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预测09 语言表达20题（一模预测）（解析版）
天津专用，2024届高考语文精编预测系列
一、语言表达
1．下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
【答案】人的左脑处理与意识、学术、语言相关的活动，负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、
顺序性；人的右脑处理与本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、
从模糊到清晰的特点。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
首先明确，这是关于大脑功能的思维导图，所以图中以“大脑功能”为标志分为左右两个部分，代表人
的左脑和右脑；然后按照左、右脑的顺序分别介绍两侧的功能。
“逻辑思维”与“形象思维”分别是左、右脑具有概括性的特征，解说时注意与其它功能的包含关系；
注意对图表中的内容要解说全面，增添动词谓语，准确解说功能性质；还要注意语言连贯。
2．面对壮丽的秋景，毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”抒发了积极昂扬的青春激情。
请结合全词情境，将此句在情与景两方面进行扩写。
要求：①至少运用一种修辞；②使用第一人称；③50字左右。
【答案】例句：我仰望万里长空，云淡天高，矫健的雄鹰正奋翅搏击。我俯视幽幽江底，水色清明，欢
快的鱼儿正自在地遨游。在明媚的秋光里，世间万物都呈现出蓬勃的生机。
【详解】本题考查学生语言表达之扩展语句的能力以及运用修辞手法的能力。
题目选取了诗句“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，意思是鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的
水里游，万物都在深秋中争过自由自在的生活。任务要求运用一种修辞，使用第一人称，50字左右，在
情与景两方面进行扩写，注意描绘出壮丽的秋天景色，不能更改原文的内容，诗句中有“鹰”“鱼”的
特写意象，以及对万物蓬勃生机的描述；同时抒发出积极昂扬的青春激情，不能更改作者原有的思想感
情和态度。
3．阅读下面两则图表，按要求回答。
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以上图表是中国青年创业就业基金会研究团队于2022年7月面向青年创业者组织的问卷调查。根据两个
图表的内容，可以得出的两个结论是：
（1）
（2）
【答案】 从创业者的年龄看，20岁左右的青年是创业的主力。 创业者职业出身以在校学生为
主，其次是高校应届毕业生和毕业后待业人员。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从第一则图表可以看出，创业者以20-35岁年轻人为主，年龄普遍偏低，其中，20岁左右的青年所占比
例较高，即“从创业者的年龄看，20岁左右的青年是创业的主力”。
从第二则图表可以看出，创业者中在校学生占50%以上，高校应届毕业生和毕业后待业人员分别占10%
左右，因此得出的结论是“创业者职业出身以在校学生为主，其次是高校应届毕业生和毕业后待业人
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员”。
4．下面的招聘启事，在格式、内容、语气等方面都有不恰当的地方，请指出其中四处并加以修改。
招聘启事
为了给广大同学提供展示自我的舞台，同时也为了学生会工作更好地开展，特公开招聘学生会新成
员。
一、招聘条件：具有良好的道德修养，学习成绩优良，有为同学服务的热情，有较强的工作责任心、
组织管理能力和团结协作精神。
二、招聘部门：宣传部、组织部、文艺部。
三、招聘程序：有意向者请于9月25日前领取《学生会纳新报名表》，填写上交，听通知参加面试。
符合上述条件的同学必须踊跃报名。
此致
敬礼
天津市XX职业学校 王龙
2021年9月18日
第一处：_____________________________
第二处：_____________________________
第三处：_____________________________
第四处：_____________________________
【答案】①启事不写致敬语，应删掉“此致/敬礼”。
②在什么地方领取《学生会纳新报名表》没有提及。
③“必须踊跃报名”语气过于强硬，可改为“请踊跃报名”。
④落款处的“王龙”应改为“学生会”。
【详解】本题考查学生语言表达之准确、得体的能力。
①启事结尾不写致敬语，“此致”“敬礼”是书信体；
②只说“有意向者请于9月25日前领取《学生会纳新报名表》”，没有提及在什么地方领取《学生会纳
新报名表》，应写明，比如学校办公室或者学生会；
③“必须踊跃报名”语气过于强硬，不得体，应改为“请踊跃报名”或“欢迎同学们踊跃报名”；
④是学生会要招聘新成员，启事应以学生会的名义发出，故落款处的“王龙”应改为“学生会”。
5．2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔
正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是
中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科
