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2024 年高考
文一
复
小
型
化
语
轮
习
说题
细
专项训练
考点10 情节手法——叙述顺序
阅读下面的文字，完成下面小题。
秋葵（节选）
萧也牧
为了我的缘故，不论是在精神上，还是在物质上，这一家人受到了多大的连累！我愈想
愈觉得后悔，真不该跟秋葵上这儿来。急于离开这儿的念头油然而生。可恨的是我的病总不
见轻。虽然不再发高烧了，可是身子骨软弱得厉害，伸伸胳膊抬抬手都觉得累。我想，上去
晒晒太阳，透透空气，病就好得快了。我把这意思对秋葵说了几次，她总是无力地摇摇头。
她说，这儿是游击区。虽说村政权还是掌握在我们的手里，可是天下没有不透风的墙，
敌人说到就到，有个三长两短，谁敢担保？
她说，就在去年麦夏，本区的马区长在这村里养病，被敌人逮住了。开头，敌人不知道
他是干嘛的，后来，在他的指甲缝里发现了一点蓝墨水点子，就知道他是个干部。可是敌人
装作不知道，指着他问老百姓：他是不是“良民”？大伙儿都说是。敌人就问，谁敢替他担
保？
“那时候，我爹还在。他是个‘两面干部’。这当儿，他就站出来，走到敌人跟前说：
‘我敢担保！’敌人笑笑，顺手把他也捆上了。……”
她说到这里，脸色变得蜡黄，胸部一起一落地，说不下去了。歇了好一会儿，才接着说：
“这当儿，我娘一头向敌人扑过去，敌人把刺刀一挡，在我娘的眉梢上挑了一大块。呵！真
吓死人！我娘的半件白褂都被鲜血染红了。……”
“敌人把马区长逮到炮楼上，把他的衣服剥了个精光。敌人拿着马刀，用刀尖指指他那
暴起条条肋骨的胸口，那条驴也似的洋狗冲着马区长瘦筋巴骨的身子猛扑过去，撕开了他的
肚皮。他家里的人来收尸的时候，只取走了一条大腿。
“那年我娘听到了这消息，不到一个月，一头的黑发全变白了，满嘴的牙齿全都活落了。
到地里去锄地，丢了锄头；做饭的时候，把韭菜当成面条，囫囵扔到锅里，把面条当成韭菜
全切碎了。……老白呵老白！你说说：吓人不吓人？我娘直到听说爹没有死，被运到东三省
去下煤窑了，她心里才落下了块大石头。……”
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我再也不敢看她一眼，只听见她呼哧呼哧地喘气，接着她有气无力地说：“我想起这些
事来，心里就害怕。我怎么敢答应你出去晒太阳？”
从此我就断绝了上去晒晒太阳的念头，打定了主意：好歹能动弹了，立刻离开这里回山
地去，我没有任何理由让这家老小为了我心惊胆颤。此后每当秋葵下洞来问长问短的时候，
我再也不提晒太阳的事。可是事情往往出乎意外，有一回她急急忙忙地下来了，还没见她人，
就听见她说：“报告你一个好消息，从明天起你可以出去晒太阳了！”
说什么我也不答应。这使得她十分恼火，竟然说：“你怕死，是不是？”
这话把我气得冷了半截，我还有什么话可说呢。这时候她轻声地笑了，赶紧给我说宽心
话，带着恳求的口吻，劝我明天出去晒太阳。
后来我才知道，为了我要求出去晒太阳的事，她曾经向村的党支部请示过好几回，直到
那天才得到党支部同意的。
从此，三天两头，我就上来晒太阳。这成了我两个月来穴居生活中最快乐也最紧张的时
刻。每次爬出去，总是累得一身大汗，可是也给我带来了新的力量。
当我在院子里晒太阳的时候，梢门总是开得比平时还大。大娘坐在大门外纺线，秋葵坐
在梢门洞里纳鞋底。火筒和小多拿上耙子，背上筐子，绕着村子去柴禾。大娘原是纺线的好
手，在这当儿纺出来的线，可就变了样了，七断八个结的，穗子上尽是疙瘩。火筒和小多，
拾的柴禾也不多。
就在离开秋葵家的前五天的晌午，我正在院里晒太阳，忽听得大娘在门外接二连三地大
声咳嗽，秋葵拿着鞋底走出门去一扭头又转回来，脸色变得煞白，冲着我指指猪圈。我走到
猪圈边，她已经把食槽搬开。我正准备下洞去，她一把又拉住了我：“慢着我上房瞅瞅，最
好转移出去。……”
“噹！噹！噹！”街上传来一阵锣声。随着有一个苍老的嗓子，拉长了声调吆喝过来
“全村男女老少听着！预备好‘良民证’，炮楼上有人下来查户口啦！”
“噹！噹！噹！”
秋葵三脚两步爬着梯子上了房。她一脚踏上房顶，转身就从梯子上滑了下来，急急地对
我说：“下下下！”和这同时，大街上哐啷啷的一声响，象是那面锣掉在地上了。一个粗野
的嗓子在骂街：“妈拉个×！谁叫你敲锣？你不想活啦？”
我深深地吸了口气，急速地爬进了洞，张着大嘴直喘气，我竭力振作，擦着火柴才点上
灯，一下倒下了，再也支不起来。秋葵紧跟着下来了。昏迷中只见她手里拿着把切菜刀，用
拇指试了试刀刃。她全身贴在洞壁上，紧紧地抿着嘴唇，那对纯洁的婴儿般的眼睛一动也不
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动地瞅着洞口。只见一粒粒黄豆大的汗珠沿着她那宽大的前额滚下。
头顶上落下一阵杂乱的皮靴声，呯嘭啪啦地翻箱倒柜的声音。就在这一眨眼间，秋葵紧
握着刀把，猛一下举起了菜刀。她回头瞅了我一眼，目光是这样的锐利，似乎能穿透石壁。
不知道哪里来的力量，我一下克制了昏迷的状态，坐起来了。
头顶上的脚步声久久不散，洞中的空气本来并不流畅，这时越发显得闷人，几乎是凝固
了。
直到头顶上传来“卡卡卡，卡卡卡……”敲瓮边的声音，秋葵才放下了刀，用衣袖擦了
擦额上的汗珠说：“走了！”
当时的情景原很平常，可是当我在沉思的时候，在醒来的片刻，在梦中，我的眼前经常
浮现出这幕场景，久久不能磨灭：她那额上滚滚的汗珠，她那握着刀把猛一下举起的姿势，
尤其是在她那纯洁的婴儿般的眼睛中发射出来的锐利的光。
（有删改）
1．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．秋葵家将洞穴挖在猪圈旁边，又用食槽盖着洞口。后来敌人果然就因嫌恶脏兮兮的猪
圈、食槽，没有仔细搜寻这里，“我”才躲过一劫。
B．秋葵的父亲是个“两面干部”，他明里支应敌人，暗里为党做事。一年前他的被捕与
此次敌人长时间搜查他家，之间应有着内在的联系。
C．秋葵娘在门外纺出的线七断八结，“穗子上尽是疙瘩”，火筒小多也没捡到多少柴禾，
可见他们心里都忐忑不安，怕家里再遭遇变故。
D．秋葵家人通过敲击瓮边发出“卡卡卡”的声音，暗示敌人已经离去。发明这种信号，
说明他们在对敌斗争中积累了丰富的斗争经验。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．秋葵娘听说马区长被害的消息，在短时间内“一头的黑发全变白了，满嘴的牙齿全都
活落了”，此处运用夸张手法表现了她内心的极度焦虑。
B．秋葵说当地是游击区，“敌人说到就到”，这为下文写“我”离开她家前五天晌午的
惊险遭遇埋下了伏笔，使得这一情节显得自然而不突兀。
C．秋葵急急说出的“下下下！”三字，将当时情势之危急表现得淋漓尽致，与《荷花
