文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第04 讲 鉴赏评价诗歌思想内容与观点态度（讲义）
目录
01 考情解码命题预警
•
.................................................2
02 体系构建思维可视
•
.................................................3
03 核心突破靶向攻坚
•
.................................................4
分类巧记：古诗情感的“五类型”与“六分类”...................4
解题钥匙：鉴赏古诗思想情感与观点态度的七个角度...............6
考点一 思想情感 ..........................................7
考点二 观点态度 .........................................8
04 真题溯源考向感知
•
................................................10
年份
卷别
篇名
提问方式
设题角度
2025
全国
一卷
《元珍以诗送绿石砚
所谓玉堂新样者》
尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。
思想情感
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
全国
二卷
《咏省壁画鹤》
《咏主人壁上画鹤寄
乔主簿崔著作》
两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。
思想情感
2024
新课标
Ⅱ卷
《雨后为山亭独卧》
如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分
析。
思想情感
2023
新课标
Ⅰ卷
《答友人论学》
诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看
桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈
谈你对这句话的理解。
观点态度
新课标
Ⅱ卷
《湖上晚归》
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观
点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
观点态度
2022
新高考
Ⅰ卷
《醉落魄·人日南山
约应提刑懋之》
词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天
都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要
分析。
观点态度
2021
新高考
Ⅱ卷
《示儿子》
诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七
月诗”，对此你是如何理解的？
2020
新高考
Ⅱ卷
《赠赵伯鱼
（节选）》
作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分
析。
观点态度
全国
Ⅱ卷
《读史》
这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
观点态度
考情解码：
鉴赏评价诗歌思想内容与观点态度，主要包括思想内容与观点态度两个方向，其中思想内容侧重于理
解分析诗中的情感，观点态度侧重于理解诗中的道理。鉴赏评价主要指：归纳概括、理解分析、评价赏
析。答题时，应弄清题干要求。
命题预警：
①诗中情感隐藏，需要从作者、背景与诗句中提炼。
②诗中道理与现实相结合，应结合实际分析。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
分类巧记：古诗情感的“五类型”与“六分类”
常见诗歌情感五种类型
类型
释义
喜系列
①赞美祖国大好山川 ②歌颂历史英雄人物 ③渴望建立国家功业
④欣喜国家统一安宁 ⑤享受隐居生活宁静
怒系列
①傲视不屑功名权贵 ②批判朝廷昏聩无能 ③反对皇帝穷兵黩武
④揭露官吏贪婪黑暗 ⑤控诉政府压榨百姓
哀系列
①慨叹历史人物遭遇 ②哀伤自身时运不济 ③同情人民生活苦难
④哀叹国家战乱破碎 ⑤感伤生活颠沛流离
思系列
①思念昔日故土家乡 ②怀念离世亲朋好友 ③关心劝慰远方朋友
④怀想过去美好生活 ⑤思盼家人亲人团聚
愁系列
①感伤自我怀才不遇 ②感叹自我壮志难酬 ③感慨时光易逝不返
④慨叹常年羁旅漂泊 ⑤忧心国家山河破碎
常见诗歌情感六大分类
一、忧国忧民类
分类
示例
抒写统治者的昏庸腐朽
杜牧《过华清宫绝句三首》
反映离乱的痛苦
杜甫《春望》
同情人民的疾苦
白居易《卖炭翁》
对国家民族前途命运的担忧
杜甫《春望》
表达广大劳动者或正直人士的呼声，反映现实生活
杜荀鹤《山中寡妇》
二、建功立业类
分类
示例
建功立业的渴望
曹操《龟虽寿》
保家卫国的决心
王昌龄《从军行》
报国无门的悲伤
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
山河沦丧的痛苦
陆游《示儿》
年华消逝、壮志难酬的悲叹
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
揭露统治者的穷兵黩武
杜甫《兵车行》
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
理想不为人知的愁苦心情
屈原《涉江》
三、思乡怀人类
分类
示例
羁旅愁思，叙写漂泊之苦，抒发孤独、凄凉、
思乡之情
孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》
感念亲情之深，思亲念友
王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·乙卯正月
二十日夜记梦》
边关思乡，思念亲人
范仲淹《渔家傲·秋思》
闺中怀人
王昌龄《闺怨》
抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情
柳中庸《征人怨》
抒发怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情
杜甫《登高》
四、生活杂感类
分类
示例
寄情山水、田园的悠闲
王维《山居秋暝》
昔盛今衰的情怀
姜夔《扬州慢（淮左名都）》
借古讽今的情怀
刘禹锡《乌衣巷》
青春易逝的伤感
李清照《如梦令
（昨夜雨疏风骤）》
仕途失意的苦闷
白居易《琵琶行并序》
告慰平生的喜悦
杜甫《春夜喜雨》
五、送别漂泊类
分类
示例
依依不舍的留恋
柳永《雨霖铃（寒蝉凄切）》
情深意长的勉励
王勃《送杜少府之任蜀州》
坦陈心志的告白
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
