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考点03单摆及其周期公式(解析版)_04-物理-高考总复习_一轮复习_2024年_2024年新高考物理一轮专题复习方略_资料_第十五章机械振动机械波(5)份

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            13       机械振动 机械波
[-考点-03-]  单摆及其周期公式
1.定义:
如果细线的长度不可改变,细线的质量与小球相比可以忽略,球的直径与线的长度相比也
可以忽略,这样的装置叫作单摆.(如图)
2.简谐运动的条件:θ<5°.
3.回复力:F=mgsin θ.
4.周期公式:T=2π.
(1)l 为等效摆长,表示从悬点到摆球重心的距离.
(2)g 为当地重力加速度.
5.单摆的等时性:单摆的振动周期取决于摆长l 和重力加速度g,与振幅和摆球质量无关.
一、单摆的受力特征
(1)回复力:摆球重力沿与摆线垂直方向的分力,F 回=mgsin θ=-x=-kx,负号表示回复
力F 回与位移x 的方向相反,故单摆做简谐运动.
(2)向心力:摆线的拉力和摆球重力沿摆线方向分力的合力充当向心力,FT-mgcos θ=m.
①当摆球在最高点时,v=0,FT=mgcos θ.
②当摆球在最低点时,FT最大,FT=mg+m.
(3)单摆处于月球上时,重力加速度为g 月;单摆在电梯中处于超重或失重状态时,重力加
速度为等效重力加速度.
二、单摆的周期公式
1.单摆的周期公式:T=2π.
2.对周期公式的理解
(1)单摆的周期公式在单摆偏角很小时成立(偏角小于5°).
(2)公式中l 是摆长,即悬点到摆球球心的距离.
①对于实际的单摆,摆长l=l′+,l′为摆线长,D 为摆球直径.
②等效摆长:(a)图中,甲、乙在垂直纸面方向上摆动起来效果是相同的,甲摆的等效摆长
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为lsin α.其周期T=2π.(b)图中,乙在垂直纸面方向摆动时,其等效摆长等于甲摆的摆长;
乙在纸面内小角度摆动时,等效摆长等于丙摆的摆长.
(3)①公式中g 是单摆所在地的重力加速度,由单摆所在的空间位置决定.
②等效重力加速度
Ⅰ.多力存在的平衡态:一般情况下,公式中g 的值等于摆球静止在平衡位置时,摆线的拉
力与摆球质量的比值.
(c)图为斜面摆,在平衡位置静止时绳的拉力为F=mgsin θ,此时等效重力加速度g′=
gsin θ;(d)图中,带正电的小球静止在图示位置,绳的拉力F=,则等效重力加速度为g′
=.
Ⅱ.非平衡状态(如加速、减速、超重、失重等):若单摆处在向上加速运行的电梯中,加速
度为a,此时摆球处于超重状态,则等效重力加速度为g′=g+a.
(4)周期T 只与l 和g 有关,与摆球质量m 及振幅无关,所以单摆的周期也叫固有周期.
典例1 (单线摆)如图所示,单摆的周期为T,则下列说法正确的是(  )
A.把摆球质量增加一倍,其他条件不变,则单摆的周期变小
B.把摆角α 变小,其他条件不变,则单摆的周期变小
C.将此摆从地球移到月球上,其他条件不变,则单摆的周期将变长
D.将单摆摆长增加为原来的2 倍,其他条件不变,则单摆的周期将变为2T
答案 C
解析 根据单摆的周期公式T=2π 知,周期与摆球的质量和摆角无关,摆长增加为原来的2
倍,周期变为原来的倍,故A、B、D 错误;月球表面的重力加速度小于地球表面的重力加
速度,由周期公式T=2π 知将此摆从地球移到月球上,单摆的周期将变长,C 正确.
