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第01 讲 赏析古代诗歌的形象（人象、物象、景象）
（专项练习 解析版）
目录
基础达标 考点专练.......................................................................................................................................................1
考点1：赏析人物形象.................................................................................................................................1
考点2：物像、意象.....................................................................................................................................3
真题训练 能力提升.......................................................................................................................................................4
赏析事物形象.........................................................................................................................................................5
赏析景物形象.........................................................................................................................................................6
基础达标 考点专练
考点1：赏析人物形象
（25-26 高一上·河南南阳·开学考试）你怎么理解《琵琶行》中琵琶女的形象？
（24-25 高二上·陕西西安·阶段练习）阅读下面这首宋词诗，完成下列各题。
念奴娇•赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早
生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”体现了周瑜怎样的形象特征？请简要分析。
（23-24 高一上·全国·随堂练习）《短歌行》《归园田居》这两首诗歌分别塑造了抒情主人公什么样的
形象？
短歌行
1
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曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子
衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星
稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
人物
曹操
陶渊明
形象特
点
（23-24 高一下·湖南长沙·开学考试）阅读下面这首诗，完成下面小题。
静女
《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
《静女》一诗中男女青年的形象各是怎样的？请结合具体诗句进行分析。
考点2：物像、意象
（高一上·浙江杭州·期中）阅读下面这两首古诗，完成下面小题。
《梦游天姥吟留别》
李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
2
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我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩
泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥
浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如
麻。忽魂悸以魄动，忧惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧
眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
．物象“猿”“水”“鸟”在两首诗中均有出现，却以不同的形式成为蕴含着不同情致的意象，请对比两
篇文章中的这三个意象，并结合诗句加以赏析。
（25-26 高三上·江苏南京·开学考试）阅读下面这首宋诗，完成小题。
菊花
苏洵
骚人足奇思，香草比君子。
况此霜下杰，清芬绝兰茝。
气禀金行秀，德备黄中美。
古来鹤发翁，餐英饮其水。
但恐蓬藋①伤，课仆②加料理。
【注】①蓬藋：野草。②课仆：派人。
．苏洵“但恐蓬藋伤，课仆加料理”，陶渊明“三径就荒，松菊犹存”，李清照“满地黄花堆积，憔悴损，
如今有谁堪摘”，都运用了菊花这一意象，这些诗句分别表达了他们怎样的情感?
（24-25 高一上·浙江杭州·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
徐步
杜甫
整履步青芜，荒庭日欲晡①。
芹泥随燕觜②，花蕊上蜂须。
把酒从衣湿，吟诗信杖扶。
3
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敢论才见忌，实有醉如愚③。
[注]①晡：申时，即午后三时至五时。②觜：同“嘴”。③如愚：出自《论语》。子曰：“吾与回
言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚！”
《徐步》和《登高》都出现了“酒”，简析两首诗分别是如何借“酒”来表现抒情主人公形象的。
真题训练 能力提升
[2025·江淮十校联考]阅读下面这首词，完成题目。
卜算子
蒋 冕［注］
斜日坠荒山，云黑天垂暮。时见空中一雁来，冷入残芦去。
惊起却低飞，有意同谁语？啄尽枝头数点霜，还向空中举。
［注］ 蒋冕：明世宗时大臣，为人刚正却遭到他人忌恨和排挤。
《明史·蒋冕列传》中评价蒋冕时说，“论者谓有古大臣风”。“古大臣风”指一些在君主专制下的大臣，
能不畏威权，坚持原则，具有坦荡光明、健康自由的人格品质。请结合本词最后两句，简要分析作者的
“古大臣风”。（6 分）
[2024·广东惠州二模]阅读下面这首诗，完成题目。
白头吟①
皑如山上雪，皎如云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头；
躞蹀②御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；
愿得一心人，白头不相离。
竹竿③何嫋嫋④，鱼尾何簁簁⑤。
男儿重意气，何用钱刀为！
［注］ ①《西京杂记》认为此诗是卓文君因司马相如将聘茂陵人女为妾而作。②躞蹀：小步行走。
御沟：环绕宫墙的水渠。③竹竿：钓鱼竿。④嫋嫋：形容柔长而轻轻摆动的样子。⑤簁簁：形容鱼尾像沾
湿的羽毛。
《白头吟》是汉乐府古辞，与《氓》类似，讲述的都是爱情悲剧，试从人物形象的角度比较《白头吟》与
《氓》中女主人公性格方面的异同。（6 分）
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赏析事物形象
[2025·湖北黄冈调研]阅读下面这首宋诗，完成题目。
次韵和甫咏雪［注］
王安石
奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。
平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。
势合便疑包地尽，功成终欲放春回。
寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。
［注］ 此诗写于王安石推行新法之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。
好的咏物诗不仅能观照物象本身，更能言志抒怀。请结合全诗加以分析。（6 分）
[2024·甘肃陇南二模]阅读下面这两首诗，完成题目。
咏孤石
惠 标
中原一孤石，地理①不知年。
根含彭泽浪，顶入香炉烟。
崖成二鸟翼，峰作一芙莲。
何时发东武②，今来镇蠡川③。
咏孤石
高丽定法师
迥石直生空，平湖四望通。
岩根恒洒浪，树杪④镇摇风。
偃流⑤还渍影，侵霞更上红。
独拔群峰外，孤秀白云中。
［注］ ①地理：地理结构、地貌形成。②东武：此处代指北方、中原。③蠡川：鄱阳湖汇入长江处。
④杪：树梢。⑤偃流：横卧在水上。
这两首诗分别描写了孤石怎样的形象？请简要分析。（6 分）
赏析景物形象
[2025·四川成都期末]阅读下面这首宋诗，完成题目。
衢州赵阅道①少师濯缨亭
苏 辙
挂冠缨上已无尘，犹爱溪光碧照人。
点检旧游黄石②在，扫除诸念白鸥③亲。
5
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一尊父老囊金尽，三迳松筠生事贫。
他日南公④数人物，丹青添入县图新。
［注］ ①赵阅道：北宋名臣赵抃，字阅道，衢州人，以太子少保致仕，死后被追赠太子少师。②黄
石：黄石公，曾传《太公兵法》于张良，后借指熟谙兵法、识察人才的高人。③白鸥：化用《列子》“鸥
鹭忘机”的典故。④南公：楚南公，识兴废之数，曾预言“楚虽三户，亡秦必楚”。
本诗与杜甫的《客至》都写到了鸥鸟，其用意有何不同？请结合诗句简要分析。（6 分）
[2025·山东德州模拟]阅读下面这首宋诗，完成题目。
大涤山
叶绍翁
倦身只欲卧林邱，羽客知心解款留。
泉溜涓涓中夜雨，天风凛凛四时秋。
虎岩月澹迷仙路，龙洞云深透别州。
九锁青山元不锁，碧桃闲后更来游。
本诗颈联营造的意境，与《梦游天姥吟留别》中“千岩万转路不定……水澹澹兮生烟”的意境相似，请加
以分析。（6 分）
6
