砺前行是当新代青年人的标
签。我们勇于“登山”、敢于“探海”、勤于“飞天”，一项项最新科研成果
中处处可见青年的身影。打破坚冰，跳出藩篱，用创新的勇气与智慧开辟更广
阔的天地，追求“功成不必在我，功成必定有我”的自信与豪迈，为民族复兴
添砖加瓦。
加缪说：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”百年来，多少坎坷
踩在脚下，多少风光尽收眼底。然而，因为前有目标召唤，后有对手追赶，巨
轮只有前进，才能劈波斩浪，永葆活力。青年学子，让我们一同赓续中国精
神，携手共建民族复兴伟业！
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我的演讲到此结束，谢谢大家！
【点评】
一是题目《赓续中国精神，青年砥砺前行》对称整齐，镶嵌关键词，揭示中
心；二是分论点统帅各段，围绕总论点与分论点展开论述，层次清晰，段落有
序；三是列举事例，证明论点时，能够围绕不同的分论点选取不同的事例，列
举人物，时代感强烈，鼓舞人心；四是注重演讲对象与时代气息，营造演讲气
氛，代入感强烈，激动人心；五是在注重行文逻辑的同时，不忘记文采飞扬，
增添外在之美，与内在的精气神融合，形成一股强大的撼动人心的力量；六是
符合演讲稿的写作模式和任务要求，如能在适当加入“同学们”“青年朋友
们”更强烈，因而不愧为得分的上乘之作。
二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人无精神则不立，国无精神则不强。自建党以来，每个时期都有其时代精神
代表：
1921年：“开天辟地、坚定理想、百折不挠”的红船精神；
1950年：“敢于斗争、不畏艰苦、忠诚祖国”的抗美援朝的英雄精神；
2020年：
“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神；
“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神；
“求真务实、精益求精、永不止步”的登山精神；
“追逐梦想、敢于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神；
2021年又诞生了“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”的
“三牛”精神。
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无数种精神汇聚成了“中囯精神”。坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐
梦想，是一场没有终点的接力。
请结合材料，联系现实，以复兴中学高三学生的身份，从下列任务中任选一
个，完成写作。
（1）学校团委准备举行“传承中国精神，助力祖国发展”的主题活动，请
你代表学校团委给全校学生写一篇倡议书。
（2）共青团某市委召开“守望中国精神，书写美丽青春”座谈会，请你以
高中学生代表的身份，写一篇发言稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文
体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
解读材料：本题围绕“时代与精神”铺设材料，从1921年的“红船精神”
到2021年的“三牛精神”，每一个时代都有其精神的代表，一百年间，无数种
精神汇聚成了“中囯精神”，这些精神各有其时代的特色，代表了不同的领
域、不同的群体，也有其共性的特征，考生既要看到这些精神的不同点，更要
挖掘它们内在的相同点，而这就是我们这个民族的精神，即“中国精神”。
“坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力”提示
我们，这种“中国精神”永不过时，长存常新，需要我们一代代传承和发扬下
去。
解读任务：
任务一：写作形式是“倡议书”，身份是“代表学校团委”，倡议对象是
“复兴中学学生”，主题是“传承中国精神，助力祖国发展”。
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任务二：写作形式是“发言稿”，身份是“高中学生”，情境是“共青团某
市委召开的座谈会”，主题是“守望中国精神，书写美丽青春”。
任务部分明确指出“联系现实”进行写作，这就要求考生不管选择哪一个写
作任务，文中都要有“我”，要有情境感，要展现时代机遇与年轻人的使命
感、责任感。
【参考立意】
1.弘扬中国精神，踏上新征程
2.书写新时代的中国精神
3.以中国精神铸就民族之魂
4.中国精神长存常新
【素材集锦】
1.我们传承中国精神，要传承“海纳百川，有容乃大”气魄与胸襟。儒家
“仁”“和”的思想胸怀人民，和则“大同”；道家“道法自然”的思想胸怀
