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小学语文三年级（下）预习作业（全）
1 古诗三首
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 古诗三首 时间建议 10～15 分钟
熟读课文 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。
1.给下面的生字补全音节，再读一读。
y____ ____uì t____ ____ónɡ
鸯 惠 豚 崇
2．根据提示描一描，把字写正确。
预习字词 3．读诗句，为加点的词语选择正确的解释。
(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。( )
．．
A．融化的泥土。 B．温暖的泥土。
C．泥土变湿软。
预
(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。( )
．．
学
A．一种小船。 B．一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
内
C．一种水鸟。
容
《绝句》中，“____________________________，_____
_______________________”具体描写了动物在温暖的春日中
活动、休息的情景。《惠崇春江晚景》的前两句写了_________
内容感知
___、____________、____________、____________等景物。《三
衢道中》中，“____________________________，__________
__________________”两句写出了山路的幽静和趣味盎然。
1.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。
资料搜集
2．搜集其他描写春天的古诗。
1.例：“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________
1 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
2 燕 子
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 燕 子 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2．带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。
1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A．còu B．lüè C．yì D．zhān E．xiān
凑( ) 纤( ) 翼( )
掠( ) 沾( )
2．认真描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
3．查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。
预
松散（ ） 旗杆（ ）
． ．
学
分散（ ） 笔杆（ ）
． ．
内
4．借助工具书理解下面的词语。
容
烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼
荡漾 闲散 休憩
小燕子有一身____________的羽毛，一对____________的
翅膀，加上____________似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写
内容感知
了在____________中飞行，在____________上横掠和在_____
_______上休憩的小燕子。
资料搜集 搜集有关燕子的资料。
1.例：课文的题目是《燕子》，为什么第 2自然段要描写春天的
景色？
阅读质疑
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________
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3 荷 花
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 荷 花 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.认真描一描下面的生字，并写出读音。
2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。
A．āi B．ái
预习字词
挨打( ) 挨挨挤挤( )
． ．
3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
预
清香 挨挨挤挤 饱胀 破裂 姿势 翩翩起舞
学
(1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。
内
(2)这些泥人的( )各不相同，看起来十分有趣。
容
荷花池中的荷叶像一个个__________________，荷花有的
才____________________________，有的________________
内容感知 _______，有的还是________________________。一池荷花就
像一大幅__________________。看着荷花，“我”觉得自己仿
佛就是__________________。
1.搜集作者叶圣陶的资料。
资料搜集
2．搜集关于荷花的资料。
1.例：“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________
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4* 昆虫备忘录
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 昆虫备忘录 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个小片段。
熟读课文
2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给加点的生字选择读音，再把词语正确地读两遍。
A．kuǎn B．fán C．chóu D．yuē E．mó
约有( ) 凡是( ) 款款( )
． ． ．
黑绸衬裙( ) 膜翅( )
． ．
2．选择能组成词语的生字，打“√”。
预习字词
预 3．读课文，试着理解下列词语，并选词填空。
学 复眼 琢磨 灵敏 款款 膜翅 严丝合缝
内 瓷漆 霸王
容 (1)狗的嗅觉十分( )。
(2)独角仙是昆虫里的( )。
课文主要描写了__________、__________、__________
内容感知 和__________等昆虫。其中有复眼的是__________，在甲虫
里最大的是__________。
1.搜集作者汪曾祺的资料。
资料搜集
2．搜集其他描写昆虫的文章，并读一读。
1.例：作者喜欢课文中的这些昆虫吗？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________________________________________________
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5 守株待兔
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 守株待兔 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )句话。
熟读课文
