文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
专题分层训练（原卷版）
解密17 古诗文阅读诗歌之形象鉴赏
内容概览
A·常考题不丢分
一、人物形象
二、景物形象
三、事物形象
B·拓展培优拿高分
C·挑战真题争满分
一、人物形象
（2023 上·山东青岛·高三青岛二中校考期末）阅读诗歌，回答下列问题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起
千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，
早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．苏轼素有抱负，却在激烈的党争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将
夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，他借咏史抒写出了郁积胸中的
块垒。
B．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，继而为赞美周郎蓄势，自然过
渡到下阕。
C．这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，兼有感奋和感伤两重色彩，但篇末“人生如
梦”的感伤色彩却透出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。
D．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。
2．词中的周瑜是何形象？在对周瑜的刻画中，作者寄寓了什么样的情感？
（2023 下·新疆乌鲁木齐·高三校考阶段练习）阅读下面的词，完成后面的题目。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
鹧鸪天
贺铸
重过阊门①万事非。同来何事不同归？梧桐半死清霜后、头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣!
【注】①阊门：苏州西门，此处代指苏州，词人旧居。②晞：晒干。
3．下列对于这两首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．苏词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑缕出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。
B．苏词采用虚实结合的手法，上片虚写，描绘了内心的思念之情，下片实写，写夜里梦到的景象。
C．贺词开头即以“同来何事不同归”的探问起首，从内心深处发问，伤感之情表达得沉痛悲切。
D．贺词结尾处追忆他们过去的共同生活，短短两句话，却饱含深厚的思念之情，极为动人。
4．这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词对妻子的美好形象各采用了什么不同的写法，表
现了各自怎样的情感。
二、景物形象
（2023·云南昆明·安宁市第一中学校考模拟预测）阅读下面这首古体诗，完成下列小题。
归园田居（其一）
[晋] 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
5．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．“少无适俗韵，性本爱丘山”两句，表露了诗人清高孤傲、与世俗不合的性格，也是诗人进入官场
却最终辞官归田的根本原因。
B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两个对偶句中，“羁鸟”“池鱼”运用借代修辞手法，强化了诗人厌
倦官场、向往自由生活的情绪。
C．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句，与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运
用了以有声衬无声、以动衬静的手法，衬托出相同的环境特点。
D．“久在樊笼里，复得返自然”句中的“自然”，既指自然的环境，又指顺应本性、无所拘束的生活。
这两句与开头首尾呼应，揭示出《归园田居》的主旨。
6．结合诗句赏析，诗歌画线部分描绘了一幅怎样的画面？并简要回答划线诗句蕴含了诗人的哪些情感？
（2023·全国·高三专题练习）阅读下面的唐诗，完成下面各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
7．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《登高》首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动
具体细致的刻画。
B．《登高》颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛
苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C．《登岳阳楼》首联借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，写早闻洞庭盛名，然而到暮年
才实现目睹名湖的愿望，抒发了实现夙愿后的极喜之情。
D．两首诗都融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
艺术风格。
8．《登岳阳楼》颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析
诗人在诗中表达的感情。
三、事物形象
9．（2023·天津河西·统考一模）阅读下面的诗歌，按要求作答。
寄微之三首（其三）①
白居易
去国日已远，喜逢物似人。
如何含此意，江上坐思君。
有如河岳气②，相合方氛氲。
狂风吹中绝，两处成孤云。
风回终有时，云合岂无因？
努力各自爱，穷通我尔身。
【注】①此诗是白居易赴任江州司马途中所作，微之即元稹，此时被贬通州司马。②河岳气：犹言江
山之气。氛氲：阴阳二气会合之状。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人遥寄朋友微之之作，两人此时处境相似，都不得志，且天各一方。
B．诗人在被贬谪的困境中还为友人的命运深感忧虑，约定将来与友人在他乡重逢。
C．诗人用“河岳气”两句形容二人如山水气象般情意投合，相聚时格外和乐融洽。
D．诗中很多词句具有象征意味，象征手法增添了语言的形象性，使诗歌意蕴深刻。
(2)简析“狂风吹中绝，两处成孤云”一句中“狂风”和“孤云”的象征含义。
