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第05 讲 修辞手法 （讲义）
目 录
考情分析备考策略.........................................................................................................2
知识导航思维引航 .......................................................................................................3
考点突破考法探究.........................................................................................................3
考点一 辨析修辞类型............................................3
考点二 分析修辞表达效果........................................4
考点三 运用修辞................................................5
热考题型考题策略.........................................................................................................6
真题感悟命题洞见.........................................................................................................6
1
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年份
卷别
所考修辞
题干
分值
2024
新课标Ⅰ卷
借喻
文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以
“云”为本体写一个句子。
5 分
新课标Ⅱ卷
设问
文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作
用？
4 分
全国甲卷
借代
比喻
拟人
下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法
相同的一项是
3 分
2023 新课标Ⅰ卷
叠词
文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”
相比，语意上各自有什么不同。
3 分
2022
新高考Ⅰ卷
设问
排比
文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其
表达效果。
4 分
新高考Ⅱ卷
排比
文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分
析其表达效果。
5 分
全国甲卷
借代
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是
3 分
2021
新高考Ⅰ卷
对偶
文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效
果。
5 分
全国甲卷
拟人
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
5 分
2020
新高考Ⅰ卷
比喻
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
4 分
新高考Ⅱ卷
比喻
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
5 分
2
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考点一 辨析修辞类型
辨析修辞类型，也即确认是运用了哪一种修辞。考生必须熟悉常见修辞（比喻、比拟、借代、夸
张、排比、对偶、反复、设问、反问）的基本特征，才能辨析出修辞类型。
1.（2024 全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上
眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平
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行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里
峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000 米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿
气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖
“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……
下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。
B. 鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。
C. 夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。
D. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
2.（2022·全国甲卷，节选）阅读下面的文字，完成题目。（3 分）
国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神
树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太
师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高
官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等。槐树因此也受到读书人的喜爱。
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（3 分）（ ）
A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D.心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
考点二 分析修辞构成及表达效果
本考点考查修辞的内部构成要素及修辞的表达效果。考生需结合具体语境进行分析。
1.（2022·新高考卷Ⅱ）阅读下面的文字，完成题目。（5 分）
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十
字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就
七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
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从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是
落在
还
花盆架上
，
那午
的太阳是不是
照着那大向日葵
间
还
， 那黄昏
候的
霞是
时
红
不是
会一会儿工夫
出来一匹
来
还
变
马
， 一会儿工夫
出来一匹狗来
变
， 那么
着
变
。
文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5 分）
2．下列文段中的对联使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4 分)
过去古镇里水井颇多，或方或圆。如今，在县道东侧不远处的林木下仍保存有一口古井，碑文曰“下
墟井”。左右有对联：“神龙施玉液赐福一方众生同敬仰，古井溢琼浆得天独厚百姓共珍惜”。
考点三 运用修辞
运用修辞是指在创作中使用修辞。本考点一般结合语句仿写及扩展题型进行命题设计，考题有明显
的修辞创作要求。
1.(2024 全国新课标1 卷）阅读文字，完成下面小题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，
需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。
文中用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：
语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。
2.某学校拟举办“劳动精神在我心中”主题日活动，请结合下面文字为该活动设计一则宣传语，以彰
显主题，营造气氛。要求至少运用两种修辞手法，25 字以内。
“劳动是一切幸福的源泉。”小到生活基本常识的积累，大到创新创意活动的开展，从劳动中获得经
验与知识，正是人类文明起源和发展的主要方式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，正是劳动教育
独特的价值所在。
习近平总书记在党的二十大报告中殷切寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年”。回首青年时代，他对自己的首要要求就是“自找苦吃”：他通过身体力行的劳动，让思想
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更加靠近老百姓；他在正定骑着自行车跑遍了县里每个村落，发现问题、收集民意；他在厦门工作时主动
请缨，分管“三农”工作，充分借助各方力量推动贫困地区发展……习近平常常以身作则，为青年树立榜
样。其实，无数人成功的事实都表明，青年时代，选择吃苦意味着收获更多，选择奉献意味着成长更快，
更有利于走好一生的路。
伟大实践孕育伟大精神，伟大精神引领伟大实践。弘扬劳动精神，期待劳动教育在校园、在家庭、在
全社会蔚然成风，把劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的种子深植于每个孩子的心中。
从最新高考命题看，修辞类考题主要考查修辞表达效果及修辞的实践应用。
1.阅读下面的文字，完成下面题目。
世人都知道赤水河两岸是美酒的滋生地。随便扳着手指数一下，就能吐出一串串名酒的名字。二
郎镇人造酒，技法灵活，如有神授。他们在大山里找到一处奇怪的天然洞穴，它竟然分成上下两层，阔如
神仙厅堂；洞内四季常温，正好用来囤放酒瓮。那一排排黑色陶瓮就安歇在大山腹中
，
不管室外风雨吹打
，
只默默孕育自己。待度过了几十年上百年
，
它们才开口吐香
，
一瞬间醺醉了整个世界。
外地人在这里一边吃着山菜，一边饮酒思源；喝过酒再来赤水河边，端量着比它的名声小了许多的深
色水流，自然要问来问去。当地人手指两岸裸出的河道、被流水切割出的道道深痕，言说往昔的战争和大
水故事。这里是码头，那里是航道，首尾不断是盐船，欸乃声声帆影远。不远处的自贡为古老的盐都，赤
水成为要途，所以才有深山的繁华和忙碌。盐使山地有了重味，酒令人民多了品咂。
（1）请用一组对称句给二郎古镇拟写一则旅游宣传标语，不超过25 个字。
（2）请指出文中画波浪线的句子所使用的修辞手法，并简要分析其构成和表达效果。
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1.（2024 年新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几
个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大
大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带
着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在
是美翻了。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云
还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云
的，也会辜负这雨，不是吗？
文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？
2.（2022·新高考Ⅰ卷，节选）文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析
其表达效果。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业
有了不解之缘。
……
失败在航天领域的研发过程中是司空见惯的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，
经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么
？
意味着多少个日夜的辛苦付之一炬
，
意味着接下来的工作更加艰苦卓绝
，
意味着你在世界的航天格局中可
能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
3.（2021·新高考Ⅰ卷，改编）阅读下面的文字，完成后面试题。
元宵
上活
直播
里
线
动
间
非凡
热闹
，一
关于党史知
和
民俗知
的直播宣
场
识
传统
识
讲“圈粉”无数，
区党
辖
、青年志愿者以及
众
员
现场观
不
络绎
绝地
入直播
，感受
日的
快气氛。
进
间
节
欢
文化展
日，
日
承
文化。
传统
现传统节
传统节
传
传统
剪
灯
，描
城
物；秧歌花鼓，
播
代精神。
纸
谜
绘
乡风
传
时
火
花踏歌行，古
新韵
文明。一席
树银
风
颂
汁醇味正的文明盛宴，
市民近距离感受到
文化的深厚魅力和
让
传统
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日的
厚氛
。
传统节
浓
围
文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5 分)
【真题感悟】
修辞类考题，考查主要侧重于修辞的构成及表达效果，修辞的实践写作。要解决这些考题，必须
把握常见修辞的基本特征，同时结合具体语境进行分析。
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