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因文学法
跟着《中国人民站起来了》学写排比句
因文学法，是一种高效且易学的作文学习方法，是众多学霸在文学创作中屡试不爽的
秘籍。它倡导我们深入教材，以经典篇章为镜，细细品味，从中汲取养分，让写作技巧在潜
移默化中得以提升。通过精读每一篇课文，我们不仅能够领略到作者独特的文字魅力，更能
学习到他们精妙的构思、深刻的见解以及丰富的表现手法。
壹.
=== 何为排比句 ===
排比是把结构相同、相似，意思密切相关，语气一致的句子或句子成分排列起来，使内
容和语势增加的一种修辞手法。利用意义相关或相近，结构相同或相似以及语气一致的词组
或句子并排（三句或三句以上），从而达到一种加强语势的效果。
作文中，恰当地写出几个排比句，是可以极大地为作文增分的，体现在以下几个方面：
1、文采斐然。排比句句式整齐，可以增加文采，让文章文采斐然。
2、气势恢弘。开篇使用整齐的铺排句，不仅可以文采斐然，而且可以壮大文章声势，形
成一种浩浩的气势。
3、整散结合。对偶句和排比句的句式整齐一致，是典型的整句，一篇高分作文，是必须
体现整散句结合的，才能错落有致，而铺排正能体现这一点。
4、先声夺人。 开头，对于高考作文的成败举足轻重，决定一篇作文分数的高低有三分
二来自题目和开头，一般5 秒看完开头，就打下分数的前一个字（3、4、5）。 最先进入阅
卷老师视野的是一篇作文的题目和开头，如果这个地方能石破天惊，涌现珍宝，先声夺人的
话，那么阅卷老师便会为之一振，甚至“一见钟情”。而开篇使用排比句，由于上面3 个优
1
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势的存在可以让阅卷老师第一眼看出你的语言表达能力，看到你的文采，能先声夺人，留下
“美文”的第一印象，能让人的文章“一眼千年”
贰.
=== 教考结合 ===
教材中的排比句。
《劝学》教会了我们如何运用生动贴切的比喻，将抽象道理具象化，使论证更加有力；
《过秦论》与《阿房宫赋》则通过鲜明的对比，揭示了历史兴亡的规律，让我们学会了如何
在对比中凸显主题，增强文章的说服力。而《长征胜利万岁》一文，以其宏大的场面描写与
细腻的环境烘托，展示了革命先辈们不屈不挠的精神风貌，启发我们在写作中如何运用场景
构建来渲染氛围，深化主题。
至于《背影》与《哦，香雪》，这两部作品在细节描写上的精湛技艺，更是让我们领略
到了文字背后的情感力量。它们教会我们如何捕捉生活中的细微之处，用细腻的笔触勾勒出
人物的性格特征，让故事更加生动感人。
因此，今天当我们翻开部编选择性必修上册的《中国人民站起来了》这篇文章时，不妨
也带着“因文学法”的心态去阅读。通过学习文章中的排比句等修辞手法，我们不仅能够让
文章的语言更加优美、气势更加磅礴，更能在字里行间展现出我们深厚的文学素养和独特的
思考视角，从而让文章在众多作品中脱颖而出，惊艳众人。
贰.
