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专题 06 语言文字运用
话题1 传统文化与语言审美
【答案】1．①越来越多传统民俗在网络上广泛传播
⑥也为地方经济发展注入新活力 2．甲：传统民俗为何能“圈粉”无数
乙：也是思想情感的表达 3．B 4．如：①英歌舞：雷霆鼓点震山海，英歌舞步踏千年！非遗英豪
挥槌起舞，演绎岭南热血传奇！
②簪花：以天为镜，以花作钗，把春天簪在发间，让千百年的浪漫在鬓边绽放！
③社火：铿锵的锣鼓，威猛的狮子，腾飞的巨龙，欢快的秧歌……让这里变成了热闹的海洋。
④打铁花：铁水泼出漫天星辰，万点星火流成瀑布，这是匠人们献给苍穹的火热诗篇。
⑤舞龙：让沉睡的巨龙在鼓点中苏醒，让千年的图腾在你心中重生，握住龙杆，让华夏血脉奔腾！
⑥划龙舟：一江碧水，百桡翻雪，劈波而来，吼声震江，这是唱响千年屈子的诗行。 5．①“骐骥”
是古人对骏马、千里马的雅称，凝聚着中华民族开拓进取的精神。
②“骐骥”音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。
③主标识以中国传统云纹、雷纹、回纹等经典元素，勾勒出四马齐驱的图画，同时以静中有动的方式展现
骏马“拾级而上”“驰而不息”的姿态。
【答案】6．这句话运用细节描写与想象，写出丝线纤细、针法精妙，突出苏绣技艺高超。又从形态、色
彩描摹牡丹，化静为动，生动展现苏绣形神兼备、意境优美的艺术魅力。 7．溶入—融入；媚力—魅
力；须要—需要。
【答案】8．D 9．①修改为：非遗传承人通过镜头捕捉技艺细节。
⑦修改为：甚至出现篡改非遗历史脉络的现象。 10． 新范式 终南捷径
【答案】11．“棵”改为“颗”，“反应”改为“反映”。 12．B 13．D 14．①句中把量词比
作开关，体现了比喻的相似性。②开关开启后能够串联电路网，这种串联电路网的作用与中文量词激活中
文名词背后的多重意象网络具有相似性。 15．①“一椽”：以“椽”（屋顶木条）替代常规“间”，
将房屋解构为具体建筑构件，暗示居所简陋（破屋）。②“一碗”：量词“碗”承载北方式的生活美学，
碗的厚重感与“浓茶”的醇苦构成味觉通感，比“杯”更显市井烟火气。③“一丝一丝”：用蚕丝般的
“丝”量化光线，将光转化为可触摸的实体，配合“细数”的动作，形成光影交织的细腻工笔画效果。
④“几根”：“根”突出秋草枯萎的特点，与时令特点相匹配，也反映了郁达夫对植物的细致观察。
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【答案】16. ②修改为：艺术家们最重视的不是反映外部世界的状貌与姿态，而是表现内心世界的意念与
情思。⑤修改为：中国古代文学艺术所追求的最高艺术境界是营构生动的主观意象。
17. B 18. C
19. 画面内容：该图中间偏下是漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，钓者坐在船的一端，
船的另一端微微上翘，钓者和船的四周几乎全为空白。
赏析（示例一）整幅画不重写实而重写意，用大量的空白表现出了烟波浩渺的江水，在对真实背景虚化的
同时，集中地刻画了渔翁垂钓于孤舟的画面，也给欣赏者提供了渺远的意境和广阔的想象余地。
赏析（示例二）虚化的背景更突出“独”字，烘托了江上寒意萧瑟的气氛，营造出生动的主观意象，是作
者心境的外化。
20. ①我们为什么要阅读中国古典诗歌？
②因为古典诗歌既能体现中华民族对主观意象之美的追求；
③又能借助具体情境描述来表现普遍的抽象道理。
话题2 社会现象与科普反思
【答案】1．D 2．②“经历了植物从低温到高温的转变”改为“植物经历了从低温到高温的转变”。
⑥“因而”改为“更”或者“也”。 3．①这两句诗叙述了二次开花的现象，有力地印证了前文“植物
被异常气候信号‘诱导’”这一科学原理，增强了文章的说服力。
②引用古诗，将抽象的“二次开花”现象转化为“桃花出小红”的生动画面，为严谨的科学说明注入了诗
意，增强了文章的感染力。 4．C 5．①“忽悠”指用谎话哄骗，为贬义词，用在此处为拟人修辞，
表现植物受外在气温的影响，语言更形象生动。“影响”一词偏向客观陈述。
②“忽悠”一词口语化，语言风格上显得活泼轻松。“影响”一词用语直白，偏向于书面化。
【答案】6．A良莠不齐 B如出一辙（大同小异） 7．①删掉“根据”或者“显示”⑤“促使”改为“导
致” 8．甲：短视频发展的短板日益凸显。
乙：生动呈现着世界的千姿百态。 9．人生一路狂奔，错过诸多风景；人生一朝停歇，徒留满心遗憾。
生命一朝沉迷，忽略人生美好；生命一夕醒悟，方知时光已逝。 10．我认为 “‘叫座’不‘叫
好’” 用得巧妙。
短视频在当下非常受欢迎，有大量的用户观看和参与，可谓 “叫座”。“叫好” 表示获得赞誉、好评，
短视频虽然在人气上很高，但存在诸多问题，难以获得真正的好评，所以是不 “叫好”。表述生动形象，
具富有感染力。
我认为“‘叫座’不‘叫好’” 使用不当。
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“叫座”和“叫好”一般用于形容电影、戏剧、演出等文化艺术作品。而短视频是一种新兴的互联网内容
形式，用形容传统文艺作品的词汇来描述短视频，在语境上不太契合。
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