(3)本诗与《琵琶行》都是白居易被贬江州司马时期抒发人生感慨的作品，但是本诗末两句与“同是天涯沦
落人，相逢何必曾相识”所表达的思想情感有所不同，请结合诗人具体处境简要分析。
（2023·全国·高三专题练习）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
登高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
客至
杜 甫
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
10．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．《登高》第一联，诗人选取“风急”“天高”等典型意象，营造了一幅长江秋日图。
B．《登高》第二联，直抒胸臆，表达诗人珍惜时光，渴望建功立业的雄心壮志。
C．《登高》第三联，“万里”，指诗人远离故乡；“百年”，这里借指晚年。
D．《登高》与《客至》同为七言律诗，中间两联对仗工整，句法谨严。
11．两首诗的尾联均提到酒，但抒发的情感明显不同，请简要分析。
（2023·江苏徐州·统考一模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泣然有感②
陆 游
一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。
愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。
天地何由容丑虏，功名正恐属书生。
行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。
【注】①九域志：北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二年
秋 （1196 年），作者闲居山阴。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题点明写作的时间、事件、情感，“泣然”饱含诗人的家国之情。
B．首联中诗人不能忍受岁月的不断流逝，抒发了自己年老无成的慨叹。
C．天寒欲晓北雁南飞，诗人以新雁自况，表达了对收复北方失地的信心。
D．尾联直抒胸臆，诗人年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。
13．本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”的“书生”形象有何异同？请结
合诗句简要分析。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（2023·内蒙古巴彦淖尔·校考模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
壶中天①·夜渡古黄河，与沈尧道、曾子敬同赋
张 炎
扬舲万里，笑当年底事，中分南北。须信平生无梦到，却向而今游历。老柳官河，斜阳古道，风定波
犹直。野人惊问，泛槎②何处狂客？
迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。衰草凄迷秋更绿，唯有闲鸥独立。浪挟天浮，山邀云去，银
浦③横空碧。扣舷歌断，海蟾飞上孤白。
【注】①壶中天：词牌名，即“念奴娇”。②槎（chá），筏也，即木排竹排。③银浦：银汉，即天河也。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A．这首词以秋夜渡河所见，描绘出古黄河雄壮、苍凉的景象，意境壮阔，情感深沉。
B．当年南北对峙的形势已经不复存在，词人选用一个“笑”字，表达内心喜悦之情。
C．“迎面”三句承上启下，写黄河气象之萧疏空阔，将“艰难苦恨”之情寄寓其中。
D．“扣舷”两句将作者激动的心情推向“高潮”。他万感交集，便敲击船舷狂歌浩叹。
15．“浪挟天浮，山邀云去，银浦横空碧”三句与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷
起千堆雪”三句在写景达情上有何异同？请简要分析。
（2023·全国·一模）阅读下面两首宋诗，完成小题。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
16．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势”。
B．杨诗写柳由近而远，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣。
C．杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，生面别开，颇能代表其“诚斋体”的诗风。
D．两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快。
17．两首诗都是写柳之作，但曾诗状物而寓理，杨诗状物以寄情。请结合两首诗歌简要分析。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（2020 年北京卷）阅读下面诗歌，完成下面小题。
寄东鲁二稚子【1】
李白
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴【2】田。
春事已不及，江行复茫然。南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
注释：[1]这首诗作于金陵。[2]龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。
18．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。
B．李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。
C．这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰”。
D．这首诗展现李白柔情的一面，其风格与《梦游天姥吟留别》不同。
19．下列对诗句的分析，正确的一项是
A．诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青春不再的痛苦之情。
B．诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达了归隐田园的志向。
C．“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。
D．“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。
20．这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
8