2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ǒu ____ū ____ònɡ j____
守 株 宋 冀
2．认真描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
预
3．读课文，写出下列字在课文中的意思。
学
走：______________________ 因：______________________
内
释：______________________ 冀：______________________
容
课文写了一个宋国人在___________时，有一只___________
跑来，撞在___________上死了，于是这个人放下农具，每天守在
内容感知
___________旁，希望还能得到___________，结果，___________
没有得到，自己却被人们嘲笑的事。
资料搜集 搜集我国古代其他的寓言故事，并读一读。
1.例：为什么这个种田人会“身为宋国笑”？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
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6 陶罐和铁罐
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 陶罐和铁罐 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。
陶( ) 罐( ) 骄( ) 谦( )
虚( ) 懦( ) 弱( ) 恼( )
代( ) 价( )
2．工整地描一描下列带有生字的词语。
预习字词
预 3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
学 奚落 傲慢 懦弱 轻蔑 相提并论 羞耻
内 (1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( )。
容 (2)孩子们听到铁罐说的话，感到它( )极了。
铁罐非常__________，陶罐却很__________。铁罐认为陶罐
会__________，自己却会永远在这里，什么都__________。许多
内容感知
年过去了，陶罐被挖掘出来，还是那样_____________________
_____，铁罐却__________________________。
1.搜集关于谦虚的名言。
资料搜集
2．搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事，并读一读。
1.例：铁罐去哪里了？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
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7 鹿角和鹿腿
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 鹿角和鹿腿 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给下面的生字选择读音，再正确地读两遍。
A．yún B．zhòu C．yuàn D．bī
皱( ) 怨( ) 匀( ) 逼( )
2．认真描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
预
3．查字典，给本课的多音字选择在词语中的正确读音，画“√”。
学
称赞(chèn chēnɡ) 不禁(jīn jìn) 撒手(sā sǎ)
． ． ．
内
匀称(chèn chēnɡ) 禁止(jīn jìn) 撒播(sā sǎ)
． ． ．
容
鹿喜欢自己两只美丽的__________，讨厌自己四条难看的
内容感知 __________。结果，__________差点儿送了他的命，__________
却让他狮口逃生。
1.搜集《伊索寓言》的资料。
资料搜集
2．搜集《伊索寓言》中的其他故事，并读一读。
1.例：这个故事说明了什么道理？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________
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8* 池子与河流
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 池子与河流 时间建议 10～15 分钟
1.全诗共有( )个小节。
熟读课文
2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.将本课的生字与读音连线，再正确地读一读。
yàn xún zūn lù fù yá tāo
滔 涯 妇 碌 遵 循 验
预习字词 2．选择能组成词语的生字，打“√”。
预 天(崖 涯) (尊 遵)循 波浪(滔 涛)天
学 3．借助工具书理解下列词语，并选词填空。
内 滚滚滔滔 生涯 固然 蜿蜒 安闲 推究 遵循
容 安逸 衰退
(1)考试成绩( )重要，但是诚实更重要。
(2)奶奶教育我，做人要勤劳，不能贪图( )。
课文描写了__________和__________的对话。__________整
内容感知 天忙忙碌碌，__________却过着清闲的生活。最后，__________
枯干了，__________至今长流不断。
资料搜集 搜集其他关于勤劳的寓言故事。
1.例：池子为什么会枯干？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
8 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
9 古诗三首
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 古诗三首 时间建议 10～15分钟
熟读课文 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。
1.认真描一描下面的生字，并写出读音。
2．选择能组成词语的生字，打“√”。
符（ ） 洒（ ） 导（ ）
预习字词
号 店 地
苻（ ） 酒（ ） 异（ ）
3．联系上下文或借助工具书理解下列词语。
预
元日：_________________________________________________
学
曈曈：_________________________________________________
内
山东：_________________________________________________
容
《元日》描写的传统节日是__________；《清明》中描写天
气和人们心情的诗句是“________________________________，
内容感知
________________________________”；《九月九日忆山东兄
弟》描写的传统节日是__________。
1.搜集诗人王安石、杜牧、王维的资料。
资料搜集
2．搜集其他描写传统节日的古诗。
1.例：“遍插茱萸少一人”中少的一人是谁？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________
9 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
10 纸的发明
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 纸的发明 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给生字和读音连线，再读一读。
pǔ cài chuànɡ wěi zhì
创 普 蔡 制 伟
2.工整地描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