淀》中“水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！”可谓异曲同工。
D．秋葵在洞中紧抿嘴唇、紧盯洞口的神态，和紧握刀把、猛地举起菜刀的动作，刻画了
她不畏强暴、坚毅勇敢的形象，能给读者留下深刻印象。
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3．本文插叙“马区长被捕遇害”一事，起到了哪些方面的作用？请简要分析。
4．本文生动印证了“人民群众是抗战胜利最深厚的伟力”这一观点，请举出三例并加以分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
最后的水稻
杨永祥
送走海技术员，金富回到堂屋里眉头紧锁，狠劲地抽烟。烟雾迅速挤满了堂屋，靠近大
门口的逃也似的溜了出去。
“哎哟，这是咋了？熏腊肉呢？水稻有问题？”老伴儿衣襟里兜着刚摘的豇豆，走到大
门口时着实惊了一跳。
“瞎说什么，海技术员刚测过产，咱们的水稻产量能超过去年。”“那不是好事吗？咋
还朝烟使上劲儿了呢？”
“唉！”金富重重地叹了口气，他想把胸中的淤积和着焦油与浓烟一股脑儿给吐出去，
便没有回答老伴儿的问话。可他的努力好像并不见效，烟又续上了一支。
老伴儿没再追问，径直去了灶屋，接着响起瓢盆之声，启动了做午饭程序。一会儿长生
醒来该喊饿了。
长生，与金富同岁，两人光屁股一起长大，做了一辈子的兄弟。长生救过金富的命。金
富7 岁那年夏天，村里一帮小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是长生拼尽全力
把他拖上了岸。金富也救过长生的命。两个皮孩子去掏青蛙洞，洞里蹿出一条蛇，咬了离洞
口最近的长生一口，溜了。金富背起长生一路狂奔，找到了医生，跑过了死神。
三年前，长生患了阿尔茨海默病，除了金富，谁都不认识。长生的老伴儿走得早，只有
一个闺女，在外地工作。长生的闺女回来想把老父亲接走，长生紧紧拉着金富的手不放，哭
得像个孩子。长生不想走，金富懂。金富也流泪了，对长生的闺女说："我们哥儿俩一辈子没
分开过，大侄女，你要是信得过金叔，就把你爸交给我，有我金富在，决不会让你爸受委
屈。”长生的闺女看着长生依恋的眼神，只能点了点头。
长生是个种地能手，惜地如命。前些年，村里闲置土地开始增多，特别是水田。种水稻
投入大，若遇到干旱年份，抽水费都能买几百斤稻谷，更别说什么种子、化肥、农药了。留
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守在家的老弱病残，能把旱地里侍弄得不长草就算不错了，哪里还顾得上水田？谁愿种谁种
去。这反倒成全了长生。村里的土地不再撂荒，县农业局年年把试验示范安排在他的田里，
海技术员年年来负责技术指导。有了县里的支持，长生更是干劲十足，年年水稻产量居县里
第一。
金富承担起长生的余生，也承担了长生心心念念的地。于是，田野间便常见这老哥儿俩，
一个坐在田坎上指点江山，挥斥方道，像将军巡视领地；另一个在田间忙碌着，不时抬头看
看，再回应几句，路过的风，把两人的对话吹出老远。村民们看到他们，都在背后哈哈地笑
着。
从去年开始，陆续有人到村里租地，栽果树，或者搞养殖。金富无奈地接受了长生的
“领地”被蚕食，种水稻的微薄利润确实无法给他足够与人家抗衡的底气。他每次经过那些
自己和长生曾洒过汗的地方都叹惋得眼眶发热。最后，就只剩下自家的三亩旱地、两亩水田，
还有他长生兄弟的三亩水田了。海技术员还是来指导。令金富引以为豪的是，他种的水稻，
亩产量一直保持着长生的纪录。
儿子早就让老两口跟去城里生活，金富放不下地，放不下长生。一提起这话题，父子俩
总是不效而散。儿子嘟囔道："这地早晚你也得让出来，不知道犟个什么劲儿。"金富知道儿
子其实说的没错，什么建游戏场的、建工厂的来了好几拨，金富都咬紧牙关没答应。这是他
最后的俗强。
今天上午，海技术员与金富刚测完产，支书骑着电动车经过。
支书停下来打招呼，说了几句话就走了。金富望着支书远去的背影，脸色难看得像被大
象踩了脚。他强撑笑脸把海技术员送上车，便紧锁着眉头回了屋。
老伴儿把豇豆烧肉端到堂屋的桌上，饭也盛好了。长生闻到饭香，在东屋喊了起来："金
富，香……米……”
金富把烟掐灭，去了东屋，用轮椅把长生推到饭桌旁，还是沉着脸。老伴儿瞟了他一眼，
问道："到底是咋啦？"
“明年地守不住了。支书说县里规划好了，要在咱村盖个大型疗养院。”
“啊……”
两人便沉默。堂屋里只有牙齿慢慢切磨豇豆烧肉的声音。过了好一阵，老伴儿打破了沉
寂。
“幸好今年只有两家订的，可以多剩些。以后可就吃不到这样香的米了。”
“多剩什么，支书要买五百斤！”
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“支书？他虽没种田，这几年也没跟咱买呀？”
“估计也是想着这是咱村的最后一茬水稻了。”
“那长生……”
“是啊！长生离了这里，恐怕病情会更严重，长生是不能去城里的。”金富皱着眉头沉
默了一会儿，"回头我找支书说说，能不能把长生送疗养院，还由我来看护他，交给别人我不
放心。唉！只是，再也看不到长生兄弟在田野间挥斥方道、指点江山的画面了。”
堂屋里又沉寂了，这回连咀嚼的声音都没了。
（有删改）
5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说第一段对烟雾进行了拟人化的描绘，“烟雾迅速挤满了堂屋……逃也似的溜了出
去”营造了压抑的气氛。
B．“一个坐在田坎上指点江山，挥斥方遒”，描写很有画面感，让人眼前浮现长生积极
谋划、意气风发的场景。
C．支书反对种田，却还要吃金富的水稻，这种反常现象，表现了商品经济社会中人性的
扭曲，具有批判意义。
D．小说反映了工业社会极速发展时期的农村景象，长生和金富对土地的态度体现了一部
分农民对土地的情感。
6．小说没有按照时间顺序将事件进行平铺直叙，而是选用了倒叙和插叙的表述方式，这有什
么效果？请谈谈你的理解。
7．“最后的水稻”是解读小说的重要线索，请结合全文内容分析它承载了哪些情感。
阅读下面的文字，完成下面小题。
前 夜
杨 燕
1945 年，国民党统治区，淞州城内。北城一处院子，夏鸿儒站在檐下，身后的年轻人以
军姿站立，分不清是恭敬或者只是习惯。
夏家是书香门第，夏鸿儒学识渊博，又是书法大家，膝下三子取名国平、国安、国强。
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1937 年他写的抗战檄文刊发见报，掀起抗战热情，大家捐钱捐物，踊跃参军。大儿子夏国平
身上一直带着那份报纸，直到牺牲。儿子的牺牲让夏鸿儒一夜白头。
站在身后的二儿子夏国安来向他告别，他要回解放区了。夏鸿儒眼光落在他的断臂上，