自然，尊重自然；墨家“兼爱”“非攻”的思想大爱无疆，热爱和平，他们启
示我们要想进步与发展，就要胸怀世界、自然。
2.我们传承中国精神，要传承“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的
铮铮铁骨。屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下面求索”的执著，文天祥“人生
自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚，谭嗣同“有心杀贼，无力回天，死得
其所，快哉快哉”的无畏。正是这种种精神，挺起了我们中国人的脊梁。我们
要像范仲俺“先下之优而忧，后天下之乐而乐”，要像岳飞“精忠报国”，要
像林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，更要像周恩来“为中华之崛
起而读书”。
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3.我们传承中国精神，更要传承“面向未来，面向世界”的开创精神。在我
国960万平方公里的土地上，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，
人间天堂的苏州园林；有巍峨的青藏高原，广袤的塞北高原；更有如玉带般翩
飞的长江，锋芒般倚天的珠峰。改革开放的三十年，我们的祖国日新月异，翻
天巨变，科学技术，经济文化，一日千里。由于您的强大，长江三峡工程得以
建成；由于您的强大，08年奥运会得以在北京举行；由于您的强大，2010年世
博得以成功举办；由于您强大，“神舟号”和“嫦娥号”得以成功发射……祖
国，我亲爱的祖国，雄厚的物质基础，深厚的文化积淀，丰富的精神内涵，是
您开拓创新的羽翼，相信您你的未来将与日同辉！
4.坚韧不拔、永不服输是内蕴的品格。愚公移山、精卫填海，与山海相争相
斗频频现于我们的神话故事中，日复一日地渗透于中华儿女的血脉中。坚韧坚
忍，咬牙坚持，决不低头，体现的是气节，是品格。或许这股蕴于内心的刚强
气魄难以看见，但正因为有它，方有我们中华文明五千年生生不息，有近代风
云百年战乱屹立不倒，有新时代不甘落后迎头赶上。坚韧不拔是内蕴的风骨，
有它方可有铮铮的铁骨。
范文展示：
守望中国精神
市委代表、青年朋友们：
大家好！我很荣幸今天能够站在这里，作为高中生青年代表发言，下面，我
想要与大家谈一谈盛世中我辈青年对中国精神的守望。
大江流日夜，慷慨歌未央。穿历史云烟，我们感受到开天辟地的红船精神、
坚忍不拔的长征精神；伴岁月峰头，我们触摸到独立自强的延安精神、自力更
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生的两弹一星精神。循着先辈们火红的足迹，我辈青年应将这份精神继承守
护、发展弘扬。
我愿用躬身入局的实践，守望万众一心、团结一致的中国精神。“四万万人
齐蹈厉，同心同德一戎衣”，这是一种足以跨越雄关、足以铸就钢铁长城的精
神。
新冠疫情肆虐，多支医疗队、数万名医护人员驰援湖北，用信念与病毒抗
击；建筑工人夜以继日，创造了“十天十夜，火神山起”的伟大奇迹；口罩工
人加班加点，用流水线向国人传递着质朴关怀……只因中流多砥柱，故能千古
振英声。我辈青年，当坚守这份精神，架起中国精神为旗的帆船，驶向更辽远
的大洋彼岸。
我将以坚定不移的信念，守望自力更生、勇敢开拓的中国精神。从“一轮秋
影转金波”的对月祈愿，到如今嫦娥四号的太空漫步；从“家书抵万金”的音
讯难传，到港珠澳大桥飞架三地，联通南北。墨子升天、蛟龙探海、粒子探
微、北斗观寰宇、天眼映苍穹……正因为这种强大的自强精神，才助力了中国
实现从跟随到领跑，得以一步步续写辉煌。展望前方，这份精神正等待着我辈
青年矢志不移地继承和发扬。
我会在责任与担当中沉淀，守望美美与共、兼济天下的中国精神。这份中国
精神，是中国珠峰探测登山队登上珠穆朗玛峰之巅，用科技探测珠峰，为世界
地理探测事业留下中国足迹；是世界不和平的地方，头戴“蓝盔”的中国维和
部队，守护世界一隅的和平稳定；还是世卫大会上，中国代表那句铿锵有力的
“中国将会无偿提供中国疫情研究信息，为实现疫苗在发展中国家的可即性做
出中国贡献。”此即更高更远的中国精神，为世界创福利，为人类谋福祉。中
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国思考，中国方案，中国行动，正在世界的每个角落掀起波澜。世界的明天，
正等待着我辈青年人怀着充足的底气去勾勒、去塑造。
“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜咽。”时代之水浩浩汤汤，我辈青年在时
代的召唤前更方奋起，以信念为墨，以实践为砚，以奋斗为笔书写新的时代画
卷。我们的父辈们已经率先垂范，用枕戈待旦的精神换来了令世界惊叹的中国