思乡念亲之情
李白《渡荆门送别》
六、儿女情长类
分类
示例
对恋人的挚爱
《诗经·静女》
对自由幸福的追求
韦庄《思帝乡·春日游》
对负心者的不满
《诗经·氓》
控诉扼杀爱情的罪恶行径
《孔雀东南飞并序》
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
解题钥匙：鉴赏古诗思想情感与观点态度的七个角度
1.看题目
题目蕴含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。
2.看作者
作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等等，无不影响作者的情绪。所以，在鉴赏作品时，
首先要了解作者生平、作品风格、思想抱负等。
3.看时代
把握时代风貌特征，把诗歌放在时代背景下评析，才能准确领悟其内容和情感。
4.看意象
意象是作者的主观感情与客观物象的完美结合，是诗人情感显现的载体。把握诗中的意象，就能参悟
意境，理解诗中蕴含的情感。
5.看词句
诗词中的关键词句往往透露着作者对生命的感悟、对社会的认识以及作者的情感在诗词中的走向。抓
住了这个词，诗人在这首诗中所表达的思想感情就容易把握了。
6.看典故
典故是通过历史事件、自然物象或神话传说等文化符号含蓄表达情感或深化意境的创作手法。诗词中
的典故一般蕴含着作者的情感与观点。诗词典故一般含而不露，抓住了典故，挖掘出其中的情感或观点，
是理解诗词情感或观点的重要途径。
7.看注解
高考鉴赏诗歌的试题有时会加注解，凡是所加的注解，一定会对我们理解诗歌有帮助，我们一定不能
轻易放过，要认真阅读，好好利用。注释的作用一般有以下几种：①介绍写作背景，一般暗示作者的创作
动机及诗歌的思想内容。②介绍相关句子，一般暗示诗歌的用典或意境。③介绍作者，一般暗示整首诗歌
的艺术风格及感情基调。④介绍别人对诗歌的评价，一般暗示诗歌的艺术特色。
考点一 思想情感
“思想情感”考题主要指归纳概括情感及理解分析情感，这两者融合不可分割。
归纳概括情感，主要从诗人的创作背景，诗中的景意蕴及诗中关键词句等角度归纳。具体见前文所述。
概括思想情感常用的语句如下：
①抒发……的思想感情或感慨；
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
②反映……的社会现实；
③表现……的情趣；
④寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)；
⑤体现……的追求；
⑥流露……的倾向；
⑦坦露……的心迹；
⑧表达……的情致。
1.（2025·全国一卷 ）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
元珍以诗送绿石砚所谓玉堂
①新样者
王安石
玉堂新样世争传，况以蛮溪
②绿石镌。
嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。
久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。
还与故人袍色
③似，论心于此亦同坚。
【注】①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员
袍服为青绿色。
尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。
2. （2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的宋诗，完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得
①
过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣
②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。
如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。
\
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
考点二 观点态度
观点态度，即诗中充满智慧能给人教益的道理或事理，也即诗歌表达出的在自然、社会、人生、理想、
爱情、艺术等方面感悟。常见的诗词说理方式主要有以下四种：
观点态度考题，即提炼出诗中道理并作出评价。根据上述说理方式，答题时应从上述角度进行归纳概
括，并结合实际分析。
1.（2022·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]
魏了翁
无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。
翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。
[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合
内容简要分析。
说理方式
诗句
阐释道理
直接说理
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知
此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
实践出真知
借景说理
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘
身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
站得高，看得远
托物说理
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却
输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）
物各有长
即事说理
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡
翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君
歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上
见赠》）
哪怕身处逆境，也要保
持乐观心态
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2.（2023·新高考Ⅰ卷）阅读下面的宋诗，完成下面小题。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，
号鹤山。
诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，
谈谈你对这句话的理解。
（2023·新高考Ⅱ卷 ）阅读下面的宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
10
