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2026 华大新高考联盟高三9 月教学质量作文测评
“科技存储与捍卫真实”
写作指导
【原题再现＋审题立意＋素材积累及运用＋范文示例】
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
2025 年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年，亲历战争的幸存者逐渐老去，但是
年轻人通过AI 修复影像、全息投影、沉浸式游戏等渠道接触了这段历史。科技能改变记忆的
存储方式，但我们捍卫真实、传承历史的责任始终不变。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
【审题立意分析】
本题目以2025 年抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年为背景，核心矛盾聚焦于“科
技对历史记忆存储方式的变革”与“传承历史、捍卫真实的责任永恒性”。
从材料语境看，亲历者的逐渐离世意味着传统记忆载体（口述、手稿、实物）面临断层
风险，AI 修复、全息投影等科技手段以“可视化、交互化”优势，为历史记忆的保存与传播
提供了新路径，可打破时空限制，让抽象的历史变得可感可知；但科技的工具属性决定其本
身不具备价值判断能力，若脱离责任约束，易导致历史被娱乐化、碎片化甚至扭曲——比如
将苦难场景转化为游戏关卡，用“萌化”滤镜消解英雄的庄重感，这会剥离历史的痛感与精
神内核，违背传承的本质。
审题需紧扣“变”与“不变”的辩证关系：“变”的是记忆的呈现形式（从静态文字到
动态体验，从小众传播到大众触达），“不变”的是历史记忆的真实性内核与传承历史的精
神责任。
立意可从三个层面深化：
其一，科技是历史记忆的“延伸器”，但需以责任为“校准器”，既要肯定科技在弥补
记忆断层、扩大传播范围上的价值，也要警惕其异化风险；
其二，历史记忆的核心是“人”的故事——不仅是宏观战役叙事，更包含普通人的苦
难、抗争与信念，责任要求我们在运用科技时，始终聚焦“人的价值”，避免将历史简化为
冰冷的数字或刺激的场景；
其三，青年当成为科技与责任的“联结者”，既善用技术创新传播方式，又以敬畏之心
守护历史细节的真实，让80 年前的抗争精神从“过去的故事”转化为当下的精神力量。
参考立意：
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①科技存记忆，责任守历史；
②光影复记忆，传承在担当；
③记忆传承中的民族精神内核；
④在技术洪流中守护民族记忆。
【典型素材】
1.张纯如
美籍华裔作家张纯如，用文字为南京大屠杀的历史正名。上世纪90 年代，她发现西方世
界对南京大屠杀这段惨绝人寰的历史知之甚少，出于对真相的执着追求与对历史的责任感，
毅然投身于深入研究。她查阅大量尘封档案，走访众多大屠杀幸存者，不顾艰难险阻，搜集
一手资料。在创作《南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫》期间，面对日本右翼势力的威胁与干
扰，她毫不退缩。这本书出版后，在全球范围内引起巨大反响，让更多人知晓了南京大屠杀
的残酷真相，有力地捍卫了历史的真实。张纯如用生命诠释了铭记历史、传承历史的责任，
激励着后人不能忘却这段沉痛过往，为维护历史正义而不懈努力。
2.樊建川
建川博物馆馆长樊建川，致力于抢救性收藏抗战文物，让历史“说话”。他怀着对历史
的敬畏之心，倾尽全力，四处奔走收集抗战时期的各类物品，从武器装备到生活用具，从信
