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2024 届高三语用题专练之标点符号
——理解语意，掌握用
法
（导学案）
学习目标
一、熟悉并掌握常用标点符号的基本用法和注意事项。
二、把握高考题型，通过标点符号训练，提高解题能力。
【导入学习】
必备知识：
常考的标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。列表如下:
考情微观：
年份
卷别
所考标
点
命题特点
2023
新高考
Ⅰ
逗号
①从考查频率看，它属于轮考点。
②从命题内容看，只考某一标点的作用，
不进行综合考查；而且与教材相联系。
（考查正确使用标点的能力）
③从命题形式看，与其他考点综合考查，
采用单选题或主观题题型。（考查学生鉴
赏标点符号的作用的能力）
2020
全国卷
Ⅰ
新高考
Ⅰ
破折号
2019
全国Ⅱ
引号
【课前预习】《新亮剑》P318 先熟悉标点符号的基本用法
1
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【自主学习】1.掌握标点符号的正确用法
2.六类符号使用及易错点
符号
用法
例句
顿号
表示句子内部最小的停
顿，用在并列的词和短语之
间
树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
①并列谓语之间不用顿
号
②并列状语之间不用顿
号
③带有语气词的并列成
分间不用顿号
④并列引号、书名号之
间不用顿号
⑤不与同样表示并列关
系的连词
“
”“
”“
”
（和
及
同等）
同用
⑥约数之间不用顿号
⑦两层以上并列关系的
词语之间慎用顿号
①你要不断学习、成长、进步。（顿号
改为逗号。）
②这个故事讲得美丽、动人。（顿号改
为逗号。）
③这儿的水果真多、有香蕉呀、葡萄
……
呀，草莓呀
（顿号改为逗号。）
④《红楼梦》、《三国演义》、《西游
记》、《水浒传》被称为四大名著。（删除
顿号。）
“
”
“
”
李白的白发三千丈、床前明月光都
是千古名句。（删除顿号。）
⑤化学研究物质的组成、结构、性质、
变化、以及合成等。（去掉以及之前的顿
号。）
⑥在顶天立地的解放军战士面前，五、
六十个敌人吓破了胆，一个接着一个走了出
来。（删除顿号。）
山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安
徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协
作洽谈会。（句中各城市存在并列分层，
“
”“
”
青岛
苏州之后的顿号改成逗号，以标明
层级。）
分号
①复句内并列分句之间
的停顿用分号
②非并列关系（转折、
因果等）的多重复句，第一
①做，要靠想来指导；想，要靠做来证
明。
②不错，这样的人往往经验很多，这是
很宝贵的；但如果他们就以自己的经验为满
2
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层前后两部分之间用分号
足，那也很危险。
表示总分复句内分句间
的停顿，这种复句中，总说
后边用了冒号，分说间应该
用分号
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之
大，可以说无过于她的了：五年前的花白的
头发，即今已经全白，全不像四十上下的
人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了
先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那
眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
冒号
①用在称呼语之后的停
顿，并引出下边的话
②
“
”“
”“
”“
表示说
讲
想
指
”“
”
出
例如等动词之后的停
顿，并引出宾语
③用在需解释词后，表
引出解释说明
④用在总说性的话后，
表引起分说
⑤用在总括性话前，表
总结上文。
①伙伴们：让我们欢迎新同学。
②
“
”
培根说：书籍是人类进步的阶梯。
③王安石在《元日》中这样描写春节的
“
场景：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠
”
苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
④下午，他拣好了几件东西：两条长
凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台
秤。
⑤他知道，露水的味道怎么样香甜；他
知道，月亮怎么样笑；他知道，花草树木怎
么样酣睡：总之，夜间的一切他都知道。
①一个正常句子不应出
现两重冒号
②
“
”
引语中间某某说后误
用冒号
③句中没有停顿的地方
误用了冒号
④注意冒号的管辖范
围：冒号管到第一个句号
（句末标点）
①对待广告，我们应当有清晰的认知：
明星做广告也一样：可能并不真正了解产品
的实际。（第二个冒号应改作逗号。）
②“
”
快走！他打断了姐夫的话，一挥
“
”
手，说：我自己留下来。（冒号改为逗
号。）
③康小米跳下车，说了声：老板再见。
（冒号去掉，此处没有停顿。）
④科学家认为：全球变暖会导致自然灾
害出现的频率增加，部分网民并不认同这种
观点。
“
（逗号改为句号。冒号解释说明自
”
“
然灾害出现的频率增加，不包括部分网民
”
并不认同这种观点。）
引号
①表示行文中引用的话
②表示突出强调
③表示特定称谓
①
“
现在的大青山，却是一个草木茂盛，
”
多禽兽（《汉书·匈奴传》）之地。
②
“
”
“
”
长度单位的米，跟食物米毫无关
3
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④表示讽刺、否定和特
殊含义
系。
③“
”
四大名著是中学生必读的经典作
品。
④
“
他们（指友邦人士）的维持他们的秩
”
“
”
序的监狱，就撕掉了他们的文明的面具。
①引文的末尾用了问号
或叹号，引号外不要再用点
号
②完全转述，不用引号
①
“
工人们提出：困难面前不停步，自力
”
更生搞实验，同心协力闯难关！。（删除
句号。）
②
“
他说：他没做什么，他不能凭着爸爸
”
的名义享受这些照顾。
（冒号改为逗
号。）
破折
号
①表示解释说明
②表示话题转变或语意
转折
③表示意思递进或强调
引出的下文
④表示声音的延长
⑤表示说话中断或停顿
⑥表示事项列举分承
①
——
亚洲大陆有世界上最高的山系
喜
——
马拉雅山，有目前地球上最高的山峰
珠
穆朗玛峰。
