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考点33生长素的发现及应用(精练)(原卷版)_06-生物-高考总复习_一轮复习_2024年_2023-2024学年高三生物一轮复习_资料

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考点33 生长素的发现及应用(精练)
1.
动物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的.下列叙述,最合理的是(  )
A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪、尿的肥效很高
B.人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素,但人体不存在破坏生长素的酶.生长素也不
影响人体的正常生理功能,因而最后通过肾脏形成尿液而排出
C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人体的尿液中有吲
哚乙酸
D.题干部分的叙述是错误的,在人体的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、
萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长的作用
2.
(2021 春•河南月考)玉米胚芽鞘在单侧蓝光的照射下会出现向光弯曲生长的现象,某实验小组为了探究
单侧蓝光照射引起玉米胚芽鞘向光弯曲的原因,进行了相关实验,实验结果如图所示。下列说法正确的是
(  )
A.单侧蓝光可能使生长素在尖端发生横向运输,导致胚芽鞘向光弯曲
B.单侧蓝光可能诱导向光侧产生某种促进胚芽鞘细胞生长的化学物质
C.云母片能阻断单侧蓝光刺激下尖端产生的某种影响向尖端以下传递
D.该实验可证明单侧蓝光照射下胚芽鞘的弯曲生长与生长素的作用无关
3.
(2022 秋•龙凤区校级期末)1926 年,温特通过实验研究了植物的向光性。将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块
置于去顶胚芽鞘的一侧,避光条件下测量胚芽鞘的弯曲角度见图1;进一步用不同浓度的生长素重复上述
实验,结果见图2。下列相关分析正确的是(  )
1
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A.避光条件下进行实验,有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响
B.在一定范围内,随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数增加,促进生长越明显
C.琼脂块内生长素浓度超过0.25mg/L 时,生长素抑制了去顶胚芽鞘的生长
D.温特的实验不需要空白对照即可证明胚芽鞘尖端能产生促进胚芽鞘生长的物质
4.
(2022 秋•海伦市校级期末)科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生
乙烯)、IAA(噪乙酸)和二者的混合培养液中培养,发现几组实验都能够抑制根的生长,此为实验一、
为了进一步探究ACC 如何抑制根的生长,科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度的ACC 培养液
中培养,测得IAA 的浓度随着ACC 浓度的增加而增加,此为实验二、下列相关叙述错误的是(  )
A.实验中抑制根生长的IAA 浓度相对较高
B.抑制根生长的IAA 溶液可能促进茎生长
C.实验一需设置3 组,实验前后都要测量根的长度
D.ACC 有可能通过促进IAA 的合成来抑制根的生长
5.
(2023•泸县校级模拟)研究表明:生长素在植物的某些部位只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运
输称为极性运输。下列关于极性运输的叙述正确的是(  )
A.生长素的极性运输可发生在植物幼嫩组织,也可发生在成熟组织
B.给侧芽涂抹适宜浓度的14C 标记的IAA,能在顶芽收集到14C
IAA
﹣
C.极性运输是细胞的主动运输,该运输需消耗细胞代谢释放的能量
D.在促进插条生根时,生长素涂抹在插条上端比涂抹在下端效果更好
6.
(2022•襄城区校级模拟)植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会
引起植物细胞内生长素含量减少,一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄
细胞向下运输(如图所示)。下列相关叙述不正确的是(  )
2
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A.图中被遮挡嫩叶叶柄生长状态发生的变化是向右侧弯曲生长
B.生长素沿着叶柄细胞向下运输过程需消耗能量
C.右侧光照导致生长素向下运输量减少,造成右侧生长速度快于左侧
D.这种生理反应的意义在于减少叶片之间的相互遮挡,增大光合作用的面积,提高光能利用率
7.
(2020 秋•湖南月考)在黑暗条件下培养小麦的根尖,当根尖生长到10mm 左右时用不同强度的单侧光对
直立生长的根尖进行照射处理,一段时间后对向光侧与背光侧的生长素含量进行测定,结果如表所示。下
列相关叙述正确的是(  )
处理方式
生长素(IMA)含量(ng•g
1
﹣)
向光侧
背光侧
光强:500lx
163.24
426.6
光强:1000lx
147.2
439.4
A.根尖产生的生长素化学本质是α﹣萘乙酸
B.实验表明光照强度影响了生长素的合成
C.实验说明单侧光促进生长素向背光侧运输
D.强光照射可能促进根尖背向光源弯曲生长
8.
(2023•广东模拟)《农桑辑要》中记载:“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’,旁条长尺半,亦打去心,
叶叶不空,开花结实”。该操作可以解除植株的顶端优势,合理分配营养,提高棉花产量。去除顶端优势、
调节营养物质分配都与生长素有关。下列叙述错误的是(  )
A.生长素是由色氨酸转变来的小分子化合物
B.棉花植株顶芽合成的生长素向下运输至侧芽需要消耗能量
C.打去“冲天心”利于“旁条”合成生长素,从而促进“旁条”生长
D.适宜浓度的生长素可能促进营养物质向棉铃运输,从而促进棉铃生长
9.
我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验,下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(  )
A.红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味。(据《格物粗谈》)
B.凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。(据《种艺必用》)
C.荔枝根浮,必须加粪土以培之。(据《树艺果部下荔枝》)
D.苗长高二尺之上,打去“冲天心”;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实。(据《农桑辑
要》)
10. (2022•眉县四模)如图表示不同浓度的生长素(IAA)对植物某器官的作用结果,图中虚线表示IAA 浓度
为0 时,单位生长长度所需的时间,下列叙述正确的是(  )
3
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A.植物横放时,茎的近地侧生长素浓度可能会由c 对应的浓度变为d 对应的浓度
B.植物横放时根的近地侧生长素浓度可能会由a 对应的浓度变为b 对应的浓度
C.对茎的作用效果为b 的生长素浓度对根的作用效果可能为d
D.具有顶端优势的植物顶芽和侧芽生长素浓度可能分别为a 和b 对应的浓度
11.
(2021 春•洛阳期末)针对植物的顶端优势现象,研究者们曾提出过很多假说。1900 年,戈贝尔提出“营
养假说”,该假说认为顶芽构成营养库,垄断了大部分营养物质,侧芽由于缺乏营养物质而生长受到抑制;
1934 年蒂曼和斯科格提出“生长素假说”,该假说认为顶芽合成的生长素极性运输到侧芽处,从而抑制侧
芽的生长;1936 年,温特提出“营养转移假说”,该假说认为生长素既可以调节生长,又可以控制营养物
质的转移,顶芽中的生长素促进营养物质向顶芽运输,而缺少营养的侧芽则受到抑制。下列相关叙述错误
的是(  )
A.“亚麻植株在缺乏营养时,侧芽生长完全被抑制;而在营养充足时,侧芽可以生长”的事实支持
“营养假说”
B.“植株去顶后,可导致侧芽的生长;施用外源生长素代替植物顶芽的作用,侧芽生长受到抑制”的
事实支持“生长素假说”
C.“从植株去顶到可见的侧芽生长开始之前的这段时间内,植株茎节部内源养分含量未增加”的事实
支持“营养转移假说”
D.三种观点均认为顶芽是信号源,均能解释顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象
12. (2022•江苏模拟)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示。有关叙述错误的是(  
)
4
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A.内质网释放的 Ca2+能促使细胞内的H+以主动运输的方 式运往细胞外
B.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞壁松弛,吸 水膨胀,引起细胞生长
C.细胞在生长过程中与新细胞壁的形成有关的细胞器主 要是内质网
D.生长素通过影响细胞的基因表达来调节植物生长
13. (2022 春•黔东南州期末)种子萌发受到土壤机械压力时会形成如图1 所示的“顶端弯钩”进行自我保护。
研究表明,“顶端弯钩”的形成与生长素分布不均和HLSI 蛋白的合成有关。为进一步研究,在无土、黑
暗条件下,给予不同植物激素处理,结果如图2 所示。下列叙述错误的是(  )
A.“顶端弯钩”的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害
B.“顶端弯钩”不能体现生长素的作用因浓度不同而有不同程度的促进作用
C.“顶端弯钩”的产生机理可能是乙烯能促进HLSI 蛋白的合成
D.茉莉素和乙烯在“顶端弯钩”形成过程中的作用效应相抗衡
14. (多选)科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现,向日葵因单侧光照射而弯曲生长时,向光侧和背光
侧的生长素含量基本相同。下列有关解释合理的是(  )
A.单侧光照射未引起向日葵体内生长素的横向运输
B.向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均匀造成的
C.生长素对向日葵生命活动的调节是向日葵生命活动调节的方式之一
D.结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长
15. (多选)(2022 秋•张家口期末)生长素是最早被发现的植物激素。下列有关生长素的叙述,正确的是( 
)
A.生长素只分布在植物体生长旺盛的部分
B.在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输
C.温特的实验证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘的向光弯曲是由于生长素分布不均匀造成的
16. (2022 春•鸡冠区校级月考)植物生命活动受植物激素的调控。如图一表示种子在解除休眠过程中几种激
素的变化情况:图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响;表格是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条
生根影响的实验结果。请分析回答:
5
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编号
1
2
3
4
5
6
7
生长素类调节剂溶液浓(mol/L)0(清水)10
14
﹣
10
12
﹣
10
10
﹣
10
8
﹣
10
6
﹣
10
4
﹣
平均根长(cm)
2.2
2.8
3.6
4.8
6.3
5.0
3.1
(1)从图一可以看出  
        