件文书到照片画作，每一件藏品背后都承载着一段历史故事。他克服资金短缺、场地不足等
重重困难，建成了一系列以抗战为主题的博物馆群落。这些博物馆成为人们铭记抗战历史、
缅怀先烈的重要场所，通过实物展示，将那段艰苦卓绝的岁月生动地呈现在大众眼前。樊建
川以实际行动践行着传承历史的责任，让后人能触摸到历史的真实脉络，从历史中汲取奋进
力量。
3.萨苏
作家萨苏长期致力于挖掘、讲述抗战时期鲜为人知的故事。他凭借对历史的热爱，深入
研究各类资料，从日军档案、民间传说等多渠道探寻那些被岁月掩埋的战斗细节与人物事
迹。他通过撰写文章、出版书籍等方式，将一个个生动鲜活的抗战故事分享给大众，像“平
汉线上的伏击战”“小兵张嘎的原型”等内容，让人们看到抗战并非只是宏大叙事，还有无
数普通人的英勇抗争。萨苏以独特的视角，让历史变得有血有肉，增强了人们对历史的认知
深度，提醒着大家铭记抗战历史的每一个角落，传承先辈们的抗战精神。
4.理查德
威廉姆斯
・
这位美国二战老兵理查德
威廉姆斯，虽身为外国人，却对中国抗战历史满怀敬意。他
・
在晚年多次来到中国，深入抗战遗址，追寻当年中美并肩作战的足迹。他向中国民众讲述自
己的亲身经历，分享战争中的见闻与感悟，将自己保存多年的与中国抗战相关的物品捐赠给
博物馆。他用自己的行动跨越国界，传递着对历史的尊重，为促进中美两国人民在抗战历史
认知上的交流搭建了桥梁，提醒着世界人民要铭记二战期间各国共同抗击法西斯的历史，传
承国际合作、捍卫和平的精神。
5.冯小宁
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著名导演冯小宁，以影视创作再现抗战历史的波澜壮阔。他创作执导的《红河谷》《黄
河绝恋》《紫日》等多部抗战题材影片，以独特的视角、震撼的画面和深刻的内涵，展现了
中国军民在抗战中的英勇无畏与坚韧不拔。他深入研究抗战历史，注重细节还原，通过跌宕
起伏的剧情塑造出一个个有血有肉的抗战人物形象，让观众仿佛置身于那段烽火岁月。冯小
宁借助电影这一强大的传播媒介，将抗战历史直观地呈现给广大观众，激发了人们的爱国热
情与对历史的铭记，肩负起了用艺术传承历史的责任。
6.王树增
作家王树增以严肃的历史态度、详实的史料创作抗战题材作品。在创作《抗日战争》等
著作时，他耗费大量时间和精力，深入研究各类文献资料，走访多地，采访众多亲历者，力
求还原抗战历史的每一个细节。他的作品以宏大的叙事展现了抗日战争的全貌，从战略决策
到基层战斗，从正面战场到敌后斗争，全方位呈现了中国人民的抗战历程。王树增用文字构
建起一座历史的丰碑，让读者在阅读中深刻感受到抗战的艰辛与伟大，铭记历史、传承抗战
精神，提醒人们珍视和平。
7.章东磐
摄影师章东磐发起“寻找阵亡美军飞行员遗骸”行动。他怀着对抗战历史的尊重和对英
烈的敬仰，深入中国西南山区等抗战相关区域。在艰苦的环境中，凭借专业的摄影技术和执
着的探索精神，寻找当年美军援华抗战飞行员的遗骸与遗物。他通过摄影记录下寻找过程中
的点滴，以及发现的相关遗迹、遗物，这些影像资料成为珍贵的历史见证。章东磐以实际行
动铭记着国际友人在抗战中的贡献，传承着跨越国界的战斗情谊与对历史负责的态度，让人
们不忘那段共同抗击侵略的岁月。
【范文导写】
01 科技传忆有温度，你我守史担责任
八十载光阴流转，抗战的硝烟早已消散，亲历战争的幸存者渐次凋零——传统记忆载体
正随时间褪色。当科技携着历史浮光缓缓走来，将点点辉光融成可感的图景，我们欣然拥抱
它为历史注入的活力，但更应清醒：科技创新的是记忆存储方式，而传承历史、捍卫真实，
始终是你我的共同责任。
科技赋予历史可感的温度，让记忆从“冰冷数据”变为“鲜活故事”。AI 修复技术让四