预
3.查字典，选择本课的多音字在词语中正确的读音，打“√”。
学 朝鲜（xiān xiǎn） 新鲜（xiān xiǎn）
． ．
内 方便（biàn pián） 大腹便便（biàn pián）
． ．
容 积累（lěi lèi） 劳累（lěi lèi）
． ．
切开（qiē qiè） 切实（qiē qiè）
． ．
4.借助工具书理解下列词语。
贡献 铸刻 学富五车 改进 促进
根据课文内容完成填空。
内容感知 和兽骨→青铜器→竹片和 →帛→ →蔡
伦改进造纸术
资料搜集 搜集有关蔡伦的资料。
1.例：蔡伦改进的造纸术起了什么作用？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
10 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
11 赵州桥
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 赵州桥 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A.ɡǒnɡ B.zhì C.hénɡ D.zhǎo E.shǐ
拱（ ） 横（ ） 史（ ）
爪（ ） 智（ ）
2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
预习字词
预
学
内
3.借助工具书解释下列词语。
容
精美：_________________________________________________
创举：_________________________________________________
赵州桥是一座 桥，至今已经有 多年
了。赵州桥十分雄伟， 顶上的左右两边，还各有两个
内容感知
的小桥洞。这座桥不但坚固，而且 ，桥面两侧的栏板
上雕刻着精美的 。
资料搜集 搜集关于赵州桥的资料。
1.例：赵州桥的设计有什么特点？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________
11 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
12* 一幅名扬中外的画
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 一幅名扬中外的画 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
张择端（ ） 故宫（ ） 小摊（ ）
． ． ．
摊贩（ ） 官吏（ ） 小毛驴（ ）
． ． ．
桥栏（ ） 风貌（ ）
． ．
2.查字典，给本课的多音字选择正确的读音。
A.chénɡ B.shènɡ A.lónɡ B.lǒnɡ
预习字词
乘法（ ） 灯笼（ ）
． ．
一乘轿（ ） 笼罩（ ）
预 ． ．
学 3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
内 著名 溜达 紧急 欣赏 惊扰 传神 风貌 形态各异
容 上面的词语中，表示“很有名气”的词语是 ，
“指生动逼真地刻画出人或物的神情”的词语是 。
根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。（ ）
内容感知
2.《清明上河图》中的人物形态各异，画得又大又清晰。（ ）
3.从《清明上河图》上可以看到八九百年前的古都风貌。（ ）
资料搜集 搜集关于《清明上河图》的资料。
1.例：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________
12 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
13 花 钟
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 花 钟 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给下面的生字补全音节，再读两遍。
f ì ào òu w k ǔ
芬 系 燥 寿 吻 昆 组
2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
预习字词
预 3.借助工具书理解下面的词语。
学 绽开 干燥 灼伤 淡雅 吻合 争奇斗艳 欣然
内 怒放 含笑一现
容
根据课文内容，完成表格。
花朵 牵牛 蔷 睡 午时 万寿 紫茉 月光 夜来 昙
花 薇 莲 花 菊 莉 花 香 花
内容感知
开放
时间
1.搜集其他花开放的时间。
资料搜集
2.搜集关于花的童话或诗歌，并读一读。
1.例：第1自然段中描写花开为什么用不同的写法？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________
13 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
14 蜜 蜂
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 蜜 蜂 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A.chāo B.zǔ C.chá D.nì E.ɡài
概（ ） 逆（ ） 超（ ）
阻（ ） 查（ ）
2.查字典，给能组成词语的生字打“√”。
预习字词 （蜜 密）蜂 （辨 辩）别 包（括 扩）
（捡 检）验 （阻 组）拦 长（涂 途）
3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
预 辨认 实验 阻力 检查 迷失 陌生 超常
学 （1）今天的科学课上，老师做了一个非常有趣的（ ）。
内 （2）妈妈告诉我，答完试卷后要认真地（ ）。
容 根据课文给下面的内容排序。（填序号）
①带着蜜蜂走四公里路 ②把蜜蜂放进纸袋里
内容感知 ③叫小女儿在蜂窝旁等着 ④在蜜蜂身上做记号
⑤在自家蜂窝里捉蜜蜂 ⑥把蜜蜂从纸袋中放出来
→ → → → →
法布尔是 国著名的 家、
资料搜集 家。课文选自法布尔的著作《 》。这
部作品记录了他对 的观察和发现。
1.例：蜜蜂是靠什么辨认方向的？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________
14 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
15* 小 虾
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 小 虾 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.带着对小虾的喜爱之情朗读课文三遍。
1.写出下列加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。
空隙（ ） 掀起（ ）
． ．
末端（ ） 搏斗（ ）
． ．
较大（ ） 腹部（ ）
． ．
2.你能在文中找到叠词吗？试一试，写一写。
预习字词
3.借助工具书理解下面的词语。
预
空隙：_________________________________________________
学
搏斗：_________________________________________________
内
激烈：_________________________________________________
容
根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.颜色越深的虾年纪越小。（ ）
内容感知
2.小虾喜欢安静地待着，从不互相追逐和搏斗。（ ）