技、潮流文化于一体。
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同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
【答案】中英文名称的关联：①汉字“兔”与英文“to”谐音，是音同字不同。②中文词语“星星”与英
文单词“star”同意，是意同字不同。
中文名寓意：①兔，使人联想到月宫中的玉兔，这是家喻户晓的中国民间神话故事。星星象征着太空。
②以“兔星星”作为探月航天工程的吉祥物，体现了传统文化与航天科技的融合，表达了“玉兔巡月，
扬帆星河”的航天使命。
英文名字寓意：①“To star”汉译为“去往星空”，表明我们的征途是星辰大海，②寄托着中华民族千百
年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【详解】本题考查学生语言表达准确、生动，图文转换的能力。
中英文名称的关联：
分析中文名称“兔星星”和英文名称“To star”，找到它们之间的关联点：汉字“兔”与英文“to”在发音
上构成谐音；汉字“星星”的英文单词写作“star”。一个是音同字不同，一个是意同字不同。巧妙地利用
了中英文在读音和字义方面的联系。
中文名寓意：
首先，“兔星星”中的“兔”在中国文化民间神话传说中与月兔有关联，容易让人产生联想，而“星
星”与太空的关联让其产生了象征意义。其次，“兔星星”的名称体现了传统文化的内涵，而作为探月
航天工程的吉祥物，它又代表了航天科技，名称具有双重意义的融合效果。
英文名字寓意：“To star”汉语含义是“去往星空”，中国探月航天工程的吉祥物，这一名称寓意丰富，
我们的梦想是星辰大海，代表了中国探月精神和文化，是中华民族千百年来的探月梦想的寄托。
6．请将六个语句填入下面文段的横线处，使语意连贯通顺。
①它的意义非常单一，可见它被创造的原因，就是饺子的出现
②可以看出这种食品的源远流长
③它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造
④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关
⑤“饺”是形声字，表示一种有馅的半圆形面食
⑥饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生
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《说文解字》里没有“饺”这个字，_________。_________。_________。_________，_________，
_________，是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。
【答案】③⑤①⑥②④
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
这段文字是依照“饺”这个字的创造过程来排列的。
按照逻辑顺序③紧跟前一句《说文解字》里没有饺这个字，交代“饺”字出现的年代；⑤介绍“饺”字
的造字方法；①介绍“饺”字的意义；⑥②④则介绍饺子这种食品的由来，⑥句“从……”可以得出结
论，②句就是结论“这种食品的源远流长”，②在⑥后面，④紧承最后的“娇耳”，应排在最后。
故排列顺序为：③⑤①⑥②④
7．阅读下面一段文字，提取材料中关于“非遗学关注点”的五个关键词。
非遗的地域性是非遗最重要的文化特征，特别是现代社会，愈具有地域特色的非遗，愈具有这个地
方文化的标志性。对非遗的审美贯穿着整个非遗学，从审美的角度去感受非遗，认知非遗，研判非遗，
保护和传承非遗，为此，我们必须具有审美修养和文化修养。我们现在已经开始用口述史的方式记录传
承人身上保留的无形遗产，这是活态的非遗最重要的“遗产内容”，包括两部分：一是传承人头脑中的
记忆，二是传承人手上或身上的技艺。民俗学不以技艺为关注点，非遗学以它为重中之重，因为技艺是
非遗的生命。非遗学关注非遗的活态主要是：一是它的生态，一是它的变化。当我们自觉或不自觉具备
了这些关注点，我们就身在非遗学中了。
摘自《冯骥才谈非遗学独有的关注点》
① ② ③ ④ ⑤
【答案】 地域性 审美个性 传承人 技艺 活态
【详解】本题考查学生语段压缩概括的能力。
由“非遗的地域性是非遗最重要的文化特征，特别是现代社会，愈具有地域特色的非遗，愈具有这个地
方文化的标志性”可知，语段的首句分析非遗的地域性；
由“对非遗的审美贯穿着整个非遗学，从审美的角度去感受非遗，认知非遗，研判非遗，保护和传承非
遗，为此，我们必须具有审美修养和文化修养”可知，第二句分析非遗的个性审美；
由“我们现在已经开始用口述史的方式记录传承人身上保留的无形遗产，这是活态的非遗最重要的'遗产
内容’，包括两部分：一是传承人头脑中的记忆，二是传承人手上或身上的技艺”可知，第三句分析非
遗的“遗产内容”来自传承人；
由“民俗学不以技艺为关注点，非遗学以它为重中之重，因为技艺是非遗的生命”可知，第四句分析技
艺是非遗的生命；
由“非遗学关注非遗的活态主要是:一是它的生态一是它的变化。当我们自觉或不自觉具备了这些关注点，
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我们就身在非遗学中了”可知，最后一句分析非遗的活态。
关键词可以提取为：地域性、审美个性、传承人、技艺、活态。
8．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75字。