=== 《中国人民站起来了》中的排比句 ===
《中国人民站起来了》这篇文章有两处使用了排比句，我们可以因文学法，细细品味，
深度挖掘，跟着伟人学写排比句。
句式1：主体+只要＋行为（3 个）......就能如何
第一处：
2
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《中国人民站起来了》课文中第9 段结尾："只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我
们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获
得胜利。"
这个句子，由于是1949 年写的，当时还没有规范的现代汉语语法，所以和我们现在的表
达习惯有点相左。现代汉语语法，如果关联词前后的两个句子的主语一致，主语要在关联词
前面。主语也可以承前省略或者承后省略，所以，根据现代汉语语法，我们可以把这个句子
转换表达一下：
"我们只要仍然保持艰苦奋斗的作风，只要团结一致，只要坚持人民民主专政和团结国际
友人，就能在经济战线上迅速地获得胜利。"
排比效果解析：
这个句子，通过排比，表达了我们必将胜利的自信与豪情。
句式拆解与模仿（转换后）：
这个句子的句式，通过拆解分析，我们总结出它的基本结构，由此得到排比句一个常
见的实用的句式：主体+只要＋行为（3 个）......就能如何
由此，我们可以模仿去写排比句，提高语言表达能力。
例如下面的10 个的句子：
1、学生只要勤奋学习，只要勇于探索未知，只要坚持不懈地追求梦想，就能在知识的海
洋中乘风破浪，抵达成功的彼岸。
2、企业只要不断创新技术，只要注重产品质量，只要诚信经营，就能在激烈的市场竞争
中脱颖而出，赢得消费者的信赖。
3、我们只要敢于挑战未知，只要保持严谨的科学态度，只要坚持不懈地研究，就能在科
研领域取得突破性进展，推动人类文明的进步。
4、农民只要精心耕作，只要科学种植，只要顺应自然规律，就能让土地焕发勃勃生机，
收获丰收的喜悦。
5、创业者只要洞察市场先机，只要勇于承担风险，只要坚持不懈地努力，就能将梦想变
为现实，开创属于自己的事业。
6、团队只要齐心协力，只要相互信任，只要共同面对挑战，就能克服一切困难，实现共
同的目标。
7、我们只要保持好奇心，只要敢于探索未知之境，只要不断追求真理，就能在学习的道
路上越走越远，成为博学多才的人。
8、我们只要心怀大爱，只要无私奉献，只要用实际行动帮助他人，就能传递正能量，温
暖社会每一个角落。
9、旅行者只要勇于探索未知的世界，只要尊重当地文化，只要享受旅程中的每一个瞬
间，就能收获难忘的回忆，丰富自己的人生。
10、歌手只要用心歌唱，只要真诚表达情感，只要不断磨练歌艺，就能用歌声打动人
心，成为舞台上最耀眼的明星。
3
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【牛刀小试】
请分别以“创新”、“文化”、“奋斗”为主题，用上文的排比句式1，各写3 个排比
句。
句式2：动词+长定语＋宾语（3 个）
第二处：
《中国人民站起来了》课文中的最后三段："庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺
中华人民共和国的成立!庆贺中国人民政治协商会议的成功!"
排比效果解析：
文章结尾的这三个段落，连用三个"庆贺……"，构成排比，既是宣告了胜利，也提出了
奋斗的呼吁，同时照应了开幕词标题，气势磅礴，激动人心。
句式拆解与模仿：
这个句子的句式，通过拆解分析，我们总结出它的基本结构，由此得到排比句一个常见
的实用的句式：动词+长定语＋宾语（3 个）
由此，我们可以模仿去写排比句，提高语言表达能力。
例如下面的7 个的句子：
1.歌颂那些在平凡岗位上，默默奉献、创造不凡业绩的劳动者们的崇高精神！歌颂那些
在危难时刻，挺身而出、保护人民安全的英雄们的英勇事迹！歌颂那些在教育一线，传道授
业、点亮希望之光的教师们的高尚师德！
2.迎接那个和平稳定、繁荣发展的新时代，共筑中国梦的伟大征程！迎接那个科技创
新、引领未来的新时代，共绘智慧生活的新篇章！迎接那个绿色低碳、可持续发展的新时
代，共守地球家园的蓝天碧水！
3.铭记那些为国家独立、民族解放而英勇献身的革命先烈们的永垂不朽！铭记那些为社
会主义建设、改革开放而辛勤耕耘的建设者们的丰功伟绩！铭记那些为实现中华民族伟大复
兴、共圆中国梦而不懈奋斗的全体中华儿女的共同心愿！
4.当爱因斯坦提出相对论，我领略到了科学探索的无尽魅力，学会了勇于创新的精神；
明白了知识的力量能够颠覆旧有观念，开启新世界的大门。
5.从居里夫人的身上，我感受到了坚持不懈的力量，明白了科研道路上的孤独与艰辛；
懂得了为科学献身的精神。
6.当马丁·路德·金发表《我有一个梦想》时，我听到了平等与正义的呼唤，学会了为
权益斗争的勇气；明白了团结一致的力量。
7.当霍金以轮椅为舟，思想为帆，遨游宇宙，我感受到了人类智慧的无限可能，学会了
超越身体局限的精神力量；明白了探索未知的渴望能够推动文明前进，让人类更加接近宇宙
4
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的真相。
【牛刀小试】
请分别以“梦想”、“青春”、“耕耘”为主题，用上文的排比句式2，各写3 个排比
句。
贰.
=== 写作实践 ===
《中国人民站起来了》这篇开幕词多次使用排比手法，全文观点鲜明、态度坚决、铿
锵有力，表现出毛泽东同志的睿智、豪情和自信。请你因文学法，运用排比的手法，为学校
校运会开幕式写一段250 字左右的开幕词。
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