3.小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。（ ）
1.搜集关于虾的文字资料。
资料搜集
2.搜集虾的图片。
1.例：什么样的虾叫“千年虾”？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________
15 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
16 宇宙的另一边
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 宇宙的另一边 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
1.读一读本课的生字，写出或补全下面的字的音节。
t d x p
淌 栋 吁 绪 绪
2.工整地描一描下面的生字。
预习字词 3.查字典，给能组成词语的生字打“√”。
预 流（淌 尚） 秘（密 蜜） 门（玲 铃）
学 思（者 绪） （篇 扁）章 楼（梯 涕）
内 4.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
容 浩瀚 气喘吁吁 宇宙 穿梭 尴尬 拜访
（1）登上山顶时，我们一个个累得（ ）。
（2）地球在（ ）中就像一叶扁舟。
本文中的“我”想象“宇宙的另一边”是这一边的
内容感知 ，“宇宙的另一边”的所有的人、事和物都与这一边
，表现了“我”丰富的想象力。
资料搜集 搜集本文作者陈诗哥的资料。
1.“宇宙的另一边”有哪些有趣的事情？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
16 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
17 我变成了一棵树
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 我变成了一棵树 时间建议 10～15分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.将生字与读音连线，再正确地读两遍。
xī è chánɡ cù yǎnɡ zhuànɡ kè qiǎo
痒 肠 醋 鳄 状 巧 克 希
2.工整地描一描由本课生字组成的词语，并写出读音。
预习字词
预
学
3.借助工具书解释下列词语，并选词填空。
内
失望 继续 麻烦 了解
容
（1）因为下雨，春游活动取消了，同学们都（ ）极了。
（2）这个问题很（ ），咱们得慢慢解决。
“我”变的 长满了各种形状的 。
“我”请许多 住在里面。 带着食物住了
内容感知
进来，把食物分给 。“我”看着大家，流出了口水。
最了解“我”的人还是 。
资料搜集 搜集其他童话，并读一读。
1.例：妈妈是怎么知道“我”的秘密的？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________
17 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
18 童年的水墨画
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 童年的水墨画 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）首小诗。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.工整地描一描下面的生字，并写出读音。
墨 染 竿 腾 碎 拨
浪 葫 爽 蘑 菇
预习字词
2.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
梳妆 平静 戏耍 拨动 清清爽爽 斗笠
预 （1）垂柳把湖面当作镜子，为自己（ ）打扮。
学 （2）雨终于停了，小伙伴们在院子里快乐地（ ）。
内 1. 垂 柳 把 ______________ 当 作 梳 妆 的 镜 子 ， 山 溪 像
容 ______________一样平静。
内容感知 2.戏水的孩子们好像刚下水的______________。
3.______________钻出泥土戴一顶斗笠，松林里一个个斗笠像
______________一样。
1.搜集张继楼的资料。
资料搜集
2.搜集其他描写童年的诗歌。
1.例：“人影给溪水染绿了”是什么意思？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
____________________________________________________
____________________________________________________
18 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
19 剃头大师
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 剃头大师 时间建议 10～15 分钟
1.这篇课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.请你怀着对童年生活的眷恋，朗读课文三遍。
1.判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“差”是平舌音，读音是 cà，组词为“差一点”。（ ）
（2）“件、理、倍”都是左右结构的字，要写得左窄右宽。（ ）
2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
“骂”是上下结构，要写得上扁下宽。注意上边是两个“口”，下
预习字词 边是“马”。
预
学 “夺”是上下结构，注意上边要写得扁一点，下部是“寸”。
内
容
1.课文描写的主人公是（ ）。
A.表弟小沙 B.老剃头师傅
内容感知
2.“害人精”指的是（ ）。
A.老剃头师傅 B.小沙
搜集关于伙伴间团结友爱的小故事。
资料搜集
____________________________________________________
读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑 ____________________________________________________
____________________________________________________
19 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
20 肥皂泡
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 肥皂泡 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.写出加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
肥皂（ ）泡 若（ ）是 娇（ ）软
． ． ．
薄（ ）球 颤（ ）巍（ ）巍 山巅（ ）
． ． ． ．
扯（ ）成 希（ ）望
． ．
2.工整地描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
廊 碗 透 仰 剩 婴
3.联系上下文或借助工具书理解下列词语的意思，并选词填空。
预 和弄 黏稠 飘游 浮光
学 玲珑 光影零乱 散裂
内 （1）一阵风吹来，许多蒲公英的种子在空中（ ）。
容 （2）这只小鸟长得小巧（ ），十分可爱。
课文讲述了“我”童年时玩______________的游戏。这些小球
内容感知 像 一 串 ______________ ， 是 那 么 ______________ ， 那 么