知子莫若父，知道留不住。“黑夜就要过去，黎明即将到来，只有红色中国有希望。”二儿
子打断了夏鸿儒的沉思，让他想起大儿子在世时也说过这样的话。
是时，天空幽蓝，月华如水，父子二人漫谈形势。院外突然传来异响，夏国安下意识地
拔出手枪，只见一个车夫打扮的人闯进来，在桌上放了一颗桃子便转身跑开。
“桃，逃！”做过地下工作的夏国安猛然醒悟。父亲示意他快走，他用右臂抱抱夏鸿儒，
奔向后院，翻身越墙。
不一会儿，门外响起刹车声。夏鸿儒拿起那颗桃子罩在袖子里。一队黑衣人随即像乌云
一样飘了进来。看到为首的人，夏鸿儒脱口而出：“小六子？”
那人径直走到桌边，用手碰茶杯：“没走远，追。”街上响起枪声，后来枪声又一路往
河岸那边去了。夏鸿儒的心像在撞钟。
特务们翻箱倒柜时，夏鸿儒抡起拐杖上前，被人一把抓住。小六子上来就给部下两耳光：
“老子打儿子天经地义，有你什么事？！”手下捂着脸退到一旁。夏鸿儒倒不再动手，气喘
吁吁地说：“我没你这个儿子。”
可疑文件搬出来了，一本金丝封面的册子最吸引人。上面的小楷坚挺方正，显然是夏鸿
儒亲笔。一抹戏谑之色荡漾在小六子脸上：“不肯弯腰事权贵的夏教授都替‘飞将军’抄写
诗文了？凭什么赶我出家门？”一阵哄笑。
这“飞将军”不是别人，正是驻防淞州城的总司令。他内战内行，外战外行，因为在抗
日战场上逃跑时比谁都快，人送外号“飞将军”。“飞将军”舞文弄墨，自封“诗人将军”，
常请书法名家将其诗作抄录成册，四处送人。
小六子念了几句，大笑连连：“狗屁不通，也配……我呸！”夏鸿儒并不生气：“我的
学生被中统抓、被警察局抓、被军队抓、被你们军统抓……抄一本能救一个人出来，我这把
老骨头值了！”一阵沉默之后，小六子把抄本扔回桌上：“走！把这些统统带回去。”
手下人小声问：“夏老带走吗？”小六子回过身盯住那人：“带他干什么？等着明天学
生游行堵门吗？”两声响亮的耳光传来，手下搬运得更快了。
第二天，夏家的事上了报纸。兄弟火并，父子反目，成了满城人的谈资，时评家说这像
极了重庆谈判的结局——内战重启。
夏鸿儒看着报纸上的照片，泣不成声。——那具从河里捞起的独臂尸首面目全非。
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不久，夏鸿儒被秘密审查，事后得知跟“飞将军”有关。军统安插在解放区的特务获取
了一份密码本。借助密码本，小六子带着军统的密码专家在“飞将军”的诗文里破译了兵力
布防要略。“飞将军”因“通共”获罪，被秘密处决。接任他的龙将军，主动出击解放区，
打了一场胜仗，坐稳了总司令的位置。
1949 年，一个雨后清夜，解放军的炮声越来越近。小六子站在院子里，夏鸿儒的房门紧
闭，不应不答。“父亲，我是来告别的，您保重。”夏鸿儒听得清楚，小六子磕了九个头。
夏鸿儒决定出去。可他老了，动作迟缓，推开门时，小六子已经离开。他挂着拐挪到小六子
磕头的地方，看见一颗桃子，上面还挂着晶莹的雨珠。夏鸿儒捡起桃子，发现桃子上有一个
图案，是交叉的镰刀和锤子。他想了许久，明白了原委，眼泪顺颊而下。后来，他把曾经发
生的一切都写进了日记。
次日，城市上空运输机轰鸣，载着国民党要员南下撤离。夏鸿儒一直望着天空，虽然什
么都看不见。
在那不久，龙将军率部起义，淞州城和平解放。解放军入城仪式上，夏鸿儒站在欢天喜
地的人群中，看着解放军首长和龙将军双手紧紧相握，心里想起儿子那诗一般的语言。
……
2013 年，北京西山无名英雄纪念广场落成，一位耄耋之年的独臂将军，在孙女的搀扶下
摸索着花岗岩寻找一个名字，那个日思夜想的名字。终于找到，他喊出的却是“小六子，弟
弟”。
夏鸿儒的日记里记录着黎明前的黑暗和那场斗争。夏家三个儿子瞒着他相继加入共产党，
抗战中一死一伤，三儿子夏国强，潜入军统开展谍战。他和二哥夏国安联手设局除掉“飞将
军”，扶持亲共的龙将军上位。新中国成立前夜，他听令继续潜伏。后人整理夏老日记时痛
心地发现，他在写下对儿子的思念时，孤悬敌营的小六子实际已牺牲多年。
也许夏鸿儒在有生之年料到过结局，日记末尾那句话让人泪目：“你们的事迹无人知晓，
你们的功绩与世长存。”
8．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中人物名字的寓意颇深：夏鸿儒寓示他是华夏民族的大儒，有民族精神；三个儿
子的名字寓意国家太平安定、繁荣富强。
B．前面交代二儿子是独臂，接着写水中尸首是独臂，最后有独臂将军，既掀动读者的感
情波澜，又使情节前后呼应，结构严谨。
C．时评家以重庆谈判破裂来比夏家“兄弟火并，父子反目”之事，暗示了故事发生的大
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致时间，同时也交代了一定的时代背景。
D．“一抹戏谑之色荡漾在小六子脸上”这一细节表现了小六子对“飞将军”舞文弄墨的
不屑，以及对夏老为其抄写成册的不满。
9．关于小六子与父亲告别的一段，下列说法不正确的一项是（ ）
A．点明时间，又写解放军的炮声越来越近，则此时正值解放前夕，这照应了小说题目。
B．夏鸿儒闭门不答，表现了他对小儿子参加军统的不理解，以及对其所作所为的愤怒。
C．小六子磕了九个头，是夏鸿儒听出来的，这暗示出小六子诀别父亲时磕头磕得很响。
D．桃上图案是小六子在表明身份，他希望父亲不再痛苦，而把一切写进日记以作留念。
10．小六子是英雄，这在小说中有多处伏笔，请简要分析。
11．小说最后几段是补叙，其作用有哪些？
阅读下面的文字，完成下面小题。
在阿吾斯奇
董夏青青
云霭封锁了雪峰之间偶尔显露的天际远景。阴冷彻骨的北风越刮越大。雷声滚过，空气
里潮乎乎的土腥味刺鼻。
这两天他有些不太习惯。四月末，要是在南疆，白天早已经热起来。现在的北疆山上却
潮湿阴冷，棉被盖在身上都又潮又重。
“营长，来。”教导员冲他扬了下下巴，又转头看向列队站立的三班战士。
“跟你们介绍一下，”教导员说，“这是南疆军区的殷营长，他弟弟就是你们三班长。
三班长还要在总医院住一段时间，休养好了就回来。”
去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。连队自己烧锅炉，攒的煤渣子多了没地方放，入冬
就找乡里派拖拉机来运煤渣。拖拉机上山的时候没油了，小弟一听就拿上一桶油开上皮卡车
去给拖拉机送。路上，小弟将皮卡车停在窄道边，跑下去找拖拉机。送完油顶着风雪往回跑
时，对面驶来一辆拉粮食的大半挂车，司机没刹住，车头把皮卡车推出去十几米远，小弟当
时就在车斗后边，被撞进砌在路边的雪堆里埋住了。
知道这件事时，他第一反应是应当感恩、知足。小弟至少还活着，至少将来睁开眼是躺
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在一张干干净净的病床上。