典例2 (折线摆)(2022·白城市洮南十中月考)如图所示,摆长为L 的单摆,周期为T.如果在
悬点O 的正下方的B 点固定一个光滑的钉子,OB 的距离为OA 长度的,使摆球A(半径远小
于L)通过最低点向左摆动,悬线被钉子挡住成为一个新的单摆,则下列说法中正确的是(  
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)
A.单摆在整个振动过程中的周期不变
B.单摆在整个振动过程中的周期将变大为原来的倍
C.单摆的整个振动过程中的周期将变小为原来的
D.单摆的整个振动过程中的周期无法确定
答案 C
解析 根据单摆周期公式知,未加钉子时,周期T1=T=2π,碰到钉子后,T′=2π=π,所
以加了钉子后单摆的周期为T2=T+T′=π,所以周期变为原来的,A、B、D 错误,C 正
确.
典例3 (双线摆——等效摆长)(多选)(2021·安庆一中月考)如图所示,三根细线在O 点处打
结,A、B 两端固定在同一水平面上相距为L 的两点上,△AOB 为直角三角形,∠BAO=
30°,已知OC 长为L,下端C 点处系着一个小球(忽略小球的半径,小球摆动时偏角θ<
5°),下列说法正确的是(  )
A.让小球在纸面内摆动,周期T=2π
B.让小球在垂直纸面方向摆动,周期T=2π
C.让小球在纸面内摆动,周期T=2π
D.让小球在垂直纸面方向摆动,周期T=π
答案 AD
解析 当小球在纸面内做小角度的摆动时,摆动圆弧的圆心为O 点,摆长为L,故周期为
T=2π,故A 正确,C 错误;当小球在垂直纸面方向做小角度的摆动时,圆心在A、B 所在
水平面上且在O 点正上方,由几何关系知摆长为L′=(1+)L,故周期为T=2π=π,故B
错误,D 正确.
典例4 (斜面摆——等效重力加速度)将一个摆长为l 的单摆放在一个光滑且倾角为α 的斜
面上,其摆角为θ(θ<5°),如图所示.小球质量为m,重力加速度为g,下列说法正确的是
(  )
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A.摆球做简谐运动的回复力为mgsin θsin α
B.摆球做简谐运动的回复力为mgsin θ
C.摆球做简谐运动的周期为2π
D.摆球在运动过程中,经过平衡位置时,摆线的拉力为FT=mgsin α
答案 A
解析 回复力由重力沿斜面向下的分力的切向分量提供,重力沿斜面向下的分力为mgsin 
α,沿斜面向下的分力的切向分量为mgsin αsin θ,故A 正确,B 错误;该模型类似于单摆
模型,等效重力加速度为gsin α,故周期为T=2π,故C 错误;摆球在运动过程中,经过
平衡位置时,摆线的拉力和重力沿斜面向下的分力的合力提供向心力,故FT-mgsin α=
m,故FT>mgsin α,故D 错误.
典例5 (等效重力场摆——等效重力加速度)(2022·长沙雅礼中学月考)如图所示,处于竖直
向下的匀强电场中的摆球的质量为m,半径为r,摆球带正电荷,用长为L 的细线把摆球吊
在悬点O 处做成单摆,则这个单摆做小幅摆动的周期(  )
A.2π  
B.2π
C.大于2π  
D.小于2π
答案 D
解析 处于竖直向下的匀强电场中的摆球,受到竖直向下的合力F 合=mg+qE,摆球在摆
动的过程中沿圆弧切线方向的分力F 切=(mg+qE)sin θ>mgsin θ(θ 为摆角),由于切线方向
的分力增大,则等效重力加速度增大,所以单摆的周期减小,即T′<T=2π,故D 正确,
A、B、C 错误.
典例6 (类单摆)如图所示,MN 为半径较大的光滑圆弧的一部分,把小球A 放在MN 的圆
心处,再把另一个小球B 放在MN 上离最低点C 很近的B 处(弧BC 所对圆心角小于5°),今
使两小球同时静止释放,则(  )
A.球A 先到达C 点
B.球B 先到达C 点
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C.两球同时到达C 点
D.无法确定哪个球先到达C 点
答案 A
解析 球A 做自由落体运动,到达C 点的时间为tA== .
当弧BC 所对的圆心角小于5°时,球B 在圆弧的支持力FN和重力G 的作用下做简谐运动
(与单摆类似),它的振动周期为T=2π=2π,
因此球B 运动到C 点所需的时间是
tB==,
故tA<tB,显然球A 先到达C 点.故选A.