______________，那么______________，那么______________。
冰心，原名______________，现代著名的______________、
资料搜集 ______________ 。 她 的 代 表 作 品主 要 有 《 ______________ 》
《______________》《______________》等。
1.例：为什么目送着肥皂泡，“我心里充满了快乐、骄傲与希望”？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
_________________________________________________________
_________________________________________________________
20 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
21* 我不能失信
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 我不能失信 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A.pàn B.yào C.qiàn D.qìng E.dié
耀（ ） 庆（ ） 盼（ ）
叠（ ） 歉（ ）
2.查字典，选择恰当的词语填空。
信用 信任
预习字词
（1）他是一个诚实的孩子，我们都很（ ）他。
（2）爷爷十分讲（ ），答应别人的事情一定做到。
预 3.借助工具书解释下列词语。
学 扑空：____________________________________________________
内 歉意：____________________________________________________
容 失信：____________________________________________________
宋庆龄很喜欢伯伯家的______________，很想和爸爸妈妈一起
去伯伯家做客。但是，她忽然想起答应小珍____________
内容感知
________________，就一个人在家等候。虽然小珍______________，
但宋庆龄并不后悔，因为她没有______________。
1.搜集宋庆龄的资料。
资料搜集
2.搜集其他关于诚信的小故事，并读一读。
1.例：宋庆龄看到小珍，会对她说什么？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
_________________________________________________________
_________________________________________________________
21 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
22 我们奇妙的世界
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 我们奇妙的世界 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
______énɡ _____ánɡ d______ h______
呈 芒 雕 辉
2.工整地描一描下面的生字，并写出读音。
预习字词
幻 诱 润 冰 型
3.借助工具书理解下列词语的意思。
预
雕饰 奇妙 映射 余晖 变幻 诱人 圆润 领略
学
课文先写了天空中的______________、______________，
内
雨后地上的______________，落日的______________和夜空
容
中的______________；接着写了大地上______________的生
内容感知
长、各种______________诱人的颜色……冬天的__________
____等景色，告诉我们世界上存在的奇妙的事物是
______________，只要我们去______________。
资料搜集 搜集描写大自然的优美文章，并读一读。
1.例：怎样理解“一切看上去都是有生命的”这句话？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
____________________________________________________
____________________________________________________
22 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
23 海底世界
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 海底世界 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
警报（ ） 差异（ ） 章鱼（ ） 细胞（ ）
． ． ． ．
储量（ ） 金属（ ） 窃窃私语（ ）（ ）
． ． ． ．
2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
“推”是左右结构，注意右边的“隹”不要少写一横。
预习字词 “退”是半包围结构，注意被包围部分是“ ”，不要写成“ ”。
预
学 3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
内 波涛澎湃 闪烁 窃窃私语
容 打鼾 差异 蕴藏 奇异
（1）自习课的时候，教室的角落里一直有人在（ ）。
（2）森林中有许多（ ）的植物。
海底有许多有______________器官的深水鱼，还有各种
内容感知 ______________。海里的动物各有各的__________________，
__________________差异也很大。海底还蕴藏着丰富的物产。
资料搜集 搜集关于海洋物产的资料。
1.例：海洋中还有什么有趣的生物？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
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23 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
24 火烧云
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 火烧云 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A.ɡuì B.tónɡ C.zhèn D.yínɡ E.miào F.wèi
镇（ ） 喂（ ） 盈（ ）
彤（ ） 跪（ ） 庙（ ）
2.重点描一描，下面的生字不要少写“一横”。
3.给多音字按不同的音组词。
预习字词
mú（ ）
模
mó（ ）
预
4.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
学
红彤彤 凶猛 威武 镇静 恍恍惚惚 沉静
内
（1）小豆豆最近经常熬夜看电视，结果眼睛看东西有些
容
（ ）的。
（2）丁小闹经常想象自己是一位（ ）的将军。
1.课文写了______________上来、变化极多和下去的过程。
2.文中的火烧云不但______________变化多，______________
变化也很多。
内容感知
3.课文中描写火烧云的形状，先后写了一匹______________；
一条______________，后面还跟着好几条______________；
一头______________。
1.了解什么是火烧云。
资料搜集
2.搜集其他表示颜色的词语。
1.例：天空中的火烧云还会有什么颜色和形状？
阅读质疑