“殷营长跟我说了，下午他跟咱们一块去巡逻。到界碑看看，你们三班长去年刚带人上
去描的字。”教导员说。
坐在巡逻车的副驾驶上向外看，雨前灰暗、阴沉的天空，已经被清澈明亮、瞬息万变的
光芒冲破，无垠无底的草野上闪耀着星星点点。
“营长，这是你头一回来我们北疆边防吗？”教导员在后座问。“对。”他说。
“南疆那边的边防什么样？”
“挺高的，每年上山驻训的平均海拔都在千米以上。”
“那你出过国吗？”又有人说。
“去年夏天我们在塔吉克斯坦搞了一次联合反恐演习。”他说。后座一阵惊叹。
二十八号界碑与哈萨克斯坦的边防哨楼毗邻。那一带早先是苏联的地界，齐踝深的草从
里遍布铁丝绊网。界碑立在紧邻铁丝网的一个小土包上，坡下围着一片比人高的芦苇，地下
水汩汩向外冒。他跟在战士们后边深一脚浅一脚地走。
太阳当空，界碑上新描的红色字眼看起来醒目极了。
小弟在少林寺学了六年武。2009 年，小弟在给他的一封信中说，少林寺受邀参加第一届
俄罗斯国际军乐节，他和师兄弟都出国了。普京总统亲自接见了他们。信的后半部分，小弟
提到身边很多师兄弟已开始寻求未来更好的出路。小弟说，自己有两条路可选，一是去曼哈
顿的华人街当私人武术教练；另一份工作，也是自己比较倾向的，是和同班一个德国同学回
巴伐利亚支教。信的末尾小弟问他，到底是选美元还是欧元。
他那会儿已在南疆部队当班长，深夜趴在锅炉房的地上给小弟回信。他说，小弟练过武
功、见过世面，他希望小弟参军，为家庭挣得荣誉。信寄出后的第三个月，小弟入伍进疆。
先在团里的步兵营待了几年，后来被调到这个叫阿吾斯奇的地方。
他站在界碑前向四周远望，阳光在光滑舒缓的大地上流泻。即将栽种新作物的大片黑土
刚刚犁过，有雨水未及冲净的耙痕。
“三班长能吃苦、能干活儿。”教导员说，“有时候我在那儿看书，他碰见了就聊两句，
问看的什么书，书里讲的什么事……有一回说到连长让他当炊事班班长，他说这不就是个弼
马温的差事吗？”
“当时也给我抱怨过，说不愿意下厨房。”
“我给他讲，毛主席的弟弟毛泽民，当年受兄长之托，也管理过一个学校师生的伙食。
民以食为天，有的吃才有的干。战士们训练辛苦，最怕吃不好，全连队的嘴交给他，是觉得
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他行。”
“谢谢，”他说，“是你们把他带出来了。”
“不用谢，你弟天生是带兵的料，在连队很有威信。”教导员说，“三班长有一回给我
说你要他多看书，看啥书没给他说，他就来问我。我说平时你们训练那么忙，个人时间很少，
既然要看就看好书，就推荐了大学士苏东坡的传记。苏东坡和他的弟弟苏辙，文章写得好，
官也做得明白。我跟三班长说，不管是当班长，还是以后当排长、当连长，对上，关键时刻
要能顶上去；对下，紧要关头也要能扛下来，尽心做事。”
“说实话，我都不知道他还在看书。”他说，“平时打电话也只跟我讲讲平常的训
练。”“还有个事你也不知道吧，”教导员说，“几年前了，有天中午他来找我，说连续失
眠半个月了，很苦恼。我就和他谈心，帮助他分析。问了几个问题以后他就说你别问了，告
诉你吧，我想起来我没参军前偷东西了，虽然我当时就放回去了，谁都不知道。具体什么事
他就不肯再往下说了。前年他主动再跟我提起这个事，说知道为什么你一定要他参军了。他
说没有参军前，觉得社会上和他一样的人多。来了部队才觉得和他哥，就是和你一样的人
多。”
他回到总医院时已响过熄灯号。外头下雪了。广大空旷的天地间，每一片雪花都标示出
风的力道和方向，在窗外连缀而下。连天漫地的帕米尔黑夜，被一轮皓月照亮。
他眼前一片清辉。
他想起苏轼的一句词：“但愿人长久，千里共婵娟。”
（有删改）
12．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本开篇描写了地处北疆的阿吾斯奇风大雪多、苦寒恶劣的生活环境，随着情节的展
开，透过“他”的眼睛也展示了这块土地雄浑壮美的一面。
B．殷营长是串联全文的线索。文本通过记叙他来到阿吾斯奇后的所见所想，描写戍边军
士的日常生活，展示了可信、可敬、可爱的中国军人形象。
C．文中的小弟热爱国家、尽职尽责、吃苦耐劳、很有上进心，是作者着力塑造的典型人
物。这种塑造是不断变化、逐步丰富、多次完成的，更显真实。
D．哥哥不知道弟弟还在看书，也不知道弟弟因曾偷过东西而失眠，在一定程度上反映了
兄弟之间因相距遥远、相处较少而自然产生的情感隔膜。
13．关于文中出现的多组兄弟的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．教导员以毛主席弟弟为例，旨在向三班长说明当炊事班班长是连队对他的信任。
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B．教导员称赞苏东坡兄弟，以此激励三班长兄弟二人以苏氏为榜样，取得大成就。
C．殷营长在文中直接出现，弟弟在他的见闻和回忆之中出现，一明一暗，相互映衬。
D．文本借殷营长兄弟体现的不仅有手足亲情，还有军人精神的引导、延续与激励。
14．文中以插叙、补叙方式记载往事，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。
15．文本结尾处引用苏轼的词，意蕴丰富。请结合文本加以说明。
阅读下面的文字，完成下面小题。
白洋淀边的一次小斗争
孙犁
有一天，我送一封信到同口镇去，在那漫天漫地的芦苇里穿过，芦苇正好一人多高，还
没有秀穗，我用两手拨开一条小道，脚下的水也有半尺深。
走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太阳照在水面上，白茫茫一片，一个
船影儿也没有，我吹起暗号，吹过之后，西边芦苇里就哗啦啦响着，钻出一只游击小艇来，
撑船的还是那个爱说爱笑的老头儿。他一见是我，忙把船靠拢了岸。我跳上去，他说：“今
天早啊。”
我说：“道远。”
他使竹篙用力一顶，小艇箭出弦一般，窜到淀里。四外没有一只船，只有我们这只小艇，
像大海上漂着一片竹叶，目标很小。
老头儿爱交朋友，干抗日的活儿很有瘾，充满胜利情绪，他好打比方，证明我们一定胜
利，他常说：“别看那些大事，就只是看这些小事，前几年是怎样，这二年又是怎么样
啊！”
过去，他是放鱼鹰捉鱼的，他只养了两只鹰，和他那个干瘦得像柴禾棍一样的儿子，每
天从早到晚在淀里捉鱼。而且父子两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西，可是为
了多打鱼多卖钱，就得用一种东西紧紧地卡住鱼鹰的嗓子，使它吞不下它费劲捉到的鱼去。
老头儿是最心疼那两只鹰的，他说，别人就是拿二十只也换不了去。
老头儿说，这两只鹰，每年要给他抬上一千斤。鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走了他