2022年8月5日，2022年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活
动在山东省曲阜市鲁源新村新时代文明实践站举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共
有151人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中，
有举家捐款1000多万元、奉献家乡教育事业的海南94岁退休教师符国仲；有奋不顾身，在汹涌洪水中挽
救生命的重庆花甲老人何明全、段萍友；有子承父业义务守护京杭大运河13载、托举起17条鲜活生命的
江苏“运河汉子”王大亮；有扎根基层因公殉职、自愿捐献器官的安徽“暖心书记”李俊……他们舍小
我、顾大家，以初心坚守岗位，用担当奉献情怀。为广大人民群众树立了道德标杆和身边榜样。
【答案】2022年8月5日，第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动
在曲皁举办，共有151人（组）身边好人上榜，树立了道德标杆和身边榜样。
【详解】本题考查学生压缩语段提炼关键信息的能力。
压缩语段应该把握语段的层次，根据关键词语来筛选信息。本语段是典型的新闻，语句的重要性是依次
递减的。第一层次是关键信息，交代了新闻发生的时间、地点以及活动内容。第二层次交代通过评审，
共有151人（组）身边好人上榜。第三层次交代上榜的好人都是谁。最后一层交代这次评选的意义，即
他们树立了道德标杆和身边榜样。
在组织语言时要尽量做到简洁，不能丢掉有效信息。
9．阅读下面的文字，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10个字。
，那多半是你搞错了。实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更
幸福。这是有科学依据的。我们大脑里有一种“快乐神经”，就是内啡肽。只要刺激这种神经递质的分
泌，就能提升幸福感。那么， ？
内啡肽比较特别，促使内啡肽生成的因素是身体的疼痛，用痛并快乐着来形容内啡肽再适合不过。
内啡肽是一种补偿机制，可以帮你隐藏身体的痛苦，让你坚持完成某个任务。如果你经常锻炼或跑步，
在不断推动自己超越自我极限，咬牙坚持再多做10个动作，多跑一百米后得到的快感就是内啡肽带来的。
奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用。如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，
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则对促进内啡肽分泌的作用不大，只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时， 。
所以说，越自律，越快乐越幸福。
【答案】 如果你觉得自律痛苦 它和自律有什么关系呢 内啡肽才会分泌
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，结合后文“实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福”可知，
此处强调的是自律的人不痛苦，故应填“如果你觉得自律痛苦”。
第②处，前文强调的是内啡肽能提升幸福感，结合后文“奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源
自内啡肽的作用”可知，此处应是对自律与内啡肽有何关系的发问，故此处应填“它和自律有什么关系
呢”。
第③处，结合前文“如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大”可知，此
处强调的是只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，内啡肽才会分泌，故此处应填
“内啡肽才会分泌”。
10．请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，
描写生动。
图一 图二 图三
【答案】示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在忙着干活，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可
以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。
画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他
眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺
股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持称，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为
商之道——重信誉、轻钱财。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
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解答本题时，首先分析画面内容，然后写出图画表现的中华民族传统美德。