②
——
今天天气真暖和。
你几时动身去
上海？
③
——
他纳闷了
究竟是计算的失误，还
是运用不到家？
④收鸭毛的担一副竹筐，串乡串镇，拉
“
——
”
长了沙哑的声音喊叫：鸭毛卖钱
！
⑤我这时很兴奋，但不知道怎么说才
“
— —
好，只是说：
啊！闰土哥，
你来
……”
了
⑥根据研究对象的不同，环境物理学分
为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
省略
号
①表示引文的省略
②表示列举的省略
③表示说话或声音断断
续续
④表示语意未尽，用以
①
“……
我们齐声诵读起来：
俱往矣，数
”
风流人物，还看今朝。
②
——
这是一个个牵动人心的地方
都江
……
堰、平武、映秀、漩口、北川、汉旺
③
“
……
……
她磕磕巴巴地说：可是
太太
4
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引发思考
……
”
我不知道
你一定认错了。
④
“
她望着我，眼睛里全是泪水，说：不
……”
会的
“
”
省略号不与等连用
改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告
……
文学
等等文艺作品改写成电影剧本的意
思。
“
”“
”
（删去省略号。有等等
诸如此类的
字样，不必重复使用表示同样意思的省略
号。）
探究标点易错点;
1．看见“？”，要考虑句子是疑问语气还是陈述语气；特指问还是选择问；句子是否是倒装
句。
2．看见句中有顿号，就要考虑：①并列词语或并列短语间是否同级；②是否是集合名词或约
数；③是否是三个以上并列，是否用了顿号又用连词；④并列部分是否做句子的谓语或补语。
3．看见句子有冒号，就要考虑：①冒号是否管到句末；②句中是否有两个冒号。
4．看见句中有引号，就要考虑：①是完整引用还是部分引用，句末点号该在引号内还是引号
外；②是直接引用还是转述。
5．看见破折号或冒号，要考虑二者是否混用。
6．看见句中有括号，就要考虑是内括号还是外括号。
7．看见句子中有书名号，就要考虑一些题名题字、建筑名、展览名、活动名等是否误用了书
名号。
做题方法指导
1.注意特殊词语
在注意标点符号用法的同时，还要注意避免其与某些功能相同的词语并用造成表意重复。
如：省略号不要与“等”“等等”并用，破折号或冒号不要与“即”“就是”等词语并用，连
词“或”“及”等词语前面不要用顿号。
2.揣摩命题意图，准确迅速定位
标点符号试题的命制均有一定目的：要明确究竟是单项考查，还是综合考查；考查规范用
法，还是灵活运用；属局部考查，还是整体渗透。明确了命题意图，便可迅速找准病因，准确
答题。
【思考探究】结合具体语境，准确辨析作用
标号符号运用的实质是使表情达意更为准确、连贯、简洁、鲜明、生动。高考也侧重考查
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其所传达的语意内容和情感态度。因此，在答题过程中，除需要掌握标点符号的基本用法外，
仍需要从理解内容语意、分析句子结构、揣摩句子语气、区分易混用法等四方面进行准确判断、
辨析。
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词
只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为
之绝倒。
A．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，
歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东
去”。”
B．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，
歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东
去’。”
C．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板
歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东
去’。”
D．东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，
歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
2．把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。
不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世
俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民
才有法治的保障。
答：_______________________________________________________________________
思考探究：1.答案 B
解析 A 项双引号内应用单引号。C 项中间已有逗号，两个分句之间应用分号。D 项表示完全
引用时，问号、句号都应放在引号里面。
2.答案 影响。因为从上下文的意思来看，“也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有
一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保
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障”是对“重大意义”的解释说明，所以必须用冒号，逗号没有这一作用。
【方法总结】
【方法总结】
1．理解内容语意。标点的使用是为了更好地表达文章内容，因此，在判断标点使用正误时，
要充分考虑对文章内容的表达是否得当，要注意分析文章内容对标点使用的限制。例如：①他
在“铁道游击队”里担任队长职务。②他在《铁道游击队》里扮演队长角色。解析：同一个词，
例①必须用引号，例②必须用书名号，主要原因是语境不同。
2．分析句子结构。句子的结构影响着标点的使用，因此要注意分析句子的结构成分，不能让
标点符号影响句子结构的完整而形成语病，或层次不清影响句意的表达。如单句内部结构不能
用句号、问号，复句的分句之间不能用顿号。例如：台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了
民族利益，两岸应尽快携起手来。句中的“同根同源、同文同种”在句中作谓语，中间应该用
逗号，而不能用顿号。