那两只鱼鹰，带到端村，放在火堆上烧吃了。于是，儿子去参加了水上游击队，老头儿把小
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艇修理好，做交通员。
老头儿乐观，好说话，可是总好扯到他那两只鹰上，这在老年人，也难怪他。这一天，
又扯到这上面，他说：“要是这二年就好了，要在这个时候，我那两只水鹰一定钻到水里追
走了，不会叫他们提活的去。”
可是这一回他一扯就又扯到鸡上去，他说：“你知道前几年，鬼子进村，常常在半夜里，
人也不知道起床，鸡也不知道撒窠，叫鬼子捉了去杀了吃了，这二年就不同了，人不在家里
睡觉，鸡也不在窠里宿。有一天，在我们镇上，鬼子一清早就进村了，一个人也不见，一只
鸡也不见，鬼子和伪军们在街上，东走走西走走，一点食也找不到。
后来有一个鬼子在一株槐树上发现一只大红公鸡，他高兴极了，就举枪瞄准。公鸡见他
一举枪，就哇的一声飞起来，跳墙过院，一直飞到那村外。那鬼子不死心，一直跟着追，一
直追到苇垛场里，那只鸡就钻进了一个大苇垛里。”
没到过水淀的人，不知道那苇垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，几百顷的芦苇收
割了，捆成捆，用船运到码头旁边的大场上，垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫
一片。这些芦苇在以前运到南方北方，全国的凉棚上的，炕上的，包裹货物的席子，都是这
里出产的。
老头儿说：“那公鸡一跳进苇垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去，他忽然跳下来，大声
叫着，笑着，往村里跑。一时他的伙伴们从街上跑过来，问他什么事，他叫着，笑着，说他
追鸡，追到一个苇垛里，上去一看，里面藏着一个女的，长得很美丽，衣服是红色的。五六
个鬼子饿了半夜找不到个人，找不到东西吃，早就气坏了，他们正要撒撒气，现在又找到了
这样一个好欺侮的对象，他们向前跃进，又嚷又笑，跑到那个苇垛跟前。追鸡的那个鬼子先
爬了上去，刚爬到苇垛顶上，刚要直起身来喊叫，那姑娘一伸手就把他推下来。鬼子仰面朝
天从三丈高的苇垛上拌下来，别的鬼子还以为他失了脚，上前去救护他。这个时候，那姑娘
从苇垛里钻出来，咬紧牙向下面投了一个头号手榴弹，火光起处，炸死了三个鬼子。人们看
见那姑娘直直地立在苇垛上。她才十六七岁，穿一件褪色的红布褂，长头发上挂着很多芦
花。”
我问：“那个追鸡的鬼子炸死了没有？”
老头儿说：“手榴弹就摔在他的头顶上，他还不死？剩下来没有死的两三个鬼子爬起来
就往回跑，街上的鬼子全开来了，他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火，
一个连一个，漫天的浓烟，漫天的大火，烧起来了。火从早晨一直烧到天黑，照得远近十几
里地方都像白天一般。”
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老头儿又扯到那只鸡上，他说：“你看怪不怪，那样大火，那只大公鸡一看势头不好，
它从苇子里钻出来，三飞两飞就飞到远处的苇地里去了。”
我问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？”
老人说：“她更没事。她们有三个女人躲在苇垛里，三个鬼子往回跑的时候，她们就从
上面跳下来，穿过苇垛向淀里去了。
最后，老头说：“同志，咱这里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不
让人的。可是以前没有经验，这二年就不同了啊！要不我说，假如是在这二年，我那两只水
鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去！”
1945 年
（有删改）
16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说写“在那漫天漫地的芦苇里穿过，芦苇正好一人多高”等语句，写出了白洋淀独
特的自然环境，也象征着抗日民众人多力量大。
B．老头儿“爱说爱笑”“好说话”，就有可能在漫无边际的闲聊中扯到那只大公鸡，也
就自然而然地引出在白洋淀发生的那一场小斗争。
C．小说题为“白洋淀边的一次小斗争”，主体事件都是通过“老头儿”面对面的讲述来
展开，虽然不是“我”的亲身经历，但也显得真实可信。
D．小说以对话为主，人物语言直白，通俗易懂，但又极具地方特色，如“不会叫他们提
活的去”“苇垛着了火”“咱这里”等。
17．关于文中老头儿反复说起的“这二年”，下列理解不正确的一项是（ ）
A．“这二年就不同了”，是说我们取得胜利，鬼子不再像从前那样猖狂。
B．老头儿反复说“这二年”，是因为他无限感慨这两年抗日形势的变化。
C．“假如是在这二年”，写出了老头儿特别惋惜他的那两只被吃的水鹰。
D．“这二年”暗示了社会环境发生了巨大的变化，人们也积极参与抗日。
18．小说运用补叙补充交代了老头儿从前赖以为生的职业。请分析这段内容的作用。
19．孙犁的战争题材小说被誉为“诗体小说”，这篇小说从哪些方面凸显了“诗体小说”的
特点，请结合文本简要分析。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
捉弄
【俄】契诃夫
一个晴朗冬日的中午……天气严寒，冻得树木咯咯作响。娜坚卡挽着我的胳膊，两鬓的
卷发上，嘴上的茸毛上，已经蒙着薄薄的银霜。我们站在一座高山上。
“让我们一块儿滑下去，娜杰日达·彼得罗夫娜！”我央求道，“只滑一次！我向您保证：
我们将完整无缺，不伤一根毫毛。”
可是娜坚卡害怕。当我刚邀她坐上雪橇时，她往下一看，不禁倒抽一口冷气，连呼吸都
停止了。
“求求您！”我又说，“用不着害怕！”
娜坚卡最后让步了，不过看她的脸色我知道，她是冒着生命危险作出让步的。我扶她坐
到小雪橇上，一手搂着这个脸色苍白、浑身打颤的姑娘，跟她一道跌进深渊。
雪橇飞去，像出膛的子弹。风在耳畔怒吼呼啸，凶狠地撕扯着我们的衣帽，刀割般刺痛
我们的脸颊，咆哮着要把我们拖进地狱里去。周围的景物汇成一条长长的忽闪而过的带
子……
“我爱你，娜佳！”我小声说。
雪橇滑得越来越平缓，我们终于滑到了山脚下。娜坚卡已经半死不活。她脸色煞白，奄
奄一息……我帮地站起身来。
“下一回说什么也不滑了，”她睁大一双布满恐惧的眼睛望着我说，“我一辈子也不滑
了！差点没把我吓死！”
过了一会儿，她回过神来，已经怀疑地探察我的眼神：那句话是我说的，或者仅仅是在
旋风的呼啸声中她的幻听？我呢，站在她身旁，抽着烟，专心致志地检查我的手套。
那个谜显然搅得她心绪不宁。那句话是说了吗？说了还是没说？这可是一个有关她的自