行仓库八百战士的坚毅面庞重焕清晰；全息投影在博物馆构建百团大战的恢弘战场，让我们
“亲历”冲锋时刻；数字归档技术则使抗战家书、日记得以永久保存，让“为国家死而无
憾”的誓言永不褪色。这些技术从不同角度消弭历史与当下的时空距离，让年轻一代得以多
维度重温那段峥嵘岁月。
科技更能激发人的主观能动性，让历史传承从“被动接收”变为“主动探索”。VR 技术
让年轻人“亲历”长征的惊险，从而对革命事业生出更深的忠诚；数字课堂让授业者能将历
史故事串联到更多人心中；线上交流平台则汇聚不同视角的观点，碰撞出传承的思想火花。
这些科技手段，让历史传承从“教师讲、学生听”的单向摄取，变为“沉浸式体验、多维度
探讨”的多向互动，极大提升了传承的深度与广度。
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当然，利用科技的同时，更需警惕其潜藏的风险。若过度追求感官刺激，历史传承可能
滑向“只看场面、不问精神”的浅薄化边缘；若过度强调娱乐效果，便可能掉入历史虚无主
义的陷阱——比如用AI 换脸恶搞抗战英雄，将南京保卫战简化为“闯关游戏”；若缺乏有效
引导，历史更会被简化为流量消费的符号。这些都要求我们以审慎态度辨别科技、以责任加
以引导。
AI 终究只是历史传承的工具，人类——尤其是当代有志青年——才是传承的主体。我们
当以人文精神引领科技发展：让AI 修复影像时，坚守“不美化苦难、不扭曲真相”的底线，
以技术创新增强历史敬畏；让数字传播时，融入“共情先烈、珍惜和平”的人文关怀，使数
字赋能与人文温度交相辉映。我们需冷静辨认AI 利弊，审慎把控利用尺度，以AI 为笔、借
历史陈墨，书写“传承真实、赓续精神”的时代华章。
光阴镌刻历史，科技传承记忆，你我——当代青年——护航历史传承之舟。“铭记历
史，为了更好地出发”，我们当不忘初心、牢记使命，在民族复兴的新征程中，以科技传
忆、以责任守真，弘扬抗战精神、赓续民族精神，将使命担当融入每一次传承行动。
02 科技赋能，让历史真实“活”起来
“以史为鉴，可以知兴替。”历史是国家和民族的记忆，承载着过去的辉煌与沧桑，为
我们指引未来的方向。在2025 年这个中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年的
特殊时刻，亲历战争的幸存者逐渐老去，而科技却为年轻人打开了一扇接触历史的新窗口。
科技为历史记忆的传承带来了前所未有的便利。AI 修复影像技术让模糊的历史画面变得
清晰，那些被岁月尘封的战争场景再次呈现在我们眼前，让我们能够真切地感受到先辈们所
经历的苦难与坚韧。全息投影技术则创造了沉浸式的历史体验，年轻人可以仿佛穿越时空，
置身于战争年代，与历史人物近距离接触，更深刻地理解历史事件的背景和意义。沉浸式游
戏更是以一种生动有趣的方式，让年轻人在互动中了解历史，激发他们对历史的兴趣和探索
欲望。
然而，科技在改变记忆存储方式的同时，也带来了一些挑战。在信息爆炸的时代，虚假
信息和篡改历史的现象时有发生。一些别有用心的人可能会利用科技手段对历史影像进行恶
意修改，歪曲历史事实，误导公众的认知。如果我们不加以警惕，这些虚假信息可能会混淆
视听，破坏历史的真实性和严肃性。
因此，在享受科技带来的便利时，我们必须坚守捍卫真实、传承历史的责任。一方面，
科技工作者要秉持职业道德和科学精神，确保科技应用的准确性和可靠性。在开发和应用历
史相关的科技产品时，要进行严格的审核和验证，避免虚假信息的传播。另一方面，社会各
界要加强对历史教育，提高公众的历史素养和辨别能力。通过学校教育、社会宣传等多种途
径，让公众了解历史真相，树立正确的历史观。
作为新时代的青年，我们肩负着传承历史记忆的重任。我们要积极利用科技手段学习历