图1画面内容为：妈妈在纳鞋底，孩子双手握着蒲扇给妈妈扇风。表现的中华民族传统美德：母慈子孝，
尊长爱幼等。
图2 画面内容为：书生手中拿着书籍，在灯下苦读。表现的中华民族传统美德：勤学刻苦、勤奋好学等。
图3 画面内容为：一老翁双手持称，秤盘上为元宝，秤砣上为“信誉”二字。表现的中华民族传统美德：
为商之道——重信誉轻钱财等。
再分析题目要求，“任选下面的一幅图画”，注意只选一幅即可；“描绘画面内容”，要注意观察细节，
用准确生动的语言将画面描绘出来；再分析其中蕴含的美德，注意是“中华民族传统美德”。
比如第一幅，主要人物之一的中年女性坐在竹制的小板凳上，高高挽起的袖子和裤脚表现了天气的炎热；
可她不得闲的双手在削着什么，仿佛在为自己的孩子准备餐饭。画面中的另一个人物是一个胖小子，光
着屁股的他一看就知道年龄尚小，但他很懂事，心疼母亲，努力地拿着一个大蒲扇给母亲扇风，尝试用
自己的努力为母亲带来凉爽。而母亲嘴边噙着的温柔的笑则是孩子孝顺的最好回应。由此可知，这幅图
画是表现母慈子孝，尊长爱幼等传统美德。
11．阅读下面的文字，完成题目。
《诗经》里最有名的植物有两种：除了荇菜，其次就是芦苇。荇菜与刚开始的爱情有关，
①_____________前者是“参差荇菜，左右流之”下面就开始闹心、失眠；后者是“蒹葭苍苍，白露为
霜”，想人，想对岸的伊人。芦花为道具，还进入风景，这是大自然的拂尘。
精致的古人，②______________：初生的芦苇叫葭，开花以前叫芦，花结实后才叫苇。这有点像诸
葛亮，孔明，卧龙先生，绕一大圈，说的都是一个人。让我懂得写文章得会绕弯子，说废话。成功的作
家把读者带到文字的芦苇荡里绕迷，自己却找一个口子悄悄出来。
在北中原的乡村，我们有“芦苇”“芦草”之分，两者不同。③_______________，我们叫苇子；后
者是野生，植株瘦小，我们叫芦草。仅听称呼也有距离感，没娘的孩子就成了“草”。这些与芦苇有关
的植物，无论全草或局部，都是一种清热解毒的草药。
请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切；逻辑严密，每处不超过12个字。
【答案】①芦苇与后来的相思有关
②竟可以把芦苇分成三段（三种称呼）
③前者是栽培，植株粗大
【详解】本题考查学生情境补写的能力。
第①空，语境有“荇菜与刚开始的爱情有关”的提示，意味后文将阐述“芦苇后来与……”有关，结合
“想人，想对岸的伊人”可知，与思念有关，故可填写“芦苇与后来的相思有关”之类的句子。
第②空，语境后是冒号，再结合后文“初生的芦苇叫葭，开花以前叫芦，花结实后才叫苇”分析可知，
此处的冒号应是表解释说明，后文说的是芦苇的不同称呼，故可填写“竟可以把芦苇分成三段（三种称
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呼）”之类的句子。
第③空，此处为照应句，与“后者是野生，植株瘦小”相对，句式应为“前者是……（生长方式），植
株……（状态）”，故可填写“前者是栽培，植株粗大”之类的句子。
12．阅读下面的文字，完成下列小题。
甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚
幻境的连接点，__①____ ，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似
虚幻莫测，____②_____，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
而作为“对立”呈现的形象，__③___ ，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨
村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡
口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后
的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃
枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进
行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
【答案】①贾雨村是人世间与贾府的交汇处
②实则真实可感
③他们又分别代表了两种不同类型的人物
【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第①空，文段主要介绍《红楼梦》中的两个关键人物，前一句介绍了甄士隐，故本句应介绍贾雨村；而
小说中贾雨村与贾府有着千丝万缕的关系，故本句可填写“贾雨村是人世间与贾府的交汇处”。
第②空，前文有“看似虚幻莫测”的表述，后文应表述的是与之相对的内容，故此处可填写“实则真实
可感”。
第③空，根据后文“一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物， 一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人
物”分析可知，甄士隐与贾雨村分属不同的类型人物；且“一种……一种……”意味上文是总说型的句
子，故此处可填写“他们又分别代表了两种不同类型的人物”。
13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
费孝通在《乡土中国》中认为，乡土社会的秩序是靠“礼”来维持的，只要传统可以有效地应付生