 
 对种子萌发起抑制作用.此植物激素的主要合成部位  
             
 
  
  。
(2) 
      
 
  
  经过一系列反应转变为生长素,在成熟组织中,通过输导组织进行  
        
 
  
  运输。
(3)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,则向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀,胚芽
鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲;通过一定方法
测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为  
                              
 
  
。
(4)请在表三的基础上进一步完成探究生长素类植物调节剂促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验
步骤:
①在浓度  
            
 
  
  mol/L 之间配制等浓度梯度的生长素类植物调节剂溶液5 组。
②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干,平均分为5 组,并编号。
③分别用等量的上述配制的生长素类调节剂溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间,处理插条的方法为  
 
          
 
 和  
         
 
  
  。
④在相同且适宜条件下培养一段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并计算出  
          
 
  
  。
17. (2022•南京模拟)下列为种子萌发及植株生长的相关问题:
(1)将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月,可使种子提前萌发,原
因是种子中  
     
   
  (填激素名称)增加,打破了种子的休眠。
(2)含淀粉多的小麦种子在萌发初期,种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等,说明种子此
时进行的细胞呼吸方式是  
                            
 
  
  。(细胞呼吸的底物是葡萄糖)
(3)将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理,结果如图所示,该结果  
    
  (填“能”或
“不能”)体现生长素促进豌豆离体的茎段生长的作用。在豌豆幼苗中,生长素可由  
      
 
  
  经过一
系列反应转变而来;在成熟组织的韧皮部,生长素的运输方式是  
       
 
  
  运输。
6
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(4)植物激素和动物激素都被称作“激素”,两者的共同特点是  
          
 
 (答出两点即可)。
(5)ABA 有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有  
                    
 
  
  (答出两
点即可)。
7