3．揣摩句子语气。注意分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别句号、问号、叹号所表
示的不同语气，从而掌握这三种句末点号的正确用法。
4．区分易混用法。如顿号与逗号、括号与破折号、冒号与破折号等易混用法平时要注意区分。
【巩固学案】
对点演练：
（一）客观题：
1.[2021·浙江卷]阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、
色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到
无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里
或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。
在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留
存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、
器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对
幸福生活的虔诚态度。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
2.[2020·全国卷Ⅰ]阅读下面的文字，完成试题。
7
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在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而
来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽，到春秋战国时期，
刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，
使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而
是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向、印章也就超越实用功能，成为
文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华—演变为中国文
化特有的篆刻艺术，明清时期，众多______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，
再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出
______的流派风格，篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术
形式，同时也是中国画和书法作品中______的组成部分。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3 分）（ ）
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头——这正是英雄的井冈
山人的革命精神。
3.[2020·全国新高考Ⅰ卷（山东）]阅读下面的文字，完成试题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧
人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一
条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一
家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里
太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋
涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼藉的儿张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指
了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下
来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，
又意足。
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下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（3 分）( )
A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲日》。
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
4.[2020·浙江卷]阅读下面的文字，完成试题。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某
些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——
那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹
、
剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常
用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此
重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不
必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分）( )
A．甲 B．乙 C．丙
5.[2019·全国卷Ⅱ] 阅读下面的文字，完成试题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20 世纪以来，新的
文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继
承传统发扬光大中国文化精神。( )，也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比
拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，
也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，
仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺
术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面
上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔
墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是(3 分)( )
A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
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B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
1.【答案】C【详解】C.“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非两个并列
句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。故选C。
2.B [解析]本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的
用法。破折号常见的作用有:解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表
示转折、递进、总结等。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”
的进一步 解释说明。选项A“矿.上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”
的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；
选项C 属于转移话题；选项D 是对前文内容的总结。
3.B [解析]本题考查考生对破折号作用的掌握，属于大部分考生的知识薄弱点。文中的破折号
表示语气停顿。A 项，表示解释说明。B 项，表示语气停顿。C 项，表示意思的转换，跳跃或
转折。D 项， 表示补充说明。
4.B [解析]本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题日时，首先应明确题干的要求，
如本题“文段中画线的甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用
法的识记，测览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。B 项，乙处，“也包含
了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良”....等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现
了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”
和“等”只用一个即可，都用显得多余、哕嗦。
5.B [解析] “长跪不起”，运用比喻的手法形象地说明了一些画家对中国传统绘画准则一味膜
拜，难有突破的现实。表特殊含义。A 项表特定称谓；B 项运用比喻手法，表特殊含义；C 项
表引用；D 项表讽刺。
二、主观题
（一）专题练;
1.阅读下面的文字，完成下面小题。（2023 新1 卷）
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中
不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色
10
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已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风
尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的
袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①
可
是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和
狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②
闭住口，半天，打出一个嗝
，仿佛是在水里扎
了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他
全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，
直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能
把他怎样了！
对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一
处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的？（4 分）
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
原创民族舞剧《红楼梦》在致敬、传播优秀传统文化时，又由年轻且具有丰富想象力和创
新追求的优秀艺术家为其注入了现代意义。
新编的“团圆”的尾声堪为代表。原著设定的是一个极悲伤的结局①所有的欢声笑语，一
朝覆灭②所有的前尘往事，花飞花谢。那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏嘘。而
舞剧的最后一幕却借宝玉的想象，让十二正钗同归舞台。帷幕拉起，舞台上铺满了飘零的白色
花瓣，伫立着椅背极长的十二张高椅，如十二座法相庄严的墓碑。舞者钗环尽褪，肃立，舞动，
不息……交响乐突进，民族舞突变为现代舞，舞姿大胆而凌厉，她们在用挣扎、呼喊的身体语
言表达出对埋葬自己的现实与命运的抗争。这就是最后一幕——《花葬》。十二正钗死而复生，
只为告别自己的一生，正应了“万艳同悲”。你可以把这当作是梦中复活，是魂魄犹燃，是命
数运数都尽了但美永存……
作家毕飞宇表示：“《花葬》极棒，体现了团队的创造力和美学勇气，这个小说里没有，