奇迹，续写中国辉煌，传承中国精神，我辈青年责无旁贷！
万众一心、自力更生、兼济天下…中国的精神远不止这些，因为中国精神不
是一段段逝去的故事，也不仅仅是一种姿态的象征，中国精神还是一只正在吹
响的号角，是一首还没有完成的史诗。
我的发言完毕，谢谢大家！
试题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
鲁迅先生曾寄语青年：“你们所多的是生力,遇到深林,可以辟成平地的：遇
到旷野可以栽种树木的;遇到沙漠,可以开掘井泉的。”
作为时代青年，对于先生所说的“生力”，你有怎样的联想和思考？请任选
角度，结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;③不
少于800字：④不得抄袭,不得套作。
【文题解析】：
题目要求我们阅读鲁迅先生的寄语，思考他所提到的“生力”，并结合自己
的体验和感悟进行写作。这是一个关于青年成长、奋发向前、勇于开拓的主
题。我们可以从以下几个方面进行审题立意：
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1.关键词解析
生力：这里的“生力”可以理解为青年人具备的活力、创造力、潜力等。它
是青年人在面对困难时勇往直前的动力来源。
深林、旷野、沙漠：这三个词汇代表不同的人生阶段或困境。深林代表未知
的世界，需要我们去探索；旷野代表广阔的发展空间，我们可以在这里栽种树
木，即创造价值；沙漠则象征着我们人生中的困难和挑战，需要我们挖掘井
泉，寻找希望。
2.立意方向
勇敢面对困境，发挥生力优势。我们可以从自身经历出发，讲述如何勇敢面
对困难，充分发挥自身潜力，实现人生价值。
创新发展，践行生力理念。可以围绕创新的重要性，结合现实生活中的创新
案例，阐述青年人如何利用生力推动社会进步。
传承鲁迅精神，做时代新人。从鲁迅先生的寄语中汲取智慧，立志为国家、
民族的发展贡献自己的力量。
通过以上解析，我们可以明确本题的立意方向和结构布局。在写作过程中，
要注意以自身经历和感悟为基础，结合时事热点和社会现象，充分展现青年人
在面对困境时所具备的生力。同时，要注重行文结构的层次性和逻辑性，使文
章具有说服力和感染力。
范文展示
生力的呼唤
在岁月的长河中，时代青年肩负着使命，如鲁迅先生所言：“你们所多的是
生力，遇到深林，可以辟成平地的：遇到旷野，可以栽种树木的；遇到沙漠，
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可以开掘井泉的。”这句话，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也唤醒
了我们内心深处的那份“生力”。
生力，是破土而出的力量，是披荆斩棘的勇气，是勇往直前的信念。我想，
先生的这句寄语，不仅是对我们这一代青年的期许，更是对整个时代精神的呼
唤。在这个瞬息万变的时代，我们面临着诸多挑战，而挑战的背后，正是生力
的绽放。
回首过去，我们从深林中走出，开拓出一片片崭新的天地。从农耕文明到工
业革命，再到如今的信息化时代，我们不断突破禁锢，用生力改变世界。我们
拥有了高速、高铁、飞机，让地球变得不再遥远；我们探索太空，登陆月球，
探寻宇宙的奥秘；我们研究基因，破解生命的密码，为人类的健康和未来铺
路。这一切，都是我们用生力书写的辉煌篇章。
生在当代，我们拥有着前所未有的机遇，也承担着前所未有的责任。面对旷
野，我们要栽种树木，绿化家园。环境污染、资源枯竭、气候变化，这些问题
如同沙漠般困扰着我们。然而，正是这些挑战，激发了我们的斗志，让我们挺
身而出，为地球母亲披上绿衣。我们投身公益，倡导环保，关爱弱势群体，用
自己的力量，点亮希望之光。
在沙漠中，我们勇敢地开掘井泉，为时代寻找新的生机。面对未知与困境，
我们从未退缩。从互联网到人工智能，从大数据到云计算，我们不断创新，追
求卓越。正是这份生力，让我们在沙漠中找到了清泉，为时代的发展注入了新
的活力。
然而，时代的车轮永不停歇，生力的呼唤仍在继续。面对未来，我们如何能
不负使命，勇往直前？首先，我们要坚定信念，始终保持对美好未来的憧憬。
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有了信念，我们才能在困境中破浪前行，不断突破自我。其次，我们要勤奋学
习，充实自己，提高综合素质。只有不断充实自己，我们才能在挑战中游刃有
余，为时代发展贡献更多力量。最后，我们要勇于担当，积极参与社会事务，
关注时代发展。我们这一代青年，是时代的希望，国家的未来。我们要用自己
的生力，为时代添彩，为国家繁荣昌盛贡献力量。
生力，是我们这一代青年的代名词，是我们面对挑战的信念。让我们携手共
进，用生力改变世界，让时代因为我们而更加美好。愿生力的呼唤，永远在我
们心中回荡，引领我们前行。
生力的奔腾
悠悠岁月中，总有一些人，一些事，让我们感动，让我们深思。那些披荆斩