1.(2022·洛南中学高二月考)一单摆由甲地移到乙地后,发现振动变快了,其变快的原因及
调整的方法是(  )
A.g 甲>g 乙,将摆长缩短  
B.g 甲<g 乙,将摆长放长
C.g 甲<g 乙,将摆长缩短  
D.g 甲>g 乙,将摆长放长
答案 B
解析 根据单摆的周期公式T=2π,振动变快了,则周期变短了,说明乙地的重力加速度
大于甲地的重力加速度,即g 乙>g 甲,为了增大周期,可以增大摆长,B 正确.
2.做简谐运动的单摆,其摆长不变,若摆球的质量增加为原来的倍,摆球经过平衡位置的
速度减为原来的,则单摆振动的(  )
A.周期不变,振幅不变
B.周期不变,振幅变小
C.周期改变,振幅不变
D.周期改变,振幅变大
答案 B
解析 由单摆的周期公式T=2π 可知,当摆长l 不变时,周期不变,故C、D 错误;由能量
守恒定律可知mv2=mgh,其摆动的高度与质量无关,因摆球经过平衡位置时的速度减小,
则最大高度减小,知振幅减小,选项B 正确,A 错误.
3.如图所示,表面光滑、半径为R 的圆弧形轨道AP 与水平地面平滑连接,AP 弧长为s,
s≪R.半径为r 的小球从A 点由静止释放,运动到最低点P 时速度大小为v,重力加速度为
g,则小球从A 运动到P 的时间是(  )
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A.t=  
B.t=
C.t=  
D.t=
答案 B
解析 因为AP 弧长为s,且s≪R,所以小球的运动等效为单摆运动,根据单摆的周期公式
可得T=2π,由题意可知,摆长l=R-r,小球从A 运动到P 所用的时间为四分之一个周期,
即有t=,故B 正确.
4.(多选)(2022·白城市洮南十中月考)甲、乙两个单摆的振动图像如图所示,根据振动图像可
以判定(  )
A.若甲、乙两单摆在同一地点摆动,甲、乙两单摆摆长之比是9∶4
B.甲、乙两单摆振动的频率之比是3∶2
C.甲、乙两单摆振动的周期之比是2∶3
D.若甲、乙两单摆在不同地点摆动,但摆长相同,则甲、乙两单摆所在地点的重力加速
度之比为9∶4
答案 BCD
解析 根据题图可知,单摆振动的周期关系T 甲=T 乙,所以周期之比为=,所以频率之比
=,故B、C 正确;若甲、乙两单摆在同一地点摆动,则重力加速度相同,根据周期公式T
=2π,可得摆长之比为4∶9,故A 错误;若甲、乙两单摆在不同地点摆动,摆长相同,根
据T=2π 得:重力加速度之比为9∶4,故D 正确.
5.将一个力电传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力.图甲中O 点为单摆的固定
悬点,将质量为m=0.05 kg 的小摆球(可视为质点)拉至A 点,此时细线处于张紧状态,静
止释放摆球,则摆球将在竖直平面内的A、C 之间来回摆动,其中B 点为运动中的最低位
置,∠AOB=∠COB=θ,θ 小于5°且是未知量.由计算机得到的细线对摆球的拉力大小F
随时间t 变化的曲线如图乙所示,图中t=0 时刻为摆球从A 点开始运动的时刻.试根据力
学规律和题中所给的信息求:(g 取10 m/s2,π≈3.14)
(1)单摆的振动周期和摆长;
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(2)摆球运动过程中的最大速度.
答案 见解析
解析 (1)摆球在一个周期内两次经过最低点,根据该规律并结合图像可知,周期T=0.4π 
s≈1.256 s.
由单摆的周期公式T=2π 知,摆长l== m=0.4 m.
(2)在最低点B 时,摆球的速度最大,此时细线对摆球的拉力最大.根据牛顿第二定律得
Fmax-mg=m,解得最大速度v=0.2 m/s.