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
24 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
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25 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
25 慢性子裁缝和急性子顾客
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 慢性子裁缝和急性子顾客 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。
1.写出或补全下列生字的音节。
x______ w______ ______énɡ x______ ______
箱 歪 承 泄 艺
2.工整地描一描本课生字组成的词语，并写出读音。
衬 衫 负 责
预习字词 3.给加点的多音字标注合适的读音。
缝
．
补（ ） 夹
．
袄（ ）
缝 夹
门缝
．
（ ） 夹
．
子（ ）
预
4.查词典，理解下列词语的意思，并选词填空。
学
适合 纳闷 耐烦 羡慕 负责 泄气 惊讶
内
（1）大家看到毛豆豆奇怪的动作，都感到很（ ）。
容
（2）马小虎居然没有忘记带课本，同学们都（ ）极了。
根据课文将下列内容排序。
①做棉袄 ②做短袖衬衫 ③做春装 ④做夹袄
内容感知
______________→______________→______________→____
__________
1.搜集形容性子急的谚语或歇后语。
资料搜集
2.搜集关于急性子或慢性子的小故事。
1.例：急性子顾客还会在慢性子裁缝这里做衣服吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
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26 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
26* 方帽子店
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 方帽子店 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。
1.选择能组成词语的字，打“√”。
焦（ ） 筘（ ） 同（ ） 懂（ ）
香 衣 竹 古
蕉（ ） 扣（ ） 筒（ ） 董（ ）
2.查字典，给本课的多音字选择正确的读音。
A.rānɡ B.rǎnɡ
（1）马小虎一边穿衣服，一边嚷（ ）嚷着自己又要迟到
．
了。
（2）他做错事不但不承认错误，还在那里大吵大嚷（ ）。
预习字词 ．
A.liū B.liù
（3）听说有露天电影，弟弟一溜（ ）烟似的跑了。
预 ．
（4）老鼠溜（ ）走了。
学 ．
内 3.借助工具书解释下列词语。
容 舒服：_______________________________________________
人山人海：___________________________________________
各式各样：___________________________________________
1.这家帽子店只卖______________，从来没有做过别的帽子。
2.______________觉得方帽子又奇怪又不舒服。
内容感知 3.新开的帽子店的橱窗里放着______________的帽子，却没有
一顶是______________。大家都去______________店里买帽
子，那些______________________慢慢地成为古董。
1.搜集关于创新的成语或名言。
资料搜集
2.搜集关于创新的小故事。
1.例：方帽子店最后会卖其他形状的帽子吗？
阅读质疑
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
27 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
____________________________________________________
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28 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
27 漏
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 漏 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。
1.将本课的生字与读音连线，再读一读。
zéi mò xuàn pó zònɡ jǐ jiāo diān
婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵
2.重点描一描，下面的生字要多注意“一撇”。
“一撇”不能多：
预习字词
“一撇”不能少：
预 3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。
学 翻山越岭 走南闯北 晕头转向 安安稳稳
内 上面的词语中，形容到过的地方很多，见过世面的词语
容 是“__________________”；指头脑昏乱，辨不清方向的词语
是“__________________”。
老公公和老婆婆家喂着一头______________，山上住的
一只______________想吃掉它，山下住的一个_________
内容感知 _____想偷走它。一个下雨的晚上，老婆婆说自己什么都不怕，
就怕“______________”，结果吓跑了______________和
______________。
资料搜集 搜集关于误会的笑话或趣味故事。
1.例：老虎和贼以后还会再来偷驴吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
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29 / 30小学语文三年级（下）预习作业（全）
28* 枣 核
学生预习每日打卡表（ 月 日 ）
课题 枣 核 时间建议 10～15 分钟
1.课文共有（ ）个自然段。
熟读课文
2.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。
1.给下面的字补全音节，再读一读。
h______ d______ ______í ______ēnɡ ______ǔ
核 爹 犁 牲 府
2.查字典，给本课的多音字选择正确的读音。
A.zhē B.zhé C.shé D.zhǎnɡ E.zhànɡ
预习字词 折断（ ） 折腾（ ） 涨价（ ） 红头涨脸（ ）
折本（ ） 转折（ ） 涨满（ ） 潮涨潮落（ ）
预 3.借助工具书理解下面的词语，并选择词语填空。
学 欢喜 勤快 争辩 折腾 善罢甘休 大摇大摆
内 （1）小豆豆头脑聪明，做事（ ），大家都很喜欢她。
容 （2）狐狸（ ）地走在老虎前面，得意极了。
有一对夫妻生了一个______________那么大的孩子，给
他起名叫“枣核”。一年又一年，枣核一点儿也_______
内容感知
_______。他不光______________，也很______________。枣
核帮乡亲们牵回了______________，还在县衙惩罚了县官。
资料搜集 搜集其他的民间故事，并读一读。
1.例：枣核离开县衙后，县官还会不会去抓枣核？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
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