尊心、名誉、生命和幸福的问题，非常重要的问题，世界上头等重要的问题。娜坚卡不耐烦
地、忧郁地、用那种有穿透力的目光打量我的脸，胡乱地回答我的问话，等着我会不会再说
出那句话。
“让我们再……再滑一次雪橇。”
于是我们沿着阶梯拾级而上。我再一次扶着脸色苍白、浑身打颤的娜坚卡坐上雪橇，我
们再一次飞向恐怖的深渊，再一次听到风的呼啸，滑木的沙沙声，而且在雪橇飞得最快、风
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声最大的当儿，我再一次小声说：
“我爱你，娜佳！”
雪橇终于停住，娜坚卡立即回头观看我们刚刚滑下来的山坡，随后久久地审视着我的脸，
倾听着我那无动于衷、毫无热情的声音，于是她整个人，浑身上下，连她的皮手笼和围巾、
帽子在内，无不流露出极度的困惑。她的脸上分明写着：
“怎么回事？那句话到底是谁说的？是他，还是我听错了？”
这个疑团弄得她心神不定，失去了耐心。可怜的姑娘不回答我的问话，愁眉苦脸，眼看
着就要哭出来了。
“我们是不是该回家了？”我问她。
“可是我……我喜欢这样滑雪，”她涨红着脸说，“我们再滑一次好吗？”
虽说她“喜欢”这样滑雪，可是，当她坐上雪橇时，跟前两次一样，她依旧脸色苍白，
吓得透不过气来，浑身直打哆嗦。
我们第三次飞身滑下，我看到，她一直盯着我的脸，注视着我的嘴唇。可是我用围巾挡
住嘴，咳嗽一声，正当我们滑到半山腰时，我又小声说了一句：
“我爱你，娜佳！”
结果谜依旧是谜！娜坚卡默默不语，想着心事……我从冰场把她送回家，她尽量不出声
地走着，放慢脚步，一直期待着我会不会对她再说那句话：
“我爱你，娜佳！”
很快娜坚卡对这句话就听上瘾了，现在缺了这句话她就没法生活了。当然，从山顶上飞
身滑下依旧令人胆战心惊，可是此刻的恐惧和危险，反给那句表白爱情的话平添一种特殊的
魅力，尽管这句话依旧是个谜，依旧折磨着她的心。受到怀疑的依旧是我和风……这二者中
究竟谁向她诉说爱情，她不知道，但后来她显然已经不在乎了——只要喝醉了就成，管它用
什么样的杯子喝的呢！
一天中午，我独自一人去了冰场。我突然发现娜坚卡畏畏缩缩地顺着阶梯往上走……她
显然打定主意，最后要试一试，身边没有我的时候，还能不能听到那句美妙而甜蜜的话？我
不知道娜坚卡是否听到了那句话，我只看到，她从雪橇上站起来时已经摇摇晃晃、有气无力
了。看她的脸色可知，连她自己也不知道究竟听到什么没有，她一人滑时的恐惧夺走了她辨
别声音和理解的能力……
眼看着早春三月已经来临……阳光变得暖和起来。我们也不再去滑雪。可怜的娜坚卡再
也听不到那句话，而我正要动身去彼得堡——要去很久，也许一去不复返了。
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这已是很久以前的事了。如今娜坚卡已经出嫁。究竟是出于父母之命，还是她本人的意
愿——这无关紧要，她嫁给了贵族监护会的一名秘书，现在已经有了三个孩子。想当年，我
们一块儿滑雪，那风送到她耳畔一句话：“我爱你，娜佳！”——这段回忆是永生难忘的。
对她来说，这是一生中最幸福、最动人、最美好的回忆……
如今我也上了年纪，已经不明白，为什么当初我说了那句话，为什么要捉弄她……
（有删改）
20．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“我”对娜坚卡有三个称呼，故事叙述、对话、耳语三种状态下各不相同，反映了
“我”对女主人公的情感态度微妙。
B．“让我们再……再滑一次雪橇”，表现的是娜坚卡对滑雪的惧怕，以及对“我爱你，
娜佳！”爱语的期待与确定。
C．“只要喝醉了就成……”这个比喻，表明娜坚卡已不在乎“我”是否向她诉说爱情，
全心陶醉于那句表白的“美妙而甜蜜”。
D．“我”总在“风在耳畔怒吼呼啸”之际才说出爱情表白的话，固然是捉弄，但也难说
“我”对娜坚卡就完全出于玩弄感情。
21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说多次刻画娜坚卡脸色苍白、浑身打颤的细节，反复渲染其有滑雪的恐惧以衬托其
对爱情的渴望。
B．小说采用“当年”和“如今”双重时间的讲述方式及对回忆进行审视。营造出一种造
化弄人的命运感。
C．捉弄者不知为何捉弄而困惑，被捉弄者因不知是捉弄而有美好回忆，最终成谜，小说
有了艺术张力。
D．小说主题丰富，有爱情与婚姻的思考，也有人生命运的感喟，以及俄罗斯文学中典型
的忏悔与救赎。
22．“我”的心理随着时间的推移而发生变化。请结合小说相关部分简要分析。
23．小说是以顺叙的方式讲述的，若将小说倒数第二段作为开头，以倒叙的方式讲述，表达
效果有什么不同？请结合小说简要分析。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
唢 呐
王 宇
陈德广做梦也不会想到，一向听话的儿子，竟然瞒着他，偷偷报考了艺术专业，并且在
专业考试中，因为唢呐演奏，被省音乐学院录取了。
闷热的七月，太阳在半空中撒野，地上像着了火。陈德广吊着一张苦瓜脸，在屋里不停
地兜圈，嘴里嗫嚅着：“儿大不由爹，要翻天了。”陈放站在一旁，愣愣地看着他爹，大气
不敢喘。
槐树沟男人爱吹唢呐，像是祖传的。农闲时，村头村尾，都是咿咿呀呀的唢呐声。爱吹，
并不代表会吹；会吹，并不意味着能吹好。前沟的钟一鸣与后沟的陈德广是他们这一代人中
的唢呐高手。陈德广吹唢呐花样多，用纸团塞一个鼻孔，会用另一个鼻孔吹唢呐。嘴里噙两
个唢呐，能吹出两种不同的曲谱。更绝的是，靠住墙，脚朝上，头杵地，倒立着，照样能吹。
相比之下，钟一鸣就简单多了，眯上眼，鼓着腮帮子，悠扬沉稳，似乎只要有时间，一口气
能从日出吹到日落。
乡下人婚丧嫁娶，都要请乐队。这两人各自组建团队，年头年尾，不间断地忙碌。有一
次，陈德广和钟一鸣的两个唢呐团队在迎亲路上相遇了。看热闹的人不住地撺掇，想让两个
团队比一比，看谁更厉害。那会儿，他俩都年轻气盛，比就比，谁怕谁。陈德广唢呐上挑，
锣鼓手心领神会。鼓面如撒了一碗青豆，骤然密集响起，从气势上压住对方。继而，陈德广
鼻孔嘴唇轮番上阵，时不时来个倒栽葱，唢呐像是他身体的一部分，不管怎么折腾，都能吹
出撩人的旋律，赢得一拨又一拨的掌声。再看钟一鸣那边，似乎渐入佳境，不急不躁，经典
曲谱一个接一个涌出，如江河之水，不见尽头。热汗满面的陈德广心想，如再来一轮吹技表
演，岂不让人笑话我只有程咬金的三板斧。于是，陈德广憋着一口气，盯着钟一鸣对吹。
看热闹的人越聚越多，两家迎亲的主事人似乎忘了正事，并不着急着走。所有人从来没
听过这么精彩的唢呐对决，就连晚归的羊群也站在路边，歪着脑袋，竖起耳朵，静静倾听。
吹奏到第十七个曲谱时，陈德广突觉心头一热，眼前发黑，一头杵在硬邦邦的黄土路上。
槐树沟后沟离前沟并不远，事后，钟一鸣提着两瓶烧酒来到陈德广家，进门就说：“德