但是，恰恰是红楼的本质和精神。”
请在文中横线处填写恰当的标点，并说明其作用。
3.阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。②2022 年开学前两天，某地多家家政
公司接到了来自学生家长的订单。③这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校做教室卫生的。
对于这件事，网友们进行了一场辩论。④有人说：“一屋不扫何以扫天下”？⑤也有人说，假
期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……
材料二：
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①习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人”，并对我国教育方针进行了全面阐述。②习总书记在教育方针中强调劳动教育，“要在
学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、
劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有
重大意义。”③这一阐述，丰富了教育方针的内涵。
材料三：
日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级和中学生的必修课，
有系统的教科书和相关实践用材，包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基
础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。俄罗斯于1993 年重新制定了劳动课教学大
纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等作出了详细的规定。其中针对初中学生
的课程内容有：设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。
材料一、材料二中，分别有一处标点使用不规范，请找出句子序号并改正。
1．(4 分)官方答案：第①处：①逗号让画线处成为三个独立短句，对三个动作起到强调作用；
②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。
第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②
让“透不出气”的感觉更强烈。评分参考:每写出一处给1 分。意思答对即可。如有其他答案，
只要言之成理，可酌情给分。
补充答案;示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，
叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。
示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间
之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
解析:本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。由题干可知，考生需要从两句中任选一句
分析逗号的表现力。
①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着
牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便
会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停
顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。
②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”从句
子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的
时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
2．①使用“：”，作用：总领下文。②使用“；”，作用：表示与前句为并列关系。
【解析】①上句“原著设定的是一个极悲伤的结局”是对下句“所有的欢声笑语，一朝覆
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灭…… 所有的前尘往事，花飞花谢”的总领，此处为总领句，使用冒号，起到总领下文的作
用。
②“所有的欢声笑语，一朝覆灭”“所有的前尘往事，花飞花谢”两句为并列关系，使用分号，
表示两者是并列关系。
3．材料一④改为：有人说：“一屋不扫何以扫天下？”材料二②把“劳动教育”后的逗号改
为冒号。
【解析】材料一中④句“？”问号使用不正确，此处为直接引用，完全引用，问号应该放
在引号里面。
材料二中②“劳动教育”后的内容是对“劳动教育”的具体阐释，是直接引用，应把“劳动教
育”后的逗号改为冒号，抑或把后引号里面的句号放到引号外面。
（二）综合练
（I）阅读下面的文字，完成小题。
从场馆设施到运动装备，从看台座椅到LED 大屏，“中国造”为世界杯的顺利运转提供保
障，也向世界展示着中国品牌与日俱增的国际影响力。此次世界杯主体育场——卢赛尔体育场
由中国铁建国际集团承建，这也是中国企业首次承建世界杯主场馆。卡塔尔前国脚哈立德·萨
勒曼对体育场①
（成语）
：“宏伟的卢赛尔体育场是我们对足球热爱的证明，也是我们许下的
承诺——举办一届最精彩的世界杯！”
世界杯向来具有极高商业价值，在卡塔尔世界杯最高两个级别的赞助商中，中国企业占据
4 席。专家分析，体育跨步国界和语言，最容易被全球人民接受，承建海外重点项目、赞助大
型体育赛事，是品牌传播的重要方式到全世界。几十年②
（成语）
，市场积累到今天，中国品
牌已经进入全面出击的状态。
将数字技术融入场馆建设，在电脑中造出一个体育场的“孪生兄弟”，在钢结构施工、索
网及幕墙安装等环节，运用计算机模拟施工现场，保障超大型钢结构施工误差控制在3 毫米之
内；采用雨水收集回收再利用与海水淡化技术，优化智能节水喷灌系统，比传统体育场淡水使
用量节省约40%……卡塔尔世界杯上，大国工匠们推陈出新、追求卓越是勤劳智慧的中国人在
新时代新征程弘扬中华民族伟大创造精神的生动③
（词语）
。
4．请根据要求，在文中横线处填入恰当的成语、词语。