活问题，礼治社会便不需法律来维持秩序，无讼是乡土社会的特色。费孝通特别指出，中国正处在乡土
社会的蜕变过程中，要使现代司法制度得以彻底推行，必须“在社会结构和思想观念上先有一番改革”。
他还进一步剖析了乡土社会的权力结构。 ，即社会冲突中发生的横暴权力，社会合作中发生的同意
权力，社会继替中发生的长老权力和社会急剧变迁中发生的时势权力。
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费孝通在分析乡土社会秩序的维持和结构的稳定的同时， 。他认为从乡土社会向现代社会变迁
过程体现在三个方面，即从血缘结合转变到地缘结合，名与实的分离，从欲望到需要。乡土社会和现代
社会重要区别之一还在于前者的人们是靠欲望行事，虽然这些欲望由于文化的陶冶而恰好符合人类的生
存条件，而在现代社会，人们已经不是根据经验， ，运用知识去计划社会生活。费孝通认为“从欲
望到需要是社会变迁中一个很重要的里程碑”。
【答案】 他把权力划分为四种类型 并没有忽视对其变迁的考察 而是根据他们自己的需要
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据“他还进一步剖析了乡土社会的权力结构”，可知下面是对乡土社会的权力结构的剖析。而后文
说到四种类型的权力，从而可知费孝通将乡土社会的权力分为四种类型，可填“他把权力划分为四种类
型”。
②前文说到费孝通分析了乡土社会秩序的维持和结构的稳定，而后文又说到“他认为从乡土社会向现代
社会变迁过程体现在三个方面”，即也考察了从乡土社会向现代社会变迁的过程，可填“并没有忽视对
其变迁的考察”。
③首先和前文“不是”相搭配的词语为“而是”，而根据后文“去计划社会生活”“从欲望到需要”可
知，现代社会，人们根据自己的需要来计划生活，可填“而是根据他们自己的需要”。
14．仿造画波浪线的句子，续写下面文字。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使
人思维活跃，聪颖智慧；读书， ；读书， 。
【答案】 使人胸襟开阔，豁达晓畅 使人目光远大，志存高远
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。
本题围绕读书的作用来写，仿写句式为“读书，使人……，……（四字短语）”，要写出读书对人的正
面作用，构成排比句即可。例如：“读书，使人知得明失，行端体正”“读书，使人眼光独到，高瞻远
瞩”“读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅”“读书，使人目光远大，志存高远”。
15．填入下面一段文字横线处的语句正确的排序是
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。 。
①细节描写往往失之简陋、夸张
②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异
④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信
⑤具有以小见大的艺术容量信，而且内涵深刻
⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
【答案】③①⑥④⑤②
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【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
语段的内容是将《红楼梦》的细节描写和中国古代小说的细节描写做对比，表明《红楼梦〉》的细节描
写的真实可信、内涵深刻。第一句应填写③，表明《红楼梦》细节描写令人称赞的。
原因，③后接①，表明中国古代小说细节描写的具体特点。①后接⑥，形成转折关系，表明《红楼梦》
细节描写的不同，⑥后接④，写其细节描写的特点。④后接⑤，继续谈其细节描写的特点，且④中的
“不但”和⑤中的“而且”构成递进关系。最后一句是②，表明细节描写中体现的作家水平。
故③①⑥④⑤②的排序是正确的。
16．同学们，马上就是2023年的春节了，请你用下面的词句或短语组成一副有关春节的对联。要求：上
下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用词语。
红桃贺岁 丹凤呈祥 杏迎春 龙献瑞
上联： 下联：
【答案】 丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春
【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。
首先要分析所给短语的特征并进行组合，其中“丹凤呈祥”提到“凤”，“凤”和“龙”象征吉祥，寓
意“龙凤呈祥”，可以确定“丹凤呈祥”和“龙献瑞”组合；而“红桃贺岁”中提到“贺岁”，由“贺
岁”自然就引出“杏迎春”，与题干要求庆祝2023年（龙年）的春节呼应，可以确定“红桃贺岁”和
“杏迎春”组合，扣题贺新春。
然后结合对联仄起平收的原则，“瑞”是仄声，“春”是平声，所以“丹凤呈祥龙献瑞”是上联，“红
桃贺岁杏迎春”是下联。
17．下面是一则通告的草稿，在语法运用、内容表达、文体格式等方面有多处不妥当，请指出并修改。
对于做好全社区第一轮全员核酸检测工作的通告
尊敬的康盛社区居民：
根据天津市新冠肺炎疫情防控指挥部通知提示，我社区定于10月17日7时至11时，开展第一轮全
员核酸采样工作。
届时请您全程佩戴口罩，不与他人交谈，保持1米以上间距。采样时，请主动出示“健康码”，也