广哥，你说咱俩干些啥事，你倒在地上，吓坏了我，以后可不敢这样了。”说着，拧开瓶盖：
“今天不忙，咱哥俩喝上几杯。”陈德广似乎早就等钟一鸣过来，他黑着脸，一句话也不说，
从堂柜里取出唢呐，发狠似的一下砸在青石板做成的锅台上。“这辈子我都不会再吹唢呐了，
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我还要给我的子孙们说，谁也不许吹唢呐。”
钟一鸣眼看着唢呐碎了一地，站不是站，坐不是坐，搓着手，一时间不知怎么说才好。
陈德广倒是不慌不忙，拧紧瓶盖，把两瓶酒塞进钟一鸣怀里，摆摆手：“不要再来我家了，
我不想看见你。”
隔着窗纸，烫手的阳光进不了屋，可屋里屋外一样闷热。陈德广来来回回不停地兜圈，
口渴了，从水瓮里舀出一瓢凉水，“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水，他转身问儿子：
“是谁教你吹唢呐的？”陈放低着头，抠手指头，没说话。陈德广把水瓢扔进水瓮里：“快
说，谁教的？”陈放怯生生地抬起头，看着窗棂，说：“是……是钟一鸣叔叔教我的。”陈
德广听了儿子的话，瞪大眼，喘着粗气，抓起堂柜上的录取通知书，三下两下，撕得稀烂，
扔进炉膛里。
上初中那年，陈放周末回槐树沟，一脚踏进沟口，就听见钟一鸣的唢呐声。陈放蹲在墙
脚，一曲一曲地听，听着听着，竟摇头晃脑，打着节奏，嘴里跟看哼曲谱，就像极度饥饿时
闻到香喷喷的炖羊肉那么馋嘴。
也不知过了多久，钟一鸣蹲在了陈放身边。
“好听？”
“好听！”
“想学？”
“想学。”
“你爹不让。”
“我偷着学。”
击掌，成交。钟一鸣笑了，陈放也笑了。至此，叔侄俩有了一个秘密约定，每个周末放
学，陈放来钟一鸣家学吹唢呐。
太阳落坡，不见陈放回来，陈德广心里乱糟糟的，在院子里兜圈。忽闻敲门声，门口站
着钟一鸣。
“你来干吗？”陈德广板着脸。
“喝酒。”钟一鸣轻咳一声，“还是那两瓶，一直没舍得喝。”
“不稀罕。”陈德广伸手就要关门，看见钟一鸣身后站着陈放，一惊，扭头回屋去了。
钟一鸣跟着进屋，坐在炕沿儿上。
“你说，咱山里娃考音乐学院，容易吗？”
“我又没让他考音乐学院。”
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“你真行，撕了录取通知书，这下陈放不用上学了。”
钟一鸣站起来，要走，陈德广拦在面前：“兄弟，想想办法，娃总得上学吧。”钟一鸣
一脸无奈：“没办法。”
“兄弟，别急着走，咱喝酒。”说着，陈德广打开堂柜，胡乱翻腾。
“行了，别翻了，看看这是啥？”陈德广转过身，钟一鸣手里拿着一份崭新的录取通知
书。陈德广惊呆了：“这，哪来的？”钟一鸣似笑非笑：“知道你这驴脾气，一准儿会撕了
录取通知书，所以，我和陈放商量，事先准备了一份复制品。”
（选自《小小说月刊》，2022 年第6 期）
24．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中画横线的两处环境描写非常生动：第一处运用拟人、比喻的手法，写出了天气
之热；第二处用“烫手”“闷热”直接形容环境特征。
B．“两家迎亲的主事人似乎忘了正事”，晚归的羊群“歪着脑袋，竖起耳朵，静静倾
听”都从侧面写出了陈德广与钟一鸣的唢呐对决极为精彩。
C．小说中有多处对话描写，其中钟一鸣与陈放的对话尤其简洁，寥寥数语就写出了两人
交流的过程，也展现了人物的性格特征。
D．小说中的“两瓶酒”是重要的物象，第一次是钟一鸣带酒来求和，第二次是钟一鸣带
酒来商量陈放上学的事，“两瓶酒”代表了不同的心意。
25．让不同人物相互映衬是小说中塑造人物形象的重要手法，请结合文本对此举例说明。
26．小说在行文中使用了顺叙和插叙两种叙述方式，这样写有什么样的艺术效果？请对此加
以分析。
27．阅读下面的文字，完成下面小题。
四爷和他的马
李海燕
(1)凛冽的北风穿透四爷单薄的身体，他脸如霜雪,一手拿鞭，一手扯着马缰绳，与一匹枣
红马对峙着。
(2)四爷一鞭子抽下去，枣红马身上又落下一道鞭痕。疼痛使枣红马不停地倒着四蹄，马
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棚里灰尘横飞。
(3)走啊！四爷怒吼。
(4)四爷扔掉鞭子，用力拽着缰绳，企图把枣红马拽出马棚。枣红马仍然倒着四蹄不肯离
开。
(5)你真是个畜生！四爷疯了一样，一鞭鞭抽下去。枣红马终于被四爷疯狂的举动激怒了，
它一声嘶鸣，两只后蹄猛地一蹶。被踢出去的四爷，撞在马棚墙上，又弹回来，重重地摔在
马槽子上。
(6)鲜血顺着四爷叠满皱褶的脸，流了下来。
(7)北风愈加狂妄，冻住了四爷脸上的血条子，他的脸显得狰狞可怕。你走不走？你不走，
我就杀了你！枣红马又发出一声长嘶。四爷扔掉缰绳，踉跄着回到屋子里，回来时手里握着
一把尖刀。
(8)四爷手里拿着尖刀，胸膛里敲着鼓点，他的眼前错落着出现了三匹马，长得如此相像
的它们昂着头，威风凛凛地站着。四爷跟它们祖孙三代耳鬓厮磨了半个世纪，四爷知道它们
谁是谁，却从来不认真去分辨它们，因为在他心里，它们就是同一匹马，一匹站在他心头上
的马。
(9)那年夏天，大雨滂沱，儿子带着乡亲们冒雨一路寻来。四爷被车闸失灵的马车甩下，
腿摔断了，掉进山崖下的马车摔散了，两匹马摔死了。被儿子背回家的四爷，看着院子里横
着的两匹枣红马的尸体，抱着刚三个月大的小枣红马的脖子，把牙齿咬得嘎嘣响。姚三说，
愁眉苦脸顶个球，人没事就是万幸，大伙儿把马肉分了，少损失点儿。四爷看一眼姚三，沉
着脸指着菜园，命令儿子挖坑葬两匹马，把一院子人闪得大眼瞪小眼。
(10)儿子今天从城里回来，不容四爷分说，就把五亩地以长期租赁的方式承包给了姚三。
儿子说，把东西收拾收拾，星期天我来接你。
(11)土地和枣红马都在，四爷转眼就没有土地可以耕种了。
(12)东山坡那些山地，三年前被姚三悉数承包，栽上了苹果树，姚三三番五次找四爷，希
望四爷把那块地包给他，都被四爷挡在门外。十七岁就驾车扬鞭的四爷，驾驭着自己心爱的
枣红马，在自己的五亩地里，春种秋收。枣红马有力的四蹄蹬着土地，土地便被犁铧依次豁
开，翻着黑色的浪。
(13)四爷感到踏实，更痴情于那种陶醉感。
(14)四爷说我不走。儿子说，如果昨天姚三叔不来，你还有命吗？四爷努力挺直的腰杆，
就矮下去几分。昨天身子就那么一软，容不得四爷有任何的牵念，就瘫了下去，连喊救命的
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力气都被抽走了，亏得又来找四爷碰运气的姚三，用五粒救心丸救了他的命。
(15)四爷说，我走了马咋办？
(16)儿子说，卖。
(17)四爷说，我不卖马。
(18)儿子说，这回你说了不算。
(19)四爷瞪眼珠子，我是你老子!