棘，勇往直前的身影，犹如鲁迅先生所说，他们拥有的是无穷的“生力”。这
种力量，如同一股涌动的清泉，无论遇到深林、旷野，还是沙漠，都能焕发出
勃勃生机。
我想，这“生力”便是那一代又一代的中国青年，他们用勇敢、智慧、汗水
书写着属于自己的青春华章。从辛亥革命的英勇烈士，到长征路上的年轻战
士；从改革开放时期的创业青年，到新时代的建设者，他们都是那一片片绿
叶，汇聚成一片生机盎然的森林。
生力，是深林中的开拓者。曾几何时，我们这片古老的土地上，森林密布，
荆棘丛生。那是一道道难以逾越的障碍，但总有那么一些人，他们勇敢地拿起
手中的利斧，劈开重重迷雾，辟出一条光明之路。他们是先行者，是拓荒者，
是那些为了民族独立、人民幸福而前赴后继的青年。因为他们，我们有了改革
的春风，有了繁荣昌盛的今天。
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生力，是旷野中的播种者。当我们站在广袤的田野上，总会看到那些忙碌的
身影，他们挥洒着汗水，耕耘着希望。他们是那些在荒凉土地上播种绿色，播
撒生命的青年。他们用心血和汗水，让荒芜的土地变得肥沃，让寸草不生的沙
漠变成绿洲。因为他们，我们有了勃勃生机的大地，有了五谷丰登的喜悦。
生力，是沙漠中的寻水者。在茫茫沙漠中，水资源稀缺，但他们并没有放
弃。他们用自己的智慧和勇气，挖掘出一口口井泉，为这片土地带来了生命的
希望。他们是那些不畏艰险，敢于挑战的青年。因为他们，我们有了源源不断
的水源，有了绿洲的扩展。
身为新时代的青年，我们肩负着前人的期望，承载着民族的希望。我们应当
学习前人的精神，用自己的力量，去开辟新的天地。我们不再是那片深林、旷
野、沙漠，我们是有理想、有抱负的青年，我们要成为那股推动社会进步的
“生力”。
让我们握紧手中的拳头，向着太阳，发出属于我们的呐喊：“我们是新时代
的青年，我们有无穷的‘生力’，我们有信念、有梦想，我们要用双手，书写
属于我们的篇章！”让我们勇敢地迈出步伐，去追寻那更美好的未来，去实现
那伟大的梦想。
岁月如歌，青春似火。让我们铭记鲁迅先生的教诲，用自己的“生力”，去
开辟一片新的天地，让生命绽放出最耀眼的光芒。我们要相信，只要心中有阳
光，脚下就会有力量，前方就会有希望。因为我们拥有无穷的“生力”，我们
将成为新时代的骄傲！
生力的奔涌——对鲁迅先生寄语的思考
在无尽的时光长河中，总有一些人，他们如同一股股奔涌的清流，用自己的
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力量改变着世界。他们是时代的青年，被鲁迅先生赋予了一种名为“生力”的
品质。这种力量，如同种子，遇到深林可以辟成平地，遇到旷野可以栽种树
木，遇到沙漠可以开掘井泉。
我想，生力，就是那颗永不磨灭的进取之心。当我们遇到困境，是选择退
缩，还是勇敢向前？我想，生力会告诉我们，即使前方是深林，也要勇往直
前，辟出一片天地。我曾遇到过一道难题，百思不得其解。但我没有放弃，我
用尽全身的力气，去研究，去思考，终于在一个夜晚，我豁然开朗，解出了那
道题。那一刻，我感受到了生力的力量，那是坚韧不拔，永不放弃的精神。
生力，也是那颗敢于创新的种子。当我们面对一片旷野，是选择茫然四顾，
还是种下希望的种子？我想，生力会告诉我们，即使前方是沙漠，也要勇往直
前，开掘出生命的源泉。我曾参加过一个科技创新比赛，我和我的团队为了一
个创意，不断尝试，不断改进，最终我们的作品获得了评委的认可。那一刻，
我感受到了生力的力量，那是敢于创新，勇攀高峰的精神。
生力，更是那颗热爱生活的种子。当我们面对生活的种种困境，是选择抱怨
命运的不公，还是积极面对，用笑容去化解一切？我想，生力会告诉我们，无
论遇到怎样的困难，都要热爱生活，用积极的态度去面对。我曾在一个寒冷的
冬日，看到一位老人在公园里清扫积雪，他的脸上洋溢着幸福的笑容。我问
他，为什么要这么做，他告诉我，因为他热爱生活，热爱这个美丽的世界。那
一刻，我感受到了生力的力量，那是热爱生活，积极向上的精神。
生力，是那颗永不磨灭的进取之心，是那颗敢于创新的种子，是那颗热爱生
活的种子。生力，是我们心中那股永不熄灭的火焰，是我们面对困境，勇往直
前的动力。
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作为时代的青年，我们肩负着先生的寄托，承载着未来的希望。让我们用生
力，去开辟属于我们的天地，去创造属于我们的未来，去热爱我们的生活，去
拥抱属于我们的梦想。
生力，你在哪里？就在我们的心中，就在我们的血液里，就在我们的灵魂深
处。让我们携手，用生力，去书写属于我们的青春篇章，去追寻属于我们的梦
想。
生力，是你，是我，是他，是我们每一个人。让我们共同携手，用生力，去
改变世界，去创造未来，去追寻梦想。生力，让我们一同奔涌向前，永不停
歇。
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