可携带身份证。检测时请从西侧进，从东侧出。给您带来不便，我们感到非常不好意思。
感谢广大居民的理解和配合！
2022年10月16日
康盛社区新冠肺炎疫情防控办公室
【答案】①“对于”改为“关于”；
②删掉“提示”；
③“我们感到非常不好意思”改为“敬请谅解”；
④缺少具体检测地点，可补充“检测地点是社区办公楼楼前广场”等；
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⑤“2022年10月16日”与“康盛社区新冠肺炎疫情防控办公室”调换位置。
【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的综合能力。
①表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。“做好全社区第一轮全员核酸检测工
作”是行为事件，应用“关于”。
②“根据天津市新冠肺炎疫情防控指挥部通知提示”句式杂糅，可将“提示”删掉。
③缺少具体检测地点。应加上“检测地点是社区办公楼楼前广场”等一类表示检测地点的内容。
④“我们感到非常不好意思”过于口语化，改为“敬请谅解”；（改成“我们感到非常抱歉”不得分）。
⑤“2022年10月16日”与“康盛社区新冠肺炎疫情防控办公室”不符合通知、通告的格式，时间应放在
最后面，二者调换位置。
18．请根据下图中的调查数据，概括出主要信息。
图1受访者年龄结构的调查结果 图2对于国家倡导建设书香社会的态度的调查结果
【答案】占受访者65％的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
根据图中的调查数据，概括出主要信息。要求学生把握和图表直接相关的内容，尽量不跳过图表内容，
进行随意的猜测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。图1可概括的主要信息为：国家倡导建
设书香社会的态度的受访者中未成年人占65％。图2可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态
度调查结果是有超过一半人的人表示愿意从自我做起并且发动身边的人。
19．下面的招聘启事，在格式、内容、语气等方面都有不恰当的地方，请指出其中三处并加以修改
招聘启事
为了给广大同学提供展示自我的舞台，同时也为了学生会工作变好地开展，特公开招聘学生会新成
员。
一、招聘条件：具有良好的道德修养，学习成绩优良，有为同学服务的热情，有较强的工作责任心、
组织管理能力和团结协作精神。
二、招聘部门：宣传部、组织部、文艺部、
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三、招聘程序：有意向者请于9月25日前领取《学生会纳新报名表》，填写上交，听通知参加面试。
符合上述条件的同学必须踊跃报名。
此致
敬礼
天津市XX职业学校 王龙
2021年9月18日
第一处：_____________________________
第二处：_____________________________
第三处：_____________________________
【答案】①启事不写致敬语，应删掉“此致 敬礼”
②招聘的具体岗位与人数没有写，应注明
③在什么地方领取《学生会纳新报名表》没有提及
④“必须踊跃报名”语气过于强硬，可改为“请踊跃报名”
⑤落款处的“王龙”应改为“学生会”
【详解】本题考查学生语言表达之准确、得体的能力。
①启事结尾不写致敬语，删掉“此致 敬礼”；
②只说“招聘学生会新成员”，没有写招聘的具体岗位与人数，应注明；
③只说“有意向者请于9月 25日前领取《学生会纳新报名表》”，没有提及在什么地方领取《学生会纳
新报名表》，应写明；
④“必须踊跃报名”语气过于强硬，不得体，应改为“请踊跃报名”；
⑤是学生会要招聘新成员，启事应以学生会的名义发出，故落款处的“王龙”应改为“学生会”。
20．依次填入下面文字横线处的语句，先后顺序是 、 、 、 。
敬辞和谦辞是古诗文中常见的语言现象。一般来说，敬谦是有章可循的一一“尊彼谦此”。 。 。
“足下”意指“脚下”，按说应该是谦词，但这个词却是敬词 。
其实，这两个词之所以能表达出敬意，是出于共同的原因，即尊敬到不能直视对方的眼睛，只能将
目光停留在对方的脚下（“足下”），对方尊贵无比，自己只能仰视到台阶之下（“陛下”）； 。
A．有两个词比较特殊，一个是“足下”，一个是“陛下”。
B．这两个词虽然貌似敬谦词中的异类，其实依然符合敬谦词“尊彼谦此”的规律。
C．含“高”（高堂）、“贵”（贵庚）、“令”（令郎）等美好字义的词语常常都是敬词，而含有
“卑”（卑职）、“鄙”（鄙人）、“家”（家父）等卑微卑下之意的词语都是谦词。
D．“陛”是台阶的意思，在台阶之下应该是臣子的谦称，但这个词却是对皇上的敬称。
【答案】 C A D B
【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。
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开头说古文中有敬辞和谦辞两种，承接“敬谦是有章可循的”，后面应该介绍谦敬词的规律，第一处应
选C；
根据后文解释“足下”作为敬辞的原因，可知第二空应选A；
承接A项中“陛下”，第三处应选 D；
最后一空作为总结句，放在最后，应选B。
先后顺序是：CADB。
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