(20)儿子也不服弱，老子也没权让儿子成为不孝之子。
(21)冬日的阳光把光线扯上半截炕，四爷闭眼躺在炕上，心里一半阳光，一半哀伤。
(22)后半晌，来了俩人，四爷认得是镇子上卖驴肉的屠夫。一个屠夫围着枣红马转了几圈，
另一个用手按了又按枣红马的后臀，四目相对。四爷看到四只眼里射出带着杀气的满足。四
爷说不卖。屠夫看着四爷的儿子，你们谁说了算？儿子把四爷推进屋子里，在外面用锁头别
住门鼻儿。
(23)俩屠夫走了，儿子手里捏着屠夫留下的一叠定钱，明天他们来牵马。一阵汽车引擎声
后，小院里平静下来。
(24)四爷倚在马棚的门口，不错眼珠地看着枣红马，想当年，他牵着一匹枣红马从大街上
走过，那种自豪和满足感，让他像个将军似的，昂首挺胸，威风凛凛。四爷给枣红马添足了
草料，拍拍马脸，吃吧老伙计，吃饱喝足了，咱俩走。至于去哪儿，四爷没多想，只想和马
一起在村庄里消失。
(25)集体制结束那年，土地承包到户，牲畜也瓜分，四爷赶了十里路，在镇上供销社买回
两瓶二锅头，揣在怀里，径直去了队长姚三家。四爷掏出酒。姚三一愣，哈意思？我要枣红
马。姚三露出一口黄牙，明天抓阄决定，看你自己的造化。我不管，我就要枣红马。姚三冷
笑，你凭啥？四爷说你把枣红马给我，我给你种一辈子地，绝不要一分钱。四爷手里，就有
了一张写着枣红马的阄。
(26)四爷手里的刀锋蘸着月光，闪着凛厉的寒光。我再问你一句，畜生，你走不走？
(27)枣红马昂着头，眼里那份恐惧感被深深的迷茫取代，或者它始终都没弄明白，一向待
它温和的主人，今天为何这般拼命抽打它，又为何黑灯瞎火地让它走。直到四爷狠命地勒住
它的脖子，它才感到真正的恐惧，它拼命地反抗着。
(28)四爷瘦弱的身子，被枣红马有力的脖颈甩得左右摇摆，像风中干枯的玉米叶子。四爷
声音颤抖，畜生，你死了，我还把你葬在院子里，我不要别人千刀万剐你！
(29)跟马打了五十年交道的四爷，尽管摇摆不定，还是有机会把刀子插进枣红马脖子的命
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脉里，可是四爷一次次让机会从手边溜走。
(30)刀子“咣当”一声掉在地上，四爷也从马身上摔了下来。
(31)天空像一面深蓝色的湖，深蓝色的湖水里潜着抖动的星星，一眨一眨地看着流泪的四
爷，和那匹惊魂未定的枣红马。
(选自《小小说月刊》)
小说多次插叙四爷与马打交道的往事，请从情节、人物、主题三个角度概述文中插叙的内容
有何作用。
28．阅读下面的文字，完成下面小题。
痴人戴进
胡烟
明朝工匠戴进在偶然看到那一幕的时候惊呆了。刹那间，愤怒的情绪、绝望的情绪夹杂
着悔恨、不解、委屈，扭结在一起，像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来，进而觉得脚跟不
稳。之所以会有这样地动山摇的反应，缘于对一项技艺的痴迷。
作为银匠，戴进的手艺是远近闻名的。人物、虫鱼、花鸟、钗钏，工细巧致，形态殊特。
作为著名画师戴景祥的儿子，戴进天生具有极强的造型能力。据明代《金陵琐事》记：永乐
初年，大约戴进十七岁，随父亲进京城南京，在城门口，正四处张望的时候，行李不小心被
一脚夫挑走，不知去向。戴进据自己瞬间捕捉到的印象，找来纸笔，画出脚夫的长相，一下
子被众人认出来，循着找到了脚夫家里。
因为上好的造型功底，成为银匠的戴进，特别擅长取材，他把各种形象拿来为自己所用，
不囿于前人经验。天上的鸟、地上的兽、河池里的鱼虾，目之所及，他皆能化为首饰上新颖
精巧的图样。别致再别致，纤细再纤细；唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华。
每打造一件首饰，戴进的构思心血、情绪乃至情感的寄托，同手里的金器和银器，随着
高温的火，被融化，被锻造，继而迎来新生。金花银花，无不是他自己的心花怒放。他锻造
的牡丹钗可以引来蝴蝶驻留。那些精美的首饰，装饰贵族、美人的发髻、颈腕，为他们引来
鹤立鸡群的效果。这些美妙绝伦的作品，将被作为传家宝，承载着凝重的托付，代代相传。
后人因此记得这个伟大匠人的名字——戴进。他庆幸自己的光阴没有虚度。
而在那个瞬间，在那个目眩的瞬间，银匠戴进，原本根深蒂固的人生观价值观土崩瓦解
了。那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰、银首饰，也随着那一瞬间情绪的混沌，在脑海
的熔炉里，化为一摊摊黄的、白的水，付之东流，余下一场空。
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那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。
他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”，进而痛定思痛，回顾自
己一路的匠人履历，“吾瘁吾心力为此，岂徒得精意，将托儿不朽吾名耳”。他幽怨地说，
自己鞠躬尽瘁，将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上，谁知竟然落得如此下场。经
受了重大刺激之后，戴进坦言，自己的初心并不是做出美好的首饰，而是借此获得不朽的声
名。
这时候，有人来劝慰——金银首饰，那都是些俗人和妇人喜欢的东西。这些肤浅的人，
哪里配做你的知音呢？如果转行画画，你一定可以流芳百世。
回首历史，熔金的一刻正迎来命运的转折点，著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴
进。
历史记载戴进的故事并不多，后人只能通过画作，来品咂他的人生。
匠人绘画，多有绝技。戴进转行绘画的时候，将他酝酿多年的匠人意气，一并带到笔墨
中。
《风雨归舟图》中，暴风雨横扫山川、树木、舟楫，路人艰难行走。就是这样一个瞬间
的呈现，没有文人画关于出世和入世的矛盾表达，也没有人生境遇的影射，只是纯粹的描绘
而已。他将风雨交加，狂风裹挟暴雨那一瞬间的“势”，准确表现出来。在暴雨中走过的人
都知道，风雨是一重一重而来，并不是均匀的。戴进正是画出那种蛮横的感觉，那是写实的、
直觉的、热烈的风雨神韵。
人物画，他的《钟馗夜游图》极为传神。记得在后来的《钟馗》戏里，钟馗嫁完妹妹之
后，赴终南山上任夜行一段，唱、念、作，都异常精彩。有唱词说得特别热闹：“摆列着破
伞孤灯，对着那平安吉庆，光灿烂吐寒星。一行行大鬼狰狰，一队队小鬼狞狞……”《钟馗
夜游图》描绘的正类似这一情节。钟馗的夸张神态，众小鬼的身形、样貌、心怀鬼胎的表情，
上演着人间善恶的经典戏码。浮夸的线条，复杂的人物神态，戴进完全凭借想象完成。他尽
匠人所能，画出“如戏”之感。
戴进画松也好。《三顾草庐图》《关山行旅图》《春游晚归图》《长松五鹿图》里，都
有极为健硕的松。繁茂苍润，寻不到笔路。
古人品评一幅画的优劣，常用能品、妙品、神品、逸品来分类。匠人作品常被归为能品。
然而，匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。
拿绘画来说，常有人把一块泼墨、一条线，说得神乎其神，表达某种超自然的意象、诗境，
趁机混到文人画的队伍里去了。而戴进绘画，正是他们的反面。他让绘画回归绘画本身。
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关于戴进的命运，传说他曾正式入过朝廷设置的画院，因业务水平超群而遭人排挤。有
个小故事，是明嘉靖时的《中麓画品》记载：戴进的《秋江独钓图》，画了一个穿红袍的人，
在江边垂钓。画画唯红色最难把握，而戴进独得古法。心怀嫉妒的画师在宣宗皇帝身旁敲边
鼓：“画虽好，但恨鄙野。”宣宗进一步询问其理由，说：“图中的渔翁穿红袍，分明是讥
讽朝廷大臣不务政事嘛！”宣宗勃然大怒。戴进的后半生坎坷，都是因为小人进谗。
据说戴进最后一次遭谗，是宣宗召画院的谢环品评《四季图》，刚打开《春》《夏》，
谢说：“非臣所及。”轮到《秋景》，谢忌妒心生起，沉默不语了。宣宗问他原因，回答说：
“屈原当年遇昏主投江，戴进今画渔父，有不逊之意。”宣宗没言语。再展《冬景》，谢又
添油加醋：“七贤过关，是乱世啊！”皇帝勃然大怒，说：“可斩！”
当时，戴进和他的徒弟夏芷正在庆寿寺僧房喝酒。闻风后，夏芷把僧人灌醉，偷了度牒，
剃光戴进的头发，把他假扮成僧人半夜仓皇逃跑，隐居到了偏僻的小寺庙去了。后来，为逃
避搜寻，戴进一度隐姓埋名辗转漂泊到云南去。又传说，戴进晚年拿着自己画的门神四处兜
售，以度余生。
郎瑛在《戴进传》中云：“戴奔走南北，动由万里，潜形提笔，经几春秋无利禄以系之
也。生死醉梦于绘事，故学精而业著，业著而名远，似可与天地相始终矣。”
（节选自《大匠之门》，有删改）
本文采用倒叙的方式开头，有何作用？请结合文本简要分析。
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