5.文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变
原意。
6.最后一段中的“孪生兄弟”为什么要加引号？请简要分析。
(II)阅读下面文字，完成小题。
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火山爆发时喷射出大量炽热岩浆，为什么会导致气温变低呢？A 原来火山爆发时就像地球
打了一个
“
饱嗝儿
”
，①矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘形成庞大的蘑菇云，②如果爆发的强
度足够大，③便会瞬间穿透对流层，④进入相对稳定的平流层。⑤其中一部分颗粒物很快会随
风雨降落到地面，⑥且另一部分以硫化物为主的物质在平流层中长期无法沉降，经过一系列化
学反应后，形成的硫酸盐气溶胶会迅速扩散，像遮阳伞一样反射太阳光，也被称为“阳伞效
应”。
这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而
水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大量反射或
吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数年，B 便
会形成
“
火山冬天
”
，进而引发所谓的“无夏之年”。
这种“阳伞效应”的降温作用能否帮助我们抵消全球变暖呢？火山爆发带来的危害远大于
积极效益，靠火山爆发去解决全球变暖，不仅不靠谱，反而会适得其反。
7．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
8．文中有两处画横线的句子，请任选一处，分析其中引号的作用。
A．原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”。
B、便会形成“火山冬天”。
9．上小学六年级的弟弟对火山爆发可能引发“无夏之年”的说法颇为不解，请你用含有因果
关系的句子向他解释主要原因，表达清晰流畅，不超过80 字。
4．①赞不绝口 ②厚积薄发 ③缩影（写照）
【解析】第一空，结合“宏伟”“精彩”可知此处是对卢赛尔体育场的赞美，可填“赞不绝
口”。第二空，结合“几十年”“市场积累到今天”可知此处指长时间的积累后中国品牌市场
状态良好，可填“厚积薄发”。第三空，结合“大国工匠们推陈出新、追求卓越是勤劳智慧的
中国人在新时代新征程弘扬中华民族伟大创造精神的生动”可知此处是说前者能反映后者，可
填“缩影”“写照”。缩影：比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物。写照：反映某
一事物或某一时代的特点的文字描写。
5. 体育跨越国界和语言，最容易被全球人民接受，承建海外重点项目、赞助大型体育赛事，
是品牌传播到全世界的重要方式。
解析：划线句子有两处语病：1、“跨步国界和语言”动宾搭配不当，把“跨步”改为
“跨越”；2、“是品牌传播的重要方式到全世界”语序不当，改为“是品牌传播到全世界的
重要方式”。
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6．①此处“孪生兄弟”不是实指其意，而是指用数字技在电脑中模拟建造出和现实中体育场
一样的虚拟体育场，因为不是字面意思，所以加引号表特殊含义。②加引号表示强调，突出电
脑中的虚拟体育场和现实中体育场的相似性。
解析：孪生兄弟”本指同胞胎兄弟，而此处“孪生兄弟”是指用数字技术在电脑中模拟建
造出和现实中体育场一样的虚拟体育场，可见并非词语的本意，而是比喻的用法，使用其比喻
意，所以加引号表特殊含义；
同时为突出二者的相似性，故加引号表示强调，突出电脑中的虚拟体育场和现实中体育场的相
似性。
7．①“矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘”改为“烟尘会裹挟着矿物粒子及颗粒物”或“矿物
粒子及颗粒物被烟尘裹挟着”（答“矿物粒子及颗粒物会掺杂/混合在烟尘中”亦可）；
⑥“且”改为“而”或“但是”。
【解析】①主客体颠倒。这句中“烟尘”是主体，“矿物粒子及颗粒物”是客体。
⑥关联词使用不当。⑤⑥句之间是转折关系，“且”是表并列关系的关联词，所以这里应该改
为表转折关系的关联词“而”或者“但是”。
8．A 句中引号表示特殊含义，在这个比喻句中把火山爆发比作打饱嗝，用常见的生理现象化
抽象为形象，形象生动的表达了火山爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。
B 句中引号表示特定称谓，为“强烈火山喷发活动后，地表出现明显的降温”的效应可能持续
数年的现象起的形象的名称，也起到突出、强调的作用。
解析:本题考查学生分析标点符号作用的能力。
如果选A，A 句中引号表示特殊含义，打“饱嗝儿”是一种生理现象，是胃中气体上出咽
喉所发出的声响，其声长而缓。此处“火山爆发时就像地球打了一个‘饱嗝儿’”，形容火山
爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。此处运用比喻，把火山爆发比作打饱
嗝，使抽象的事物变得形象，打“饱嗝儿”具有了特殊含义。
如果选B，B 句中引号表示特定称谓，“火山冬天”是一种特定称谓，指强烈火山喷发活
动后，地表出现明显的降温的效应可能持续数年的现象。这一称谓形象生动，加引号也有突出
强调的作用。
9．火山喷射出的一些物质形成的气溶胶会反射太阳光，水汽转化成雨雪时要吸收太阳辐射，
因为太阳辐射被反射和吸收，所以热度减弱，地面温度下降，就可能引发“无夏之年”。
解析：本题考查学生筛选概括信息的能力。
文中有“这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨
天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大
量反射或吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数
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年，便会形成‘火山冬天’，进而引发所谓的‘无夏之年’”，我们可以据此来向他解释原因，
注意表述对象是小学六年级的弟弟，语言要通俗易懂，尽量避开使用专业性术语，如“气溶胶
颗粒”“凝结核”等，表述因果关系必须成立，要点不能落下。
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