史、了解历史，但更要保持对历史真实的敬畏之心。我们不能被科技带来的新奇体验所迷
惑，而要透过现象看本质，从历史中汲取智慧和力量。
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“忘记历史就意味着背叛。”让我们以科技为笔，以真实为墨，在时代的画卷上书写历
史传承的新篇章。让历史的光芒照亮我们前行的道路，让中华民族的精神在科技与真实的交
融中代代相传，永放光彩。让我们携手共进，用科技的力量守护历史记忆，让历史的真实永
远“活”在我们心中。
03 科技重现记忆温度，责任赓续历史精神
“永矢弗谖，祈愿和平”，2025 年，我们迎来抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年。
从70 周年阅兵式上整齐的老兵方阵，到80 周年天安门城楼上零星的观礼身影，亲历战争的
幸存者正逐渐离我们远去——传统的记忆载体在慢慢消失，但那段血与泪的历史真相，绝不
能随之磨灭。因此，我们既要用科技重现历史记忆的温度，更要以责任赓续历史精神的血脉。
科技，是重现历史记忆的“桥梁”——它能打破时空阻隔，让模糊的往事重焕清晰；责
任，是赓续历史精神的“根基”——它能守护记忆的真实，让文明的脉络永续延伸。唯有将
科技赋能与责任担当紧密结合，才能让历史记忆永不褪色，让民族精神代代相传。
科技能为记忆注入温暖的生命力。99 岁抗战老兵沈长龙，毕生心愿是再见一眼当年教他
打枪、拼刺刀的老班长来永年。可时光久远，老班长的模样在他记忆中早已模糊，更令人遗
憾的是，来永年同志已逝世多年。志愿者得知后，决定用AI 技术帮老人圆梦：他们结合沈爷
爷的口述、老人亲手雕刻的人像，再辅以历史照片、战友回忆等资料，一点点复原老班长的
形象——甚至连衣服上的补丁、袖口的磨损都精准还原。当屏幕上20 多岁的来永年出现时，
沈爷爷一眼认出，颤抖着敬军礼，哽咽着倾诉思念，这一场“跨时空重逢”，让无数人为之
动容。在科技浪潮席卷的当下，数字技术正是这样帮我们找回尘封的记忆，让历史不再冰冷，
让情感得以延续。
责任能让历史精神的血脉永续赓续。刘老庄连，这支诞生于抗日烽火中的英雄连队，用
生命诠释了责任的重量：当年日军“扫荡”苏北淮海抗日根据地时，新四军第三师第七旅第
十九团第二营四连的82 名战士，为掩护群众转移，与日伪军殊死激战，最终全部壮烈牺牲
——他们用生命践行了“宁死不屈、血战到底”的民族气节。而在他们的感召下，82 名当地
青年毅然加入新四军，重组刘老庄连；82 年来，从第83 号战士到如今的第6673 号，一代代
官兵接续传承“生命不息、战斗不止”的刘老庄精神，让英雄的忠魂从未远去。
传承历史精神的同时，我们更需反思战争的意义——“鸡鸣寺的鸡不鸣，莫愁湖的愁更
愁”，这句民谣道尽了南京大屠杀的沉重。可如今，南京大屠杀的历史事实，仍有许多日本
民众不知晓，日本政府更是屡屡试图模糊、否认这段历史：修改教科书、参拜靖国神社、淡
化战争罪行……这种逃避责任的态度，不仅是对历史的背叛，更是对和平的威胁。
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“昭昭前事，惕惕后人”，作为新时代的后人，我们既是科技的受益者，更应是历史的
守护者。要用AI 修复、全息投影等科技还原历史真实，让模糊的记忆不再消散；更要担起赓
续民族精神的责任，从刘老庄连的忠魂、沈爷爷的思念中，汲取“不畏强暴、珍爱和平”的
力量。反思战争，不是为了延续仇恨，而是为了守护和平——愿世界再无战火泪水，愿民族
精神永续生辉！
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