6.(多选)如图所示,单摆在竖直平面内的A、C 之间做简谐运动,O 点为单摆的固定悬点,
B 点为运动中的最低位置,则下列说法正确的是(  )
A.摆球在A 点和C 点时,速度为零,故细线拉力为零,但回复力不为零
B.摆球由A 点向B 点摆动过程中,细线拉力增大,但回复力减小
C.摆球在B 点时,重力势能最小,机械能最小
D.摆球在B 点时,动能最大,细线拉力也最大
答案 BD
解析 假设摆动过程中,细线与竖直方向夹角为θ,重力沿细线方向分力为mgcos θ,垂直
于细线方向分力为mgsin θ.摆球在A 点和C 点时,速度为零,沿细线方向的合力为零,有
F=mgcos θ,F 回=mgsin θ,即细线的拉力与重力沿细线方向分力等大且不为零,回复力
与重力沿切向方向的分力等大,也不为零,故A 错误;摆球由A 点向B 点摆动过程中,速
度变大,根据F-mgcos θ=m,F 回=mgsin θ,可得细线拉力增大,回复力减小,故B 正
确;摆球在摆动过程机械能守恒,从最高点摆到B 点过程中,重力做正功,其重力势能一
直在减小,动能一直在增加,所以摆球在B 点时,重力势能最小,动能最大,故C 错误;
摆球在B 点时对其受力分析,可得F-mg=m,可知此时细线拉力最大,合力不为零,故
D 正确.
7.(2023·北京海淀区模拟)如图所示,两个摆长均为L 的单摆,摆球A、B 质量分别为m1、
m2,悬点均为O.在O 点正下方0.19L 处固定一小钉.初始时刻B 静止于最低点,其摆线紧
贴小钉右侧,从图示位置由静止释放A(θ 足够小),在最低点与B 发生弹性正碰.两摆在整
个运动过程中均满足简谐运动条件,摆线始终保持绷紧状态且长度不变,摆球可视为质点
不计碰撞时间及空气阻力,重力加速度为g.下列选项正确的是(  )
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A.若m1=m2,则A、B 在摆动过程中最大振幅之比为9∶10
B.若m1=m2,则每经过1.9π 时间A 回到最高点
C.若m1>m2,则A 与B 第二次碰撞不在最低点
D.若m1<m2,则A 与B 第二次碰撞必在最低点
答案 D
解析 若m1=m2,则两球碰撞后交换速度,所以A、B 在摆动过程中最大振幅相等,两球
的振动完全一样,所以每经过2π 时间A 回到最高点,A、B 错误;摆长为L 的周期为T=
2π,摆长为0.81L 的周期为T′=1.8π,若m1>m2,则碰后A 球向右运动,摆长变为0.81L,
B 球摆回最低点后向左运动时,摆长为0.81L,所以两摆的周期均为T″=T+T′=1.9π,
即第一次在最低点碰撞后,经过一个周期发生第二次碰撞,位置仍然在最低点,C 错误;
若m1<m2,则A 与B 碰后,A 反弹,两球的摆长一样,周期一样,所以各经过半个周期后,
在最低点发生第二次碰撞,D 正确.
8.如图所示,光滑的半球壳半径为R,O 点在球心O′的正下方,一小球甲(可视为质点)由
距O 点很近的A 点由静止释放,R≫
.
(1)若小球甲释放的同时,另一小球乙(可视为质点)从球心O′处自由落下,问两球第一次
到达O 点的时间比;
(2)若小球甲释放的同时,另一小球丙(可视为质点)在O 点正上方某处自由落下,为使两球
在O 点相碰,小球应由多高处自由落下?
答案 (1)π∶4 (2)(n=1,2,3,…)
解析 (1)甲球沿圆弧做简谐运动,它第一次到达O 点的时间为t1=T=×2π=.
乙球做自由落体运动,到达O 点的时间为t2
R=gt2
2,所以t2=,t1∶t2=π∶4.
(2)小球甲从A 点由静止释放运动到O 点的时间为t=(2n-1),n=1,2,3,…,由O 点正
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上方自由落下的小球丙到达O 点的时间也为t 时两球才能在O 点相碰,所以h=gt2=(n=
1,2,3,…).
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